人教版七年级生物下册知识点归纳精美版

人教版七年级生物下册知识点归纳精美版亲爱的同学们，七年级生物下册的学习之旅，我们将一同探索奇妙的人体世界。从生命的诞生到身体的精密运作，从营养的摄取到废物的排出，每一个知识点都如同人体的一个细胞，虽微小却至关重要。这份归纳希望能成为你们学习路上的得力助手，帮助你们系统梳理知识，构建清晰的知识网络。第一章人的由来本章引领我们追溯人类的起源与发展，并了解个体生命的开端与成长。第一节人类的起源和发展1.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。这一结论是基于大量的化石证据和比较解剖学等研究得出的。2.人类起源和发展的重要历程：*环境变化（如森林减少）促使一部分森林古猿下地生活。*下地生活的古猿逐渐学会直立行走，这是进化过程中的关键一步，解放了前肢。*前肢的解放使得古猿能够制造和使用工具，大脑也随之发达。*语言的产生和使用，促进了人类社会的形成和发展。3.化石是研究生物进化最直接、最有力的证据。通过对不同地层化石的研究，可以推断生物进化的大致历程。第二节人的生殖1.男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官在精子的输送和精液的组成中发挥作用。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。3.受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。受精卵的形成标志着新生命的开始。4.胚胎发育：*受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，这一过程称为怀孕。*胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在怀孕约八周左右发育成胎儿。*胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时排出二氧化碳等废物。*一般来说，怀孕到约38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。第三节青春期1.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。2.身体变化：*身高突增是青春期的一个显著特点。*神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。*性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。3.心理变化：内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。性意识开始萌动。4.健康地度过青春期：应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。第二章人体的营养“民以食为天”，食物中的营养物质是我们生命活动的物质基础。第一节食物中的营养物质1.食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。*糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，被称为“三大产热营养素”。*糖类是主要的供能物质，人体所需能量的70%左右来自糖类。*脂肪是重要的备用能源物质。*蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，也能为人体提供能量。*水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与人体的各项生理活动。*无机盐在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的重要原料，碘是合成甲状腺激素的重要原料。*维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的生长发育和调节生命活动具有重要作用。大多数维生素人体自身不能合成，需要从食物中摄取。常见的维生素有维生素A、维生素B族、维生素C、维生素D等，缺乏不同的维生素会导致不同的病症。第二节消化和吸收1.消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。2.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。*消化腺：分为位于消化道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰腺）和分布在消化道壁内的小消化腺（如胃腺、肠腺）。消化腺能分泌消化液，消化液中含有消化酶。3.食物的消化过程：*淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，进入小肠后，在胰液和肠液中淀粉酶的作用下，最终分解为葡萄糖。*蛋白质的消化：从胃开始，在胃液中胃蛋白酶的作用下初步分解，进入小肠后，在胰液和肠液中蛋白酶的作用下，最终分解为氨基酸。*脂肪的消化：主要在小肠内进行，首先在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下，分解为甘油和脂肪酸。*水、无机盐和维生素不需要消化，可以直接被吸收。4.营养物质的吸收：*吸收的概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。*小肠是消化和吸收的主要场所。这是因为小肠很长，内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。第三节合理营养与食品安全1.合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。2.合理营养的要求：*每日三餐，按时进餐。*不偏食、不挑食、不暴饮暴食。*早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。3.食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号、生产日期、保质期等；不购买“三无”食品；生吃的瓜果蔬菜要洗净；厨房和炊具要保持干净等。第三章人体的呼吸呼吸是生命的基本特征，我们每时每刻都在进行着呼吸。第一节呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。*肺：是进行气体交换的场所。2.呼吸道对空气的处理作用：*鼻：鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘；鼻腔黏膜能分泌黏液，湿润空气和粘住灰尘；鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能温暖空气。*咽：是食物和空气的共同通道。*喉：内有声带，是发声的器官。*气管和支气管：内表面有黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌；黏膜上的纤毛向咽喉方向摆动，将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰。*呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们要保持环境中空气的清新、清洁。第二节发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。*呼吸运动：包括吸气和呼气两个过程。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出。2.肺泡与血液的气体交换：*肺泡的特点：数量多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。*气体交换的过程：当血液流经肺泡周围的毛细血管时，由于肺泡内氧气的含量高于血液中氧气的含量，二氧化碳的含量低于血液中二氧化碳的含量，因此，氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡。3.气体在血液中的运输：氧气主要通过与红细胞中的血红蛋白结合进行运输；二氧化碳主要溶解在血浆中运输。4.组织里的气体交换：血液流经组织细胞周围的毛细血管时，氧气由血液扩散进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散进入血液。第四章人体内物质的运输血液如同人体内的“运输兵”，将营养物质和氧气送到全身各处，并将废物运走。第一节血液的组成1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧气，也运输一部分二氧化碳。*白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。当人体有炎症时，白细胞数量会增多。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。功能是止血和加速凝血。第二节血管1.血管的种类：动脉、静脉和毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，管内血流速度快。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量最多，分布最广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。第三节输送血液的泵——心脏1.心脏的位置和形态：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，大小与本人拳头差不多。2.心脏的结构：心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，保证血液只能按一定的方向流动，而不能倒流。*左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。3.心脏的功能：心脏是血液循环的动力器官，通过收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。4.血液循环的途径：分为体循环和肺循环。*体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。在体循环中，血液由动脉血变成静脉血。*肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。在肺循环中，血液由静脉血变成动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。第四节输血与血型1.血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型四种。2.安全输血：应以输同型血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB型血的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型或B型血。大量输血时，仍需实行同型输血。3.血量：成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%。一次失血超过____毫升，就会发生生命危险；一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。健康成年人每次献血____毫升是不会影响健康的。第五章人体废物的排出人体在生命活动过程中会产生许多废物，这些废物必须及时排出体外。第一节尿的形成和排出1.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管输送尿液，膀胱暂时贮存尿液，尿道排出尿液。2.肾脏的结构：每个肾脏由大约100多万个肾单位构成。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*肾小球：是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。*肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。*肾小管：细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。3.尿的形成过程：包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两个过程。*过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。4.尿的排出：肾脏形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。5.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。第二节人粪尿的处理1.人粪尿的价值：含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，是很好的农家肥料。2.人粪尿的无害化处理：人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果不进行处理，就会污染土壤、空气、水源以及农作物，进而传播疾病，危害人体健康。常见的处理方式有建沼气池、高温堆肥、建生态厕所等。通过无害化处理，将其中的有机物分解，释放出能量，形成高温，杀死病菌和虫卵。第六章人体的神经调节神经系统是人体生命活动的“指挥中心”，它使人体成为一个统一的整体。第一节神经系统的组成1.神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。脑位于颅腔内，分为大脑、小脑和脑干三部分。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方。主要功