河南省焦作市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-河南省焦作市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下字音正确的一项是：A.灼热（zhuó）B.薄雾（bó）C.差遣（chā）D.和面（hé）答案：A解析：灼热读作“zhuó”，“薄”读作“bó”时意思是微薄，如“薄雾”；“差”读作“chā”时指差错；“和”读作“hé”时指和谐。(2)“争先恐后”中“争先”的意思是：A.比赛优先B.竞争首先要做的C.勉强地做D.借助后力答案：B解析：“争先”是指争取领先，强调在比赛中率先行动的意思。(3)以下哪个句子没有语病？A.他昨天没有去学校。B.这个问题我已经解决了。C.我们是今天才去的学校。D.我们分成了三组，每组都负责一项任务。答案：D解析：D选项语句通顺，成分完整；A选项“没有去”不够明确；B选项“才”字多余，可删去；C选项“才去的”和“昨天”重复，逻辑混乱。(4)《静夜思》的作者是：A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣答案：B解析：李白是唐代著名诗人，《静夜思》是他的代表作之一。(5)下列加点词中，感情色彩为褒义的一项是：A.此人好高骛远B.她是一位热情的老师C.那人极其傲慢D.他言语刻薄答案：B解析：B选项“热情”是褒义词；其他选项词语均为贬义或中性。(6)诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自：A.《登鹳雀楼》B.《望洞庭》C.《游子吟》D.《饮湖上初晴后雨》答案：A解析：这是王之涣《登鹳雀楼》中的名句，描绘了夕阳西下、黄河奔流的壮丽景象。(7)下列诗句中，形容春天景物的一项是：A.野火烧不尽，春风吹又生B.夜来风雨声，花落知多少C.芳草萋萋鹦鹉洲，东风不与周郎便D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯答案：B解析：B选项诗句出自孟浩然《春晓》，表现了春天雨后花落的情景。(8)《观书有感》的作者是：A.陆游B.李清照C.朱熹D.王安石答案：C解析：《观书有感》是宋代著名理学家、文学家朱熹的诗作，表达他对读书的感悟。(9)下列成语意思正确的一项是：A.异口同声：形容意见不一致B.津津有味：形容说话或写文章等生动有趣C.专心致志：形容全神贯注，一心一意D.争先恐后：形容落在别人后面答案：C解析：C选项“专心致志”意思是全神贯注；B选项“津津有味”形容很有意思，不是形容说话；A选项“异口同声”是形容说话一致；D选项“争先恐后”是形容争着向前。(10)以下词语中，没有重叠结构的一项是：A.冷冷清清B.皑皑白雪C.眉清目秀D.又细又长答案：C解析：A、B、D均为重叠结构；C选项“眉清目秀”不是重叠式构词。(11)以下哪项与“春风又绿江南岸”表达的意思最接近？A.春天的脚步渐渐近了B.春天很快就要来了C.春风唤醒了沉睡的大地D.江南岸被春风染绿答案：D解析：原句“春风又绿江南岸”是一句形象的描述，表示春风让江南岸边变得绿色。(12)下列词语中，与“沉稳”意思相近的是：A.紧张B.震动C.安静D.沉着答案：D解析：D选项“沉着”指冷静、稳重，与“沉稳”意义相近。(13)“文质彬彬，然后君子”中的“质”指的是：A.精神品质B.基本素质C.言辞文雅D.生活质量答案：B解析：“质”在这里指人的内在素质，与“文”相对，指言辞和外在表现。(14)下列作家与其代表作对应正确的一项是：A.茅盾——《骆驼祥子》B.曹雪芹——《红楼梦》C.罗贯中——《西游记》D.吴承恩——《水浒传》答案：B解析：B选项正确，曹雪芹是《红楼梦》的作者；茅盾是《茶馆》的作者；《西游记》是吴承恩所作；《水浒传》是施耐庵所写。(15)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“汗青”指的是：A.汗水B.古代书籍C.历史D.辛苦答案：C解析：“汗青”是古代竹简制作过程中的一个阶段，后指代历史，所以该句表达的是对历史的奉献。(16)下列诗句中，描写雨景的一项是：A.空山不见人，但闻人语响B.随风潜入夜，润物细无声C.白日依山尽，黄河入海流D.野旷天低树，江清月近人答案：B解析：B选项出自杜甫《春夜喜雨》，表现了春雨悄悄降临的情景。(17)下列句子中，搭配不当的一项是：A.他专心致志地学习。B.她是一位英勇无畏的战士。C.他们快乐地漫步在花园里。D.他以高度的的自信面对困难。答案：D解析：D选项“的的”属于重复啰嗦，应为“高度的自信”。(18)请问“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人？A.李白B.王维C.杜甫D.李绅答案：B解析：这两句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了思乡之情。(19)与“风声雨声读书声声声入耳”结构一致的一项是：A.山光水光云光光光如画B.山色湖色天色色色迷人C.风声雨声笑声声声在耳D.烟花烟火火光点点微明答案：C解析：C选项结构为“名词+名词+名词+结构助词+名词”，“声声在耳”字数对应，与原句结构一致。(20)《出塞》的作者是：A.杜甫B.王昌龄C.李贺D.王之涣答案：B解析：王昌龄是唐代边塞诗派的代表人物，《出塞》是他的代表作之一。答案：ABDBCDBCDBDCBDBDCBC解析：（略）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“行人______，孤舟一叶。”请补全诗句。答案：不闻解析：该句出自《泊船瓜洲》，原句为“行人临发又开封”。(22)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这句诗描写的季节是______。答案：春天解析：诗句描绘了春雨润物、草色朦胧的情景，故为春天。(23)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”作者是______。答案：吕岩（或“吕洞宾”）解析：这句诗出自吕岩的《牧童》，描绘了牧童归家后的情景。(24)“力拔山兮气盖世”中“力拔山”指的是______。答案：楚霸王项羽解析：这是项羽的名言，出自《史记·项羽本纪》，表现了他的英雄气概。(25)“诗是人类情感的______。”请将句子补充完整。答案：结晶解析：该句是对诗歌本质的一种概括性的定义，强调其是人类情感的结晶。(26)《游园不值》的作者是______。答案：叶绍翁解析：这是一首描写春天园林景致的诗，表达了作者对春天的喜爱与惋惜之情。(27)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的诗作《______》。答案：闻官军收河南河北解析：这是杜甫在听到官军收复失地时所作，充满喜悦之情。(28)“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，是劝导人们要______的句子。答案：珍惜时间，奋发努力解析：这两句诗体现了对时间流逝的感慨，告诫人们要珍惜时间。(29)“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”出自杜牧的《______》。答案：乌衣巷解析：这是杜牧的一首怀古诗，描绘了昔日繁华与现在萧条的对比。(30)“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”作者是______。答案：周敦颐解析：这句话出自周敦颐的《爱莲说》，赞誉莲花高洁的品质。答案：不闻春天吕岩楚霸王项羽珍惜时间，奋发努力乌衣巷周敦颐解析：（略）三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(1)诗中写春天的生机时用了哪些修辞手法？（1分）答案：比喻（东风面）解析：本诗通过“东风面”的比喻，形象地描绘了春风带来的生机。(2)诗句“万紫千红总是春”的意思是：（1分）答案：春天万物生长，色彩丰富，呈现出春的景象解析：这句诗体现春日百花齐放、生机勃勃的画面。(3)诗人通过这首诗表达了什么情感？（1分）答案：对春天美景的赞美和喜悦解析：全诗充满对春景的热爱之情。(4)简述“等闲识得东风面”的意思。（1分）答案：轻易就能认识到春风的面貌解析：这句诗写出了春风轻柔而又有力量，带给人不同的感受。(5)这首诗的作者是：（1分）答案：朱熹解析：《春日》是南宋诗人朱熹的代表作之一。答案：（1）比喻（2）春天万物生长，色彩丰富，呈现出春的景象（3）对春天美景的赞美和喜悦（4）轻易就能认识到春风的面貌（5）朱熹解析：（略）四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)本文的出处是：（2分）答案：《世说新语》解析：这是《世说新语》中“王戎识李”的故事，讲述一个七岁儿童的智慧。(2)文中“尝与诸小儿游”的意思是：（2分）答案：曾经和许多小孩一起游玩解析：“尝”是曾经的意思，“游”是游玩，整句为“曾经和许多小孩一起游玩”。(3)“唯戎不动”中的“动”是什么意思？（2分）答案：动身、行动解析：此处“动”是指行动、参与，与众不同。(4)王戎没有摘李子是因为：（2分）答案：他认为树在路边而果实很多，一定是苦李解析：王戎通过观察分析，认为路边的李子多必是苦的，因此不摘。(5)你从这个故事中得到了什么启示？（2分）答案：遇事要善于观察与思考，不能盲目跟风解析：王戎没随大流去摘李子，而是通过逻辑推理得出正确的结论。答案：（1）《世说新语》（2）曾经和许多小孩一起游玩（3）动身、行动（4）他认为树在路边而果实很多，一定是苦李（5）遇事要善于观察与思考，不能盲目跟风解析：（略）五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)春天的早晨，阳光洒满大地，万物复苏。清晨，我沿着湖边散步，看到一朵朵花竞相开放，柳树飘起绿丝绦，像是在向人们点头问好。湖水泛着微波，空气中弥漫着花香。我踏着轻快的步伐，感受着春的美好，心情也随之变得愉悦。(1)这段文字的描写顺序是：（1分）答案：时间顺序解析：文章按清晨——湖边——发现花开的顺序展开描写。(2)请找出文中一个比喻句并解释其表达效果。（2分）答案：比喻句：“柳树飘起绿丝绦，像是在向人们点头问好。”表达效果：将柳树比作绿色的丝绦，形象地描绘了春天柳树的柔美姿态。解析：比喻句使语言更生动，激发读者的想象力，增强了画面感。(3)文中“心情也随之变得愉悦”说明了什么？（2分）答案：表现了大自然的美好让作者感到快乐解析：此句说明了作者对春景的喜爱之情。(4)文中“万物复苏”指的是什么？（1分）答案：春天来了，动植物开始恢复生命解析：“万物复苏”指的是春天万物开始重新生长，生机盎然。(5)请用简洁的语言概括这段文字的主题。（2分）答案：赞美春天的生机与美丽解析：全文围绕春天的美好展开描写，表达了作者对春天的喜爱之情。答案：（1）时间顺序（2）比喻句：“柳树飘起绿丝绦，像是在向人们点头问好。”表达效果：将柳树比作绿色的丝绦，形象地描绘了春天柳树的柔美姿态。（3）表现了大自然的美好让作者感到快乐（4）春天来了，动植物开始恢复生命（5）赞美春天的生机与美丽解析：（略）（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)秋天的果园里，果实累累，空气中弥漫着果香。果树在秋风中轻轻摇晃，仿佛在为果实而歌唱。农民伯伯忙碌着采摘果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。其实，这丰收的背后，是他们无数个春夏秋冬的辛勤付出。(1)这段文字写的是哪个季节的景象？（1分）答案：秋天解析：文字中有“秋风”“果实累累”等关键词，表明描写的是秋天的景象。(2)请用一个四字短语形容文中指出的“果实累累”。（1分）答案：硕果累累解析：这个短语形象地描述了果实丰富的状态。(3)“农民伯伯忙碌着采摘果实”一句运用了哪种描写方法？（1分）答案：动作描写解析：该句描述了“采摘”这一动作，属于动作描写。(4)请你谈谈对“这丰收的背后，是他们无数个春夏秋冬的辛勤付出”的理解。（3分）答案：这句话说明了丰收不是偶然的，而是源于长期的劳动和努力。农民付出汗水，在四季中耕种，最终才有了秋天的丰收。解析：通过“背后”和“无数个春夏秋冬”表现出劳动的重要性，强调付出才有收获。(5)根据课文内容，你说说“果实累累”与“辛勤付出”之间有什么关系？（2分）答案：“果实累累”是“辛勤付出”的结果，表现了农民的劳动成果。解析：丰收景象是辛勤劳动的体现，二者有直接因果关系。答案：（1）秋天（2）硕果累累（3）动作描写（4）这句话说明了丰收不是偶然的，而是源于长期的劳动和努力。农民付出汗水，在四季中耕种，最终才有了秋天的丰收。（5）“果实累累”是“辛勤付出”的结果，表现了农民的劳动成果。解析：（略）六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的______（请补全题目）要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次运动会那是一个春风拂面的下午，阳光明媚，校园里充满了欢声笑语。一年一度的运动会拉开了帷幕，我们班的同学们欢呼雀跃，准备为自己的项目拼搏。我报名参加了100米短跑，虽然我平时跑步速度不