新高三备考建议

新高三备考建议首先是高三一整年的总方针。第一，紧跟老师的复习进度。教你的那一位老师的背后往往是高三整个备课组，所以大部分老师的教学进度还是很有保障的，是完全可以信赖的，高三复习备考的大方向、整体规划只要按照老师的安排来就没有问题。我的每一个科目都是以老师的复习进度为纲，认真完成老师布置作业的基础上，再进行自己的个性化任务。第二，划定6小时睡眠红线。高三是一场持久战，身体健康和心理健康都是打赢它的基础，至关重要。熬夜会使你的脑子变慢，注意力不易集中，精神涣散，记忆力下降，自制力变差，执行力骤减，还会加重脱发！好的睡眠有助于白天新学知识记忆的形成，可以帮助你扫去一整天的疲惫，快速恢复元气，以饱满的精神迎接新一天的挑战。无效熬夜是低效的体现，只会得不偿失，所以不要挑灯夜战！6小时睡眠是底线！如果能睡到7个小时当然更好。接下来，我将针对几个具体问题和大家探讨。（一）关于错题本。我始终认为错题本是一个很神奇的存在，每次当我认真整理错题的时候，下一次考试成绩就会“莫名其妙”地提高，做题时就会经常“灵光一现”，突然一下就想了出来。其实很多同学都有错题本，他们对于错题整理往往就是把错题剪下来、贴上去，正确答案一写，大概分析分析错因，归归类。但在我看来，这并不算改到位了。那么，我们究竟该如何做，一道错题才算改到位了呢？按错因进行分类后，我对不同的题目有不同的处理。1、对于因为没有仔细审题而出错的题目。这类问题，往往我们拿到试卷后再把题目完完整整地读一遍，就突然发现某个条件就在题干中，只是当时自己没有发现，或者把题干中的某个条件看错了，进行了自己的主观改动。我以前为了节约时间，加快答题速度，就在不知不觉间养成了审题跳读的陋习，经常导致错误出在审题上，拿到试卷后又懊悔不已。为了“惩罚”自己，我往往会在卷子背面把这类错题的题干抄写三遍，就用自己最快的书写速度，不需要整齐，但一定是要保证每一个字都有经过自己的大脑。这个做法就是为了强迫自己一个字一个字的读题，避免跳读、漏读。当你改掉这个坏毛病之后就会发现，其实你的做题速度并不会因为审题时的慢下脚步而变慢，正相反，认真审题反而会提高你的做题速度，因为这样做可以使你在第一遍读题的时候就挖掘出出题人埋藏在题干中的信息，不需要反复回读，也更不会因为漏掉信息而做不出题目。这类题目就不需要上本了，除非有一些非常典型的审题失误，你想在高考前也提醒一下自己的也可以在错题本中记录一下。2、对于那些真的不会做或者考试时没想到的题目。这类题目就需要我们好好收藏在错题本上了，因为这是我们进步的跳板。这些题目在分析时往往需要我们思考以下几个问题：正确答案是什么？答案为什么是这个？从题目中的哪些地方可以起到提示作用从而让我写出这个答案？我的答案哪里错了？为什么是错的？题目中的哪些地方可以找到证据证明我的答案是错的？又体现出我在知识层面或者思路层面的哪些漏洞？这道题对我以后的做题有哪些启发？有哪些知识、思路、方法、技巧是可以迁移应用的？一道非开放性的题往往只有一个或者某几个确定的答题方向，那么出题人就需要提供一些信息避免学生在答题时往其他的方向思考，进而引导学生走向正确的答题路径。在分析错题时，我们就需要挖掘出这类“标志性信息”，从而在下次的做题中能够走上正确的答题路径。除此之外，有些理科的题目还会涉及到一题多解，那么就需要我们在思考过后和老师同学交流，尽可能的找出这道题的更多解法，关联更多的相关知识以及以前做过的题目，并梳理同类题目的处理方法。到此，整理这道错题的第一步就完成了。第二步，在以后的学习中就要把这些已经整理过的好题时不时拿出来品一品，往往会有新的思考和新的收获。在下一次再整理题目时，就要尝试找到与之前已经整理的题目之间的关联，回忆有哪些题是可以拿出来进行链接并比较异同的。这个第二步的过程会一直持续到你的高三结束。到这里，我们不难发现，真正的错题整理是一件很需要花时间、花心思、花精力的事情，有些题目进行这样的深度思考我甚至用过几个小时的时间。然而对于高三来说，时间是特别宝贵的，所以我认为也并不是每一道错题都需要这样，毕竟我们的时间是有限的，那么就需要我们学会辨别，哪些题目值得我们这样深挖，并且禁得住这样深挖。（二）关于刷题。不得不说，每个人对于刷题都有自己的看法，到底要不要大量额外刷题需要你自己判断。对于刷题，我的看法是：会学习的北京考生是不需要大量额外刷题的，一般情况下老师提供的题目是足够的。不知道在大家的身边有没有这种同学，Ta看起来上课认真听讲，下课认真完成作业，笔记本、错题本厚厚的好几本，看上去特别努力，但考试成绩总是提不上去。其实在我看来，学习从来不是一个只靠“量”取胜的事情，不是说做题多成绩就一定高。正如孔子所说，“学而不思则罔”，真正会学习的人一定是一个会思考的人。所以我认为高三要做的不是刷多少的题，买多少本练习册，而是要先真真正正弄懂作业中的每一道题，完完全全弄会考试中的每一道题，并且保证下次不再错——不要老吃着碗里的，还看着锅里的。你就这样想，已经有人帮你从茫茫题海中精挑细选好了高质量的、适合你的题目，干嘛还要费劲吧啦地自己找，质量还不一定有保障。就我而言，在高三的时候并没有自己找一大堆课外的题去写，主要就是完成老师布置的任务。我其实都不敢保证百分之百弄会了老师留过的每一道题，但我一直向这个方向努力，至少可以说大部分的题我都可以做到“不贰过”。而当你能够做到这一点时，你的成绩就一定不会差。（三）关于“保温”。高三期间还有一个很重要的任务：保温。到了高三有些同学难免会发现自己明明高一、高二当时学得好好的，挺扎实的，但怎么到了高三就突然开始出现遗忘，以前做题时积累的有些细碎的知识点、技巧以及特定的审题要点都忘了，比如物理里面是“铀235裂变，不是238”、化学老师常说的“油脂不是高分子”等等。给大家的建议是可以专门准备一个本，在高三一整年的复习过程中把这种细碎的、容易遗忘的、个性化的知识、技巧、易错点进行记录，在高考前一定再翻翻看，给自己提提醒，保持做题时的敏感度。除此之外，在二模到高考前的一段时间里，非常建议大家给自己安排一些每日必做的任务，来保持做题的手感，举个例子：比如数学的解析和导数每天至少各一道，选填和其他大题按天轮，英语的语法、完形、阅读每天至少各一篇，等等。题目可以找老师要点“热身题”，或者直接用近几年的高考题。这项任务是特别有必要的，它既可以帮你保持住做题的手感，也可以帮你快速从模拟题切换到高考真题的思路，并且一定要记得给自己规定时间，到时间立刻停笔，把握自己的做题速度。（四）关于四次大考的成绩。期中、期末、一模、二模，这四次考试被视为高三最重要的四次考试，这四次考试的目的是让同学们了解自己在全区的站位、发现备考各阶段的问题以及查漏补缺，尽可能覆盖更多的重要知识点，所以不要把它们当成四套高考押题卷。对这四次考试的态度，其实就是胜不骄，败不馁——一定会有考得好的科目，也一定会有失利的科目。对于考好的科目，要找到胜利的原因，分析自己的备考之路有哪些方法是可取的，有哪些做法是要保持的；对于失利的科目，你要感到高兴，感到欣喜，因为这是上天的眷顾，连老天爷都想帮你一把。想想吧，能在高考前发现自己的短板和漏洞，这是多么幸运的事情！这四次考试为的不就是这个吗？这直接给你指明了努力的方向，给你指了条明路！把这四次考试的错题都一一拿下，一定不会错！只要在高考前解决它们，你就是条好汉！而对于具体的分数，它重要吗？我想，它是有一定意义的，因为我的高三曾无数次双目紧盯着这个数字，这个排名，一次次计算着与目标之间的差距，正是这个差距一次次激励我，鞭策我，给我力量。但当站在高考这个里程碑回望时，它其实又并没有那么重要，更重要的是这条来路上的每一步。并且我也发现，这个分数其实和高考成绩之间并没有必然的联系。我这四次考试没有一次超过660，最高的一次才659，但在最终的高考，我却比这个成绩高了32分。我身边的同学有比一模二模增加了50分的，甚至更多。所以当你看到成绩的时候，既不要自满，也不要丧气——考好了，这是为你的努力加油打气；没考好，这更是给你增添动力。记忆里的六月（五）关于体育锻炼。为了保证身心健康，每天进行体育锻炼还是十分必要的。但想要提醒大家的一点是，尽量少进行激烈的、危险的运