2023学前教育宣传月活动实施方案

2023学前教育宣传月活动实施方案

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇1

一、活动主题

砥砺十年奠基将来

二、宣扬时间

20_年5月20日-20_年6月20日

三、宣扬重点

今年是第十个全国学前教育宣扬月，是《3-6岁儿童学习与进展指南》颁布十周年，

更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式进展、推动科学保教取得重大进展的十年。今年学前

教育宣扬月的重点是：

1、聚焦十年砥砺奋进之路。系统回顾宣扬学前教育普及普惠进展的重大成果、辉煌

成就，以及推动幼儿园科学保教的新实践、新阅历，全面呈现新时代学前教育深化改革规范

进展的新面貌。

2、讲好学前教育故事。突出人民群众的获得干、突出老师和家长教育观念的转变、

突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革进展成效。

四、活动支配

（一）预备阶段（5月18日—5月20日）

1、成立宣扬月领导小组。

组长：—、

员：、、、、、、、、、、

2、制定宣扬月活动方案，开展宣扬月启动仪式。统筹协调，把各项工作细化分工、

落实到人，确保每项活动顺当实施。

（二）实施阶段（5月20口一6月20日）

1、开展"砥砺十年奠基将来〃大争论，制作宣扬材料，让每位老师注意收集素材，做

好“学前教育改革进展十年”的故事撰写、宣扬活动。

2、开展各类活动，向家长、社会展现学前教育十年变迁的重大历程和成果，挖掘身

边的学前教育进展故事，做好宣扬工作。

3、评比、宣扬典型，呈现学前教育十年变迁的重大成果，向家长、社会广泛宣扬。

（三）总结阶段（6月22日至6月24日）

宣扬月活动结束后，仔细总结沟通，按时将活动状况的过程性材料整理，做好宣扬月

活动总结。

五、活动要求

1、细心组织，仔细部署。围绕宣扬主题，全面系统宣扬展会学前教育改革进展十年

来的重大成果，讨论制订宣扬方案，做好各项宣扬活动支配部署，多种形式开展主题宣扬活

动。

2、多方参加，广泛宣扬。把握正确宣扬导向，因地制宜实行多种方式，充分利用微

信公众号、美篇、网站、报纸等多种媒体，组织开展生动活泼、敏捷多样的宣扬活动，营造

良好的社会宣扬氛围。

3、严格把关，确俣公益。坚持正确的宣扬方向，确保各项宣扬内容符合活动主题，

符合学前教育和儿童身心进展规律，严防任何机构和个人借宣扬月搭车开展商业宣扬。

4、仔细实施，准时总结。宣扬月活动期间，准时总结宣扬活动的部署状况、实行的

措施以及取得的成效，准时上报各类材料，汇总报送学前办。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇2

为贯彻落实《关于开展20_年_市学前教育宣扬月活动的通知》文件精神，紧扣〃给

孩子相宜的爱〃的。主题促进学前教育事业科学进展，营造全社会高度关怀、重视和理解学

前教育的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际开展20_年

学前教育宣扬月活动，并制定活动方案如下：

一、活动主题

给孩子相宜的爱

二、活动时间

20_年5月20日至6月20日

三、组织领导

组长：_

成员：全体教职工

四、活动内容

（一）宣扬动员阶段：5月20日一5月24日

1、制定宣扬月的系列宣扬活动方案，召开全园教职工会议，组织幼儿园老师布置学

前教育宣扬月活动专题专栏，吸引家长驻足观看、共同学习了解认知，推广正确的教育理念。

2、组织家长参与“给孩子相宜的爱”为主题的学前教育宣扬月启动仪式，组织科学保

教相关活动，重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

（二）组织实施阶段；5月24日一G月15H

1、深化开展园内宣扬。在宣扬月期间要组织全国老师集中学习，同时向广阔幼儿家

长宣扬国家和省市里有关学前教育政策。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广阔老师和

家长开展多种形式的学习沟通活动。多样形式组织老师和家长共享和沟通学《指南》、用《指

南》的阅历体会，并向家长宣扬我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

2、开展一次《指南》解读活动。开展一次面对幼儿园教职工及家长方面的《指南》

解读活动。同时通过讲座、询问、访谈等活动形式，剖析典型案例，解读爱的“相宜〃与”不

相宜”，引发家长的深度思索。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，至少组织1次全园亲子活动;至少召开1次

全园家长会（也可以以班级为单位）重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

4、宣扬科学育儿学问，订正"学校化"倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育

儿学问，宣扬幼儿教育“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，关心广阔家长转

变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

5、开展科学育儿服务。幼儿园要向广阔家长宣扬《指南》，各班在群里关心家长理解

《指南》的教育理念和教专内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，引导家长学会

仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。

6、各班出一期学前教育宣扬栏。

7、利用六一文艺演出活动、促进孩子们健康欢乐成长。

（三）总结阶段：6月16日一一6月20日

在本次活动结束后，总结宣扬月各项工作将活动开展状况准时写出分析总结。

五、活动要求

1、统一部署、加强领导。紧扣宣扬月主题，细心设计，制定切实可行的活动实施方

案，落实详细工作措施，保证宣扬月活动按时进行。并准时部署举办宣扬月活动，督促教职

工参加宣扬月活动。

2、加强宣扬，提高活动影响。在宣扬月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣

扬标语，营造宣扬月氛围。

3、活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇3

一、活动主题

给孩子相宜的爱

二、活动时间

5月20FI至6月20日

三、宣扬重点

围绕深化落实《指南》，结合我园学前教育进展现状，针对当前幼儿家庭教育中普遍

存在的过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及忽视幼儿自身进展需求等方面的现象

和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深化的宣扬活动，引导和关心广阔家长反思自

己的教育行为，理性把握爱的"温度"和"尺度"，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的进展规律，

倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

四、内容与形式

1、做好宣扬工作充分利用我园微信、学校网站、班级主页等新媒体和宣扬橱窗、家

长园地、三折页等传统媒介，开设“宣扬月〃专栏，向家长宣扬《指南》理念，共享学习优秀

学前教育读本，普及3-6岁儿童学习特点、学习目标、学育儿学问，指导家长的教养行为。

2、立足园本工作⑴通过面谈、家访、家园联系小贴士等形式，以家长的实际问题为

切入点，为家长答疑解惑，引导和关心广阔家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度〃

和“尺度〃，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的进展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成

长，提高科学育儿力量。（2）搭设平台，联系专家学者和优秀老师，开展讲座、询问、访谈、

家长会等活动，剖析典型案例，解读相宜与不相宜的爱，触动和引发家长的深度思索。

3、做好专题活动⑴幼儿园在宣扬的基础上，开展“我与孩子共成长〃家长征文评比、“爱

的‘温度，号尺度，〃宣扬月专题活动。（2）5月22日是我园以“给孩子相宜的爱”为主题，宣扬《指

南》精神，进行开放日活动，我们将面对全园家长、今年9月将入园的家长开放。（3）5月

30口设想在花溪广场，开展“给孩子相宜的爱〃广场询问活动。（4）利用园微信、微博开展〃爱

的‘温度'与‘尺度’"微友大争论活动。

五、相关要求

1、制定方案我园依据本实施方案，结合本园特点，紧扣主题，细心设计，制定切实

可行的活动方案，充分体现特色，统一支配部署，仔细组织实施，形成上下联动、齐抓共办

的工作格局。

2、发动宣扬在加大宣扬力度的同时要提高宣扬质量，进一步扩高校前教育宣扬月活

动在花桥社会上的影响。我们将严格根据国家、省市政策进行宣扬，所宣扬的内容符合国家

和省市规范办园、科学保教的政策规定，遵循幼儿身心进展规律和幼儿园保育教育规律，严

禁宣扬活动带有学校化倾向，严禁宣扬内容违反学前教育规律，严禁借宣扬之机做招生广告，

误导家长，严禁借宣扬之机，推销玩教具、各类用书和产品。

3、平安组织我园将高度重视宣扬活动的平安工作，保障全部活动在平安的前提下顺

当进行。通过开展学前教可宣扬月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动

我镇学前教育工作再上新台阶。

4、部署总结宣扬月期间，我们将协作教育局的随机抽查，做好宣扬月部署、实施、

科学保教活动，提高家长的认同感。

六、实施步骤

（一）发动阶段。5月20日-5月30日为宣扬发动阶段，依据局方案、本园实际状况，

制定宣扬月活动实施方案，广泛进行宣扬发动。

（二）实施阶段”6月1日.6月15日为宣扬实施阶段,开展各项活动，抓好活动的落实。

简讯、照片等活动信息、优秀家长征文将在我园网站发布并准时报送至教育局。

（一）召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案

以园级专家团队成员为骨干力气，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣扬

月活动的要求，在领悟各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部依

据相应的详细要求制定级部的宣扬月活动方案，创新宣扬形式，扩大宣扬掩盖面，确保让科

学育儿学问进入千家万户。

（二）面对幼儿园教职工宣扬

1、连续组织老师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进老师在实践中

科学运用《指南》的力最

2、开展“《指南》引领我成长〃主题征文竞赛活动，共享学习《指南》的体会和教育

实践阅历。

3、开展《指南》指导下的六一”绘本剧”专场演出活动

紧扣《指南》理念，引领老师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节

活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲

子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方

式，让孩子们自己的节日自己做主，欢乐快乐的一步步走进节日，庆祝节日。

（三）面对家长的宣扬

1、各级部宣扬重点

（1）大班级部以工静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为

重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动

照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班群，博客向全园家长以及社会宣扬《指

南》，为家长答疑解惑，关心家长学习理解《指南》，提高科学育儿力量，杜绝学校化倾向。

（2）中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区嬉戏”中的照片、文字等资料，以制作

户外宣扬海报为重点，对全园家进步行《指南》理念的宣扬

（3）小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区嬉戏为重点的家长开放活

动，活动中通过制定给家长的如何观看孩子嬉戏的温馨提示，活动记录等，引领家长根据《指

南》的理念去观看和评价自己的孩子。树立正确的育儿观。

2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动

依据《指南》的要求，制定端午节活动方案下发给家长，指导家长通过让孩子参加包

粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛.

3、更换一面大型宣扬版面，展现孩子们的嬉戏活动

将教学楼东面纯文字的《指南》宣扬版面撤下，换上《践行指南，让孩子们拥有一个

欢乐的童年》为主题的图文并茂的宣扬版面，将幼儿专•注嬉戏、读书等画面展现出来，配上

《指南》中的文字，引领家长关注嬉戏对幼儿进展的重要作用。

4、进行家长学用《指南》教育叙事征文竞赛活动

连续落实《关于开展学用;指南;教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教

育叙事征文竞赛，每班推举两篇家长叙事参加园里的评比，选出的优秀叙事在园内展览并发

奖。

5、评比优秀家长育儿博客

通过评比育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学

育儿的理念延长到每一个家庭。

6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动

_月_日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频〃开头

播讲，各班做好宣扬发动工作，组织家长准时收看。

（四）面对社会的宣扬活动

通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣扬《指南》理念，针对•公众关怀的育儿话

题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消退各种伪科学和商业宣扬的不良

影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

四、活动总结

_月_日进行“各级部宣扬月活动总结沟通会"，共享阅历做法，形成总结材料，于_

月一日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇6

一、高度重视，细心组织

各幼儿园要高度重视，把学前教育宣扬月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓

住重点，仔细制定宣扬活动实施方案，落实详细工作措施，通过多角度，多形式宣扬，呈现

幼儿老师工作、学习真实情景和详细案例。

二、活动主题

我是幼儿园老师

三、宣扬活动时间

5月20日至6月20日

四、宣扬重点

深化贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展

丰富多样的我是幼儿园老师宣扬活动，关心社会和家长熟悉幼儿园保育教育的特点，理解幼

儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师乐观向上的

良好形象，营造重视关怀幼儿园老师成长，支持推动学前教育进展的良好氛围。

五、组织实施

第一阶段：5月15日至5月18日为制定活动方案阶段。组织有关园长，结合本地实

际，制定我是幼儿园老师宣扬月实施活动方案。

其次阶段：5月21日至5月25日为我是幼儿园老师宣扬发动阶段。

1、通过新闻媒体、教育局网站向社会广泛宣扬。

2、县教育局组织召开全县各类幼儿园负责人会议，对宣扬月的活动进行详细部署。

3、要求各幼儿园在醒目位置悬挂宣扬标语、电子屏游走字幕宣扬，营造宣扬月氛围。

第三阶段：5月28日至6月15日为实施阶段。详细活动内容如下：

1、各学区中心校、县直各幼儿园要组织一次开展“我是幼儿园老师”师德演讲竞赛，

增加幼儿园老师职业的荣誉感和责任感。同时推举优秀老师参与县级组织的“我是幼儿园老

师”演讲竞赛。

2、结合我省第四届“娃娃乐〃故事会、其次届"幼儿嬉戏活动周〃等活动，搭建平台，

乐观参加，呈现新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向上的良好风貌。

3、各幼儿园要利用“六一”活动契机，组织开展1次大型室外宣扬活动或家长开放日

活动，发放《学前教育宣扬月一一致家长的一封信》，让家长熟悉到幼儿园老师职业特点和

专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业，爱岗敬业、贴心育人的良好形象.回应家长和社会对

幼儿园保育教育工作的期望及幼儿健康成长等先进的教育理念和科学。

4、以省市一类幼九园为依托，组织一次分区域嬉戏课教学观摩活动。

第四阶段：6月18日至6月20日为宣扬月活动总结阶段。

各园要对"我是幼儿园老师”宣扬月活动准时总结，并把活动图片及总结报告发送到教

育局基教股。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇7

我园实行乐观措施，大力宣扬宣扬《3—6岁儿童学习与进展指南》教育理念，明确

学前教育的政策方针。宣扬普及学前教育的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼

教工走出误区和困惑。详细总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣扬月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务

园长陈彩云为副组长的学前教育宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是仔细抓好教职工的

政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促协作全园学前教育宣扬月方案的顺当

实施0

二、广泛宣扬动员

1、宣扬的内容：宣扬学前教育进展政策，增加社会共识。宣扬学前教育管理制度，

促进规范办园。重点宣扬《3—6岁儿童学习与进展指南》以及关于规范办园、科学保教的

相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“学校化〃倾向。广泛宣

扬先进的学前教育理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广

阔幼儿老师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为敬重孩子、

理解孩子的实际行为。

2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒忖标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活

动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。

三、开展园区活动

1、全园老师集中仔细学习《3—6岁儿童学习与进展指南》的内容，并对本园教职工

通过竞赛的形式进行学习《指南》状况考核，促进老师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保

教力量。

2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解

了3—6岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家

长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与进展的详细方向，树立了科学育儿的教

育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4、幼儿园乐观组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中

观看幼儿在园实际状况，感受幼儿自主共性的成长。

5、我园组织了幼儿嬉戏与课程整合的优质课评比活动。在教学活动展现中，老师们

利用娴熟的技巧、亲切的语言和敏捷多样的组织形式,，不仅打破了以往的传统教学方法，还

把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯穿在一起，再依据小、中、大班幼儿的

特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅颜色艳丽的图片，一段段生动形象

的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的留意力，也充分地调动了孩子们参

加教学活动的主动性和乐观性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中。

幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的

学前教育理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教育“学校化”的危害及防止和订正"学校化〃现象的

措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

总之，本次学前教育宣扬月期间我园通过多种形式，大力宣扬了国家学前教育政策及

幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育进展现状，让幼教工把握J'科学保教保

育学问，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇8

一、活动主题

我是幼儿园老师

二、活动时间

月20日至6月20日

三、宣扬重点

多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，关心社会和

家长熟悉幼儿园保育教育活动特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成

长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向上的良好形象，营造重视关怀幼儿老师成

长、支持推动学前教育进展的良好氛围。

四、宣扬形式

1营造活动氛围。各幼儿园要结合自身实际，敏捷多样的开展宣扬月活动，要自行印

制张贴宣扬海报、宣扬横幅，营造深厚的活动氛围，要着重抓好“四个一”工作，即：办一期

主题宣扬专栏;组织一次老师学习沟通活动;开展一次面对家长的宣讲活动;发放一份告家长

书。

2拓宽宣扬渠道。各幼儿园要加大活动宣扬力度，充分利用新媒体+传统媒体，准时

转发、转播教育部制作的公益宣扬片、主题海报、电视访谈节目等相关资，开展形式多样的

公益性宣扬活动。要全方位宣扬各级党委、政府加快进展学前教育的有力措施和相关政策，

多渠道宣扬呈现幼儿园老师工作，大力挖掘师德师风典型，传递教育正能量，营造尊师重教

的良好氛围。

挖掘先进典型。要结合全省"寻访荆楚好老师〃活动，集中发觉、推选一批新时代荆楚

好老师典型，树立湖北幼儿老师爱岗敬业新形象。

4开展系列活动。开展师德主题活动。结合师德建设系列活动，开展"我傲慢，我是

幼儿园老师"“我是幼儿园老师，我为自己代言”“爱岗敬业，做优秀幼儿老师〃等主题演讲、

沟通活动。开展专家视导帮扶活动。通过教育教学视导、专家入园指导等活动，关心一线老

师更新教育理念,提升专业素养。开展嬉戏案例推举活动。将全市幼儿园户外嬉戏优秀案例，

全市推广共享，切实增加嬉戏活动实效性。

五、相关要求

1高度重视，加强领导。各地要把学前教育宣扬月作为传播学前教育改革进展成果、

宣扬当代老师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，

作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。要切实加强领导，仔细拟定方

案，注意过程评价，确保此次活动顺当进行。

2细心组织，打造特色。各学区（分局）要组织各幼儿园大力开展宣扬活动，要综合利

用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈等主题宣扬活动，营造良好的社会宣扬氛围。

各幼儿园要通过举办师德师风演讲竞赛、嬉戏案例评比大赛、先进事迹宣扬、老师结对帮扶

等多种活动，努力打造一至两项有特色、有影响力的活动品牌。

加强督办，提高实效。各学区（分局）主任（局长）作为本地学前教育宣扬月活动的第一

责任人，要对各幼儿园活动状况开展专项检查，要对宣扬内容严格把关，严防任何单位和个

人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬、推销产品。市教育局将在宣扬月期间组织专班进行督

察，督促活动落实。

各幼儿园6月2FI前将活动过程性资料（含方案、图片、讲义、总结等）汇编成册上交

学区（分局），学区（分局）于6月24日前统一上交市教育局基教科，市教育局将对各地活动开

展状况进行通报，对各地好的做法进行宣扬和推广。

联系人：

邮箱：

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇9

一、活动主题：

“幼小协同科学连接"

二、活动时间：

20_年5月20日至6月20日

三、组织机构：

组长：周敏华

副组长：尤雅、顾恩华

成员：全体老师

四、宣扬内容：

1、组织各班家长参与“欢乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣扬月启动仪式，

全面启动学前教育宣扬月活动。（5月5日）

2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20_年学前教育宣扬月活动的通知》的文

件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学连接”的宣扬月活动主题，关心

教职工了解宣扬月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20_——20—学前教育宣扬月公

益广告回顾〃“学前教育宣扬月专题访谈（聚焦幼小连接）”等宣扬片。（5月24日）

3、张贴20_年全国学前教育宣扬月海报，宣扬学前教育宣扬月主题，面对社会开展

宣扬活动，营造全社会共同关怀、支持学前教育的良好氛围。（5月20日）

4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、群等途径，传播先进的早教理念，在

加大宣扬力度的同时提高宣扬质最，进一步扩高校前教育宣扬月活动在全园家长中的影响。

同时.，把20_学前教育宣扬片介绍给家长，让家长了解宣扬月主题并协作实施。（5月份）

5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的将来〃，通过了解什么是高

质量的陪伴？高质量的陪伴有那些必备要素？了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理

解各年龄段孩子的心理需求，让家进步•步了解家庭教育的重要性。（5月25日）

6、大班开学幼小连接系列活动：

（1）体验学校生活，了解学校环境。大班带领幼儿参观云亭试验学校（分部），让幼儿进

一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变

化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理基础。

⑵“幼小连接”家长座谈，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识

字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子憧憬学校生活，理解孩子的学习特点，培育

孩子良好的学习习惯和学习品质。

（3）哥哥姐姐答疑活动。邀请学校的哥哥姐姐就幼儿心中对学校的怀疑进行答疑，为

了解学校生活、顺当进入学校做好心理预备。

（4）做好幼儿入学校的信息登记工作。向家长做好宣扬工作，明确信息登记的重要性，

协作幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的精确性。（5月一一6月份）

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇10

各公、民办幼儿园：

依据宣城市教体局《关于开展20_年全市学前教育宣扬月活动的通知》精神要求，

结合我市学前教育实际进展需要，乐观做好宣扬月各项工作，详细事项通知如下：

一、活动主题

我是幼儿园老师

二、活动时间

20_年5月20日至6月20日

三、宣扬重点

多角度、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，关心社会和

家长熟悉幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园教会成长

历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向1••的良好形象，营造重视关怀幼儿园老师成

长、支持推动学前教育进展良好氛围。

四、有关要求

1.高度重视，细心组织。把学前教育宣扬月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，

抓住重点，仔细制定宣扬月活动实施方案，落实详细工作措施，通过多角度、多形式宣扬，

呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，乐观营造全社会理解、关怀、支持和敬

重幼儿园老师的良好氛围。

2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣扬导向，围绕宣扬主题，立足幼儿园保教工

作实践，呈现幼儿园老师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜

心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园老师职业的关怀理

解。

3.整合专业，统筹资源。要围绕宣扬主题，结合木地实际，整合高校、学前教科研机

构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力气的专业优势，结合“六一〃儿童节和我市第四

节“娃娃乐”故事会等活动，创新宣扬方式，搭建宣扬平台，开展广泛宣扬。幼儿园要通过开

放F1、家长会、主题宣扬等活动，引导家长关注幼儿进展需要，支持协作幼儿园老师在膳食

养分、卫生保健、保育教育等方面的工作。

4.科学规范，乐观推动。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力气，对宣扬内容

要细心策划，严格把关，确保宣扬活动的科学性和公益性。

5.开展"我是幼儿老师"微视频评比活动。微视频内容以展现幼儿老师风采为主线，可

录制老师一日生活、老师紧教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若

丁。

6.各园活动期间留意资料收集，6月15日之前将宣扬月活动文字材料、精彩图片和“我

是幼儿老师”微视频报送市教体局学前办，以备评比。联系人：郎联系电话—电子邮箱：

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇11

为了深化贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深

厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣扬月

活动实施方案如下：

一、活动目的：

以科学进展观为指导，以《指南》的精神及市、且近期发放的学前教育文件为主要宣

扬内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广阔师幼、家长及社会的法规意识和责任意

识，杜绝“学校化〃现象，围绕《指南》，开展系列宣扬和教育服务活动，引导广阔老师和家

长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿学问真正深化幼儿园，走进千家万户，深化人心。

二、宣扬活动主题：

《指南》一一让科学育儿学问进入千家万户

三、宣扬活动时间：

5月20日至6月20日。

四、宣扬内容：

1、面对社会宣扬。把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取

社会支持的重要契机，乐观发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。

2、组织学习沟通。围绕《指南》，组织广阔老师和家长开展多种形式的学习沟通活动，

并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心进展规律的活动。

3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动关心家长理解《指

南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子。

五、活动支配：

（一）预备阶段（5月20日一5月22日）

1、召开动员大会，成立宣扬小组。

为进一步加强对学前教育宣扬活动的组织领导，成立学前教育宣扬月活动领导小组如

下:

组长：吴红霞

副组长：邢敏霞

成员：王立平李红梅郭晋丽韩重阳教研组长

2、制定宣扬活动方案，预备宣扬材料。

（二）组织实施阶段（5月25日—6月19日）

1、组织学习沟通。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广阔老师和家长开展多种

形式的学习沟通活动。多样形式组织老师和家长共享和沟通学《指南》、用《指南》的阅历

体会，并向家长宣扬我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广阔家长宣扬《指南》，各班在微信群里或利用校

讯通关心家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特

点，引导家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。

3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣扬单等方式向家长宣扬规范办园行为，避

开学校化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿学问。

4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，乐观为幼儿营

造愉悦、轻松的教学环境，转变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育进展营造良好环境,

共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。

（三）总结阶段：在本次活动结束后，准时进行总结。（6月20日）

五、活动要求：

1、细心组织，加强领导，统筹协调，仔细制定宣扬月活动的详细实施方案，细心组

织好系列公益宣扬活动。

2、多方参加。充分发挥家长及幼儿园的乐观性，鼓舞其利用专业优势，充分发动家

长和幼儿园老师，乐观参加和支持宣扬月活动。

3、活动实施后要准时进行总结，主要总结宣扬活动的部署状况、实行的措施以及取

得的成效，留意发觉宣扬月活动中的先进典型，准时予以宣扬和表扬。

学前教育宣扬月相夫

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇12

为更好地深化基础教育改革，遵循儿童身心健康进展规律和教育规律，建立幼儿园与

学校科学连接的长效机制，准时解决幼儿入学预备和入学适应实践中的突出问题，加强全体

老师在幼小连接课程、教学、管理以及儿童进展等方面的讨论沟通，20_年4月13口我园

结合“20_年全国学前教育宣扬月活动一一幼小连接、我们在行动〃，特制定“长乐区潭头中

心幼儿园学前教育宣扬月活动详细实施方案

一、活动目标

深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》，解读《教

育部关于大力推动幼儿园与学校科学连接的指导看法》（以下简称《指导看法》）和随附的《幼

儿园入学预备教育指导要点》《学校入学适应教育指导要点》，以及《福建省教育厅关于印发

推动幼儿园与学校科学连接攻坚行动实施方案的通知》，引导老师和家长树立科学理念，敬

重幼儿年龄特征、进展规律和学习特点，关注幼儿身心全面进展，将入学预备教育贯穿幼儿

园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好预备，为其终身进展奠定良好素养基础。

二、活动重点

1、转变家长观念，向家进步行有效的宣扬，禁止过度的强调学问预备的熟悉偏差。

2、坚决抵制和摒弃学习学校课程和内容的“学校化”错误倾向。

3、关注幼儿身心健康、学习品质及社会性进展等关键素养预备。

4、注意熬炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活不惯和自理力量。

5、激发幼儿学习爱好，培育勤学好问、仔细专注的学习习惯。

6、建立初步的任务意识和规章意识。

7、形成诚恳守信、团结友爱、互助合作等道德品质。

8、引发幼儿对学校生活的乐观体验和憧憬。

三、活动主题

幼小连接，我们在行动。

四、活动时间

20_年5月20日至6月20日。

五、领导小组

组长：—、

副组长：、、、、、、

成员：各班班主任、配班及保育员

六、实施内容

第一阶段：宣扬发动，细化分工。

（20_年5月16日-20_年5月25日）

1、制定“长乐区潭头中心幼儿园宣扬月活动方案"，把各项工作细化分工，落实到个

人，确保每项工作有条不紊开展。

2、开展宣扬月启动仪式。利用周•升旗仪式，开展宣扬月启动仪式，宣扬本次宣扬

月活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，引起全体老师高度重视。

3、利用LED、钉钉班级群、微信公众号等媒体信息平台，向老师及家长宣扬有关于

20_年学前教育宣扬月相关活动报道。

其次阶段：有序开展，全面落实。

（20_年5月26日-20_年6月18日）

1、利用公众号宣扬幼儿在园“去学校化''科学保教状况。（责任人：保教室）

2、结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例宣扬科学理念和方

法，剖析片面预备的危害。（贡任人：办公室、各班老师）

3、利用外墙宣扬栏制作宣扬板块，宣扬幼儿社会性素养进展状况，重点良好的生活

习惯和自理力量形成状况，勤学好问、仔细专注的学习习惯培育状况，初步的任务意识和规

章意识建立状况，诚恳守信、团结友爱、互助合作等道德品质形成状况。（责任人：办公室）

4、开展一次“幼小连接”专题讲座。（责任人：办公室）

5、组织一场“参观学校”活动。

6、组织开展“去学校化倾向"专题送教帮扶活动。

第三阶段：共享阅历，总结推广。

（20_年6月19日-20_年6月20日）

收集活动影像资料；撰写活动总结，部署下阶段延长活动。

七、有关要求

1、细心组织部署。高度重视，切实把学前教育宣扬月活动纳入工作内容，细心制定

宣扬月活动方案，全面部署并仔细组织实施。

2、坚持科学导向。对宣扬内容要细心策划，严格把关。结合实践，传播科学理念和

方法。

3、幼小同步行动。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方

面的入学预备，联手长乐区潭头中心学校参加支持幼儿园的入学预备教育，双向连接，相互

协作，缓解家长担忧。

4、创新宣扬方式。结合实际，充分发挥主阵地作用，开展生动活泼、敏捷多样的公

益性宣扬，注意社会影响，营造社会氛围。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇13

（一）动员阶段：

5月23FI召开全体教职工会议，传达本次学前教育宣扬月活动方案，了解本次〃宣扬

月〃的活动主题、活动时间及内容。

（二）园内宣扬：

5月23日一一5月31日

1、组织全园老师集中学习《规程》、《纲要》和《指南》，把《指南》的教育理念转化

为敬重孩子、理解孩子的实际行动。组织老师利用集中学习、园本教研、观摩活动等形式撰

写学习笔记、心得体会，形成主动学习、互助学习的良好氛围。

2、开展“我是幼儿园老师〃师德演讲竞赛，以及“我是幼儿园老师〃主题征文活动和微

视频展评评比活动。

3、开展“向幼儿老师致敬〃活动，加强家长与老师的情感，增加幼儿园老师的幸福感

和贡任感。

（三）向家长宣扬：

6月

1、以“六一儿童节”为契机，组织家进步校内参与“庆六一〃系列活动。通过“庆六一”

联欢会，广泛宣扬本园的办园理念，德智体美劳全面进展的重要性。

2、发放《致家长的一封信》，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,

通过微信群、群等形式向广阔家长宣扬《指南》，关心家长理解《指南》的教育理念和教育

内涵，同时向家长大力宣扬科学。

3、20_小中班家长开放日活动：利用下午幼儿吃饭到离园一个小时的时间，让家长

走进幼儿园，了解幼儿在园的生活学习状况，增进家园互动，达到家园共育。

详细流程：

4：20一一4：30,餐前预备，幼儿进餐前洗手，鼓舞幼儿运用洗手六步法洗手，不玩

水，进教室后，老师带领幼儿朗诵习惯儿歌，培育幼儿良好进餐习惯。

4：30一一4：50,何幼儿介绍饭菜名称，给幼儿分发饭菜，引导幼儿坐姿正确，宁静

就餐，保持桌面清洁。

4：50一一5：00,幼儿餐后漱口、喝水、排队有序上厕所。

5：00一一5：30,嬉戏活动

小班：幼儿手指律动和亲子嬉戏

中班：自主进行区域嬉戏活动

4、开展大班幼小连接活动。

5、6月15日进行“端午节”包粽子亲子嬉戏活动和赛龙舟亲子嬉戏活动，让家长了解

嬉戏在幼儿阶段的重要性，以及怎样将嬉戏贯穿于日常可儿之中。

6、开展阳光户外活动，让家长参加到幼儿嬉戏中，发动家长参加到制作户外嬉戏器

材中，制作出更多的民间嬉戏器材。

（四）向社会宣扬：幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣扬标语和张贴《学前教育宣扬月

活动海报》、《指南》挂图和《家长宣扬册》等资料增加社会共识。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇14

一、活动主题

我是幼儿园老师

二、活动时间

月20日至6月20日

三、宣扬重点

多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，关心社会和

家长熟悉幼儿园保育教育活动特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成

长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向上的良好形象，营造重视关怀幼儿老师成

长、支持推动学前教育进展的良好氛围。

四、宣扬形式

1营造活动氛围。各幼儿园要结合自身实际，敏捷多样的开展宣扬月活动，要自行印

制张贴宣扬海报、宣扬横幅，营造深厚的活动氛围，要着重抓好“四个一”工作，即：办一期

主题宣扬专栏；组织一次老师学习沟通活动；开展一次面对家长的宣讲活动；发放一份告家

长书。

2拓宽宣扬渠道。各幼儿园要加大活动宣扬力度，充分利用新媒体+传统媒体，准时

转发、转播教育部制作的公益宣扬片、主题海报、电视访谈节目等相关资，开展形式多样的

公益性宣扬活动。要全方位宣扬各级党委、政府加快进展学前教育的有力措施和相关政策，

多渠道宣扬呈现幼儿园老师工作，大力挖掘师德师风典型，传递教育正能最，营造尊师重教

的良好氛围。

挖掘先进典型。要结合全省“寻访荆楚好老师〃活动，集中发觉、推选一批新时代荆楚

好老师典型，树立湖北幼儿老师爱岗敬业新形象。

4开展系列活动。开展师德主题活动。结合师德建设系列活动，开展“我傲慢，我是

幼儿园老师"〃我是幼儿园老师，我为自己代言”“爱岗敬业，做优秀幼儿老师”等主题演讲、

沟通活动。开展专家视导帮扶活动。通过教育教学视导、专家入园指导等活动，关心一线老

师更新教育理念,提升专业素养。开展嬉戏案例推举活动。将全市幼儿园户外嬉戏优秀案例，

全市推广共享，切实增加嬉戏活动实效性。

五、相关要求

1高度重视，加强领导。各地要把学前教育宣扬月作为传播学前教育改革进展成果、

宣扬当代老师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，

作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。要切实加强领导，仔细拟定方

案，注意过程评价，确保此次活动顺当进行。

2细心组织，打造特色。各学区（分局）要组织各幼儿园大力开展宣扬活动，要综合

利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈等主题宣扬活动，营造良好的社会宣扬氛

围。各幼儿园要通过举办师德师风演讲竞赛、嬉戏案例评比大赛、先进事迹宣扬、老师结对

帮扶等多种活动，努力打造一至两项有特色、有影响力的活动品牌。

加强督办，提高实效。各学区（分局）主任（局长）作为本地学前教育宣扬月活动的

第一责任人，要对各幼儿园活动状况开展专项检查，要对宣扬内容严格把关，严防任何单位

和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬、推箱产品。市教育局将在宣扬月期间组织专班进

行督察，督促活动落实。

各幼儿园6月2日前将活动过程性资料（含方案、图片、讲义、总结等）汇编成册上

交学区（分局），学区（分局）于6月24日前统一上交市教育局基教科，市教育局将对各地

活动开展状况进行通报，对各地好的做法进行宣扬和推广。

联系人：

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇15

一、活动主题

嬉戏一一点亮欢乐童年

二、活动时间

20_年5月20日至6月20日

三、活动目的

1.全面贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，不断提升保教水平，

促进我市学前教育科学进展。

2.广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长充分熟悉嬉

戏是幼儿特有的生活和学习方式，制造充分的机会和条件，鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐

嬉戏。

3.营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚氛围。

四、宣扬内容

1.公益宣扬篇：播放公益宣扬片、专家电视访谈节目等，宣扬嬉戏对幼儿童年生活的

重要价值。（公益宣扬资料电子版随后下发）

2.规范管理篇：第一、二期学前教育三年行动方案成果，骨干体系建设成果，区县进

展学前教育阅历沟通，幼儿园管理阅历等。

3.风采展现篇：名园（名师）风采展现。

4.学用《指南》篇：《指南》试验推动、幼儿园区域活动（包括户外活动）展现、家园共

育活动展现、育儿阅历、工作感悟等。

五、有关要求

L高度重视。各区县教科体局要结合区县实际，讨论制订本区县宣扬月活动的实施方

案，仔细组织实施系列宣扬活动。

2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣扬主题，组织有阅历的园长、老师，充分宣扬

幼儿嬉戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广阔幼儿园老师和家长对嬉戏的关注，引导他

们创设宽松自由的环境支持幼儿嬉戏。

3.广泛宣扬。各区县教科体局和幼儿园要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、

专家访谈、现场询问、区域活动观摩等主题宣扬活动，营造良好的社会宣扬氛围。幼儿园要

通过举办主题开放日、家长讲座、亲子嬉戏、区域活动评比等多种活动，确保宣扬深化长久

高效。

2023学前教育宣扬月活切实施方案篇16

汉中市教育局统筹支配、乐观行动，扎实开展20_年学前教育宣扬月活动，进一步

提升全社会对学前教育的熟悉和了解，仔细做好幼儿园学校连接工作，推动学前教育健康有

序进展。

一是扎实支配细心组织。

市教育局高度重视学前教育宣扬月活动，印发了《20_年汉中市学前教育宣扬月活动

实施方案》，成立了活动领导机构，明确了活动指导思想、活动主题、宣扬时间、宣扬主题、

任务分工等实施步骤。要求各县区教育行政部门、各幼儿园紧扣主题，仔细制定本单位活动

实施方案，扎实组织开展宣扬活动，有效做好幼小连接工作。

二是多种形式进行宣扬。

要求各县区、各幼儿园把学前教育宣扬活动作为一项重要任务来抓，细化组织策划，

丰富活动形式，做细做实宣扬活动。利用横幅、标语、宣扬栏、宣扬单等形式开展宣扬;发

挥校内网站、群、微信等新媒体传播广、速度快、形式新的特点进行宣扬;通过学校、幼儿

园校内开放日、家长座谈会、专题讲座等方式，关心家长正确熟悉幼小连接工作意义，引导

家长树立科学的育儿观和教育观。

三是加强培训提高技能。

要求各县区、各幼儿园组织全体教职工系统学习教育部新颁布的《幼儿园工作规程》

《幼儿园收费管理暂行方法》《3-6岁儿童学习与进展指南》《陕西省幼儿园学校连接工作指

导看法》《关于印发陕西省幼儿园学校连接工作指导看法的通知》等学前教育相关文件，利

用园内活动、校本研修、专题讲座、骨干引领等形式，加强幼儿园和学校低段老师专项培训，

全面把握幼小连接阶段儿童身心特点，提高学前教育老师整体素养。

四是幼小携手同步宣扬。

各幼儿园和学校携手行动、同步宣扬、双向连接，有效缓解家长“跟不上”的担忧。幼

儿园要重点做好幼儿生活常规、学习品质、社会交往教育等方面的宣扬，引导家长自觉抵制

“拔苗助长”式教育。学校要宣扬“零起点〃教学，实行多种方式关心幼儿适应学校生活，确保

幼小连接工作无缝对接。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇17

一、指导思想

今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣扬月。根据《教育部办公厅关于

开展20_年全国学前教育宣扬月活动的通知》（教基二厅函（20_）8号）要求，为组织开

展好今年宣扬月活动，引导和关心家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成

长的良好社会氛围。

二、活动主题

幼小协同，科学连接。

三、主要内容

以《幼儿园工作规程》和《3-G岁儿童学习与进展指南》为核心和引领，针对家长

担忧幼儿入学校“跟不上”的现象和问题，组织开展宣扬活动。广泛宣扬提前学习、片面预备

的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备；学校要坚

持“零起点〃教学，改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式关心幼儿适应学校生活；家长要

了解如何在家庭中营造良好的学习氛围、乐观主动协作幼儿园和学校开展幼小连接工作、建

立儿童进展档案等方面的内容。

四、活动支配

1、统筹部署支配。我们把握今年的活动要求，细心制定详细活动实施方案。充分体

现幼儿园和学校双向连接，同步宣扬：家园（校）互动，相互协作。

2、突出针对性和时效性。宣扬月期间，组织幼儿园和学校低班级老师开展“幼小连接”

现场观摩、专题案例研讨等活动；组织老师开展阅历沟通活动；组织专家、园长、校长和有

阅历的老师为家长答疑解惑，供应有针对性的教育指导服务，关心家长树立科学育儿观念,

提高科学育儿力量；要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣扬册等各种媒介，

面对社会广泛宣扬。用、徵信公众乐于接受的方式、易于理解的语言，叙述好科学幼小连接

理念，传播好科学教育方式方法，增进社会各界对做好幼小连接的共识。宣扬月期间，组织

家长观看教育部将制作主题公益宣扬片、系列专家电视访谈节目。

3、宣扬幼小连接的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出「幼儿园与学校相互连接，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的进展制造良好的条件。〃幼小连接就是指由幼儿园进入到学校低班级在教育中

的连接。幼儿园与学校是两个依据儿童不同进展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的

教育结构，儿童身心进展的阶段性规律打算了不同的教育阶段，详细区分如下：

a、教育的性质、内容不同

幼儿园是•个保教并重、非义务教育的机构。幼儿以嬉戏为主，老师的指导方法敏捷

多样，没有考试制度。而学校教育属义务教育阶段，主导活动是依据国家统一方案、大纲规

定的各种学科文化学问的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严厉，有肯定的家庭作业

和必要的考试制度。

b、作息制度及生活管理不同

幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一口生活中嬉戏活动的时间较多，生活管理不带强

制性。而学校阶段的生活节奏快速紧急，作息制度特别严格，每天上课时间较长，纪律及行

为规范带有强制性。

C、环境设置不同

幼儿园环境的设置生动活泼，颜色亮丽，有很多的活动区域，有丰富的活动玩具和材

料供幼儿动手操作摆布，幼儿可以自由选择嬉戏或同伴。学校教室的环境布置相对严厉，

成套的课桌椅固定排列，同学自由选择活动的机会相对纹少。

d、教学学问结构不同

幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显学问，以进展幼儿的观看、比较、概括、

想象、语言表达、规律思维的力量等为主。学校的教育内容是系统的学科学问，是以符号为

媒介的学科学问，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有肯定的抽

象、概括力量时才能理解和接受。

学校生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小连接不当，常常有

生理方面、心理方面、社会适应方面及心情方面的不良适应，表现如食欲不振、自信念不足、

学习爱好降低，不会和谐交往、厌学等。这些问题都严峻影响了初入学儿童身心的健康进展，

并对其今后的学习和生活产生消极影响。

4、指导如何开展幼小连接的课程活动案例推举。

案例推举：我会整理小书包。

活动目标：

a、了解整理书包的重要性。

b、知道自己的事情自己做，并且要仔细细致地做好每一件事。

c、激发幼儿上学校的愿望。

活动预备：

学校生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。

活动过程：

1、说说我书包里的伴侣

（1）老师出示预备好的书包，请幼儿说说书包里应当放哪些物品。

（2）老师逐个拿用书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。

（3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。

2、了解学校与幼九园的不同之处

（1）争论学校与幼儿园的不同之处。

幼儿分组争论，请各组代表说出本组的看法。

师幼小结：学校与幼儿园相比，有许多的不同。学校要学会自己背书包、整理文具盒；

早上上学要比幼儿园早，上学不能迟到早退，要戴红领门，不能带玩具，书包里会有许多文

具、书本……

（2）老师：你知道上学校一班级需要哪些物品吗？引导幼儿大胆说说自己的想法。

（3）老师小结：上学校一班级需要一个书包和各种文具，如：文具盒、铅笔、橡皮

擦、削笔刀等。

（4）老师：上学校后，还会有一些大小不一的书本，假如书本和所需的文具用品都

乱扔在书包里好吗？引导幼儿了解上学校一班级了，学会整理书包很重要。

3、整理我的小书包

（1）老师：怎样才能让自己的书包变得整齐呢？激发幼儿整理自己书包的爱好。

（2）请幼儿整理自己的小书包，要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。

（3）整理完毕后，幼儿相互检查并评比出"最干净书包〃一名，并说说自己的理由。

（4）请整理得最棒的小伴侣边示范边共享自己整理、摆放物品的方法。

4、嬉戏：取物竞赛

（1）请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快。

（2）沟通争论：为什么有的小伴侣拿得快，有的拿得慢？

（3）老师小结：整理书包要根据分类的方法，分别摆放。如：将书本、铅笔盒、练

习本等物品进行分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置.，这样就便利拿取

了。

活动建议：

活动结束后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿态，可以先请个别幼儿示范背书包的.

姿态，老师观看并订正幼儿不正确的方法。

同时，我也把以前推送过的幼小连接的活动案例一并整理给各位老师：

1、幼小连接平安教育：不独自离园。

2、大班生活活动：幼小连接之“我们爱学校”。

3、幼小连接公开误：参观学校，走进学校生的世界。

4、幼小连接最终一课：培育好习惯，轻松上学校。

五、如何指导家长提前做好幼小连接的预备工作

1、召开家长会和举办专题讲座

让家长了解幼儿的进展现状，介绍幼儿园培育日标、大班学期工作方案以及幼小连接

工作的详细措施。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课，使家长全面熟悉入学需要做好

的预备。

家长可在家里提前"营造氛围〃。要让孩子充分理解幼儿园与学校有了很多的不同，例

如作息时间会更加严格，学校要求会更加规范，学习压力会更明显，自主力量更重要，集体

意识更深厚等。但切忌把学校形容成洪水猛兽或者用“你上学校就玩不成「这样的话来恐吓

孩子。

2、充分发挥“家长园地”的作用

"家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小连接专栏，依据目标有

方案地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并把握科学的教育观、儿童观，从

而与幼儿园乐观协作，为幼儿的进展共同努力。

园所可在〃家长园地”中张贴好家长需要留意的事项：一是养成良好的学习习惯，读写

姿态正确，集中留意力独自完成作业；二是养成动手整理的习惯，自己在家中学会整理书包

及文具；三是培育规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好习惯；四是培育孩子的

表达力量，心情上有任何问题要学会自我调整或找父母倾诉。

2023学前教育宣扬月活动实施方案篇18

为深化贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推动学前教育科学进展，营造全社会高

度关怀、重视学前教育的深厚氛围，进一步提升学前教育整体水平。根据JJ市教育局《关

于开展全市学前教育宣扬月活动的通知》要求，以“学习，了解孩子〃为主题的全省学前教育

宣扬月活动，并制定方案如下：

一、宣扬主题：

学习《指南》，了解孩子。

二、宣扬内容：

1、宣扬中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律

法规，明确幼儿教育的方针政策。

2、宣扬幼儿园学前教育的进展成果。

3、宣扬普及学前教育的重要性。

4、宣扬科学育儿的学问。

三、活动时间：

20xx年5月20日至6月20日。

四、领导小组：

组长：

组员：、

五、活动支配及形式：

1、预备阶段（5月20日—5月26日）：

成立宣扬月领导小组，制订宣扬月活动方案、预务宣扬材料。

2、组织实施阶段15月27日一6月17日）：

（1）组织开展1次园内室外宣扬活动，并在醒E位置悬挂宣扬条幅，通过发放宣扬

单、现场解答家长问题等方式宣扬国家、省、市学前教育政策，同时加以宣扬报道。

（2）组织幼儿园老师集中学习学前教育相关政策，并集体交。

（3）组织幼儿园园内各班级之间嬉戏观摩活动；组织幼儿园老师参与科学保教论文

评比。

（4）幼儿园召开1次全园家长会，掩盖全部在园幼儿的家长，重点宣扬规范办园、

科学保教:幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

阶段（G月18日---G月20日）；

总结宣扬月各