1.沁园春雪 课件

毛泽东沁园春·雪

北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？导入当我们翻开中国历史的浩瀚长卷，总有一些文字如同惊雷，划破长空；总有一种气魄，能够吞吐山河。1936年的那个冬天，陕北高原大雪纷飞，天地间一片苍茫。一位时代的伟人登高远眺，面对着被冰雪覆盖的锦绣江山，胸中激荡起的不仅是诗情，更是改天换地的壮志。他笔走龙蛇，写下了千古绝唱。这不仅仅是一首咏雪的词，更是一篇宣告新时代的宣言。下面，让我们一同走进毛泽东的《沁园春·雪》，去感受那份“数风流人物，还看今朝”的万丈豪情！壹学习目标1．了解文章的写作背景以及词的基本特点。2．感受诗词中北国壮丽的雪景，体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。3．品味准确、精练的语言魅力，体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。4．领会文章赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的情感。《沁园春》是常见的长调（慢词）词牌，双调，共114字（上片13句56字，下片12句58字），押平声韵，一韵到底。该词牌格局开张、气势恢宏，适合抒写壮丽河山、豪情壮志或深沉感慨，在豪放词中尤为常见。一、词牌由来

《沁园春》调名源于东汉故事。东汉明帝之女沁水公主的园林“沁园”被外戚窦宪强夺，后人作诗咏叹此事，乐工将其谱成曲调，后逐渐演变为固定的词牌。二、代表词作苏轼《沁园春·孤馆灯青》：该词为《沁园春》正体典范，音韵和谐、对仗工整，抒写羁旅情怀与人生感慨。毛泽东《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》：现代经典，意境雄浑、气魄宏大，将《沁园春》的豪放特质发挥到极致，成为该词牌最具代表性的佳作。其他名家：辛弃疾《沁园春·叠嶂西驰》、陆游《沁园春·孤鹤归飞》、郑板桥《沁园春·恨》等，均展现了该词牌丰富的艺术表现力。题目解说《沁园春》是常见的长调（慢词）词牌，双调，共114字（上片13句56字，下片12句58字），押平声韵，一韵到底。该词牌格局开张、气势恢宏，适合抒写壮丽河山、豪情壮志或深沉感慨，在豪放词中尤为常见。一、词牌由来

《沁园春》调名源于东汉故事。东汉明帝之女沁水公主的园林“沁园”被外戚窦宪强夺，后人作诗咏叹此事，乐工将其谱成曲调，后逐渐演变为固定的词牌。二、代表词作苏轼《沁园春·孤馆灯青》：该词为《沁园春》正体典范，音韵和谐、对仗工整，抒写羁旅情怀与人生感慨。毛泽东《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》是现代经典，意境雄浑、气魄宏大，将《沁园春》的豪放特质发挥到极致，成为该词牌最具代表性的佳作。其他名家：辛弃疾《沁园春·叠嶂西驰》、陆游《沁园春·孤鹤归飞》、郑板桥《沁园春·恨》等，均展现了该词牌丰富的艺术表现力。毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一作者介绍毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。他率领长征部队胜利到达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首豪放之词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄伟大的抱负和坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈;议论抒情，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。背景资料同学们，想象一下这样的画面：千里冰封，万里雪飘，一条巨龙般的山脉在银装素裹中蜿蜒起伏。这是怎样的一种壮美？在中国文学史上，“雪”是一个常见的意象，有人咏雪的孤寒“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”有人叹雪的凄清“柴门闻犬吠，风雪夜归人”也有人咏雪的轻盈“为若柳絮因风起”。但在1945年的重庆，一首关于雪的词作一经发表，却如同一颗重磅炸弹，轰动了整个山城。为什么？因为在这首词里，雪不再是寒冷的象征，而是燃烧着炽热革命激情的火焰。首先朗读，感受本词的节奏，体会本词的音韵美;其次,结合注释了解本词的内容;再次，画出上阕描写实景、虚景的句子,以及下阕议论、抒情的句子,理解本词写景与抒情相结合的特点;最后，欣赏本词描绘的画面，感受本词的意境美，深入领悟词人作为无产阶级革命家的英雄气概和壮志豪情。学法导读毛泽东(189首先朗读，感受本词的节奏3-1976)，字润之，笔名子任。湖南首先朗读，感受本词的节奏湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。跟背景音乐朗读感受本词的节奏与纵横千万里，磅礴豪迈的气势

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。沁园春

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雪“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，点明所写内容。有感情地朗读课文，简要概括这首词的内容主旨。这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。

整体感知需掌握的字词滔滔妖娆折腰

风骚天骄风流

沁园春莽莽红装素裹

分外稍逊俱往矣蜡象滔滔妖娆

折腰

风骚

天骄风流

沁园春莽莽红装素裹

分外稍逊俱往矣蜡象tāoráozhésāojiāoqìnmǎnɡɡuǒfènxùnyǐ字形易错，不要写成“腊八”的“腊”。là辨析多音字与形似字（）折腰（）折腾zhézhē（）数星星（）数见不鲜shǔshuò妖ráo（）不屈不náo（）jiāo（）傲

jiǎo（）正娆挠骄矫（）折本shé（）数字shùjiǎo（）幸侥jiāo（）美娇红装素裹：惟余莽莽：妖娆：风骚：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。只剩下白茫茫一片。娇艳美好。本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。同学们你还知道这些词的意思吗？折腰、文采、风流人物、唐宗宋祖、秦皇汉武。北国风光，千里冰封，万里雪飘

这句话总写雪景，把读者带入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。内容上，是北方壮观雪景的概貌图；结构上，总领下文，为分写雪景作铺垫。这句话给你怎样的感受？在文中起何作用？句段注解词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？

千里冰封，万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈；一静一动，动静结合，相映成趣。句段注解上阕对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些景物？分别运用哪些方法来写景？

望长城黄河群山高原惟余莽莽顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象，欲与天公试比高化静为动，虚实相生,比喻综合运用多种修辞手法

“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，强化了白茫茫的壮阔景象“顿失”表现冰封速度之快，又使人联想到未冰封时大河滔滔的雄壮气势。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔这句话中的“惟余”和“顿失”给你怎样的感受？这样写群山和雪原，化静为动，形象地展现了群山的曲折，高原的雄浑，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃，具有雄心勃勃的气概。山、原是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。“欲与天公试比高”中的“欲”字有何妙处？“欲”是“想要”的意思，这里是将山、原拟人化，生动地写出了它们雄心勃勃的精神面貌和不服输的竞争气势。“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”这三句与前面几句在写景上有何不同？这三句是虚景，是想象雪后晴日当空的景象。借助比喻的修辞手法，形象地描绘出红日、白雪、群山、雪原交相辉映的壮丽景象，赞美之情溢于言表。第二课时上节课，我们通过初步学习《沁园春·雪》，领略了北国之雪的风姿。同时，也体会到作者伟大的抱负和坚定的信念。这节课，我们将深入文本，一起来欣赏词作的语言魅力和艺术特色。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰这句话在文中起承上启下的过渡作用，由描绘自然过渡到评点历史帝王。这句话在文中有何作用？秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。作者是如何评价这些帝王的？略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕用“惜”字评价历代英雄人物，纵论历史，有何深意？“惜”中含褒：肯定秦始皇等人是英雄人物，具有雄才大略。“惜”中有贬：委婉批评这些历史英雄重武治，不擅文治，在政治、思想、文化方面建树不多，个人文学才华有所欠缺。“惜”中寓意：蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任2．惜秦皇汉武，略输文采。(句中的“略输”改为“尽输”，句意会发生怎样的变化？)【交流点拨】文采，本指辞采、才华，秦皇、汉武兼有文治，“略输文采”指才华稍差一些，在叹惋中有褒有贬，在肯定中指出不足，改后则变为全盘否定。3．唐宗宋祖，稍逊风骚。(句中的“稍逊”能否改为“全无”？为什么？)【交流点拨】原词贬中含褒，肯定其文治才能并指出不足，改后完全否定其文采。4．只识弯弓射大雕。(“只识”改为“识得”行吗？为什么？)【交流点拨】对于成吉思汗的评论，词欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字，语带嘲讽。“弯弓射大雕”非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不仅使议论形象化，而且使人浮想联翩。用“只”限制“识”，意味委婉，语气更严厉。。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。1．惜秦皇汉武，略输文采。(句中的“略输”改为“尽输”，句意会发生怎样的变化？)【交流点拨】文采，本指辞采、才华，秦皇、汉武兼有文治，“略输文采”指才华稍差一些，在叹惋中有褒有贬，在肯定中指出不足，改后则变为全盘否定。2．唐宗宋祖，稍逊风骚。(句中的“稍逊”能否改为“全无”？为什么？)【交流点拨】原词贬中含褒，肯定其文治才能并指出不足，改后完全否定其文采。【交流点拨】文采，本指辞采、才华，秦皇、汉武兼有文治，“略输文采”指才华稍差一些，在叹惋中有褒有贬，在肯定中指出不足，改后则变为全盘否定。3．唐宗宋祖，稍逊风骚。(句中的“稍逊”能否改为“全无”？为什么？)【交流点拨】原词贬中含褒，肯定其文治才能并指出不足，改后完全否定其文采。4．只识弯弓射大雕。(“只识”改为“识得”行吗？为什么？)【交流点拨】对于成吉思汗的评论，词欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字，语带嘲讽。“弯弓射大雕”非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不仅使议论形象化，而且使人浮想联翩。用“只”限制“识”，意味委婉，语气更严厉。。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。3．只识弯弓射大雕。(“只识”改为“识得”行吗？为什么？)【交流点拨】对于成吉思汗的评论，词欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字，语带嘲讽。“弯弓射大雕”非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不仅使议论形象化，而且使人浮想联翩。用“只”限制“识”，意味委婉，语气更严厉。毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

这句话是全文的主旨句，“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物正在而且必将创造出空前伟大的业绩。这里的风流人物，是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄。俱往矣，数风流人物，还看今朝。你如何理解这句话？板书设计沁园春·雪

毛泽东

上阕·绘雪景（景）

实景：千里冰封、长城黄河、山原莽莽（壮阔动静相生）虚景：晴日红装、素裹妖娆（秀美虚实结合）主旨：热爱山河

下阕·论古今（情/志）

承上启下：江山多娇→英雄折腰评古：惜五帝（略输、稍逊、只识）——有功有憾颂今：俱往矣，数风流人物，还看今朝——自信豪迈、胸怀担当

核心主旨：景壮山河

情系家国

志在今朝结构图示毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。课堂小结北国风光，千里冰封，万里雪飘。这是一幅雄阔壮丽的山水画卷，这是一曲气吞山河的英雄赞歌。这首词，有对大好河山的极致赞美，更有对古今英雄的深刻评点。这首词，通过描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。学考衔接借景抒情，指在文学作品中，借对景物的描写来抒发作者的思想感情的写作手法。这种手法，景物是描写的实体，作者的思想感情没有直接外露，主要通过描写景物来抒发思想感情。在《沁园春·雪》上阕中，作者借景抒情，通过对长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观的描写，抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情。考点解读出题形式“分析诗歌中借景抒情手法及其作用”是中考常考题型。常见题型为简答题:(1)明确指出诗歌或诗句使用了借景抒情的手法，要求结合具体内容进行分析;(2)要求判断诗歌或诗句运用了什么表现手法并结合具体内容进行分析。有时也出现在选择题中，要求判断正误。1.这首词主要表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________2.赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。_______________________________________________3.请写出词中总写祖国北方冬天雪景的句子，并说说其在文中的作用。__________________________________________________4.“千里冰封，万里雪飘”两句，“封”“飘”两字用得好，请简要赏析。__________________________________________________随堂练习沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟