综合探究 家庭生活 法律守护 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

综合探究家庭生活法律守护教学设计-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：综合探究家庭生活法律守护

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2025年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律在家庭生活中的重要作用。

2.提升学生的道德修养，引导学生尊重家庭成员，维护家庭和谐。

3.增强学生的社会责任感，使学生明白法律不仅是保护个人权益的工具，也是维护社会秩序的基石。

4.培养学生的批判性思维，引导学生分析家庭生活中的法律问题，提高解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-理解家庭法律关系的基本概念，如婚姻关系、亲子关系等。

-掌握家庭生活中常见的法律问题，如财产分配、监护权等。

-分析家庭纠纷的法律解决途径，如调解、仲裁、诉讼等。

2.教学难点：

-家庭法律关系的复杂性，特别是在涉及未成年人权益保护、老年人赡养等特殊情况时。

-如何在实际案例中区分家庭关系与法律关系的界限。

-学生对法律条文的理解和应用能力，尤其是在处理家庭纠纷时如何正确引用法律条文。例如，在讨论离婚法律程序时，难点在于学生能够理解并应用《民法典》中关于离婚条件的规定，以及如何根据实际情况判断是否符合离婚条件。此外，对于家庭财产分割，难点在于学生能够根据《民法典》的相关规定，结合家庭实际情况，合理地提出财产分割的建议。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册统编版选择性必修二《法律与生活》教材。

2.辅助材料：准备与家庭法律相关的生活案例图片、法律条文图表，以及相关法律知识视频。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间；布置实验操作台，用于模拟家庭纠纷解决过程。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生问好，然后说：“同学们，今天我们来学习一个非常重要的主题——家庭生活与法律守护。家庭是我们生活的港湾，法律则是守护我们权益的盾牌。那么，家庭生活中的法律问题有哪些呢？让我们一起走进今天的课堂。”

二、新课讲授

1.引导学生阅读教材，了解家庭法律关系的基本概念。

-老师提问：“请大家翻开教材，看看家庭法律关系包括哪些方面？”

-学生回答，老师总结：家庭法律关系主要包括婚姻关系、亲子关系等。

2.讲解家庭生活中常见的法律问题。

-老师举例：“比如，离婚时如何分割财产？子女抚养权如何确定？”

-学生讨论，老师总结：离婚时财产分割应遵循公平原则，子女抚养权应根据子女的利益和双方父母的实际情况确定。

3.分析家庭纠纷的法律解决途径。

-老师提问：“当家庭出现纠纷时，我们应该如何解决？”

-学生回答，老师总结：解决家庭纠纷可以通过调解、仲裁、诉讼等途径。

4.案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。

-老师展示案例：“小明和小红结婚多年，近期因家庭琐事发生争吵，导致离婚。请同学们根据所学知识，分析他们离婚时的财产分割和子女抚养权问题。”

-学生分组讨论，老师巡视指导，最后邀请各小组代表发言。

5.讲解法律条文在家庭生活中的应用。

-老师提问：“请同学们回顾教材，看看哪些法律条文与家庭生活相关？”

-学生回答，老师总结：《民法典》中的婚姻家庭编、继承编等法律条文与家庭生活密切相关。

三、课堂练习

1.老师布置练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

-练习题：小红和小明离婚，双方共同财产有一套房产和一辆车。请根据《民法典》的规定，分析他们离婚时的财产分割方案。

2.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点。

-老师总结：“今天我们学习了家庭生活中的法律问题，包括家庭法律关系、常见法律问题、法律解决途径等。希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，维护自己的合法权益。”

2.鼓励学生课后继续学习相关法律知识，提高法治意识。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生阅读教材相关内容，并完成以下任务：

-阅读教材中关于家庭法律关系的部分，总结其主要内容。

-搜集家庭生活中常见的法律问题案例，分析其解决途径。

2.课后作业提交时间：下节课上课前。

六、课堂反馈

1.老师在课后收集学生反馈，了解学生对本节课的掌握程度。

2.根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法律与生活》教材附录中的案例分析：选取几篇与家庭生活相关的案例，如离婚纠纷、赡养费争议、子女抚养权争夺等，让学生阅读并分析案例中的法律问题及解决方法。

-《民法典》婚姻家庭编相关条款：摘录《民法典》中关于婚姻、家庭、继承等方面的法律条文，供学生深入学习和研究。

-《法律生活》期刊：推荐几期与家庭法律相关的专题，如《家庭财产分割的法律问题》、《子女抚养权的认定标准》等，引导学生关注家庭法律领域的最新动态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-针对教材附录中的案例分析，要求学生选择一个案例进行深入研究，分析案例中的法律问题，并提出自己的解决方案。

-让学生查阅《民法典》婚姻家庭编相关条款，了解法律条文的具体内容和适用范围，并结合实际案例进行分析。

-组织学生开展小组讨论，分享各自的研究成果，互相学习、借鉴，提高法律素养。

-鼓励学生关注家庭法律领域的热点问题，如家庭暴力、未成年人保护等，搜集相关资料，撰写论文或报告，提升学生的综合能力。

3.设计拓展活动，提高学生的实践能力：

-组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，模拟家庭纠纷的审判过程，提高学生的法律实践能力。

-开展家庭法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对家庭法律知识的掌握程度。

-邀请法律专业人士来校开展讲座，让学生近距离接触法律实践，拓宽视野。

4.建立家庭法律知识学习小组，共同进步：

-鼓励学生组建家庭法律知识学习小组，共同学习、讨论、分享，形成良好的学习氛围。

-学习小组定期开展活动，如举办家庭法律知识讲座、组织辩论赛等，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

5.倡导学生关注家庭法律问题，积极参与社会实践：

-鼓励学生关注家庭法律问题，了解法律在家庭生活中的重要作用，提高自身的法律意识。

-鼓励学生积极参与社会实践，如参加法律援助活动、担任志愿者等，为家庭法律问题提供帮助。教学反思与总结同学们，今天我们学习了家庭生活与法律守护这一主题，我觉得整体上教学效果还不错。首先，我发现大家在讨论家庭法律问题时，参与度很高，这让我很欣慰。大家在讨论中提出了很多有见地的观点，比如离婚时财产分割的公平性问题，子女抚养权的判定标准等，这些都体现了大家对家庭法律问题的关注。

在教学过程中，我采用了案例分析法，让学生们通过分析真实案例来理解法律条文的应用。这种方法的效果很好，因为大家能够在具体的情境中更好地理解法律知识。不过，我也发现了一些不足。比如，在讲解法律条文时，有些同学显得有些迷茫，这可能是因为他们对法律概念的理解还不够深入。因此，我需要在今后的教学中加强法律概念的解释和案例分析的结合。

在教学管理方面，我注意到课堂气氛活跃，但有时讨论过于热烈，导致个别同学发言的机会较少。我会在今后的教学中更加注重课堂纪律，确保每位同学都有机会参与到讨论中来。

当然，也存在一些问题。比如，部分同学对法律条文的理解还不够深入，这在一定程度上影响了他们对实际案例的分析。为了改进这一点，我计划在今后的教学中增加法律条文的学习时间，并通过更多实例来加深学生的理解。作业布置与反馈作业布置：

为了帮助学生巩固今天所学的家庭生活与法律守护知识，我布置以下作业：

1.阅读教材中关于婚姻家庭编的相关内容，总结出至少三个常见的家庭法律问题，并简要说明每个问题的法律依据。

2.搜集一个与家庭法律相关的新闻案例，分析案例中的法律焦点，并撰写一篇短文，提出自己的法律见解。

3.结合家庭生活中的实际情境，设计一个可能引发法律纠纷的情景，并思考如何运用法律手段解决问题。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈方式：

1.及时批改：我会尽快完成对所有学生的作业批改，确保每位学生都能及时收到反馈。

2.个性化指导：在批改过程中，我会注意每位学生的特点，针对不同学生的作业给予个性化的反馈。

3.公开点评：在下一节课的开始，我会选择几份具有代表性的作业进行公开点评，让学生了解自己的作业情况，同时也能从他人的作业中学习。

4.针对性问题：对于作业中普遍存在的问题，我会进行集体讲解，帮助学生理解和纠正错误。

5.私下辅导：对于作业中有特别需要帮助的学生，我会进行个别辅导，确保他们能够跟上学习进度。重点题型整理1.案例分析题：

-题目：小明和小红离婚后，双方共同财产有一套房产和一辆车。请根据《民法典》的规定，分析他们离婚时的财产分割方案。

-答案：根据《民法典》第一千零八十七条规定，离婚时夫妻共同财产应当平均分割。因此，小明和小红离婚时，应将房产和车辆按照价值平均分割。

2.法律条文应用题：

-题目：小红在婚姻关系存续期间，因工作原因获得了一项发明专利。根据《民法典》的规定，这项发明专利应如何处理？

-答案：根据《民法典》第一千零八十八条规定，夫妻在婚姻关系存续期间所获得的知识产权，除另有约定外，归夫妻共同所有。因此，小红的发明专利应视为夫妻共同财产。

3.法律文书写作题：

-题目：请根据以下情况，撰写一份离婚协议书。

-情况：小明和小红因性格不合，决定离婚。双方同意共同财产平均分割，子女抚养权归女方。

-答案：离婚协议书应包括以下内容：

-协议双方的基本信息；

-离婚原因；

-共同财产分割方案；

-子女抚养权归属；

-协议生效时间；

-协议双方签字。

4.法律咨询题：

-题目：小王和小李结婚多年，近期因家庭琐事发生争吵。请根据《民法典》的规定，分析他们是否可以申请离婚？

-答案：根据《民法典》第一千零七十九条的规定，夫妻一方有重大过错的，另一方可以请求离婚。如果小王和小李的争吵属于重大过错，他们可以申请离婚。

5.法律知识应用题：

-题目：小张和小李结婚后，小李因工作原因长期在外地，小张独自照顾家庭。离婚时，小张应如何争取子女抚养权？

-答案：根据《民法典》第一千零八十四条的规定，离婚时，子女抚养权应考虑子女的年龄、