语文新初一暑假预习拓展阅读之《世说新语》 原卷版

小升初语文小升初语文专题02《世说新语》拓展阅读小学要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。初中要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一、作者简介刘义庆(403-444),字季伯,南朝宋彭城(今江苏徐州)人。曾任豫州刺史要判州刺史事是宋武帝刘格之弟刘道怜之子,被封为南通公,后过继给叙父临川王刘道规,袭封临川王。他去世后,被朝延追赠为司空,道号康王。他一生简素寡欲,爱好文学,编篆了《典叙》《集林》《宜验记》《后汉书》《击明录》《徐州先资传》《江左名士传》和《宋临川王义庆集》等多种著作,这些书大都已经亡佚了。他的生平事迹在《宋书》和《南史》本传中有比较详细的记载。二、作品简介《世说新语》《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称其为“一部名士教科书”。《咏雪》这一则被编入书中“言语”一门，《陈太丘与友期》这一则被编入书中“方正”一门，“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好品格。三、文体知识志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。四、写作背景东汉末年，皇权式微(衰微，衰败)，宦官、外戚交替专权，党争激烈，当时一些不愿随波逐流、独立不羁的官僚士大夫品评人物、抨击时政，时称“清议”。这些清流名士后来多遭受“党锢”之祸，丢官丧命，牵连九族，使得许多刚正不阿之士对政治丧失了信心，这种状况一直延续到魏晋时期。末年，司马昭专权，有当皇帝的野心，所以当时的皇帝曹髦máo就说“司马昭之心，路人所知也”。司马昭死后，其子司马炎篡夺了曹魏皇位。对于司马氏集团的政治野心和专权、篡权行为，不少正直之士是极为反感的，但是又不敢刚正直言，以免在改朝换代之中像清流之士一样遭受杀身灭族之祸。他们慑于统治者的淫威，为了保全性命，于是就开始回避现实，不谈政治，明哲保身，甚至做自己不想做的事，讲自己不想讲的话，行为放荡不羁，“皆以任放为达”，这种处世之道被后世称为“魏晋风度”。

五、作品概述《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。此书中相当多的篇幅杂采众书而成。如《规箴》《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。其他部分也多采自于前人的记载。在《世说新语》的3卷36门中，上卷4门——德行、言语、政事、文学，中卷9门——方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙惠、豪爽，这13门都是正面的褒扬。另有下卷23门——容止、自新、企羡、伤逝、栖逸、贤媛、术解、巧艺、宠礼、任诞、简傲、排调、轻诋、假谲、黜免、俭啬、汰侈、忿狷、谗险、尤悔、纰漏、惑溺、仇隙。六、作品主题《世说新语》是中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。从《世说新语》及相关材料中魏晋士人的言行故事可以看到，魏晋时期谈玄成为风尚，而玄学正是以道家老庄思想为根底的，道家思想对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。七、艺术特色①《世说新语》采取分门录事的体制。全书分三十六门,各门的排列大致遵从由褒到贬的次序:褒在前,贬居后,愈往前愈褒,越往后越贬。《世说新语》每一门中的故事,性质相似,所写人物有同有异;每个人物的言行,散见于各门之中。由此,其所写人物与各门互为经纬,形成一个蕴含六百多人的人物画廊。读者既可以由其具体的门类加强对某一方面内容的认识,又可以将每个人物在各门中的故事综合起来,窥见其完整的艺术形象。②《世说新语》涉及各类重要人物有数百人,包括帝王、卿相、士庶、名媛、僧徒、隐士等,注重描写人物的形貌、才学、心理,善于抓住人物的特征,作写意式的夸张描绘,善于运用对比突出人物的个性,使人物形象活灵活现。③《世说新语》长于记言记事。此书主要记载东汉后期至晋宋间的一些名士的言行逸事,表现了魏晋士族社会的波谲云诡和士林精英的心灵悸动。其中的文学典故、人物事迹也多为后世作者所取材引用,对后代笔记小说的影响极大。其记言的成分多于记事。《世说新语》以文笔简洁明快、语言含蓄隽水、余味无穷著称于世,往往只言片语就可以鲜明地刻画出人物的形象和性格特征,鲁迅曾经评论其“记言则玄远冷峻,记行则高简瑰奇”(《中国小说史略》),塘称鬼斧神工,为后代留下了许多脍灸人口的佳言名句。一、（23-24七年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。荀巨伯探友荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡③。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至。一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德行》）【注释】①荀巨伯：人名。②胡：中国古代泛指居住在北部和西北部的少数民族，秦汉时一般指匈奴。③郡：此指城。④败义：毁坏道义。1．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．吾今死矣，子可去

去：去掉B．贼既至

至：到了C．不忍委之

委：丢下D．值胡贼攻郡

值：遇到2．将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？（2）大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？3．你从这则短文中获得了怎样的启发？二、（21-22七年级上·江苏泰州·期中）阅读下面文言选段，完成下面小题。钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇②曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶③，汗出如浆④。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗⑤，汗不敢出。”（选自《世说新语》）【注】①令誉：美好的名声。②钟繇【yáo】：曾任尚书郎、御史中丞，后为魏太尉、太傅。③战战惶惶：形容戒慎畏惧的样子。④浆：水。⑤战战栗栗：形容畏惧谨慎的样子。4．解释下列句中加点字的意思。①少有令誉()

②魏文帝闻之()③毓对曰()

④复问会()5．下列句中加点字的用法不同的一项是（

）A．毓面有汗

卿何以不汗B．汗出如浆

于我如浮云（《<论语>十二章》）C．回也不改其乐

仁在其中矣（《<论语>十二章》）D．魏文帝闻之

下车引之（《陈太丘与友期行》）6．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。卿面何以汗7．将下列句子翻译成现代汉语。（1）语其父钟繇曰：“可令二子来！”（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）8．结合语境，具体说说钟毓、钟会两人中，你更欣赏谁的语言。三、（23-24七年级上·山东济南·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。刘庆孙①在太傅府，于时人士多为所构②，唯庾子嵩纵心③事外，无迹可间④。后以其性俭家富，说太傅令换⑤千万，冀其有吝，于此可乘。太傅于众坐中问庾，庾时颓然已醉，帻⑥堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家故可有两三千万随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此，庾曰：“可谓以小人之虑，度君子之心。”（节选自《世说新语•雅量》）【注释】①刘庆孙：西晋大臣，在太傅司马越的官府中任长史。②构：陷害。③纵心：放开心思，不关心事情。④间（jiàn）：进谗言。⑤换：借。⑥帻：头巾9．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）下官家故可有两三千万随公所取10．用现代汉语翻译下面的句子。可谓以小人之虑，度君子之心。11．用自己的话概括庾子嵩的性格特点。四、（21-22七年级上·四川绵阳·期末）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意，乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立。亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。——选自《世说新语》12．下列加点词的解释，不正确的一项是（

）A．处与之俱俱：一同，一起B．为乡里所患

为：被C．亦何忧令名不彰邪

彰：表彰D．始知为人情所患患：痛恨13．下列各组句子中，加点字词意义和用法相同的一项是（

）A．具以情告/故人具鸡黍B．终无所成/君子成人之美C．或说处杀虎斩蛟/或王命急宣D．且人患志之不立/予独爱莲之出淤泥而不染14．根据文言文材料内容，下列的概括和分析不正确的一项是（

）A．周处年轻时凶狠强悍，经常在村里打架。B．周处入水杀蛟龙，三天三夜都没有上岸，义兴的人以为他死了。C．那个劝说周处杀虎斩蛟的村民是希望周处给村人留下好的印象。D．周处听清河先生的话后，决定改过自新，最终成为一代忠臣孝子。15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。（2）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。五、（23-24七年级上·陕西西安·阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。王蓝回性急，尝食鸡子①，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数②王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。（节选自《世说新语》）【注】①鸡子：鸡蛋。②数：数落。16．解释下列句子中加点词的含义。（1）尝食鸡子()

（2）举以掷地()（3）鸡子于地圆转未止()

（4）瞋甚()17．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）复于地取内口中，啮破即吐之。（2）王正色面壁不敢动。18．朗读语段，设计符合情境和人物特点的语言和心理活动，填在横线上。（1）王蓝田“以箸刺之，不得，便大怒”，道：“。”（2）王蓝田“正色面壁不敢动”，心想：“。”19．结合文章内容，具体说说王蓝田是个怎样的人。六、（22-23七年级上·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成各小题。王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也：以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。（选自《世说新语》）[注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。20．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．闻顾辟疆有名园闻：听说B．顾勃然不堪曰堪：可以，能够C．径往其家径：径直，直接D．值顾方集宾友酣燕值：适逢，恰巧遇到21．将下面句子翻译为现代汉语。①值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。②傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。22．《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。A．《言语》

B．《方正》

C．《简傲》

D．《轻诋》七、（22-23七年级上·山东烟台·期中）陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵①素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多、侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫④诸屋柱，悉割半为薪，剉⑤诸茬⑥以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还：”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。（选自刘义庆《世说新语·陶侃留客》，有改动）【注释】①范逵：人名。后文的羊暲、顾荣二人，为当朝官员。②磬qìng：乐器，内里是空的。形容穷得什么也没有，③下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。④斫zhuó：用刀斧砍。⑤剉cuò：同“挫”，割。⑥茬：草垫。23．解释下列加点词语的意思。（1）同郡范逵素知名()

（2）侃追送不已()（3）君宜还()

（4）逵及洛()24．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（

）A．陶公少有大志

少时，一狼径去 B．日夕

吾日三省吾身C．而逵马仆甚多

人不知而不愠 D．吾自为计

有朋自远方来25．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。26．你认为文中的陶母是个怎样的人？八、（21-22七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。王右军年减①十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤③入屏人论事竟忘右军在帐中便言逆节④之谋。右军觉，既闻所论，知无活理。乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。于时称其有智。（摘录自《世说新语·假谲》）【注释】①王右军：王羲之。减：不足。②大将军：王敦。③钱凤：人名，字世仪。④逆节：指叛乱。⑤孰：通“熟”。⑥从：通“纵”。27．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（

）A．恒置帐中眠

恒：经常B．大将军尝先出

尝：曾经C．敦论事造半

造：造访D．及开帐

及：等到28．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）钱凤入屏人论事竟忘右军在帐中便言逆节之谋A．钱凤入屏／入论事竟忘／右军在帐中便／言逆节之谋B．钱凤入／屏入论事／竟忘右军在帐中／便言逆节之谋C．钱凤入屏入／论事竟忘右军／在帐中便言／逆节之谋D．钱凤人／屏入论事竟忘／右军在帐中便言／逆节之谋29．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（

）A．王羲之幼年时很聪明，王敦因为特别喜欢他，就留他在自己帐中睡觉。B．王敦和钱凤在自己账中一起密谋造反，根本就没有顾忌年幼的王羲之。C．王羲之很冷静的在被褥和脸上吐满口水，制造出仍在熟睡之中的假象。D．王敦和钱凤看到王羲之满脸口水，以为他真的睡着了，就没有杀掉他。九、（23-24七年级上·浙江杭州·期中）班级准备开展以“谨慎交友”为主题的班会课，小文搜集了以下材料，请与他一起完成。【甲】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【乙】管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。（《史记·管宴列传》）【丙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。”（《世说新语·德行》）30．借助方法，积累文言。文言词汇整理表文言词句方法借鉴字词释义（1）值胡贼攻郡语境推断法：联系下文“贼既至”推断。（1）（2）不忍委之课内迁移法：相委而去。（2）（3）及小白立成语推断法：遥不可及。（3）（4）管仲事公子纠字典查阅法：①事情；②奉事，为……服务；③任用；④职务，官位。（4）（填序号）

学习迁移：（5）运用上述字词积累的方法翻译句子。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”31．读了【甲】【乙】【丙】三则故事后，你一定对“交友”有了进一步的认识，请谈谈你的看法。（提示：从材料内容和主题角度进行思考）32．三则故事中的人物都品行高尚，请任选其一，仿照示例，简要分析点评，100字左右。【示例】我选管宁【点评】管宁与华歆本是一对好友，他们一同锄菜，一起读书。一天，他们二人坐在同一张席上读书，门外恰巧有一位官员乘车路过，华歆扔下书本出门看热闹去了，管宁意识到两人的追求志趣并不相同，便把席子割成两半，并宣布两人断绝友谊，可见管宁是一个坚守原则、不慕荣利的君子。【备选人物】鲍叔牙、荀巨伯十、（23-24七年级上·浙江·期末）七年级准备以“雅”字为主题进行古今诗文的主题研究，请你完成相关任务。【甲】夜泉明·袁中道山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪。【乙】谢安赴宴桓公①伏甲设馔②广延③朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽④，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓文度⑤曰：“晋阼⑥存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑦，讽⑧“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑨解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。（选自《世说新语》）【注释】①桓公：即桓温，东晋人，晋明帝女婿，曾任荆州刺史、大司马。②馔（zhuàn）：酒食。③延：请。④遽（jù）：惊恐。⑤文度：王坦之。⑥晋阼：晋朝政权。⑦洛生咏：指洛阳书生读书的声音，鼻音较重。⑧讽：诵读，朗诵。⑨趣：通“促”，急促。任务一：文意疏通33．根据表格中提示的方法，解释文中加点字的意思。语句方法释义谢神意不变课内迁移：“意暇甚”（《狼》桓惮其旷远成语推测：“肆无忌惮”于此始判优劣查阅字典：始：①开始；②正，正在；③曾经；④才。（3）（填序号）34．为文中画横线句断句（限断三处）王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。任务二：诗文之雅35．古人写夜泉的诗作很多，因为是在夜里，一般都用听觉来表现它。而甲诗的作者却从视觉来表现它，请结合诗句进行赏析。