2026学年河北省秦皇岛市三年级语文期末高分通关重点试卷(详细参考解析)详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、选择题

2、下列词语的拼音有误的一项是（

）A．救命（jiùmìng）

流泪（liúlèi）

规则（guīzé）B．旅游（lǚyóu）

脑袋（lǎodai）

墙壁（qiángbì）C．院墙（yuànqiáng）

火柴（huǒchái）

蜡烛（làzhú）D．翅膀（chìbǎng）

蚂蚁（mǎyǐ）

合拢（hélǒng）

3、下面书写中完全正确的一组是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．马达

属于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣䄂

负责

发泄D．障碍

颠峰

香蕉

橱房

改变

4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（

）A．鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B．老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C．小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。

5、“众皆弃去”中关于“去”正确的解释是（

）。A．到别的地方B．离开C．失去、丢掉D．已过的

6、下列词语中，和“挤眉弄眼”的构词方式不相同的一项是（

）A．点头哈腰B．手舞足蹈C．张牙舞爪D．指手画脚

三、非选择题

7、照样子，换偏旁变新字再组词。

设→（没）没有

验→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

组→(

)________

芽→(

)________

8、[语文要素]运用多种方法理解难懂的诗句。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话这句话运用了_________的修辞手法，把_______比作_______和__________，突出了_____________________的特点。

（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

这句话写出了溪水________、_______的特点。联系上下文，我知道“人影给溪水染绿了”的意思是____________________________。

（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话把__________比喻成_________，突出了_________________________。

9、1照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤

________________

_________________

10、读句子想象画面，再完成练习。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。

_______________

（2）用“有的……有的……”写一句话。

_______________

四、日积月累

11、日积月累。

1．梅子黄时日日晴，________________________。________________________，添得黄鹂四五声。

2．《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：______________________，_____________________。

3．杜甫笔下的春天的江山是壮丽的：_______________________，_______________________。苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：_________________________，________________________。而白居易笔下的江南的春景是灿烂的：_____________________，_____________________。

4．“百闻不如一见”是因为_________________，_________________（填写八字词语），所以对于道听途说的消息我们不能轻信。“______________________________，________________________”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。

五、阅读与理解

12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株

(

)

（2）因释其耒而守株

(

)

（3）冀复得兔

(

)

2．翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________

3．用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_______________________________________________________________

经过：_______________________________________________________________

结果：_______________________________________________________________

4．阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

____________________________________________

13、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（

）谁到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”豹先生听了哈哈大笑，得意极了。“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了……1．选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（

）A．因为……所以B．即使……也……C．不但…而且……D．无论……都……2．结合上下文理解下列词语。

凶残：_________________________

荣幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（

）A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4．下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（

）（多选）A．智慧B．镇定C．胆小D．狡猾5．读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？

____________________________

14、阅读短文，完成练习。穿反裤子的小猪①动物学校上早读课的时候，山羊老师临时有事，班长小熊带领大家读书，只有小猪的座位还空着。②快下早读的时候，小猪终于来了。他推开教室门，摇摇晃晃地走了进来，还张大嘴巴，打了个长长的哈欠，嘴角边还（留流）着昨晚吃的饼干碎渣，鼻涕（tì）都快（留流）下来了。他边走还边嘀咕：“要是能再多睡会儿该多好啊！”③小熊扭过脖子，歪着脑袋，瞅了他一眼，不满地小声嘀咕：“小猪，你怎么现在才来呀？脸也不洗一洗，哎呀，怎么连裤子都穿反了？”④小熊的话引得小动物们哄堂大笑。⑤小猪低头一看，原来睡了个懒觉，急急忙忙穿反了裤子。他的脸立刻红得像个熟透了的苹果，可是他太聪明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（钻转），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿一笑，故作镇定地说：“我的熊大班长，您也太没见识了，我这是动物世界最时髦（máo）的裤子穿法！”说着还故意扭了扭屁股。⑥顿时，教室像要笑翻了天。小猫笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……⑦还没等教室里安静下来，小鸡扮了个鬼脸，说□小猪□你怎么连裤子都不会穿□⑧□就是□小猪□你真是太笨啦□快嘴的小鸭接着说□⑨这下，教室里真成了一锅煮沸（fèi）的水。小熊双手使劲（敲拍）讲桌，嘴里不停高喊“安静”“安静”，也毫（háo）无作用。⑩早读课结束了，山羊老师回来了，小猪赶紧去山羊老师办公室把穿反了的裤子换过来了。（有删改）1．在文中“□”内填上恰当的标点符号。

2．用“”画出文中括号里合适的字。

3．照样子，写词语。

摇摇晃晃_____________

_____________

骨碌碌_____________

_____________

4．理解词语的方法有很多，请你选择合适的方法理解下列词语。

（1）故意：________________________

（2）赶紧：________________________

（3）毫无作用：_______________________________

5．小猪反穿着裤子来到教室后，教室里就特别吵。根据要求，完成练习。

（1）文中有三句话从总体上写了教室的吵，请你用“

”画出来。

（2）教室里还会吵成什么样？请你试着把下面的句子补充完整。

教室里真吵，吵得

。

6．读第⑥自然段，完成练习。

（1）这一自然段分别写了_____________、_____________和_____________的笑。

（2）还有哪些小动物会笑？仿照文中的句子写一写。

_____________笑得_____________直叫，_____________。

7．读了这个故事，你觉得这是一只怎样的小猪？

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