成都市郫都二中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市郫都二中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中加点字的读音与书写完全正确的选项。A.羁绊（jībàn）B.蓬勃（péngbó）C.汗流浃背（hànliújiābèi）D.暗然失色（ànránshīsè）答案：C解析：C项中“汗流浃背”读作“hànliújiābèi”，词语书写正确；其他选项中A、B、D存在不同程度的读音或书写错误。(2)请选出下列句子中成语使用恰当的一项。A.这部电影真是画龙点睛，让人回味无穷。B.老师对我们的作业总是首当其冲地给予指导。C.每次考试，他都奋笔疾书，真是令人赞叹。D.他在学术上颇有建树，真是不刊之论。答案：D解析：D项中“不刊之论”表示不可修改的言论，形容观点正确或经典，使用恰当；A项“画龙点睛”用于文章或讲话中强调重点，此处不当；B项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；C项“奋笔疾书”形容快速书写，此处语境不符。(3)请选出下列句子中语序不当的一项。A.他的母亲在许多方面都给予了他无私的帮助。B.我们在学习中要重视基础知识的积累和运用。C.这个事故的发生是由于操作人员疏忽大意造成的。D.他之所以能取得今天的成就，是因为他非常努力。答案：A解析：A项“他的母亲在许多方面”语序不当，应为“在许多方面，他的母亲给予了他无私的帮助”。其他选项语序均合理。(4)下列句子中，没有语病的一项是？A.为了防止交通事故不再发生，我们加强了管理。B.我们要努力减少错误的发生，提高效率。C.她同桌的作业本上写满了密密麻麻的字，几乎看不清楚。D.虽然我们已经走了很远的路，但还有很长的路要走。答案：B解析：B项表达清晰，无语病；A项“防止……不再发生”重复否定，病句；C项“密密麻麻”与“看不清楚”存在矛盾，语义不协调；D项前后分句结构不一致，语病。(5)对下面句子中破折号的用法判断正确的一项是？A.她说：“这真是——我这辈子见过最糟糕的决定。”B.那位老师——是我们班的班主任——正在讲台上讲课。C.今天是他的生日——他好像并不在意。D.我们的团队由语文、数学、英语老师——组成。答案：C解析：C项中破折号用于提示语意的转折，符合语境；A项中破折号表示话题的转变；B项中破折号表示解释说明；D项中破折号用法不当，应使用逗号或冒号。(6)选出下列句子中动宾搭配不当的一项。A.他每天坚持锻炼身体。B.我们应当避免不必要的情绪波动。C.书包里放着一本厚厚的教科书。D.她用手指敲着桌子发愁。答案：B解析：B项中“避免”后面应接名词性结构，如“避免不必要的情绪”；而“情绪波动”是动宾结构，搭配不当。(7)选出下列句子中没有歧义的一项。A.她昨天在图书馆遇到了一位老师。B.李老师昨天遇到了一位叫王芳的同学。C.老师们在教室里讨论着一个重要的问题。D.我买了一本书和一支笔。答案：D解析：D项“买了一本书和一支笔”表述清晰，无歧义；A项“图书馆”可能指多个地点，有歧义；B项“一位叫王芳的同学”可能指某位老师叫王芳，被动语义模糊；C项“讨论”对象是“一个重要的问题”，表述清晰，无歧义，但并非不存在歧义。(8)下列句子中，标点使用恰当的一项是？A.他提着包，带着文件，走进了会议室。B.他刚才说的是：“我们明天去学校。”C.今天是9月10日——教师节。D.我们去了北京，上海，广州三个城市。答案：C解析：C项中破折号用于解释说明，使用恰当；A项中“，”使用过多，应删除；B项中引号应使用在句号前后；D项中顿号应改为“、”或者“，”以避免格式错误。(9)请选出下列句子中不属于比喻修辞的一项。A.时间如流水，一去不复返。B.书页泛黄，仿佛岁月在上面留下了痕迹。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他的发言让人感到如沐春风。答案：D解析：D项“如沐春风”是使动，属于借代修辞，而非比喻；其余选项均为比喻。(10)下列句子中，哪个包含借代的修辞手法？A.他穿着西装，打着领带，显得非常正式。B.时势造英雄，英雄也会影响时势。C.她的眼神是那么清澈，就像山泉一样纯净。D.弟弟昨天一只脚踩在椅子上，一只脚站在地上。答案：A解析：A项“西装”“领带”借代职业或身份特征，其余选项未使用借代。(11)下列词语中属于近义词的一项是？A.简单——复杂B.实行——施行C.忙碌——闲暇D.鼓舞——鼓励答案：B解析：B项“实行”与“施行”均为动词，可表示“执行”的意思，是近义词；A、C、D项均为反义词。(12)下列句子中，哪个句式杂糅？A.由于昨晚下雨，导致他今天没来上课。B.他在车上就着路灯看书。C.虽然他成绩好，但是经常熬夜。D.今天天气晴朗，非常适合外出游玩。答案：A解析：A项将“由于……导致”两个因果句式杂糅在一起，属于句式混乱；其余选项句式清晰、合理。(13)下列句子中，哪个包含否定失当的错误？A.我们不反对他提出的意见，反而支持。B.他没有完成任务，不是因为态度不认真，而是因为时间不够。C.她从未放弃过努力，而是始终相信自己。D.他今天不来了，因为他生病了。答案：C解析：C项“不是……而是”结构错误，否定失当，应与原意不符；其余选项表达清晰，逻辑无误。(14)下列加点字中属于古今异义的一项是？A.周公之弟，管叔鲜、蔡叔度，皆叛也。B.丈夫之冠也，父命之。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.吾欲之南海，何如？答案：B解析：B项“丈夫”在古代指男子，现代则泛指夫妻，为古今异义词；其他选项中的字均为文言常用词，不是古今异义。(15)下列句子中，哪个属于判断句？A.张三是我们班的班长。B.他今天没有去学校。C.你应该完成作业。D.他从北京回来。答案：A解析：A项“张三是我们班的班长”是判断句，结构为“……是……”；其余选项均为陈述句，不是判断句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(16)请选出对这首诗赏析有误的一项。A.这是一首送别诗，诗人通过描绘雨夜和楚山来表达心中的孤寂。B.“寒雨连江夜入吴”描绘出秋雨连绵、夜色深沉的背景。C.“一片冰心在玉壶”是全诗的点睛之笔，表达对亲友的真诚寄托。D.诗歌语言质朴，情感真挚，结构紧凑，堪称古人写景抒情的典范。答案：D解析：D项“堪称古人写景抒情的典范”过度拔高，这首诗以抒情见长，虽有景物描写，但并不以写景闻名；A、B、C项均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】司马迁《报任安书》节选：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙膑髌（pìn）脚，撰写《兵法》；吕不韦迁蜀，世传《吕氏春秋》；韩非囚秦，著《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也。”(17)请选出对文段分析错误的一项。A.本文段引用了多个历史人物的例子，表达受苦受难后仍坚持创作的主题。B.“厥有《国语》”中的“厥”意思是“他的”。C.“吕不韦迁蜀”这一句中的“迁”是“贬谪”的意思。D.本段属于议论类文言文，作者通过举例说明观点。答案：C解析：C项中“迁”在文中是指“迁徙”，并非“贬谪”；其余选项均正确，C项为错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】清晨，阳光洒落在河面上，微波轻轻地荡漾着。岸边的柳树轻轻摇曳，枝条低垂着，仿佛在试探水中的倒影。一位老人坐在青石上，手中握着一根竹竿，轻轻一拨，水中的倒影随之破碎。他的动作缓慢而有节奏，像是在与河流对话。河水潺潺地流过他的身旁，带着心头的思绪流淌。他是谁？也许没有人知道，但他每天清晨都会来到这里，仿佛这里有他全部的秘密。他曾说，每一滴水都有自己的故事，而他只是倾听者。有时，水流湍急，他便停下脚步，满脸忧虑；有时，水流平缓，他又嘴角微扬，露出一丝故作平静的笑容。(18)文中“他是谁？”这句话的作用是？A.点明人物身份B.引发读者思考C.表达作者的疑问D.表现人物的神秘答案：B解析：文中“他是谁？”并非表达疑问，而是以设问的形式引发读者对人物的联想和思考，增强文章的感染力。(19)请从文中选择一个词语并分析其作用。A.“清澈”B.“轻柔”C.“漫长”D.“静谧”答案：B解析：B项“轻柔”用于形容柳树摇曳的动作，既突出了画面的柔美，又暗示了人物内心的宁静与平和。(20)文中“他曾说，每一滴水都有自己的故事，而他只是倾听者。”这句话采用了哪种表达方式？A.议论B.描写C.抒情D.叙述答案：D解析：该句是对老人语言的转述，属于叙述表达。(21)文中“有时，水流湍急，他便停下脚步，满脸忧虑；有时，水流平缓，他又嘴角微扬，露出一丝故作平静的笑容。”这句话表现出人物怎样的性格特点？A.沉稳B.悲观C.乐观D.多变答案：A解析：该句通过人物面对不同水流时的不同反应，表现出他内敛、沉稳的性格特点。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：风从不答应自己停留，也不许诺永远陪伴；天不会承诺一定晴朗，却总会为你留一片晴空。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【标题】世间万物皆有情【正文】风，从不答应自己停留，也不许诺永远陪伴；天，不会承诺一定晴朗，却总会为你留一片晴空。这让我思考起人与人之间的关系，或许也如风与天那样，彼此不是永远相伴，却总是在对方需要时悄然出现。风，是一种无形的力量，它无形却有情，它吹过山川，拂过田野，也穿过我们的记忆。春风拂面，像是母亲的手轻柔地抚摸；秋风送爽，仿佛是远离家人的思念。风不辞辛劳，只为在你需要时带来一丝清凉。正如我们身边的人，虽然他们可能不会显山露水，却总在我们最需要的时候伸出援手。天，永远如人一般沉默，却始终用它的晴空默默守护我们的心灵。有时阴雨连绵，仿佛天地不仁；但等雨过天晴，那片光明便再次馈赠给大地。中国古代有“天行健，君子以自强不息”的说法，这让我明白，大自然以它的方式包容万物。而我们，作为其中一员，也应该学会用同样的方式去理解和包容他人。人与人之间的关系，或许并不需要太多明确的承诺，像风与天那样，不言而喻，却始终在心灵深处相互依赖。小时候，父母总说“你会遇到很多人”，但真正重要的是那些在关键时刻为你停留的人。他们或许没有华丽的语言，却用行动诠释了真正的陪伴与支持。如同风，我们无法掌控他人的行为，但我