电教中心工作总结（8篇）

电教中心工作总结（8篇）

电教中心工作总结篇1

20_年已经过去，一学期以来，在教育局电教中心和学校领导

的关心支持下，落实科学发展观于电教的各项工作，根据学期初制

定的电教工作计划，扎扎实实的开展相关的工作，在电教教研工作

上取得一定成效。现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结,

发现问题，改进工作，更好地做好电教教研组工作。

1.继续推进课改工作，实现电教促进课改

我校为了切实抓好素质教育，积极推进新课程改革。新课程要

求一切以学生为主，以课堂教学为主。新课程不仅要求教师观念的

改变，而且要求教师能把信息技术引入到课堂教学之中，能综合运

用现代信息技术为教育教学服务。为此电教组要求每个教师能在学

期初的时候制定出符合自己的资源运用计划，提高教师的教育教学

水平。在本学期中，为了更好地开展教研工作，学校购置了高档摄

相机，选定人员上课，要求运用电教设备上一堂课，然后录相制成

课堂实录，再把课堂实录拿来进行播放，让全体教师进行“听课”，

最后进行集中评课，找出优点，指出不足，更好她推进课改工作，

推进素质教育。一学期来全校教师积极使用电教设备、选用远程教

育资源、学校多媒体教室，为课改工作作出了相应的贡献。

2.借信息技术高度发展的时期，做好教师的教育培训工作当今

社会是信息社会，只有站在信息时代的前沿，才能把握社

会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全

体教师中开展电教设备特别是计算机应用技术的培训。进行了计算

机网络知识的培训，有学校的计算机教师为全体教师进行的互联网

知识培训，学校又组织教师参加课件制作的相关培训，很多教师能

自制比较精美的课件来辅助教学。为了保证不影响正常的教学工作,

把培训时间都安排在下午放学后进行。辛勤的劳动终于换来了丰硕

的成果，使学校的培训走向多元化，教师水平得到迅速提高，同时

学校的远程教育工作在各级检查、督查中成绩突出。使全体教师基

本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了

相关的课件，要求每位教师自制课件上一堂公开课;除此之外，还要

求每位教师在学期开学时根据教学内容制定远程教育资源运用计划,

一学期最少要使用5次多媒体课件（敬请期待好范文网推出更好文

章：）教学，要求在使用后有使用记录。通过以上的工作，我校成了

首批“远程教育示范校”及“远程教育资源实验运用示范校”。

3.认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。

学校现有一个多媒体学生机房，为了更好抓好电教工作，学校

在上期的基础上，今年又在初一8个班建起了多媒体教室，实现了

班班有多媒体，切实为学校开展电教工作注入动力，推动电教工作

的开展。我校所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常

工作为教育服务，电教室专门制订了相关的管理使用制度，严格管

理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。

本学期学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。

4.和学校有关部门一起做好有关的教学研究工作。

教学科研是当今学校的生命线，以“大方县中小学新课程师资

培、教、研三位一体远程教育与学科整合校本培训方法和途径

的实验研究”课题实验研究为引领，我校也拟定了相应的子课题。

本期中学校还申报了国家级实验课题，课题得到了专家组的认可，

且课题申报工作已经进入审批阶段。为了更进一步做好电教教研工

作，本期中开展了8次教研活动，每次教研都做到人人发言，有记

录，并进行总结。为了做好电教工作，抓好学生的信息技术教育，

本期中举行了一次绘画竞赛，提高了学生学习使用计算机的兴趣。

5.管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。

本期中，学校继续充分利用电信10m光纤，把学校所有的计算

机接入了互联网，学校教师就能充分利用好互联网资源。电教组一

方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员

学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病

毒软件，确保学校的网络安全通畅。

电教中心工作总结篇2

应用专题培训”活动，共培训教师366人。培训以多媒体教学资源

及“班班通”应用为主线，同时兼顾教师现代教育技术能力提高。

为保证培训质量，培训分三期进行，每期培训时间6天，考试半天,

计入继续教育54学时。培训内容包括：1、班级多媒体系统组成及

使用维护；2、班级多媒体课堂教学；3、交互式电子白板应用；4、

多媒体环境下的备课与上课；5、农远资源与电子教学设计；6、

powe*oint课件制作。力图通过培训使参训教师能够熟练使用班级

多媒体系统开展教学活动，进一步掌握现代教育技术条件下电子资

源的搜集获取、加工处理、分类管理、整合应用的基本方法，能够

利用互联网和农远教育资源提高教学水平。应该说这次培训活动对

项目学校教师尽快熟悉和顺利使用设备起到了非常重要的作用。

为加强项目管理应用工作，制定下发了长教体口174号《关于

加强班级多媒体系统管理应用工作的意见》文件，明确要求，一是

加强管理维护工作，建立维护人员队伍，做好安全工作，建立管理

维护档案，规范项目管理，形成健全的管理维护体系；二是加强培

训学习，认真开展有针对性、分层次的培训活动，把校本培训活动

纳入学校学期工作计划，形成学用现代教育技术，提高教学效果的

良好氛围；三是加强教学应用工作，把握好学习研究、优质备课、

课堂应用三个关键环节，采取措施努力提高设备使用率，做好系统

使用记录，把班班通应用纳入日常教学管理的范畴常态化地坚持下

去。四是加强经费及其他保障工作，在人员安排、经费支出等方面

予以倾斜，合理认定班班通管理员工作量，对6个教学班以上的学

校，管理员每周维护工作量原则上不低于6课时。文件还强调县教

体局将把班班通应用管理作为县局常规教学检查和相关评估的重要

内容之一长期坚持下去。

教育信息化试点学校建设是全面提高地区信息化水平举措的重

要环节，以此可以总结经验加以推广，更可以发挥试点学校的资源

辐射作用。我们选择了城关中学、师范附小、阿奎利亚学校三所有

代表性的学校作为试点。组织了三所学校校长、教务主任、信息技

术教师参加的'交流工作会，明确了信息化试点校工作的目标和意义,

统一了认识，也确定了工作开展的内容和探索的方向。城关中学将

承担我县首批“班班通”应用培训工作，目前包括培训资料编写等

各项准备工作正有序开展中。另外，这三所学校分别与我县罗塘中

学、庐阳区南国花园小学、逍遥津小学进行了网上结队，多层次的

交流、帮扶必将收到良好的效果。

电教装备维护和电教软件资源建设和应用工作一直是电教工作

的重中之重。我们一直重视省馆推荐电教软件的推广和应用工作，

去年这项工作被省馆评为“优秀组织单位”。3月份，我们组织了

电教软件应用专项培训活动，来自全县各校的130多名教师参加了

培训，对充分发挥电教资源的作用起到了积极的推动作用。另外，

我们充分利用我县学校网络通畅的有利条件，依托“长丰县农远交

流中心'’、"长丰县信息技术交1流群”、“长丰县班班通交1流

群”等qq群长期开展应用交流活动，打造教育系统信息技术骨干教

师队伍，提高凝聚力，也切实提高了工作效率。

加强电教应用宣传工作是提高一线教师现代教育技术资源应用

积极性的重要方法c今年上半年，我们认真组织参与了上级电教部

门开展的中小学电脑制作、电教七项学术作品征集评选等活动，推

荐了一定数量的优秀作品参加市级评选。做好县局网站维护、改造

和宣传工作，特别是教育信息化宣传工作，利用技术专长指导学校

网站建设，使我县学校网站建设数量和水平有了长足进步。

—年工作思路

1、加强教育装备管理

以服务教学一线为宗旨，进一步规范实验室、功能教室和设施

设备的管理和使用，继续开展配备及使用情况调研，落实教育装备

的“建、配、管、用”。扎实开展教育装备统计工作。指导县（市）

区装备电教部门和学校，完善网络宽带进校园、进班级相关工作。

做好—年度财政预算安排的市属学校教育装备采购计划的执行工作,

招标、安装、验收等工作，为学校教育教学提供基础保障，更好地

服务基层学校。

2、做好义务教育阶段学校标准化建设工作。指导县（市）完成

农村薄弱学校义务教育标准化建设项目的招标采购、安装、验收工

作。会同各县区教育装备部门，根据义务教育阶段标准化建设有关

标准，有侧重地加快义务教育阶段学校图书、仪器、电教设备、校

园网等教育装备配备和农村学校厕所、运动场改造，进一步改善学

校办学条件，使其教育装备水平到省颁标准。继续做好全市义务教

育阶段学校标准化建设市级奖补工作。

3、做好市属学校基建及校舍维修等工作

配合市重点局做好高教基地新校区和市属学校基建项目建设管

理，参与工程质量、工程进度的监督，加强与相关单位的联系，协

调解决工程推进过程中存在的问题。督促市重点局加快推进工业及

经贸旅游学校和合肥幼专二期工程建设。继续落实新校区建设工作

日常值班制、工作档案制、周工作汇报制。加强与市重点局、市发

改委、市财政局、新站管委会等单位的沟通和协调，及时解决工程

建设过程中存在的问题。

继续完善市属学校校舍维修和校园环境整治项目库，做好―年

市属学校校园环境整治和校舍维修预算执行工作，不断改善学校办

学条件。

4、推进“班班通”项目应用。开展市级信息技术应用培训，组

织开展全市电子白板教学大练兵及课堂教学比赛活动，多层次推进

“班班通”项目应用工作，有效实现优质资源班班通。进一步加强

电教课题研究工作，做好国家和省、市各级电教立项课题的研究工

作。继续开展教师七项电教作品的评选活动，以活动带动教师教育

技术手段应用能力和水平的提升。

5、力争启动合肥市教育信息化公共服务云平台项目建设，深入

推进中小学数字化校园建设，继续开展城乡学校网上结对和网络教

研工作，积极争取国家和省级教育信息化建设与应用试点工作，加

强优质教育资源建设和共享，推进义务教育均衡发展。加强教师工

作室的教师实名注册和使用管理，推进教师网络空间“人人通”的

建设及应用模式。组织编制《合肥教育信息化五年发展规划》。

6、继续开展好全市的青少年科技创新大赛、青少年电脑机器人

大赛、中小学信息学竞赛、电脑制作活动等传统的科普及竞赛活动,

丰富青少年课外生活，不断提高青少年科学素养和信息素养。完善

市级竞赛规则，鼓励更多学校参与此项工作。

7、做好校安工程竣工项目的竣工验收、决算审计、校舍信息管

理系统数据适时同步录入和审核工作及校舍加固改造档案资料整理、

归档等工作。做好全市、全省校安工程总结表彰前的各项准咯工作。

8、配合市重点局、设计单位做好合肥工业学校三期项目的总评

设计、规划等事宜,结合我市经济社会发展的实际需求，会同设计

单位对合肥工业学校、合肥经贸旅游学校三期建设（西部地块）原

规划方案进行重新论证、调整，同时申请土地指标，以期更快、更

高、更好地推进市属职业学校新校区建设，实现合肥职业教育新的

突破。

9、根据国家教育信息化的整体部署，围绕教育改革发展的中心

任务，加强三通两平台建设。重点抓好教育部等九部委通知中明确

的七项重点工作：实现教学点数字教育资源全覆盖；推进农村中小

学宽带接入与网络条件下的教学环境建设；推动优质数字教育资源

的普遍应用；推进网络学习空间建设；建设教育资源公共服务平台;

建设教育管理公共服务平台；加大教师应用信息技术能力的培训力

度。

10、协调局机关办公楼的物业管理工作，做好机关处室办公用

品采购、办公设备维修、耗材更换及办公设备（需列入预算）更新、

添置等工作，参与局机关固定资产管理。参与组织局机关固定资产

报废申报。

继续做好合肥教育信息网和机关网络技术保障工作，为我局推

进电子政务、政务公开等工作提供技术支持。

11、继续做好防震减灾、节能减排、市级建设项目联合验收等

工作。

12、加强与省教育厅电教管、装备中心、项目管理中心和信息

中心的联系，做好与市直相关部门的工作对接，及时完成上级布置

的临时性工作。

电教中心工作总结篇3

20_年，在上级党委和教育局的领导下，认真学习教育理论，

积极参与“党的群众路线教育实践活动”，在以校长中心的领导集

体的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在热心人士的关心

下，我校的电教设备建设和管理水平上以及设备利用率上都有较大

进步，成为我市电化教育优质学校。现将本学期电教工作总结如下：

一、指导思想

我校的电教工作根据上级领导的精神和要求，认真贯彻“党的

群众路线教育教育理论”，以服务于社区群众，以服务学校教育教

学为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使

用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的

师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以

“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求发展”

为基本思路，力争实现新的跨越。

二、所做的工作

（一）做好全校电教设备的检查和维护、管理和使用工作

1、做好电教设备的检查与维护工作

根据上学期的使用与耗材情况，对机房、功能室、教室、办公

室电教设备进进及时更换和维修，确保上班时间能够正常工作，每

学期开学，对学校所有电教进行一次彻底的检查，有问题的及时进

行处理，特别是电腾、打印机、投影机，本学期我校共投资L4万

元，更换了全校所有一投影机灯泡，各办公室增加15台电脑，教师

个人办公电脑达到9596以上。

2、做好平时的管理工作

制定和修改电教方面的工作制度，督促相关人员认真执行有关

电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维

修记录。电教设备日常的使用和借还登记，收集电教的软、硬件等。

3、加强班级电教设备的日常管理与维护

加强班级电教设备的日常管理与维护，定期对班级设备进行卫

生检查，使用情况抽查等，对班级电教员也进行分期的培训，务求

培养一支优秀的管理队伍，保障广大师生学习和教学的正常有效的

设备环境。

4、提高学校教师的信息技术专业素质

加强教师学科与信息技术整合的教学理念，积极、耐心地为其

他学科教师的课件提供意见以及技术支持，辅助教师制作学科课件,

提高教师的多媒体技术应用技能。

5、其它工作

各学科需在本学期开始，建设与逐步完善学科资源库。指导老

师提供学科资源库建设的技术支持，全科组为各科组教师的使用提

供相关辅助，在全校各科组长的协调分工与合作下，基本已经完成

学科资源库建设的第一阶段，下个学期将会继续开发学科资源库网

站，进一步完善学科资源建设。学校网站是向社会开放的窗口，必

须保证网站的正常开放，及时上传校园动杰材料，随时更新网站内

容。

三、不足之处及今后改进措施

通过努力，虽能较好地完成了各项工作，但是还有一些不足的

地方，需要我们不断努力改进。各年级还有2-3名教师没有办公电

脑，一定程度上影响了教师上课的质量，教师培训也有点少，使用

的软件与不是最新版的，今后要加大培训力度，争取让所的设备都

能得到更好的利用C

尽管电教工作很繁琐，教务工作很繁忙，电教室同事依然怀着

热情，兢兢业业，认真负责做好每项工作。在以后的日子里，我们

将不断反思，不断进取，争取更大的进步，更好地为教育教学服务。

电教中心工作总结篇4

本学期我组在教导处的引领下，以“实现师生共同发展”的理

念为核心，在高考改革和新课标发布的形势下，加强教学常规管理、

探索教学方式的变革，把更多的课堂还给学生，优化课堂教学；结

合学校师生的实际，以研究引领教学，以教学促进研究，提高教师

的教学素养和学生的核心素养；为信息科技合格考试做好充分的准

备。

一、关注课堂的高效性，促进教学质量的提高。

L重抓备课环节，提高教学质量

教学工作的五环节主要是：备课、上课、作业的布置与批改、

课外辅导、学业成绩的检查与评定，抓好教学五环节是提高教学实

效性的根本保障。本学期教研组紧跟教导处的工作步伐，以备课环

节为抓手，重点突破，做好了如下工作：

(1)以同济中学的办学理念为指导“做更好的自己“，以心理

健康教育特色作为打造课程图谱的中心，将心理教育融入学科教学,

讨论并完成了积极心理学在信息科技学科中的渗透点研究，推荐评

比出了一份体现心理渗透的典型教学设计。

(2)以教研组建设为抓手，继续做好备课环节的研究，以课堂

教学方式转变为载体，深入开展课堂教学改革，切实提高课堂教学

质量，利用区调研的良好契机，重视教研员的现场听课指导，结合

新课标，形成利于发展学生核心素养的教改模式，探索具有鲜明特

色的同济课改之路C

(3)教研组对每位老师的教案进行了专项检查，用文案和PPT

等形式呈报了检查结果，并及时进行了组为反馈，促进教师在教学

态度上能更精益求精，在教学能力上能不断提高。

(4)本学期，我们还进行了作业检查，检查中发现老师们的作

业批改都比较认真，对作业及作业订正都抓得很实，但对个别“老

赖”学生也很无奈，期待教导处与政教处能出良方，避免不良现象

在班中蔓延。

2.立足核心素养，修订校本学案与练习

高考新政下，我校申请了《高考新政下校本作业的编制》区级

课题，在上一学年中，各学科都全面铺开了校本练习的使用。随着

新课标的实施，我们又在原有基础上，立足核心素养，认真研读

《课程标准》，参照《教学基本要求》，对本学科做更深入、更充

分的应对和研究，从学生实际出发，设计、调整与完善课件、学案

与校本练习，最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,

强化作业反馈功能的真实性、科学性和实效性。

本学期中，我们还进一步修订了《信息科技作业批改规范》，

备课组统一作业批改要求，更加注重作业的订正和再订正批阅。

3.稳中求胜，扎实开展信息科技教、考工作

本学期又迎来了20_学年的信息科技合格考，除了开展正常的

各项教育教学工作之外，还特别加强了对学困生的课堂关注、课后

辅导和面批补缺等，期中考试后开始了放学后的学困生补差，力保

本学科学业水平合格考的高度稳定。

在5月24日进行的20_上海市普通高中信息科技模拟考前，

我们在考试环境安装环节遇到了前所未有的挑战，由于硬件不达标,

我们想了很多办法，最终克服重重困难，保障了模拟考的顺利进行。

当然，6月30日还有一场硬仗要打，我们会严阵以待，确保考场的

正常有序。

二、扎根教学实践，强化研教合一

1.借专家外力提升科研品质

珍惜学校外请专家的指导，认真聆听专家对课题研究的辅导讲

座，根据专家对教研组课题提出的修改意见，仔细打磨并形成教研

组立项课题《基于核心素养培养的信息科技探究式学习研究》。

2.借项目组之力形成科研氛围

学校成立了三个项目组，项目组是学校科研发展的中坚力量，

本教研组教师有幸全员参与到了各项目组中。作为项目组成员，我

们严格按照项目计划认真履行任务，进行了相应的理论学习、文章

摘抄、问卷调查、研究讨论等工作。

3.围绕学校教研课题，推动教研组建设。

继续加强教研组、备课组活动的力度，围绕学校一教研组研修

课题开展各项教育教学及研讨活动，在教学中不断反思.、总结，形

成以研促教的「良性循环，切实提高课堂教学实效。

本学期围绕学校课题“积极心理学在学科中的渗透”，开展了

如下教学研修活动：

（1）教研组课题申报表定稿，完成任务分配

（2）分享交流”突出活动设计，渗透积极心理学”教学设计

（3）学习交流”突出活动设计，体现学生为主的教学改革点”

(4)核心素养专题研讨：教学展示课评课研讨，组内听课反馈

交流

(5)核心素养专题研讨：1.梳理完善：结合核心素养要求，讨

论并形成学科心理健康教育的渗透点。2.交流课题推进情况。3.交

流创新实验室创建设想。

(6)核心素养专题研讨：1.完成积极心理学在学科中的渗透点

完善与补充，具体到信息科技学科的各个版块。2.进行积极心理学

学科渗透教学设计的评选。3.教研组课题工作推进交流。

(7)校本练习的命题改进

三、夯实部门工作，服务一线教学

1.组织学科竞赛

本学期我组结合区“垃圾分类”海报大赛的要求，组织学生开

展了信息科技学科竞赛。该活动提升了高中生对垃圾分类的价值体

认、责任担当以及环保素养；学生调用自己的想象力和创造力，运

用信息技术设计具有创意的宣传海报，让知识融于生活，在实践中

提升了信息素养C

2.做好计算机教室的使用保障

在即将搬回原校区前夕，计算机教室的这些老设备经历了几次

波折也经受了不小的考验，比如做考场的监考端服务器无法满足最

低配置要求、操作系统不达标、找遍整个学校都无法做到用一备一

的设备要求；又如，信息科技模拟考后，正式考前，学生来机房做

评教打分，却突然发生了机房网络受病毒攻击大面积瘫痪的问题，

好在面对这些困难，我们得到了学校领导和技术员的大力支持和帮

助，一次次化险为夷，保障了各项工作的顺利进行。

3.继续规范广播室的工作方法与流程，为师生提供更好的服务。

电教中心工作总结篇5

一年来，在上级业务部门的指导下，在县教育局的正确领导下,

经过电教中心全体人员的共同努力，按照年初工作计划，顺利完成

了20_年度各项目标任务，取得了一些成效。现将具体工作总结如

下：

一、建章立制，完善内部管理

一是进一步修订完善内部管理制度，制定了《彬县电教中心岗

位量化考核办法》、《彬县电教中心请假制度》、《彬县电教中心

政治业务学习制度》、《彬县电教中心后勤财务管理制度》、《彬

县电教中心设备维修制度》等13种规章制度，规范了电教中心内部

管理工作。二是对全体人员实行了岗位工作量化考核，形成了激励

机制。三是对内部机构进行了重新设置，对人员进行分工，建立了

“两组、一室、一站”并制定了各岗位职责。分工明确，责任到人。

五是进行了纪律作风整顿，明确了工作纪律，提高了服务基层的意

识。

二、完善制度，深化远程教育管理应用

为了规范全县远程教育管理应用工作。先后制订了《彬县中小

学现代远程教育工程项目管理办法》、《彬县中小学现代远程教育

资源应用实施意见》、《彬县中小学现代远程教育资源应用考核办

法》、《彬县中小学现代远程教育教学应用研究实施方案》、《彬

县中小学现代远程教育师资培训实施方案》、《彬县专任教师远程

教育四级培训实施意见》《彬县中小学现代远程教育三级技术服务

实施方案》、《彬县中小学现代远程教育资源教学应用管理规定》、

《彬县中小学现代远程教育工作考核评估细则》、《彬县中小学现

代远程教育管理应用工作“百校行”实施方案》《关于评选远程教

育项目示范学校的通知》、《彬县农村党员干部现代远程教育工作

实施方案》、《为农服务管理规定》等文件，明确了资源应用对象、

应用方法、应用途径、考核办法。

三、认真组织，培训工作扎实有效

一是积极组织参加省市有关培训，全年共参加省市各类培训70

多人次，提高了技术骨干队伍素质。

二是加大了县级培训力度。今年先后组织大型县级培训活动4

次。6月11至12日，利用双休日，分城关、北极、新民三个片进

行了“中小学现代远程教育工程教学应用培训”活动，培训业务骨

干412人；8月1日至6日，组织人员，对基层校长、教导主任、

骨干教师进行了不同层面的新技术培训I,共培训校长246人，管理

人员和骨干教师1115人；11月13日至14日分两个片进行了多堞

体、计算机教室管理人员培训，培训管理人员72人；11月22日聘

请省厅专家开展了238人参加的“远教资源与学科整合应用培训”

活动，以上活动共培训人员20_人次，使我县远程教育学科整合应

用工作迈上了新台阶。

二是以推广“四级培训”模式为切入点，狠抓了各校区校本培

训工作。各项目学校以提高全体教师资源应用能力为目标，利用远

程教育资源，编写培训教材、开展课题研究，提高了教师的信息技

术水平，加强了学科整合能力。

四、强化措施，狠抓应用

一是抓课堂教学应用促进教学质量提高。在三种模式教学应用

方面，切实落实了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。规

定各种设施每周使用20次以上，排出远程教育资源应用课表，教师

参与率不得低于90%,使资源应用于各年级各学科教学活动中。根

据三种模式实际提出了不同要求：模式一项目教师充分利用光盘资

源，将光盘播放与课堂讲授相结合，充分发挥配套光盘的教师替代

功能和辅助辅导功能：模式二学校在资源应用过程中坚持“接收一

筛选-建库一报送一应用一反馈”的资源应用流程。规定，所有项目

学校必须定期下载资源进行筛选、整理编目、归类保存，供教师使

用；模式三学校实现天网、地网合二为一，互相补充，实现资源的

最大共享。

二是抓教师发展，促进教师成长。要求各项目校依托远程教育

资源提供的“示范课例”、“教案示例”、“教研论文”、“教师

发展”等栏目，组织各种业务学习和研讨活动，促使教师专业成长,

涌现出了一批学习型、研究型骨干教师。

三是抓专题教育，促进学生全面发展。利用“专题教育”、

“少年文化”、“科普知识”开展爱国主义教育、纪律法制安全教

育、环保教育、守则行为规范教育、成长教育。通过观看爱国主义

影片，编写手抄报、电子报刊等多项教育活动，开阔了学生视野，

提高了学生综合素质。永乐中心小学等校利用资源开展的学生系列

专题教育活动，形式多样，内容丰富，效果明显。

四是抓课改资源应用，促进课程改革实验推进。要求各学校定

期组织教师学习课程改革最新信息，专家讲座等，开展研讨交流活

动，撰写心得体会C不断转变教师的教学理念。

五是抓典型引路，促使资源应用广泛深入。县教育局通过政策

激励、技术支持，在全县推广了北极中学“四级培训”、永乐中学

的“以考核促管理，以管理促应用“、永乐中心小学“利用远教资

源开展主题教育和党员教育”朱家湾小学为农服务“三免一开放”

等典型经验。要求每学期每个乡镇要创建二到四个窗口学校，进行

内部评比，学习交流；

六是组织开展远程教育成果评赛活动，以赛促用。分别于3月

份和10月份组织评赛活动两次，征集作品300余件其中3月份选送

省上参赛的作品获省级奖24件。

五、考核检测，强化指导矫正

一是根据项目工作要求，出台了《彬县中小学现代远程教育资

源应用考核办法》c5月份对全县中小学远程教育和实验教学工作

进行了专项考核。于6月15日下发了《关于对全县中小学教师远程

教育实施情况进行检测的通知》。7月10日至12日，组织人员分7

个工作小组对全县中小学教师的远程教育实施情况进行了全面检测。

最后将考核结果及赋分排名通报全县。县局依据考核结果。对一、

二、三模前三名永乐中学等单位实施了重奖通过考核检测有力地推

动了项目管理应用工作的开展。12月组织人员对各校区远程教育管

理应用工作进行了全面考核，进一步规范了全县远程教育管理应用

工作的深入开展。

二是为了规范管理强化指导矫正，要求各学校建立“一表三册

一栏”管理应用制度。于今年启动了远程教育管理应用“百校行”

工程。采取不打招呼、直接深入学校，进部室、查课堂、访师生、

看资料等方式全面检查项目学校远程教育管理应用工作。以《远教

简讯》为载体，推介亮点经验、指导矫正薄弱，至目前已刊发远教

简讯十七期。

三是根据市教育局文件精神制定下发了《关于做好20_年度中

小学现代远程教育管理与应用考核工作的通知》要求在全县范围内

开展学校自评、分片互评、县局统一考评的中小学现代远程教育管

理与应用考核活动,11月10日至11月15日各校区均开展了自查

自评工作，并上报了自评结果。12月份依据自评结果，组织了全县

中小学远程教育管理应用考核工作。

六、三级服务，确保应用深入

一是为了适应项目技术服务的要求，按《陕西省市（县）电化

教育馆（中心）建设标准》建设县电教中心，从设施配置、队伍建

设、经费保障等方面不断完善。使我县电教中心建设基本达到省颁

标准。

二是制订三级技术服务实施方案，县电教中心牵头。按照县、

乡（镇）、学校三级技术服务的原则构建技术服务网络。按“分模

式管理，责任到人”的原则提供县级技术服务支持，实行设备报修

首接负责制。在考察的基础上，每个乡镇瑜定技术骨干1人，由县

局发文认定。按照“学校-一乡镇--电教中心”的服务流程解决问

题。

项目学校设备出现故障或遇到技术难题不能自行解决由乡镇技

术骨干先行排查解决。做到一般问题不出乡、不过夜。对乡镇技术

骨干无法解决的问题，立即反馈电教中心，县级技术服务做到软件

故障24小时内解决，硬件故障3天内解决最多不超过7天。一年来,

电教中心服务队跑遍了全县286所项目学校，维修处理故障400多

校次，现场培训1200多人次，为学校节约经费4万多元。这样既维

修了设备，又培训了教师，节省了经费。

我们还对骨干人员建立合理的培训、管理办法，协调各方关系,

为他们工作提供方便，让他们既不脱离于教学工作，又能切实为项

目服务。

七、硬件建设，持续发展

一是多方争取，为我县争取到20_年农村中小学远程教育项目

模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此，我县远程教育项目

学校覆盖率达到了100%。全力完成了项目申报及前期准备工作。目

前增补项目设备已陆续到货，即将进入安装调试阶段。

二是配合县局和各校区投资200多万元，为17所中心小学建起

了微机室和多媒体教室。投资50多万元，依托电信网络，建起了县

教育网络中心。中心网站建设远程教育资源库，开辟了项目文件、

经验交流、课程资源、技术服务、软件下载、资源应用、网站链接

等栏目。彬县中学、职教中心等5所学校投资50多万元建起了校园

网、电子备课室、电子阅览室。同时为29所中小学接入了光纤，实

现了县域内天网、地网、教育网三网合一。为了确保这些工程的顺

利实施，从工程的立项、调研论证、招投标到合同的签订以及前期

准备、安装调试、睑收付款电教中心全体人员加班加点、废寝忘食、

牺牲双休日、节假日全力以赴保证了工程的顺利实施。

八、竭精尽智，打造精品现场

9月中旬在省教育厅决定召开农村中小学现代远程教育应用成

阳现场会之后，为了给会议提供高质量、高水平的参观现场，不辜

负省市各级领导的厚望，确保会议圆满成功，及时建议教育局并筹

备召开了现场会彬县参观点筹备工作会，具体安排现场会筹备工作。

确定了“校校准备，人人参与，重点突出，特色明显”的'筹备工作

整体思路。制定了缜密的筹备工作方案。明确了各工作小组的职责

任务，划分了时限C确立了一手抓应用，一手抓硬件设施建设，以

现场会筹备工作为契机推动我县教育信息化、现代化进程的指导思

想。各工作小组也制定了相应的工作细则，明确了任务、落实了责

任、划定了时限、提出了要求。现场会筹备期间，电教中心全体人

员根据分工，出色地完成了任务，筹备工作进展顺利。为现场会提

供了高标准、高质量、高水平的参观现场，确保了大会的圆满成功。

受到了各级领导及与会代表的一致好评。

九、大局为重，完成各项中心工作

一是完成了教育局交办的一切任务。二是配合教育股完成了初

三毕业生理化生实验技能及信息技术测试工作。配合督导室制定

“创强”部室建设标准要求。三是参与了校区综合工作考评。四是

完成了危漏校舍改造及校舍布点调整包乡镇工作。

总之，一年来，在上级业务部门的指导下，在教育局的正确领

导下，电教中心完成了各项工作任务。我县远程教育管理应用工作

发展势头良好，资源应用效果明显。但与飞速发展的教育形势相比

才算起步。今后，我们要进一步强化管理措施，不断规范管理，积

极开展应用研究，全面提高应用效益，加快教育信息化发展步伐。

努力把电教中心建设为我县远程教育的管理中心、应用指导中心、

人员培训中心、技术服务中心，为我县教育、地方经济的腾飞做出

更大的贡献。

电教中心工作总结篇6

—县教育局电教中心在市电教馆和县教育局的正确领导下，在

各科室和各学校的大力支持下，认真贯彻落实党的各项政策，努力

适应我县教育信息化建设的新形势，紧紧围绕年度中心工作，根据

年初的计划安排，扎扎实实的开展工作，圆满完成了年度工作任务,

主要做了以下几个方面的工作：

一、加快硬件建设步伐，如期完成配备任务

—年底，—市教育局出台了《—市教育信息化三年行动计划》，

明确提出了全市各县信息化建设方面的具体要求。根据计划，我县

09年的现代化设备的配备任务是：全年义务教育学校计算机配备数

量要达到20_台。经过各方面的努力，到12月20日，全县共购置

计算机2104余台，建成网络教室24个，教师电子备课室14个，超

额完成市里所分配的任务。

二、对设备全面升级改造，增加更多学校联网

随着农村小学微机室的建设，农村教师和学生对现代教育技术

的应用和教育信息的需求更加强烈，对网络的速度和服务要求也更

高。为更好的.适应需要，今年2月份，首先对电教中心机房到网通

公司的线路进行了改造，由原来的单100兆连接改为双100兆连接,

增加了速度并保证了安全。全县新扩出200余个新IP供小学使用。

今年下半年全县共有39处小学分两批接入了教育网，有15处中心

小学开通了自己的教学网站。

三、开展多项评比活动，提升网络应用水平

以活动推动信息技术应用研究工作，为了让广大教师更好地应

用现有设备，我们开展了多种教研活动。3月份在南关小学举行了

全市小学数学"信息技术与课堂教学”公开课，市电教馆领导及教研

人员对所讲公开课给予了高度评价。4月份我们在全县广泛开展了

全县教师的“1111”评选活动，即每位教师参加一个优秀教案设计、

一个优秀课件制作、一节优质电教课执教和一篇优秀论文撰写活动。

共收到各单位推选出的优秀论文35篇、教案34篇、课件49件、电

教优质课51节。其中32节优质课和38节课件获市级奖励，并有6

节优质课和1个课件获省级奖。获市优秀教案30篇，市优秀论文

16篇。被评出第一批市级电教骨干教师16人，第二批22名市级电

教骨干教师正在培训中。

四、长期坚持搞好培训，所有教师人人会用

从去年底到目前，我们已对全县所有乡镇的小学校长和部分教

师进行了全面培训c为了学习的便利和效果，电教中心派技术人员

到各乡镇进行实地培训。全县所有教师中参加学习的人数已达1922

人，对参加学习的人员采取手把手的教学，效果较好。5月份，对

全县信息技术考点的技术人员进行了统一培训，6月份对全县85名

校长进行了集中培训。

五、根据需求摸清底子，圆满完成软件订购

只有充足的电教软件才能发挥现代化设备的作用，我们充分利

用省市电教教材的征订政策，指导学校购买了相应的电教软件，今

年我们对必需的网站建设系统、资源建设系统、杀毒系统、统计平

台等进行了统一定购。我们除了上级要求有关学校必须订购的产品

外，其它各学科资源我们采取由县电教中心集中购买并安装在中心

服务器上由全县共享，既节约了资金，满足了教学需要，又完成了

市里分配的任务。

六、积极主动相互配合，做好各项常规工作

4月份配合其它科室指导学校做好信息化方面的省督导工作，

并全面做好所包乡镇的迎查工作；5月份顺利完成全县高中招生信

息技术考试工作；6月份全面完成县级现代教育技术研究课题《学

科主题学习资源的设计与开发研究》工作的结题工作；9月份完成

市级第二批骨干教师的申报和市级电教资源建设基地的申报工作；

10月份完成市级《学科主题学习资源的设计与开发研究》课题结题

工作及市级农远课题的阶段性材料的准备工作；认真维护教育网站

的正常运行，并在教育网报导新闻及图片多篇，有多篇被市、省网

站采用；并协助其它科室完成了中、高考等其它任务。

电教中心工作总结篇7

随着科学技术的高速发展，竞争日趋激烈，社会对人才素质也

提出了更高的要求c注重人才素质的培养，是新世纪教育最显著的

特征。新一轮基础教育课程改革，不仅使教育形式与学习方式发生

了改变，更重要的是对我们的教育观念产生了深刻的影响。学校实

验室和图书室作为教育教学和教育实验的服务机构，越来越显示出

强大的生命力和吸引力，它在素质教育中，既是课堂教学必不可少

的组成部分，又是课外学习及素质训练的一个重要阵地。因此，做

好实验室和图书室工作对培养新时期的“四有”人才，提高全民素

质有着极其重要的历史意义。

如何加强中学生的素质教育，培养学生成为有理想、有道德、

有文化、有纪律的新一代，是我们教育工作者应尽的义务和责任。

现将一学期来的各项工作汇报如下：

一、主要成绩

（一）协助教导处做好教学常规工作。

1.教师利用学校资源库做好教育教学工作。以便教导处进行每

周的教学常规检查c

2.做好每月的反思，与校本教研进行交流。

3.利用网络办公系统做好邮件通知的收发工作。

4.各备课组与教师，根据我校的质量计算方法做好了期中期末

的考试质量分析。

5.教师完成上级部门布置的远程技术培训10小时。

6、开学初组织了学生进行电脑绘画辅导及竞赛。

（二）实验室工作部分。

1、实验课建设与管理。

理、化、生实验室有工作计划和实验进度计划，期末有工作小

结，本学期为满足新课程标准的实验教学，确保20_年度理、化、

生实验全市统一考核，能及时增补一些新的仪器、设备、药品，并

严格检查验收，逐一入册登记。并协助总务处完成了固定资产的盘

点核实工作。定期进行安全检查，实验室电源、水源、消防设备都

安全措施到位。对以前购买的灭火器专门检查，看是否超过使用期,

对裸露导线、电器开关已损坏的全部更新。对化学危险品的使用加

强了管埋，1名实验员管钥匙，领用有记录。防盗门窗本学期全部

到位，危险品仓库建立规范。过期报废药品专人负责检查，按上级

要求统一上报处理，并认真记录好实验室安全记录。实验仪器定期

更新，购物相符，仪器设备保管妥善，存放合理整洁，室内外清洁

到位。

2、严格规范实验准备制度和仪器、药品管理制度。

演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备

好实验后，老师先预做实验，一次保证实验顺利地进行。对新的实

验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟练地操作使用。

而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动

手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批

后

再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，

若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物

有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照

教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、开展实验教学，做好教学辅助工作。

学生实验和演示实验开出率达100%,实验通知单、演示实验记

录单、学生实验记录单如期填写好，实验室日志每日认真填写，实

验报告齐全。开展“自制教具创新设计评比”活动，鼓励教师参加

各类实验方面比赛C

（三）图书室工作部分。

1、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

(1)开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制

度，并举办图书借阅专题讲座，严格执行各项规章制度。

(2)图书室实行每天课外活动开放，学生每天课外活动集中借

阅，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，本学期每人借阅

4次左右。提供大量的书籍给学生阅览，丰富学生的课余生活，培

养学生的阅读习惯C

(3)本学期参加了其他学校的图书室，学习了文献分类、管理

软件的使用、期刊装订、论文写作等实用知识技能，为进一步提高

图书室的服务水平打下了良好的基础。

(4)在本年度中我校图书馆不断地做好新书简介工作，图书登

到后即进行介绍，期刊每月介绍一次，本学期新书介绍2期、新书

展览一次。

2、真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工

作。

(1)图书室流通工作，本学期，图书室借出图书270册、还进

图书270册、图书流通率达到17.1乐读者人数235人、人均借阅

览4册。

(2)开展“校园书香”活动，全校师学踊跃参与，学校进一步

完善图书室。

(四)电化教育部分

1、我校现有多媒体1套，较好的满足学校教学工作需要。使用

率平均每天都有。学校规定，40周岁以下教师每周至少一次使用多

媒体，凡校级以上公开课，原则上必须使用多媒体进行教学，每学

期每位青年教师至少制一个课件。本学期我校教师制作的课件共有

10个。

2、本学期新征订电教软件11套，软件借用本学期达20人次。

各班班长负责填写的《班级电教使用记录》认真到位。学校对投影

仪灯泡、胶片及时增添，录音机及时修理与更新，切实加强了对电

教器材的维护。

二、存在问题及其改进措施

（一）存在问题

1、管理制度不够规范，责任不十分明确。

2、管理员的服务意识有待进一步提高。

（二）具体改进措施

1、进一步规范管理制度，明确第一责任人。管理员由于保管不

到位，造成物品丢失或损坏，应报请分管校长作出赔偿处埋意见。

2、规范仪器和图书借阅、使用和流通等管理，热心为教师和学

生服

务。我校图书馆全天开放，各年级学生按规定课余时间，有组

织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所

需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要,

还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复,

通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，

尽可能满足大家的需求。

三、下学期工作计划

二月份：

1、制定各室工作计划，布置本学期工作。

2、发放各室使用记载册等资料，各室安全大检查，及时维修好

设备。

3、各班级及时领取投影仪及使用记载本。

4、整理20一年度期刊，进行装订志册。

5、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的课外

活动阅