甘肃省金昌市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-甘肃省金昌市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列加点字注音有误的一项。A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：D解析："鞭笞"的正确读音是chī，选项D注音错误。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是：A.差强人意B.登堂入室C.不刊之论D.水滴石穿答案：D解析：D项“水滴石穿”书写正确，其余选项均有字形错误。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.由于天气原因，导致我们无法按时到达目的地。B.这个方案是经过广泛征求意见后制定的。C.他非常非常认真地完成了作业。D.她不但学习成绩好，而且工作能力也强。答案：B解析：A项主语残缺，应去掉“由于”或“导致”；C项重复啰嗦；D项错用关联词，“不但……而且”表示递进关系，但语序不当。(4)下列选项中与“施行”一词意义相同的是：A.实行B.实施C.实现D.实务答案：A解析：“施行”与“实行”同义，均指使措施或政策得以执行；B项与“施行”意思相近，但读音不同；C和D项意思不同。(5)下列句子中，使用“遏制”一词正确的是：A.他极力遏制自己的情绪。B.我们必须遏制房价的上涨趋势。C.她遏制住了自己的声音。D.该行为被遏制，因为他被老师批评。答案：B解析：“遏制”指抑制、控制，常用于抽象事物，如趋势、行为等。A和C项用词不当，D项缺主语。(6)按照语序，下列句子排列最合适的一项是：①那时候我们还小②老师总是在我们面前吹嘘自己的能力③有谁会相信他呢④但他总是说其实他只是一般人⑤他说的话总是不靠谱A.②④⑤③①B.③⑤①②④C.②⑤④①③D.④②⑤③①答案：C解析：按时间顺序排列，先说“那时候我们还小”，再说“老师总是在我们面前吹嘘自己的能力”，然后“但他总是说其实他只是一般人”，接着陈述“他说的话总是不靠谱”，最后“有谁会相信他呢”。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是：A.他工作认真，处事公正，首当其冲地赢得了大家的信任。B.他在学习上总是差强人意，成绩一直名列前茅。C.班级里学霸很多，但他是其中美轮美奂的一个。D.老师今天讲解的内容真是登堂入室，让我学到了很多新知识。答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，使用正确；A、B、C项成语使用不当。(8)下列句子中，含有多层定语语序不当的一项是：A.那些坐在教室里面的同学都按时交了作业。B.他父亲是湖南籍的大学教授。C.我们已经为即将到来的考试做好了充分的准备。D.那些过去曾经获得过奖项的运动员都前来参加比赛。答案：D解析：D项“过去曾经获得过奖项的”多层定语语序不当，应调整为“曾经获得过奖项的过去”。(9)下列句子中，没有搭配不当的一项是：A.天气晴朗，我决定独自一人散步。B.她的歌声动听，不过脸长得不好看。C.我们必须广泛宣传，让更多人知道这个决定。D.这部电影剧情曲折，人物刻画栩栩如生。答案：D解析：D项搭配合理；A项“独自一人散步”可用“独自散步”；B项“脸长得不好看”搭配不当，应为“长相不好看”；C项“广泛宣传”与“知道”搭配不当。(10)下列句子中，表达有歧义的一项是：A.我们昨天去看了电影《长安三万里》。B.他只打了一只风筝，没打其他。C.他们叫我别担心。D.陪同我们去的有老师和学生。答案：C解析：C项“他们叫我别担心”中的“他们”指代不清，可能是“我”或其他人。(11)下列句子中，没有否定失当的一项是：A.他不让我去上学。B.我没参加他组织的聚会。C.我们不能不重视这个问题。D.这本书我完全没有看过。答案：B解析：B项“没参加”表达准确；A项双重否定变为肯定，意思反了；C项互为否定，语义混乱；D项“完全没有看过”毫无意义。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是：A.从山中走了很久，他们才到达山顶。B.他一直看书，从早到晚。C.我们所期望的结果并未出现。D.谁能说这不是一件好事？答案：C解析：C项“我们所期望的结果”是定语后置，属于倒装句；A、B、D项均为正常语序。(13)下列句子中的“之”字用作代词的是：A.送孟浩然之广陵。B.且夫水之积也不厚。C.胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。D.为川谷，以利其流，所以用力者爱之。答案：D解析：D项“之”指代“力”，为代词；A项“之”为动词“到”；B项“之”为助词，表示“的”；C项“之”为助词，表示“的”。(14)下列句子中没有使用比喻的一项是：A.他的声音宛如银铃般清脆。B.这场雪像一位温柔的画家，绘出一片白皑皑的景象。C.他像一头狮子，充满勇气。D.天空中飘着几朵乌云，仿佛在预示着一场大雨。答案：D解析：D项“仿佛”为拟人，不是比喻；其余均为比喻句。(15)下列选项中，属于谦敬辞使用不当的一项是：A.我有一言相劝，望君听之。B.请您务必光临寒舍，指点迷津。C.阁下身份尊贵，不必与我平辈论交。D.今日幸会，不胜荣幸。答案：C解析：C项“阁下”是尊称，不能用于自我称呼；A、B、D项谦敬恰当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋兴八首·其一》杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(16)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是：A.诗歌开篇描绘出深秋的萧瑟景象，营造出苍凉的氛围。B.“巫山巫峡气萧森”中的“萧森”是形容阴沉、肃杀的景色。C.“丛菊两开他日泪”中“他日泪”是指以后的泪水，表达了诗人对未来的悲伤。D.“白帝城高急暮砧”中“急暮砧”暗示了时序更替，秋意渐深。答案：C解析：C项“他日泪”并非指“以后的泪水”，而是“往日泪”的意思，暗指以前的泪水，抒发了诗人对往昔的追忆和感伤。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(17)下列对文中加点词的解释有误的一项是：A.月色入户——“户”指门。B.相与步于中庭——“相与”指一起、共同。C.但少闲人如吾两人者耳——“但”表示“只是”。D.欣然起行——“欣然”表示高兴的样子。答案：A解析：A项“户”在此指窗户，而非门。(18)下列句子中不属于判断句的一项是：A.庭下如积水空明。B.水中藻荇交横，盖竹柏影也。C.何处无竹柏？D.但少闲人如吾两人者耳。答案：C解析：C项是疑问句，不是判断句。(19)下列句子中，翻译最恰当的一项是：A.欣然起行——高兴地起来行走。B.何夜无月？——哪一夜没有月亮？C.遂至承天寺寻张怀民——于是去了承天寺寻找张怀民。D.但少闲人如吾两人者耳——只是缺少像我们这样清闲的人罢了。答案：D解析：D项最准确，体现了原文的意思。(20)本文通过描写月夜景色流露出诗人怎样的情感？A.抒发对自然美景的喜爱。B.表达对人生境遇的感慨。C.抒发孤独寂寞之情。D.抒发对友人真诚友情的感动。答案：B解析：文中“闲人”一词表达了诗人内心的孤寂与无奈，体现了对人生境遇的感慨。(21)下列对本文内容和主旨理解不正确的一项是：A.本文写了诗人与友人一同赏月的情景。B.作者借月色表达对美好生活的向往。C.“但少闲人如吾两人者耳”表达了遗憾之情。D.文章虽写景，但重在抒情，体现诗人寻友的孤寂与无奈。答案：B解析：B项“对美好生活的向往”不符合文章本意，作者主要表达的是现实与理想的落差。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《如何放下心中的执念》执念，是人内心深处的一种执着，它可能源于对过去的留恋、对理想的追求以及对未来的焦虑。执念如影随形，它常常使我们无法专注于当下，甚至在生活中做出一些极端决定。放下执念不是放弃努力，而是学会与生活和解，让心灵拥有自由的空间。面对执念，我们不妨从理解它开始，关注它背后的渴望，然后加以引导，使它成为我们前进的动力，而不是阻碍我们前行的枷锁。放下执念可以让我们更加从容地面对生活中的变化，不再因一时的得失而动摇。(18)本文的主旨是：A.执念是人生的一部分，无需完全放下。B.要认真对待执念，把它作为前进的动力。C.执念会让人失去对生活的掌控，因此必须放下。D.放下执念可以使人内心更加平静，学会与生活和解。答案：D解析：D项最准确，体现了文章的核心观点。(19)下列选项中，不属于文中提到的执念类型的是：A.对过去的留恋B.对理想的追求C.对未来的焦虑D.对现状的不满答案：D解析：文中只提到“过去的留恋”“理想的追求”“未来的焦虑”三种类型，未提及“对现状的不满”。(20)作者认为“放下执念”的意义是：A.放弃一切努力B.更加积极地面对生活C.让心灵拥有自由的空间D.消除内心的烦恼答案：C解析：C项准确体现了作者的观点。(21)下列句子中，用了比喻修辞的一项是：A.执念如影随形，它常常使我们无法专注于当下。B.我们不妨从理解它开始，关注它背后的渴望。C.它成为我们前进的动力，而不是阻碍我们前行的枷锁。D.放下执念可以让我们更加从容地面对生活中的变化。答案：A解析：A项“执念如影随形”使用了比喻修辞，形象地说明执念难以摆脱。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“生活中总有一些‘第一次’是我们无法回望的，比如第一次独自上学、第一次参加比赛、第一次失败……这些经历也许微不足道，但它们却让我们从中得到了成长和启示。请以‘第一次’为话题，写一篇文章。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：第一次飞翔人生中总有一些“第一次”留给我们的记忆格外深刻，它们如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路。而对我来说，“第一次飞翔”是一段无法忘怀的经历，它不仅带来了挑战，也让我学会了成长与坚持。那是高一开学初，学校组织了一次野外拓展活动。我们被分成了小组，迎着晨曦，踏上了一段充满未知的旅程。我所在的小队需要完成一个高空跳水项目，从三米高台一跃而下，落入水中的同时要说出一句激励队友的话。看着其他队员一个个跳下去，我却因害怕迟迟不敢尝试。当轮到我时，我的双脚止不住颤抖。老师鼓励我说：“孩子，别怕，你已经为这一刻准备了很久。”这句话让我鼓起勇气，纵身一跃，落入水中后，我竭尽全力说出：“一定要坚持下去，因为你们是我的依靠。”那一刻，我仿佛失去了所有恐惧，心随水波荡漾，思绪也变得豁达。回落时，我望着水中映出的自己的倒影，内心不仅没有恐惧，反而充满骄傲。因为我知道，这次“第一次飞翔”不仅是身体上的挑战，更是心理上的突破。它让我明白：人生中每一次尝试，都是成长的契机。这次经历让我想起曾读过的