2026年重庆高职单招语文考试试卷及答案

-2026年重庆高职单招语文考试试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.纰缪（miù）B.谒见（yè）C.契约（qì）D.哄笑（hōng）答案：C解析：A项“纰缪”应读“pīmiù”，B项“谒见”应读“yèjiàn”，C项“契约”读音正确，D项“哄笑”应读“hōngxiào”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（1分）A.沁人心脾B.矫揉造作C.义愤填膺D.一愁莫展答案：B解析：A项无错别字，B项无错别字，C项无错别字，D项应为“一筹莫展”。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，导致这次会议推迟到了明天。B.他不仅会唱歌，而且舞蹈也跳得非常好。C.她是今年来我校参加工作的唯一一位研究生。D.我们要尽一切可能，争取把这次任务完成好。答案：B解析：A项“由于……导致”搭配不当；C项“今年来”应改为“今年来校”；D项“争取”与“完成好”搭配不当。(4)下列句子中使用比喻修辞的一项是（1分）A.他长得高高瘦瘦B.她的笑容，像春风一样温暖C.我们一定要齐心协力，完成这个目标D.他是一位老教师答案：B解析：A项为外貌描写，C项为呼告，D项为人物介绍，B项使用比喻修辞。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是（1分）A.今天天气真好，居然下起了太阳雨。B.今天天气真好，阳光普照大地。C.今天天气真好，落叶满地。D.今天天气真好，小雨淅沥。答案：B解析：A项“太阳雨”是矛盾的说法；C项“落叶”常与秋日相关，D项“小雨”与“好天气”相抵触；B项搭配合理。(6)下列文学常识对应正确的一项是（1分）A.《师说》——韩愈B.《静女》——孔子C.《登高》——李白D.《陈情表》——柳宗元答案：A解析：B项《静女》出自《诗经》；C项《登高》作者是杜甫；D项《陈情表》作者是李密。(7)下列文学文化常识与历史事实不符的一项是（1分）A.韩愈是唐宋八大家之一B.王勃是初唐四杰之一C.李清照是婉约派词人D.庄子是道家学派代表人物答案：D解析：庄子是道家学派代表人物，正确；D项正确，故排除。(8)下列句子中，“之”字用法与其它不同的一项是（1分）A.前人之述备矣B.客之美湖中之与C.学而时习之D.公与之乘答案：C解析：A、B、D项“之”为代词，C项“之”为动词“到”之义。(9)下列与“因”意思相同的一项是（1分）A.因为B.因此C.因素D.因由答案：A解析：A项“因为”意为“由于”，B项“因此”表示因果关系，C项“因素”表示影响因素，D项“因由”意为原因。(10)下列句子中，书名号的使用正确的一项是（1分）A.《阳关三叠》是一首著名的唐代古曲B.《狂人日记》是鲁迅的散文诗C.《背影》是朱自清的一篇散文D.《红楼梦》是一部四大名著之一答案：C解析：A项《阳关三叠》是古琴曲；B项《狂人日记》是短篇小说；D项“四大名著”应为《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。(11)下列诗句中描写秋天景色的一项是（1分）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.寒蝉凄切，对长亭晚C.仍怜故乡水，万里送行舟D.白日依山尽，黄河入海流答案：B解析：A项为春景，C项为对故乡的思念，D项为登高所见，B项描绘秋景。(12)下列词语中，“陈”与“陈述”意思相同的一项是（1分）A.陈年旧事B.陈旧C.呈现D.陈述答案：D解析：A项“陈年”意为旧的年份；B项“陈旧”意为过时；C项“呈现”是显现，D项“陈述”为陈述。(13)下列句子中没有歧义的一项是（1分）A.每个学生都要参加考试B.学校要求教师批改作业C.他看到我时，笑了D.我买了苹果和梨答案：A解析：B项“学校”是主语还是状语不明确；C项“看到我时”与“笑了”的主语不明；D项“苹果”与“梨”可能被理解为并列。(14)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（1分）A.“你去吗？”他问：“去吧。”B.他问：“你去吗？”C.他问我说：“你去吗？”D.他问我：“你去吗？”答案：D解析：A项分号应为逗号；B项引号使用正确；C项逗号与冒号使用混乱。(15)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.他被老师表扬了B.他喝了一杯水C.他看到了黑夜D.他只说了一句话答案：A解析：A项属被动句，B、C、D项为主动句。(16)古代用“烽火”代指（1分）A.战争B.特定信息C.情报D.战事答案：D解析：“烽火”特指战事。(17)下列句子中，“也”用作语气助词的一项是（1分）A.今夜也微凉B.看来事情也并不容易C.我也同意D.他也会演奏答案：A解析：A项“也”用于语气；B项为副词；C项为连词；D项为副词。(18)下列刊物中不属于文学类的一项是（1分）A.《诗经》B.《现代汉语词典》C.《红楼梦》D.《唐诗三百首》答案：B解析：A、C、D项为文学作品，B项为工具书。(19)下列句子中的“以”字用法与其它不同的一项是（1分）A.以其人之道，还治其人之身B.以地事秦，犹抱薪救火C.以力服人者，非心服也D.所以动心忍性，曾益其所不能答案：D解析：D项“以”是“用来”的意思，A、B、C项“以”为介词，引出方式或根据。(20)下列句子属于倒装句的一项是（1分）A.莫不为是B.其实百倍C.何苦而不平D.已而之细柳营答案：D解析：D项属于倒装句，A、B、C项为陈述句。(21)下列句子中，“于”字用作介词的一项是（1分）A.人君无愚智贤不肖，皆可得而知也B.赵王于是拜相如为上卿C.未尝不叹息痛恨于桓灵也D.不求闻达于诸侯答案：C解析：C项“于”为介词，表示“对”，A为连词，B为介词，D为介词。(22)下列句子中，“而”字表示转折关系的一项是（1分）A.人而无信，不知其可也B.温故而知新C.安而不忘危D.她虽然年轻，但很有才华答案：D解析：A项“而”为连词，表递进；B项表顺承；C项表并列；D项表转折。(23)下列句子中，与“所”字构成被动句的一项是（1分）A.失其所与B.民为贵，社稷次之C.此诚危急存亡之秋也D.其次不为所识答案：D解析：A项“所”为名物化结构；B项“所”无用；C项“所”无用；D项“为所”构成被动句。(24)下列句子中，“焉”字用作兼词的一项是（1分）A.且焉置土石B.于乱世获罪焉C.且焉用亡郑以陪邻D.彼且恶乎待哉答案：A解析：A项“焉”是兼词“于之”；B项“焉”为语气助词；C项“焉”为疑问代词；D项“焉”为疑问代词。(25)下列选项中，属现代文阅读的理解题的一项是（1分）A.文章主要讲述了什么B.作者的观点是什么C.文章的写作手法有哪些D.人物的性格特征答案：A解析：B项属观点题；C项属写作手法题；D项属人物分析题；A项属内容理解题。(26)下列句子不属于对偶的一项是（1分）A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗答案：D解析：D项为递进关系，A、B、C项为对偶结构。(27)下列不属于借代手法的一项是（1分）A.青青子衿，悠悠我心B.东风夜放花千树，更吹落，星如雨C.望长安于日下，目L可见D.把酒临风，其喜洋洋者矣答案：D解析：D项为夸张，A为借代，B为借代，C为借代。(28)下列诗句中，表达诗人思乡之情的一项是（1分）A.红豆生南国，春来发几枝B.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听答案：D解析：A项借红豆表达感情；B项为写景；C项为抒情；D项表达思乡之情甚浓。(29)下列句子中，与“贾”不符的一项是（1分）A.贾宝玉B.贾岛C.贾谊D.贾似道答案：D解析：D项为南宋权臣，非文学人物。(30)下列作品中，属唐代文学的一项是（1分）A.《楚辞》B.《诗经》C.《春江花月夜》D.《长恨歌》答案：C解析：A项属汉代；B项属先秦；C项属唐代；D项属唐代。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)君子博学而日参省乎己，______。(2)______，则知明而行无过矣。(3)舟首尾长约八分许，______。(4)______，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5)蒹葭苍苍，______。(6)山不厌高，______。(7)______，尤重于修身。(8)万里悲秋常作客，______。(9)芳草萋萋鹦鹉洲，______。(10)大江东去，浪淘尽，______。答案：(1)则知明而行无过矣；(2)君子博学而日参省乎己；(3)高祖为太尉；(4)秦人不暇自哀；(5)白露为霜；(6)海不厌深；(7)谦和为美德；(8)落木萧萧下；(9)芳草萋萋鹦鹉洲；(10)千古风流人物解析：每题考查对古诗文名句的准确记忆，需要用原文填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】苏秦始将，其舍人乃夜亡去。苏秦为从约，说六国合纵。秦王闻之，怒而不听。苏秦游说六国，初不被重用，后游说赵王，赵王用之。苏秦被赵王信任，遂为赵合纵。秦人闻之，恐，发兵攻赵。赵有贤将李牧，故秦不能胜。赵王反倒不信苏秦，赵国遂亡。于是苏秦说秦王，秦王遂重用之，后为秦相。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其舍人乃夜亡去______（2）说六国合纵______（3）发兵攻赵______（4）赵有贤将李牧______答案：（1）逃走；（2）劝说；（3）调动军队；（4）有才能的将军解析：（1）“亡”指逃亡；（2）“说”通“悦”，劝说；（3）“发兵”为调动军队；（4）“贤将”为有才能的将领。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）苏秦为从约，说六国合纵。（2）赵王反倒不信苏秦，赵国遂亡。答案：（1）苏秦主张合纵，说服六国联合抗秦。（2）赵王反而不相信苏秦，赵国最终被灭。解析：（1）“从约”为合纵之策，“说”通“悦”意为劝说；（2）“反倒”为反语，“遂”表结果。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.赵王一直信任苏秦B.苏秦最终为秦所用C.秦王最终听从了苏秦的建议D.赵国的灭亡与苏秦无关答案：B解析：A项错误，赵王后不信苏秦；C项错误，秦王未采纳；D项错误，赵国灭亡与苏秦有关。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.赵王反倒不信/苏秦赵国遂亡B.赵王反倒不信苏秦/赵国遂亡C.赵王反倒/不信苏秦赵国遂亡D.赵王/反倒不信苏秦赵国遂亡答案：B解析：“赵王反倒不信苏秦”是一个完整的主谓结构，“赵国遂亡”是结果，断句应为B。(36)简答题（4分）文中讲述了苏秦从一个被忽视的人物，最终如何获得秦王的信任？请简要回答。答案：苏秦先游说六国合纵，后又劝说秦王，最终被秦王重用。解析：文中叙述了苏秦游说六国失败后，转而游说秦王，最终被任用的过程。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗共八句，每句七个字，为七言律诗B.首联以景起兴，渲染悲凉氛围C.颔联写景，体现“无边无际”的视觉效果D.尾联借景抒情，含蓄表达自己的孤独答案：D解析：D项错误，尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”直接表达自己的境遇与情感，不是含蓄。(38)赏析题（6分）请结合诗句赏析作者表达的思想情感。答案：这首诗通过描写秋景的萧瑟与作者身处异地、年老体弱的境况，表达了作者对人生艰难、身世飘零的感慨，以及他面对时光流逝、一腔壮志无处施展的无奈与悲凉之情。解析：作者借秋景抒发内心情感，表现了他不得志的苦闷与长年漂泊的孤独。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】窗外的蝉声渐弱，秋风轻拂，送来淡淡的桂花香气，使人不禁想起旧日的时光。小时候，每当这样的季节降临，母亲总会在院子里摊开竹匾，将晒干的桂花收进罐子里。桂树是母亲种的，枝叶繁茂，每逢秋天，满树金黄，如星星点点落在层层叠叠的绿叶上。阳光透过其间，洒在纱窗上，斑驳陆离。母亲用亲手晒制的桂花，做糕点、泡茶、调香，过年时更是不可或缺的配料。她总是笑着说：“这香飘得远，世人皆知。”门前的桂花树，是我心中最温暖的寄托，是记忆里最甘甜的一部分。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章是为了表达作者对自然景物的热爱B.文章借桂花描绘母亲的温情C.作者描写的是春天的景象D.作者在文中表达了对未来的迷茫答案：B解析：A项错误，文章是中国的中秋节；C项错误，文中描写的是秋天；D项错误，作者通过桂花回忆母亲的温情。(40)简答题（6分）文章中，桂花香象征着什么？请简要回答。答案：象征着母亲的温情和回忆中的温暖时光。解析：桂花香是母亲多年辛劳的体现，也寄托了作者对母亲的怀念之情。(41)赏析题（7分）请赏析“阳光透过其间，洒在纱窗上，斑驳陆离”一句的表达效果。答案：这句话通过“阳光透过其间，洒在纱窗上，斑驳陆离”描绘出桂花树的形态和阳光在树间的流动，形成了一个温馨而美丽的画面，凸显出秋天的静谧和自然的和谐。解析：语句描绘了桂花树叶子间的光影效果，使文章画面感更强。(42)问答题（8分）结合本文内容，谈谈你对“门前的桂花树，是我心中最温暖的寄托”的理解。答案：这句话表达了作者对母亲的思念和对童年美好时光的眷恋。门前的桂花树不仅是自然景物，也是作者情感的寄托，承载着母亲的辛劳与爱，是作者心中最温暖、最放心不下的一部分。解析：桂花树作为象征物，承载了作者的情感记忆和对母亲的思念。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份请示。材料：我校计划在下学期开展一项“职业素养提升月”活动，包括职业规划讲座、行为规范教育、职业道德培训等内容。请拟一份请示上报教育局，申请经费支持。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：请示关于开展“职业素养提升月”活动的请示尊敬的教育局领导：为提升学生综合素养，我校拟于下学期开展“职业素养提升月”活动。活动内容包括职业规划讲座、行为规范教育、职业道德培训等。活动旨在帮助学生树立正确的职业观，提高职业意识，增强职业技能。为