2026年广州市初中学业水平考试化学实验操作考试范围

2026年广州市初中学业水平考试实验操作考试范围化学试题一实验操作考试满分10分，考试时间10分钟。考生须独立完成实验操作考试。注意事项：1.进入考场前须穿戴好实验服、护目镜。2.考试开始前，按指引在平板上完成身份验证。3.考试开始前或考试过程中，如有实验用品缺失或损坏，立即报告监考老师。4.考试过程中若需要重做实验，须在本场考试结束前重新完成本实验全部内容，依据重做的实验进行评分。若因实验意外等情况无法继续完成考试，经考场许可后安排重考。5.实验操作完成后不得提前离开座位，待考试结束后，按统一指令离开考场。粗盐中难溶性杂质的去除一、实验内容（一）溶解粗盐。（二）过滤粗盐水。（三）用pH试纸测定滤液的酸碱度。二、实验用品烧杯（2个）、漏斗、玻璃棒、细口瓶（贴“回收滤液”）、玻璃片、铁架台（带铁圈）、药匙、滤纸、pH试纸（含标准比色卡）。粗盐、蒸馏水。三、实验要求内容要求取一药匙粗盐用适量蒸馏水溶解。（参考：20℃时NaCl的溶解度为36g）1.溶解粗盐用滤纸和漏斗，按规范操作制作过滤器，正确安装过滤装置。按规范操作过滤粗盐水。（对过滤是否充分不作要求）用pH试纸测定所得滤液的酸碱度。2.过滤粗盐水3.用pH试纸测定将pH录入平板________，并判断酸碱性________。滤液的酸碱度（请在平板操作：录入pH并选择“酸性”“中性”“碱性”）将所得滤液装入指定容器。4.清洗和整理倾倒废弃物，清洗仪器，整理桌面，实验用品放回原处。附1：“试题一粗盐中难溶性杂质的去除”评价要求考试内容评价要点①取一药匙粗盐于烧杯中，再向烧杯中加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌溶解。1.溶解粗盐②折好滤纸并放入漏斗，使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸，并用玻璃棒轻轻按压。③放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。④玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边。2.过滤粗盐水⑤将粗盐水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。（对过滤是否充分不作要求）⑥在玻璃片上放一小片pH试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取所得滤液点到pH试纸上。3.用pH试纸测定滤液的酸碱度⑦把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。⑧将pH录入平板，并正确判断酸碱性。（在平板操作）⑨将滤液装入贴有“回收滤液”的试剂瓶中。4.清洗和整理⑩将用过的滤纸转移至废物收集桶。清洗漏斗、烧杯、玻璃棒、玻璃片，擦拭药匙。整理桌面，实验用品放回原处。说明：实验操作考试时只向考生提供试题，不提供评价要求。附2：“试题一粗盐中难溶性杂质的去除”实验用品用品规格数量2个1个备注烧杯漏斗50mLφ75mm漏斗与铁圈配套φ7～8mm，长约15cm玻璃棒1根细口瓶玻璃片铁架台（带铁圈）125mL或更大1个贴标签“回收滤液”60mm×60mm×1mm1片1个长16cm，不锈钢制1个铁圈已组装好并固定，高度距离底座约——15cm药匙滤纸φ12.5cm若干塑料袋装好pH试纸（含指示值1～141本提前去除所有的塑料包装袋，保持干燥标准比色卡）细颗粒状，易溶解，粗盐1瓶1瓶125mL广口瓶盛装，贴标签“粗盐”125mL细口瓶盛装，贴标签“蒸馏水”杂质明显蒸馏水——其他规格口径1～2mmφ18mm数量1个1个1个1包1块1个1个备注塑料洗瓶试管刷装满水，检查瓶口紧实不漏气试管架——抽纸——抹布——放在水龙头处废液收集桶废物收集桶容量约1L容量约1L250mm×400mm×80mm贴标签“废液收集桶”贴标签“废物收集桶”用于收纳实验用品（抽纸、废液收集桶、废物收集桶、铁架台除外）托盘1个2026年广州市初中学业水平考试实验操作考试范围化学试题二实验操作考试满分10分，考试时间10分钟。考生须独立完成实验操作考试。注意事项：1.进入考场前须穿戴好实验服、护目镜。2.考试开始前，按指引在平板上完成身份验证。3.考试开始前或考试过程中，如有实验用品缺失或损坏，立即报告监考老师。4.考试过程中若需要重做实验，须在本场考试结束前重新完成本实验全部内容，依据重做的实验进行评分。若因实验意外等情况无法继续完成考试，经考场许可后安排重考。5.实验操作完成后不得提前离开座位，待考试结束后，按统一指令离开考场。常见金属、碱的化学性质一、实验内容（一）比较锌与铜的金属活动性强弱。（二）氢氧化钙的性质。二、实验用品试管、大烧杯2个（分别贴“回收锌片”“回收铜片”）、白色点滴板、镊子、药匙。锌片、铜片、氢氧化钙、稀盐酸、硫酸铜溶液、蒸馏水。三、实验要求内容要求设计一种实验方案，选择所需试剂_______。（请在平板选择：“锌片”“铜片”“稀盐酸”“硫酸铜溶液”）1.比较锌与铜的金属活动性强弱在点滴板上进行上述实验，观察现象得出结论：金属活动性强弱_______。（请在平板选择：“Zn＞Cu”“Cu＞Zn”）说明得出结论的依据_______。（请在平板选择：“锌片上有气泡，铜片上无明显现象”“锌片上有红色固体”）在试管中加入少量氢氧化钙粉末（用药匙的柄把一端挑一点），加2～3mL蒸馏水，振荡；再滴入1～2滴酚酞溶液，慢慢滴入稀盐酸至溶液红色褪去。2.氢氧化钙的性质将使用过的金属片回收至指定容器。3.清洗和整理倾倒废弃物，清洗仪器，整理桌面，实验用品放回原处。附1：“试题二常见金属、碱的化学性质”评价要求考试内容评价要点①仅设计一种方案，正确选择所需试剂。（在平板选择）②用镊子夹取金属片，放在点滴板的穴中。1.比较锌与铜的金③往金属片上滴加1～2滴所选溶液，观察实验现象。④得出正确结论。（在平板选择）属活动性强弱⑤正确说明得出结论的依据，与所选试剂对应。（在平板选择）⑥将试管横放，取少量氢氧化钙粉末（用药匙的柄把一端挑一点），把装有氢氧化钙的药匙送至试管底部，然后使试管竖立。⑦用倾倒法向试管中加入2～3mL蒸馏水，振荡。（瓶塞倒放，2.氢氧化钙的性质标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，取液后盖紧瓶塞）⑧往试管中滴入1～2滴酚酞溶液，振荡。然后边慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液红色褪去。⑨用镊子取出金属片，放入贴有“回收锌片”或“回收铜片”的大烧杯中。3.清洗和整理⑩将点滴板、试管中的废液倒入废液收集桶，其他固体倒入废物收集桶。清洗点滴板、试管，擦拭镊子、药匙。整理桌面，实验用品放回原处。说明：实验操作考试时只向考生提供试题，不提供评价要求。附2：“试题二常见金属、碱的化学性质”实验用品用品规格φ20mm×150mm250mL数量1支备注试管烧杯2个分别贴标签“回收锌片”“回收铜片”长约125mm，不锈钢制镊子药匙1个1个长16cm，不锈钢制点滴板锌片6穴1个1瓶1瓶1瓶1瓶1瓶白瓷约1cm×1cm约1cm×1cm5%125mL广口瓶盛装，贴标签“锌片”125mL广口瓶盛装，贴标签“铜片”60ml滴瓶盛装，贴标签“CuSO4溶液5%”60ml滴瓶盛装，贴标签“盐酸1:4”125mL白色塑料试剂瓶盛装，贴标签“氢氧化钙”铜片硫酸铜溶液稀盐酸氢氧化钙1:4粉末蒸馏水1瓶1瓶125ml细口瓶盛装，贴标签“蒸馏水”60ml滴瓶装，贴标签“酚酞溶液”酚酞溶液0.5%~1%其他塑料洗瓶试管刷规格口径1～2mmφ18mm数量1个1个1个1包1块1个1个备注装满水，检查瓶口紧实不漏气试管架——抽纸——抹布——放在水龙头处废液收集桶废物收集桶容量约1L容量约1L250mm×400mm×80mm贴标签“废液收集桶”贴标签“废物收集桶”用于收纳实验用品（抽纸、废液收集桶、废物收集桶除外）托盘1个2026年广州市初中学业水平考试实验操作考试范围化学试题三实验操作考试满分10分，考试时间10分钟。考生须独立完成实验操作考试。注意事项：1.进入考场前须穿戴好实验服、护目镜。2.考试开始前，按指引在平板上完成身份验证。3.考试开始前或考试过程中，如有实验用品缺失或损坏，立即报告监考老师。4.考试过程中若需要重做实验，须在本场考试结束前重新完成本实验全部内容，依据重做的实验进行评分。若因实验意外等情况无法继续完成考试，经考场许可后安排重考。5.实验操作完成后不得提前离开座位，待考试结束后，按统一指令离开考场。二氧化碳的实验室制取与性质一、实验内容（一）用简易装置制取二氧化碳气体。（二）二氧化碳的性质。二、实验用品试管（大小各1支）、烧杯、带直角导管的单孔胶塞、直角导管、乳胶管、铁架台（带铁夹）、药匙。石灰石、碳酸钠粉末、稀盐酸、澄清石灰水。三、实验要求内容要求在实验室常用_____和_____反应制取二氧化碳。（请在平板选择：“石灰石”“碳酸钠粉末”“稀盐酸”）1.用简易装置制取连接一套制取CO2的简易装置，检查装置的气密性。二氧化碳在大试管中加入一药匙固体试剂，添加3～4mL液体试剂，将装置固定在铁架台上。取2～3mL澄清石灰水于试管中，通入CO2并观察现象。2.二氧化碳的性质3.清洗和整理说明反应发生的依据：澄清石灰水中______。（请在平板选择：“有气泡冒出”“有白色沉淀生成”）将实验装置拆解至初始状态。倾倒废弃物，清洗仪器，整理桌面，实验用品放回原处。附1：“试题三二氧化碳的实验室制取与性质”评价要求考试内容评价要点①正确选择试剂。（在平板选择）②正确连接带导管的单孔胶塞、乳胶管、直角导管和试管，注意“用水润湿导管口”“转动”等要领。③向烧杯中加入适量水。先将导管插入水中，后用手紧握试管。（对现象不作要求）1.用简易装置制取二氧化碳④试管横放，取一药匙固体试剂放入试管，然后使试管竖立。⑤用倾倒法向试管中加入3～4mL液体试剂。（瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，取液后盖紧瓶塞）⑥连接好装置，将试管固定在铁架台上。⑦用倾倒法向试管中加入2～3mL澄清石灰水，将导管伸入澄清石灰水中。（对现象不作要求）2.二氧化碳的性质3.清洗和整理⑧正确选择依据。（在平板选择）⑨将实验装置拆解至初始状态。⑩将废液倒入废液收集桶，残余固体倒入废物收集桶。清洗试管、导管、烧杯，擦拭药匙。整理桌面，实验用品放回原处。说明：实验操作考试时只向考生提供试题，不提供评价要求。附2：“试题三二氧化碳的实验室制取与性质”实验用品用品规格φ20mm×150mmφ15mm×150mm100mL数量1支1支1个备注试管试管烧杯带直角导管的单孔胶塞橡胶塞大小配套φ20mm×150mm试管，与7cm×7cm直角导管预先安装好3#1个1根φ7mm～8mm，两边长7cm×20cm直角导管乳胶管长度15～18cm1根配套φ7mm～8mm玻璃直角导管铁架台（带铁夹）铁夹已组装好并固定，高度距离底座约——1个10cm长16cm，不锈钢制药匙1个石灰石碳酸钠稀盐酸绿豆大小粉末1瓶125mL广口瓶盛装，贴标签“石灰石”1瓶125mL广口瓶盛装，贴标签“碳酸钠”1瓶125mL细口瓶盛装，贴标签“盐酸1:4”1:4125mL细口瓶盛装，贴标签“澄清石灰澄清石灰水饱和1瓶水”其他塑料洗瓶试管刷规格口径1～2mmφ18mmφ12mm——数量1个1个1个1个1包1块1个1个备注装满水，检查瓶口紧实不漏气试管刷试管架抽纸——抹布——放在水龙头处废液收集桶废物收集桶容量约1L贴标签“废液收集桶”贴标签“废物收集桶”容量约1L250mm×400mm×80mm用于收纳实验用品（抽纸、废液收集桶、废物收集桶、铁架台除外）托盘1个2026年广州市初中学业水平考试实验操作考试范围化学试题四实验操作考试满分10分，考试时间10分钟。考生须独立完成实验操作考试。注意事项：1.进入考场前须穿戴好实验服、护目镜。2.考试开始前，按指引在平板上完成身份验证。3.考试开始前或考试过程中，如有实验用品缺失或损坏，立即报告监考老师。4.考试过程中若需要重做实验，须在本场考试结束前重新完成本实验全部内容，依据重做的实验进行评分。若因实验意外等情况无法继续完成考试，经考场许可后安排重考。5.实验操作完成后不得提前离开座位，待考试结束后，按统一指令离开考场。盐的化学性质及溶液配制一、实验内容（一）鉴别碳酸钠和氯化钠两种溶液。（二）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。二、实验用品试管（2支）、量筒（10mL）、量筒（25mL）、胶头滴管（放置在250ml烧杯中）、小烧杯、玻璃棒、细口瓶（贴“氯化钠溶液0.8%”）。A和B两种溶液（一种是4%氯化钠溶液、一种是4%碳酸钠溶液）、稀盐酸、酚酞溶液、蒸馏水。三、实验要求内容要求选择一种试剂_____。（请在平板选择：“稀盐酸”“酚酞溶液”）向两支试管中分别加入2～3mLA、B溶液，各滴入3～4滴所选1.鉴别碳酸钠和氯化试剂，观察到一支试管无明显现象，另一支试管（请在平板选择：“有气泡冒出”“溶液变红”）。钠两种溶液得出结论。（请在平板选择：“A是碳酸钠溶液，B是氯化钠溶液”“A是氯化钠溶液，B是碳酸钠溶液”）2.配制一定溶质质量用鉴别出的4%氯化钠溶液配制20mL0.8%的氯化钠溶液，装入分数的氯化钠溶液指定容器。（提示：本实验所用液体试剂的密度均计为1g/mL）3.清洗和整理倾倒废弃物，清洗仪器，整理桌面，实验用品放回原处。附1：“试题四盐的化学性质及溶液配制”评价要求考试内容评价要点①仅选择一种试剂。（在平板选择）②向两支试管中分别加入2～3mLA、B溶液，各滴入3～4滴所选1.鉴别碳酸钠和试剂，观察实验现象。氯化钠两种溶液③正确记录现象，现象与所选试剂对应。（在平板选择）④得出正确结论。（在平板选择）⑤用倾倒法向25mL量筒中加入接近16mL的蒸馏水（量筒应拿起或扶稳，试剂瓶的标签朝向手心）。⑥改用胶头滴管逐滴添加至16mL（读数时视线与量筒内液体凹液2.配制一定