高三生物实验专题复习

高三生物专题复习

探究试验设计

制作、讲课：蒋维佳第1页惯用试验方法

1、化学物质检测方法：淀粉­——

麦芽糖——

CO2——乳酸——

O2——

蛋白质——

碘液

斐林试剂

Ca(OH)2石蕊试剂

熄灭、复燃

双缩尿试剂第2页2、试验结果显示方法

光合速率——

呼吸速率——元素路径——

细胞液浓度大小——细胞是否死亡——

甲状腺激素作用——生长素作用——

胰岛素作用——CO2吸收量

O2消耗量

同位素示踪

质壁分离和复原质壁分离和复原

饲喂法向光性切除、移植胰腺

第3页3、试验条件控制方法

增加水中氧气——降低水中O2——除去容器中CO2——除去叶中原有淀粉——除去叶中叶绿素——除去光合作用对呼吸作用干扰——怎样得到单色光——血液抗凝——

增加水中绿色植物、通O2降低水中植物

NaOH暗处理脱色处理遮光棱镜折射加柠檬酸钠第4页思维方法导悟

例1酶催化作用与温度和PH关系——研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固影响。先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴（温度TC）环境中连续15min，在将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并统计凝乳所需时间(试验装置如图)。TT20ml酶20ml乳汁酶、乳混合物第5页

经过屡次试验，并统计在不一样温度下凝乳所需时间，结果以下表：装置ABCDEF水浴温度102030405060凝乳时间∞不凝固7．04．01．54．0∞不凝固1）

比较并解释装置B和D结果。

2）

解释以下两种处理对试验结果影响。（1）将装置A内混合物加温至400C？（2）将装置F内混合物温度冷却至400C？B凝乳时间长而D短。说明酶催化受温度影响。400C下酶活性比200C高。

A内混合物加温至400C发生凝乳，因为提升温度，酶活性升高；F内混合物冷却至400C不发生凝乳，因为酶在600C已变性，失去活性。第6页3）

为了使试验结果更准确，指出调控试验过程中溶液内PH值标准。

4）

为何酶和乳混合前在同一水浴环境中保温15min试验结果更准确？

5）

若将酶和乳汁直接放入同一试管内混合并保温，对试验结果有何影响？将PH调至靠近中性，以确保酶最大催化活性，并确保全部试验过程一直都在同一PH下进行。

确保酶在某种特定温度下催化作用；排除温度对凝乳影响。

酶与乳汁一旦混合，在没有到达研究温度前，反应就已发生，这么试验结果不准确。第7页例2．用试验证实洗衣粉是低毒物质（试验材料、仪器、试剂自选）

试验依据：《生物》课讲生态平衡，环境被污染，工厂和居民生活排出废水，造成污染；化学课讲过洗衣粉成份、性质，含有苯，是致癌物质。结合学过知识和日常生活用具使用，知道洗衣粉是低毒物质。第8页

试验步骤（1）洗衣粉溶液配制：用三个一样大烧杯，编上ABC号。在A杯盛1000ml清水，在B杯先放0.5g洗衣粉，再加1000ml清水，在C杯先放5g洗衣粉，再加1000ml清水，搅拌均匀，备用。（2）在每个杯放入活小鱼5条。观察小鱼生活情况，并请列表统计（表格自行计）。

预测结果：结论：第9页

时间小鱼情况（min）溶液510152025303540A杯（清水）活活活活活活活B杯（0.05%）活死1死1死1死1死1C杯（0.5％）活死2死1死2第10页结论：

洗衣粉溶液使小鱼致死，说明洗衣粉是低毒物质，浓度大则小鱼死得快。第11页知识应用与拓展

1、在普通饲料中加入添加剂能够加速家禽和家畜生长和增重。某饲料企业新近开发出两种新奇饲料添加剂1号和2号，委托某生物学小组试验这两种饲料添加剂效果。请你为该小组设计一试验方案，方案中应包含：（1）试验详细步骤；（2）用直角坐标图直观表示和比较试验结果；（3）试验要求在5周内结束。试验室有一批体重15g左右小白鼠，可按需选取作为试验动物。第12页参考答案：（1）详细步骤：第一步：选取体重大致相同健康小鼠，随机分为三组，每组若干只；第二步：A组饲料为普通饲料加添加剂1号，B组饲料为普通饲料加添加剂2号，C组为普通饲料不加添加剂，作为对照组；第三步：试验开始时称重，以后每七天称重一次，统计每组平均体重；第四步：三组小白鼠在相同条件下喂养，天天给予充分水分和饲料。

第13页（2）参考下列图

12345时间（周）2520151050平均体重（g）BAC第14页2、利用所给材料，设计一个生态平衡水族箱。（1）试验材料：大广口瓶、瓶盖、自来水一盆、鯽鱼、蜗牛、浮萍、枯草、小鱼苗、河沙（2）试验步骤：（3）预期结果

第15页参考答案（1）试验步骤：第一步：让自来水在空气中暴露数天（注意防尘）第二步：向广口瓶倒入晾晒自来水到广口瓶二分之一高度。第三步：将河沙、枯草、蜗牛、浮萍放入水中，一段时间后再放入少许小鱼苗和一尾鯽鱼。第四步：调整河水量，保持广口瓶中有一定空气。第五步：盖上瓶盖，置广口瓶于窗台上或见光之处。第六步：天天观察一次并统计瓶中改变。

第16页（3）预期结果：这一人工建立生态系统在一定时间内保持稳定，其中动植物生存情况是一个主要指标。假如注意了各营养级数量比合理，则能保持较长时间稳定。第17页3某同学由温度能影响酶活性联想到温度能否影响甲状腺激素活性。为了能探索这一问题，他做了一个试验。在下述试验步骤中，有三个错误或不妥之处，请更正并预测试验现象及结果。试验步骤

（1）取三只相同洁净玻璃缸，编号，分别装上等量蒸馏水、河水、自来水。（2）取发育情况不一样15只蝌蚪，分成三等份，分别放入ABC号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同适宜外界条件下培养。（3）天天同时向ABC三只缸分别投入普通饲料、甲状腺激素拌匀饲料、用600C温水处理1小时甲状腺素制剂拌匀饲料。（4）过几天比较蝌蚪发育情况。第18页更正：（1）蒸馏水、河水、自来水改为河水；（2）发育情况不一样改为发育情况相同蝌蚪；（3）投入后加“等量”。预测试验现象及结论：（1）若B缸内蝌蚪发育最快，而AC缸内蝌蚪发育情况相同，说明高温使甲状腺素制剂失活；（2）若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之，A缸最慢，说明高温使甲状腺素制剂活性降低；（3）若BC缸内蝌蚪发育情况相同，而A缸内较慢，说明高温没有影响甲状腺素制剂活性。第19页技能提升策略生物试验设计题解题思绪：

明确试验目标和原理判断对照方法，初步确定设计对策找出自变量、因变量和无关变量构思好试验变量控制方法和结果取得伎俩结合材料，设计方案

设计过程中巧用以下词语：适量