2026年社会工作者职业水平考试综合能力培训试卷（第五套）

2026年社会工作者职业水平考试综合能力培训试卷（第五套）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每题只有一个正确答案，请将正确答案选项字母填写在答题卡对应位置。每题1分，共60分）1.社会工作以帮助和赋能服务对象、促进社会公正为基本目标，这体现了其（）。A.专业性B.价值中立C.人本主义D.政治性2.在人类行为与社会环境理论中，“系统理论”强调个体是嵌入在各种相互关联的系统之中，个人问题可能源于系统功能的失调。该理论最符合（）。A.生态系统理论B.心理动力学理论C.认知行为理论D.人本主义理论3.社会工作伦理守则的核心内容之一是“能力”，这要求社会工作者应（）。A.严格保守服务对象的秘密B.在自己的专业范围内提供服务C.积极参与政治活动，推动社会变革D.接受持续的专业的训练和督导4.个案工作方法的基本单元是（）。A.小组B.家庭C.个人D.社区5.小组工作开始阶段的任务主要包括（）。A.处理冲突，巩固小组动力B.建立关系，制定小组规范C.探索问题，协助成员成长D.评估效果，结束小组工作6.在社区工作中，通过组织社区居民参与社区问题的识别和解决，这体现了（）的原则。A.参与原则B.自助原则C.平等原则D.保密原则7.社会服务机构的主要目标之一是（）。A.实现机构自身利益最大化B.为服务对象提供专业的社会服务C.增加机构的社会知名度D.限制机构外部资金的介入8.中国现行的《社会工作者职业水平证书管理办法》规定，社会工作师分为（）两个等级。A.初级和高级B.助理和社会C.中级和高级D.基础和专家9.社会政策的功能不包括（）。A.指导功能B.调节功能C.教育功能D.强制功能10.在个案工作中，社会工作者与服务对象建立专业关系的基础是（）。A.权力不平等B.服务对象的付费意愿C.信任和承诺D.机构的规定11.小组工作的“团体动力”是指（）。A.小组成员之间的互动和影响B.小组目标对小组成员行为的引导C.小组领导者对小组进程的控制D.小组成员个人特质的集合12.社区工作方法中，组织社区居民参与集体行动，争取权益，这属于（）策略。A.宣传教育B.社区介入C.社区发展D.社区行动13.人类行为与社会环境理论中，将人视为一个生物系统，强调遗传、生理等因素对个体行为的影响，这属于（）。A.心理分析理论B.精神分析理论C.生物决定论D.人本主义理论14.社会工作者在服务过程中，应尊重服务对象的（）。A.社会地位B.个人尊严C.经济实力D.宗教信仰（若不符，应引导其符合社会规范）15.下列哪项不属于社会工作者的直接服务角色？（）A.个案工作员B.小组领导者C.社区组织者D.政策倡导者16.社会服务机构的外部funding来源可能包括（）。A.机构自有资金B.政府购买服务C.社会捐赠D.以上所有17.在小组工作结束阶段，社会工作者需要帮助成员（）。A.处理离别情绪B.巩固小组成果C.评估小组效果D.以上所有18.社会政策制定的过程通常包括（）等环节。A.问题界定B.方案设计C.政策执行D.以上所有19.个案工作中，运用“优势视角”意味着社会工作者应（）。A.关注服务对象的弱点B.识别并利用服务对象自身的资源和能力C.强调服务对象对问题的责任D.完全放弃对服务对象的系统观20.社区工作评估中，衡量服务是否达到预期目标的方法是（）。A.过程评估B.结果评估C.影响评估D.总结评估21.人类行为与社会环境理论中，强调个体行为受环境因素制约，环境对个体发展起决定性作用，这属于（）。A.行为主义理论B.环境决定论C.生态系统理论D.生物心理社会模型22.社会工作者在开展服务时，应将服务对象的安全放在首位，这体现了（）原则。A.自决B.安全C.保密D.能力23.小组工作准备阶段的主要任务包括（）。A.招募组员B.确定小组目标C.设计小组活动D.以上所有24.社会服务机构的项目管理中，制定服务计划需要明确（）。A.项目目标B.服务内容C.服务对象D.以上所有25.中国的社会工作专业教育本科层次通常设置为（）年制。A.2B.3C.4D.526.社会政策评估的目的是（）。A.判断政策是否有效B.改进政策设计C.完善政策执行D.以上所有27.在个案工作中，运用“认知行为理论”时，社会工作者会帮助服务对象（）。A.探索潜意识冲突B.改变不良认知模式C.学习放松技巧D.建立社会支持网络28.社区工作的目标不包括（）。A.提升社区居民的参与度B.促进社区经济快速发展C.改善社区环境D.增进社区凝聚力29.人类行为与社会环境理论中，强调人在特定情境中，其行为是个人因素和环境因素交互作用的结果，这属于（）。A.行为主义理论B.精神分析理论C.生态系统理论D.人本主义理论30.社会工作者与服务对象会谈时，运用开放式提问技巧的目的在于（）。A.引导服务对象进入下一个话题B.表达对服务对象的否定C.鼓励服务对象表达自己的感受和想法D.建立专业关系31.小组工作中，领导者运用“澄清”技巧的主要目的是（）。A.明确小组目标B.解释组员的行为C.帮助组员理解模糊信息D.制止小组冲突32.社会服务机构治理结构中，负责机构重大决策的机构是（）。A.理事会/董事会B.院长/主任C.项目主管D.工作人员33.社会工作研究的主要目的是（）。A.验证社会理论B.推广社会工作知识C.服务对象福祉D.职业发展34.在社区工作中，通过举办讲座、展览等形式向居民宣传知识，这属于（）。A.社区介入B.社区发展C.宣传教育D.社区行动35.个案工作方法中的“心理社会模式”由（）提出。A.玛丽·里德·默多克B.约翰·伯纳德C.莫顿·古德曼D.埃德加·沙利文36.社会工作者在服务过程中，应与服务对象共同设定服务目标，这体现了（）原则。A.优势视角B.参与C.自决D.保密37.社会政策执行的主体通常是（）。A.立法机关B.执政党C.政府部门D.社会团体38.小组工作结束阶段，社会工作者可能会采用（）等方式帮助成员处理离别。A.总结回顾B.分享感受C.提供后续支持信息D.以上所有39.社会工作行政中，制定服务流程是为了（）。A.提高服务效率B.规范服务行为C.控制服务成本D.以上所有40.人类行为与社会环境理论中，强调家庭作为社会的基本单位，其结构与功能对个体发展有重要影响，这属于（）。A.家庭系统理论B.生态系统理论C.发展心理学理论D.社会交换理论41.社会工作者在服务中，应尊重服务对象的个人选择，除非其选择可能（）。A.违反法律法规B.对自身或他人造成严重伤害C.与社会主流价值观不符D.受他人影响42.社区工作方法中，组织居民识别社区问题，分析原因，并制定解决方案的过程，称为（）。A.社区需求评估B.社区问题分析C.社区行动策划D.社区发展项目43.个案工作中，社会工作者与服务对象首次会谈的主要任务是（）。A.建立专业关系B.完成服务评估C.确定服务计划D.结束服务关系44.社会服务机构筹款时，向企业或个人说明机构使命和资金用途，以争取支持，这属于（）策略。A.建立关系B.展示需求C.请求支持D.效果展示45.社会政策法规为社会工作者提供了（）。A.服务对象来源B.专业实践依据C.职业发展路径D.机构资金支持46.小组工作中，组员之间通过相互分享、倾听和支持，促进彼此成长，这体现了小组的（）功能。A.支持功能B.教育功能C.治愈功能D.发展功能47.社会工作行政中，对服务过程进行监控，确保服务质量，属于（）职能。A.计划B.组织C.领导D.控制48.人类行为与社会环境理论中，将个体的发展视为一个连续的过程，经历不同的阶段，每个阶段都有其特定的任务和挑战，这属于（）。A.发展心理学理论B.生态系统理论C.生物决定论D.人本主义理论49.社会工作者在服务中，应将服务对象视为（）。A.需要被控制的对象B.具有潜能的个体C.依赖机构的对象D.有问题的个体50.社区工作评估中，评估服务活动是否按计划进行的过程是（）。A.结果评估B.过程评估C.影响评估D.总结评估51.个案工作中，运用“系统理论”视角时，社会工作者会考虑服务对象所处的（）系统。A.家庭B.学校C.社区D.以上所有52.社会工作价值观的核心是（）。A.自身利益最大化B.服务对象福祉C.职业权力D.政治参与53.社会政策执行的效果可能受到（）等因素的影响。A.政策设计B.执行资源C.执行主体能力D.以上所有54.小组工作中，领导者通过设定规则、管理冲突等方式，维持小组秩序，这体现了小组领导者的（）角色。A.促进者B.沟通者C.决策者D.榜样者55.社会工作者在服务过程中，应与服务对象保持专业界限，这体现了（）原则。A.能力B.专业界限C.保密D.自我披露56.社会工作研究方法中，定性研究通常侧重于（）。A.描述现象B.检验假设C.推广应用D.数量化分析57.在社区工作中，帮助社区居民建立互助关系，这属于（）策略。A.社区教育B.社区组织C.社区支持网络建设D.社区参与58.社会工作者在服务中，应运用自己的专业知识和服务技能，帮助服务对象（）。A.解决问题B.实现个人发展C.维护自身权益D.以上所有59.社会政策评估中，评估政策实施后对目标群体或社会产生长远影响的过程是（）。A.过程评估B.结果评估C.影响评估D.总结评估60.个案工作中，社会工作者与服务对象结束专业关系时，需要（）。A.进行结案会谈B.评估服务效果C.做好后续跟进安排D.以上所有二、多项选择题（下列每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案选项字母填写在答题卡对应位置。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共40分）1.社会工作专业的伦理守则通常包括（）等内容。A.对服务对象的承诺B.对同事的专业责任C.对服务机构的忠诚D.对专业的责任E.对社会的责任2.人类行为与社会环境理论中，影响个体发展的环境因素包括（）。A.家庭环境B.同伴群体C.学校教育D.社会文化E.生理因素3.个案工作方法的特点包括（）。A.个性化B.专业性C.系统性D.灵活性E.群体性4.小组工作的主要功能有（）。A.支持功能B.教育功能C.治愈功能D.发展功能E.决策功能5.社区工作的主要策略包括（）。A.社区组织B.社区教育C.社区介入D.社区发展E.社区行动6.社会服务机构治理结构中，通常包括（）等机构或人员。A.理事会/董事会B.院长/主任C.项目主管D.普通工作人员E.志愿者7.社会政策的功能主要有（）。A.指导功能B.协调功能C.控制功能D.保障功能E.教育功能8.在个案工作中，社会工作者需要与服务对象建立专业关系的技巧包括（）。A.积极倾听B.共情C.尊重D.说服E.指导9.社区工作准备阶段需要做的工作包括（）。A.界定问题B.招募组员C.了解社区D.确定目标E.设计方案10.社会工作行政的主要职能包括（）。A.计划B.组织C.领导D.控制E.创新11.社会工作者在服务过程中，应尊重服务对象的（）。A.个人尊严B.文化背景C.宗教信仰D.自我决定权E.隐私权12.社会工作研究的基本要素包括（）。A.研究问题B.研究设计C.数据收集D.数据分析E.研究伦理13.社区工作评估的指标可能包括（）。A.过程指标B.结果指标C.满意度指标D.效果指标E.影响指标14.个案工作中，常用的理论视角包括（）。A.心理动力学理论B.人本主义理论C.行为主义理论D.认知行为理论E.系统理论15.社会服务机构筹款的方式可能包括（）。A.争取政府购买服务B.社会捐赠C.募集活动D.设立基金会E.提供收费服务16.社会政策法规对社会工作实践的意义在于（）。A.提供合法性依据B.规范服务行为C.保障服务对象权益D.指导服务过程E.促进专业发展17.小组工作开始阶段的主要任务包括（）。A.建立小组规范B.建立专业关系C.激发小组动力D.介绍小组目标E.处理早期冲突18.社区工作过程中，社会工作者可能扮演的角色包括（）。A.组织者B.领导者C.倡导者D.协调者E.服务提供者19.社会工作者在服务中，应考虑服务对象的（）。A.个人情况B.家庭环境C.社区资源D.文化背景E.自身能力20.社会工作行政中，人力资源管理包括（）等内容。A.人员招聘B.培训发展C.绩效考核D.薪酬福利E.组织文化试卷答案一、单项选择题1.C解析：人本主义强调人的价值、潜能和自我实现，与题干描述相符。2.A解析：生态系统理论强调个体与环境的相互作用，系统理论是其核心观点之一。3.B解析：“能力”要求社工在专业范围内提供服务，符合其专业素养。4.C解析：个案工作以个人为基本服务单元。5.B解析：小组工作开始阶段主要任务是建立关系和制定规范。6.A解析：参与原则强调居民参与社区事务。7.B解析：社会服务机构主要目标是提供专业社会服务。8.A解析：中国现行规定社会工作师分为初级和高级两个等级。9.D解析：社会政策的功能主要是指导、协调、控制和保障，强制功能不是其主要目的。10.C解析：信任和承诺是建立专业关系的基础。11.A解析：团体动力指小组成员间的互动和影响。12.D解析：社区行动指组织居民参与集体行动争取权益。13.C解析：生物决定论强调遗传、生理因素对个体行为的影响。14.B解析：尊重个人尊严是社会工作的基本要求。15.D解析：政策倡导者属于间接服务角色。16.D解析：社会服务机构资金来源包括机构自有、政府购买、社会捐赠等。17.D解析：结束阶段需要处理离别、巩固成果、评估效果。18.D解析：社会政策制定包括问题界定、方案设计、执行等环节。19.B解析：优势视角强调识别并利用服务对象自身资源和能力。20.B解析：结果评估是衡量服务是否达到预期目标的方法。21.B解析：环境决定论认为环境对个体发展起决定性作用。22.B解析：安全原则要求将服务对象安全放在首位。23.D解析：小组工作准备阶段需要做的是A、B、C。24.D解析：制定服务计划需要明确目标、内容、对象等。25.C解析：中国社会工作专业教育本科通常为4年制。26.D解析：社会政策评估的目的包括判断效果、改进设计、完善执行。27.B解析：认知行为理论强调改变不良认知模式。28.B解析：促进社区经济快速发展不属于社区工作目标。29.C解析：生态系统理论强调个体与环境的交互作用。30.C解析：开放式提问鼓励服务对象表达自己。31.C解析：澄清技巧用于帮助组员理解模糊信息。32.A解析：理事会/董事会负责机构重大决策。33.C解析：社会工作研究目的是服务对象福祉。34.C解析：向居民宣传知识属于宣传教育。35.C解析：心理社会模式由莫顿·古德曼提出。36.B解析：参与原则要求与服务对象共同设定目标。37.C解析：政府部门是社会政策执行主体。38.D解析：结束阶段可通过A、B、C等方式帮助成员处理离别。39.D解析：制定服务流程是为了提高效率、规范行为、控制成本。40.A解析：家庭系统理论强调家庭结构与功能对个体发展的影响。41.B解析：除非选择可能对自身或他人造成严重伤害，否则应尊重。42.B解析：社区问题分析是组织居民识别问题、分析原因的过程。43.A解析：首次会谈主要任务是建立专业关系。44.A解析：建立关系是筹款向企业或个人说明情况的前提。45.B解析：社会政策法规为社会工作者提供了专业实践依据。46.A解析：组员间相互支持体现了小组的支持功能。47.D解析：对服务过程进行监控属于控制职能。48.A解析：发展心理学理论强调个体发展的连续性和阶段性。49.B解析：社会工作者应将服务对象视为具有潜能的个体。50.B解析：过程评估是评估服务活动是否按计划进行。51.D解析：系统理论视角考虑服务对象所处的家庭、学校、社区等系统。52.B解析：服务对象福祉是社会工作价值观的核心。53.D解析：政策执行效果受设计、资源、主体能力等因素影响。54.C解析：领导者设定规则、管理