成都市科大实验高一语文分班考试真题含答案

-成都市科大实验高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的注音完全正确的一项是A.羞怯（qiè）憎恶（zēng）B.剥削（bō）谄媚（chǎn）C.褴褛（lánlǚ）惬意（qiè）D.颤栗（chàn）剽悍（piāo）答案：A解析：B项“剥削”应读作“bōxuē”，C项“褴褛”应读作“lánlǚ”，D项“剽悍”应读作“piāohàn”。(2)下列各组词语中字形完全正确的一项是A.桀骜不驯见异思迁B.呕心沥血精神焕发C.锋芒毕露励精图治D.相辅相成得意忘形答案：C解析：A项“桀骜不驯”书写无误；B项“呕心沥血”应为“ōuxīnlìxuè”；C项“锋芒毕露”和“励精图治”书写无误；D项“相辅相成”正确，但“得意忘形”并非C项错误内容。(3)下列句子中成语使用正确的一项是A.这次考试成绩太差了，真是让人首当其冲B.他面对困难，总是差强人意地保持乐观C.她总是美轮美奂地完成每一件工作D.我们要登堂入室，不断深入学习答案：D解析：A项“首当其冲”用于形容最先受到攻击或遭遇困难，不符合句意；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，与“保持乐观”搭配不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，用于形容工作不符合语境；D项“登堂入室”比喻学问由浅入深，由低到高达到很高的水平，正确。(4)下列句子中没有语病的一项是A.他为了备战高考，把作息时间表安排得非常紧凑B.这个实验结果虽然不完美，但是并没有否定我们的理论C.这篇文章的语言优美，而且内容也很深刻D.只有通过刻苦学习，才能在考试中取得好成绩答案：C解析：A项语序不当，“把作息时间表安排得”应为“作息时间表安排得”；B项搭配不当，“否定”应为“推翻”或“驳斥”；C项无语病，表达通顺；D项关联词位置不当，应为“只有刻苦学习，才能在考试中取得好成绩”。(5)下列句子中语意不明的一项是A.我们要认真对待每一个问题B.她身材高挑，几乎没人能比得上C.那个人是他们班上最年长的同学D.去年他去看了一场电影答案：B解析：A项明确；B项“几乎没人能比得上”模棱两可，无法判断谁比不上谁；C项明确；D项明确。(6)选出与“人生自古谁无死”一句衔接最恰当的一项A.留取丹心照汗青B.春风又绿江南岸C.明月松间照，清泉石上流D.两岸青山相对出答案：A解析：A项是文天祥《过零丁洋》之中的下句，与“人生自古谁无死”对仗工整，意境相同；B项出自王安石，与原句语境不一致；C项是王维的诗句，与原句无关；D项是李白的诗句，语境不符。(7)下列句子中修辞手法运用不当的一项是A.夜风如刀，割裂了沉睡的大地B.他像一株倔强的野松，即使风雨交加也不倒下C.群山巍峨，仿佛是大地的脊梁D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：D解析：D项是李白《望庐山瀑布》原句，运用夸张和想象，属于古诗中的佳句，但题干要求的是现代文中的修辞，因此该题不恰当；A项比喻；B项比喻；C项比喻。(8)选出下列句子中表达最得体的一项A.你真是不讲道理，还说人家不讲理B.请允许我用这样一个不恰当的比喻来表达我此刻的心情C.我知道你一定会反对我的想法D.你做的决定太偏激了，是不是要考虑一下？答案：B解析：A项语气偏激；B项表达委婉、得体；C项带有一定的预设性；D项语气带有质疑。(9)“不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”一词，指的是A.法规制度B.有规律的状态C.绘图工具D.说不出的规矩答案：C解析：该句出自《孟子·离娄上》，原意是说没有圆规和角尺，就画不出方和圆，比喻做事没有准则。(10)下列各句中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子B.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓C.独坐幽篁里，弹琴复长啸D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然答案：D解析：A项对偶；B项对偶；C项对偶；D项是连续动词，无对偶结构。(11)请选出下列句子中的谦辞A.贵校百年华诞，我们深感荣幸B.令尊在世时常常教导我们C.本人大胆猜测，此事另有隐情D.请您多加指教，不胜感激答案：D解析：D项“请您多加指教”是谦辞，表示请对方指导；A项“贵校”属于敬辞；B项“令尊”是敬辞；C项“本人”是谦辞，但“大胆猜测”属于不谦逊的言辞。(12)下列句子中，是对偶修辞手法的一项是A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.交颈鸳鸯、双飞蝴蝶D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：B解析：B项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是对偶；A项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是工整对仗；C项为并列结构，非对偶；D项为描写自然景象之句，无对偶。(13)下列关于《诗经》的说法错误的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三个部分C.《诗经》多用“赋”“比”“兴”三种表现手法D.《诗经》全部为四言体答案：D解析：D项错误，《诗经》除了四言体外，还包含五言、六言、杂言等体裁，是多样的。(14)下列关于文学常识的判断，正确的一项是A.杜甫《春望》中“感时花溅泪”的“花”是拟人修辞B.李白是盛唐时期山水田园诗派的代表人物C.“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”出自苏轼《赤壁赋》D.鲁迅的散文诗集为《呐喊》答案：A解析：A项正确，“花溅泪”是拟人修辞；B项错误，李白是豪放派诗人的代表；C项错误，“樯橹灰飞烟灭”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；D项错误，鲁迅的散文诗集为《野草》。(15)下列关于传统文化中“称谓”的判断，错误的一项是A.“舍弟”用于称呼自己的弟弟B.“令堂”用于称呼对方的母亲C.“高见”用于称呼对方的高见D.“寒舍”用于称呼自己的家答案：B解析：B项错误，“令堂”是对方母亲的尊称；A项正确；C项正确；D项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。A.此句出自杜甫的《登高》B.此句以“落霞”“孤鹜”等意象构成壮丽画面C.此句运用了对偶的修辞手法D.此句表达了诗人对自然的热爱和对人生的感慨答案：BCD解析：此句出自王勃《滕王阁序》，B、C、D三项都正确，A项错误。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。答案：（1）文中“嘉肴”的意思是美味的菜肴。（2）“弗食”中的“弗”相当于“不”。（3）“自强”在这里的意思是自我提升，自我奋发。（4）本文主要说明教学相长的道理。解析：（1）“嘉肴”指美味的菜肴，“嘉”意为美好、美善；（2）“弗”是文言虚词，作否定副词，意思是“不”；（3）“自强”指自我激发斗志和力量；（4）本文通过讲学与教的关系，说明两者互相促进、共同成长的道理。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)大自然是一位伟大的艺术家，用四季的笔墨勾勒出人间的万象。春天，她泼墨挥毫，春风拂面，万物复苏；夏天，她浓墨重彩，蝉鸣树梢，荷香满池；秋天，她轻描淡写，枫红菊黄，硕果累累；冬天，她几笔勾勒，白雪纷飞，银装素裹，一切都沉静下来。她不满足于一种色彩，也不执着于一种格调，总是在变化中寻求美，在静谧中传达韵。答案：（1）文章主要通过四季的描写，表达大自然变化无穷、充满艺术美的特点。（2）“泼墨挥毫”“浓墨重彩”等词语使用恰当，增强了文章的画面感，体现作者的文学修养。（3）文章中没有混入抒情手法，主要是描写与表现，属记叙性散文。（4）如果让你为这篇文章拟一个标题，你认为哪个最合适？请说明理由。答案：①标题为“四季画廊”；②以“画廊”比喻四季，突出文章中对四季如画的描述，形象生动，富有创意。解析：（1）文章前半段从四季入手，分别描述了春、夏、秋、冬的特点，后半段总结大自然的美在于变化和静谧，整体围绕大自然的美展开；（2）“泼墨挥毫”“浓墨重彩”等词语是比喻修辞，用于形容四季的景色，使得语言形象生动，富有文化底蕴；（3）文章使用描写为主，借四季之景表达自然之美，未特别强调抒情；（4）题目“四季画廊”是根据文中“艺术家”“笔墨”“画