江苏科技大学招聘考试真题2025

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.省教育厅B.、学院C.学校D.国家教育部【答案】：D2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后一年B.至退役后两年C.两年D.一年【答案】：A3.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.形势政策教育C.校园文化活动D.思想政治理论课【答案】：D4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】：A5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.8B.14C.10D.6【答案】：B6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师专长C.教师期望D.教师威信【答案】：D7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.整合高深知识【答案】：B8.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.积善成德法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.社会的第三方评价D.高校的自我评价【答案】：D10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.教师主导原则C.讲述思路为主的原则D.学生主体原则【答案】：C11.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：C12.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：A13.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教师的威严C.师爱D.教学反思能力【答案】：A14.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.应用研究B.宏观研究C.基础研究D.微观研究【答案】：D15.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.复杂性、创造性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.连续性、广延性项式【答案】：C16.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.高中每学期实行期中、期末两次考试。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。C.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。D.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。【答案】：C17.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：B18.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.五因素模型B.两因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C19.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助【答案】：C20.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.德国模式C.英国模式D.瑞士模式【答案】：C21.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：D22.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.做笔记B.记忆术C.提问D.监控【答案】：D23.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.霍尔【答案】：B24.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.任务到人B.求真求实C.分工负责D.团结协作【答案】：D25.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.内隐记忆B.长时记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】：B26.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.亲密感对孤独感B.繁殖感对停滞感C.同一感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感【答案】：A27.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.横向迁移B.纵向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】：C28.大学教师的首要职责是（）。A.科技创新B.科学研究C.服务社会D.教书育人【答案】：D29.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.夸美纽斯B.泰勒C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：A30.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.练习曲线C.高原现象D.高原反应【答案】：C31.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.专科教育B.预科教育C.中专教育D.职业教育【答案】：A32.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D33.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.再认B.回忆C.联想D.想象【答案】：A34.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.认知结构B.先行组织者C.比较性组织者D.固定点【答案】：B35.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.生产优先发展B.文艺优先发展C.教育优先发展D.医疗优先发展【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度决定人们的行为C.态度是一种反应准备状态D.态度是通过学习而形成的【答案】：BCD37.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.家校共同教育杜绝纰漏C.停止举行大型集体活动D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：ABDE38.高校培养目标在性质上具有（）。A.具体性B.主观性C.多样性D.抽象性E.客观性【答案】：ABCE39.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是教育学生的感情基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC40.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.性观念变化的显性化C.恋爱的自我中心化D.恋爱态度的轻率化【答案】：ABCD41.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精益求精的精神C.有合作共赢的心态D.有精深的专业知识E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ABDE42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.启动应急预案C.等待救援D.紧急救护伤者E.快速疏导现场人员【答案】：ABDE43.道德观念的确立主要涉及（）。A.道德信念的确立B.了解道德评价能力C.态度定势的形成D.了解道德规范【答案】：BD44.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.协调功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD45.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的感性活动C.自然界盲目自发的运动D.人的实践活动【答案】：ABCD46.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.一目十行C.触类旁通D.闻一知十【答案】：ACD47.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强政治理论学习，B.推进宣传教育与制度管理，C.优化教师发展环境，D.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升【答案】：ABC48.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.自学法B.辩论法C.讲授法D.练习法【答案】：BCD49.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.更新教育理念C.提升责任情感D.积累人文知识【答案】：ABCD50.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：BCD51.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：AD52.高校教师的威信主要包括（）。A.人格威信B.职业威信C.知识威信D.能力威信【答案】：AB53.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.每个学生情况的认识水平D.教师教育规律【答案】：ABCD54.符合办事公道要