2026中山纪念中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2026中山纪念中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.惊涛骇浪B.拈轻怕重C.雷打不动D.短小精悍答案：A解析：A项正确。B项“拈轻怕重”多写作“拈轻怕重”；C项“雷打不动”应为“雷打不动”；D项“短小精悍”应为“短小精悍”。(2)与“首当其冲”中“冲”意思相同的一项是A.冲锋陷阵B.一冲而溃C.冲动一时D.冲锋在前答案：A解析：A项“冲锋陷阵”中的“冲”指冲杀、冲锋，与“首当其冲”中“冲”的意思相同，其他选项“冲”多指突然、冲动等。(3)下列词语中，与“美轮美奂”搭配不当的一项是A.美轮美奂的建筑B.美轮美奂的音乐C.美轮美奂的表演D.美轮美奂的工艺答案：B解析：B项搭配不当。“美轮美奂”形容建筑装饰、正厅、大堂等，用于音乐少见。(4)下列词语中，与“差强人意”意思相同的一项是A.令人满意B.有点意思C.不太满意D.恰到好处答案：B解析：B项正确。“差强人意”原意是大体还能使人满意，后多用于略感满意，选项B最接近其意义。(5)下列字形中有错误的一项是A.莘莘学子B.鞭笞C.差之毫厘D.首当其冲答案：B解析：B项“鞭笞”应为“鞭笞”，“笞”不读作“chī”。(6)下列句子中有语病的一项是A.他不仅学习好，而且品德也很高尚。B.这个问题值得我们去认真思考。C.我们要大力提倡加强体育锻炼。D.主席在讲话中提到要注重环保。答案：C解析：C项“大力提倡加强”搭配不当，应为“提倡加强”或“大力提倡加强”。(7)下列句子中，加粗词语使用正确的一项是A.这个问题首当其冲地吸引了我的注意。B.他濯濯有余，赢得了大家的喜爱。C.为了美轮美奂的墙壁，师傅花费了整晚的时间。D.他讲的故事娓娓动听，令人入迷。答案：D解析：D项“娓娓动听”形容说话动听，正确。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错。B项“濯濯”指光秃秃，用错。C项“美轮美奂”形容建筑，用错。(8)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.风从林间穿过，像母亲的手抚摸着脸庞。B.他去沙漠种树，像在荒原上种下希望。C.风中跳跃全是她回眸的笑容。D.比如马蜂，如果不考虑是否被蛰，它会彻底毁了这个季节。答案：C解析：C项中“跳跃”形容风是不当的，比喻对象与喻体不匹配，属于不当比喻。(9)下列句子中，有语病的一项是A.在这个节日里，家家户户都沉浸在幸福的氛围中。B.我们应该努力学习，提高自己的学习成绩。C.他喜欢和朋友们一起探讨各种新奇的想法。D.因为今天考试，所以同学们都非常紧张。答案：D解析：D项“因为……所以……”结构不当，应改为“今天考试，同学们都非常紧张。”(10)下列句子中，没有歧义的一项是A.他上了公交车后，就再也没有出现。B.他的脾气不好，有时会与他人发生冲突。C.请把这份报告交与班长。D.看到白衣天使，我感到很欣慰。答案：B解析：B项无歧义。A项“上了公交车”可能歧义；C项“交与”应为“交予”；D项“白衣天使”指医护人员，无歧义。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.社会主义核心价值观是我们的行为准则。B.他们赞叹这里的风景美轮美奂。C.我心中差强人意。D.我们要登堂入室，提升自己的水平。答案：C解析：C项“差强人意”指大体令人满意，并非“差不多”，搭配不当。(12)下列句子中，使用谦辞的一项是A.今天我一定来参加您的生日宴会。B.能请您照顾我的子女吗？C.这是我荣幸之至的事。D.谢谢您的帮助，真是不胜感激。答案：D解析：D项“不胜感激”是谦辞，表达感谢之情。A项“您的”是尊称；B项“照顾我的子女”是请求；C项“荣幸之至”是自谦。(13)下列句子中，破折号使用正确的一项是A.我的笔——在桌子上。B.这件事很复杂——你仔细想想。C.哪里去找——这样的好书！D.真是太棒了，——我觉得这本书不错。答案：B解析：B项“——”用于解释说明，正确。A项“——”应为“：”；C项“——”用于反问，错误；D项“——”使用不当，应为逗号。(14)下列句子中，对象误用的一项是A.他对这个方案置若罔闻。B.这篇文章文采斐然。C.我们要严惩不贷。D.这个词语莫名其妙地出现在文中。答案：A解析：A项“置若罔闻”是针对人，不能用于方案。B项“文采斐然”用于文章，正确。C项“严惩不贷”用于罪行，正确。D项“莫名其妙”用于事件，正确。(15)下列句子中，有成分残缺的一项是A.学校决定开展环保活动。B.因为他经常迟到，所以受到批评。C.她笑容灿烂，让我感到温暖。D.在这个过程中，我学到了很多。答案：B解析：B项“因为……所以……”结构完整，没有成分残缺。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】野望东临碣石望烟波，秋水共长天一色。落日余晖映青山，孤帆远影碧空尽。归雁声声入梦来，志在千里不言归。江畔何人初见月？江月何年初照人？(16)本诗中的“野望”主要表达了作者怎样的情感？A.离别之痛B.旅途艰辛C.怀古伤今D.豪情壮志答案：D解析：D项正确。诗中“志在千里不言归”表达了远大志向，而整体意境也为雄浑开阔，体现豪情壮志。(17)本诗运用了哪些修辞手法？A.拟人、设问B.借代、比喻C.夸张、对偶D.反问、排比答案：A解析：A项正确。诗中“归雁声声入梦来”属拟人，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”属设问。(18)下列诗词中，与本诗意境相似的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：C解析：C项正确。描写了辽阔自然景象，与“野望”意境相似。(19)本诗中“烟波”一词指的是什么？A.墨水B.水上雾气C.沙漠D.云海答案：B解析：B项正确。“烟波”多指水上的雾气，本诗描写的是自然景物。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《赵威后问齐国》节选赵威后未尝问齐国之治也，先问百姓之饥者。齐王使使者问赵威后，曰：“齐国寡妇，孤寡，独居之人，多矣。虽有令，不施于民。”威后曰：“苟无饥寒之忧，可不谓善之生乎？”齐王曰：“善哉！吾未尝问……”威后曰：“以义为先，以民为本，此为治国之道也。”(20)文中“寡妇，孤寡，独居之人”指的是A.战乱中失去丈夫的人B.独自生活无依的人C.无家可归的穷人D.生活困难的百姓答案：D解析：D项正确。文中描述的是生活困难的百姓群体，涵盖各类弱势群体。(21)下列加粗词语解释正确的一项是A.未尝问齐国之治也——尝：曾经B.勿施于民——施：施行C.苟无饥寒之忧——苟：如果D.以义为先——先：先后答案：A解析：A项正确。“尝”在这里的意思是“曾经”。B项“施”应为“施行”；C项“苟”是“如果”；D项“先”是“放在首位”。(22)下列句子中，属于被动句的一项是A.赵威后未尝问齐国之治也。B.吾未尝问……C.苟无饥寒之忧，可不谓善之生乎？D.战争中，人民受苦。答案：A解析：A项正确。“未尝问”中“问”是被动接受的动作，属于被动句。(23)下列句子中，翻译最准确的一项是A.“虽有令，不施于民”翻译为“就算有法令，也不能让百姓受益。”B.“苟无饥寒之忧”翻译为“如果百姓没有饥寒之忧，就可以称作是好的生存状态。”C.“以义为先”翻译为“以道义作为首要的考虑。”D.“以民为本”翻译为“把百姓当作根本。”答案：C解析：C项最准确。“以义为先”指“以道义作为首要的考虑”，表达清晰。(24)文中“以义为先，以民为本”体现了作者的哪种思想？A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.墨家思想答案：B解析：B项正确。文中强调以道义为先，以百姓为本，是儒家思想的体现。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市里，我们常常会走到一个角落，看见一棵孤独的树。它没有高楼大厦的繁华，也没有花团锦簇的热闹，却总能在风中挺立，承载着四季的变迁。有人说，这样的树很凄凉，但我觉得，它更像是一种坚韧的象征。每个人都在追寻自己的“广阔天地”，但也许我们忘了，成功的背后，往往离不开那些看似平凡却至关重要的“小人物”。他们可能只是我们日常生活中的一个普通人，却用默默的付出，撑起了我们的世界。就像那棵孤独的树，虽然没有被众人瞩目，却依旧是这个城市不可或缺的一部分。人们常说，一花独放不是春，百花齐放才是春。但在这座城市里，或许我们更应该珍惜那些“独放”的花。它们静静地开放，不求赞赏，只为等待一个有缘人，来欣赏它的美。这种美，是沉淀了岁月的光芒，是经历了风雨的洗礼。(25)文章的主旨是A.倡导人们参与城市建设B.珍惜那些不求赞赏的“小人物”C.描写城市中树木的形态D.强调“百花齐放”才能带来春天答案：B解析：B项正确。文章通过描写孤独的树，引申到生活中默默付出的“小人物”，表达了珍惜他们的主旨。(26)下列句子中，有比喻修辞的一项是A.它没有高楼大厦的繁华B.它更像是一种坚韧的象征C.像那棵孤独的树D.这种美，是沉淀了岁月的光芒答案：C解析：C项正确。句中“像那棵孤独的树”是比喻修辞，将成功与树联系。(27)文中的“孤独的树”象征最具表现力的一项是A.孤独的生命B.被忽视的力量C.毫无价值的存在D.被遗忘的风景答案：B解析：B项正确。“孤独的树”象征那些虽然不被注意，却默默付出的普通劳动者。(28)文中“一花独放不是春，百花齐放才是春”是用来表达什么？A.倡导单一发展B.强调个体的作用C.强调多样化的存在D.批评单一的花朵答案：C解析：C项正确。这句话强调的是多种事物的协调存在，而不是单一的个体。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料“陌生”这个词，有多种含义。它可以指与你没有交集的人和事，也可以指内心深处未曾触碰的某种情感或记忆。有时，陌生是相遇的开始，有时，是重新认识自己的契机。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：与陌生握手在我们的人生旅途中，陌生就像一道厚厚的墙，把我们和世界隔离开来。有时，我们觉得陌生人无足轻重，仿佛他们与我们之间隔着千山万水，无法触及。然而，熟悉了陌生，我们才会发现，有时候，它也是生命中最珍贵的礼物。我一直以为，“陌生”意味着距离和隔阂。在拥挤的地铁中，我们各自低头玩手机，彼此之间从未有过眼神的交汇；在同学会的场合，大家谈论话题时常常避开彼此的过去，仿佛那些日子从未发生过。但我后来才明白，真正意义上的陌生，并不是因为熟悉与否，而是在我们未曾真正了解对方之前，那种微妙的距离感。我在一次旅行中，认识了一位素不相识的老者。他坐在长椅上，望着远处的山，神情悠远。我当时并没有在意，只是随口问了声“您好”。他却抬起头，笑了笑，说：“年轻人，你也在看风景？”那一刻，我意识到，陌生也许是一种连接的契机。他不仅告诉我他是一位退休的画家，还分享了他曾经在山中创作的故事。从交谈中，我看到了他眼中的风景，也重新认识了自己心中的那一片空白。陌生不仅仅是看似熟悉的人与人之间的隔阂，更是一种内心的领悟。在成长的过程中，我们总是急于认识所有人，却忽略了那些我们未曾懂的人和事。有时，我们心中渴