2026八年级物理下册第9章压强和浮力9.1压强第1课时压力与压强习题课件新版苏科版

第九章压强和浮力一、压强第1课时压力与压强1．在哈尔滨亚洲冬季运动会上，我国运动员勇夺自由式滑雪女子空中技巧双人同步比赛金牌。如图所示，某滑雪运动员静止在斜坡上时，对斜坡的压力(

)A．大小等于滑雪运动员受到的重力大小B．施力物体是地球C．作用点在运动员的重心D．方向垂直于斜坡向下D返回2.下列图中物体对支持面的压力表示正确的是(

)D返回3.利用海绵、矿泉水瓶和水探究“影响压力作用效果的因素”，实验过程如图所示，下列说法不正确的是(

)A．该实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果B．探究过程用到了控制变量的方法C．比较甲、乙两次实验，可得出压力的作用效果与压力大小有关D．比较甲、丙两次实验，探究的是压力的作用效果跟受力面积是否有关D返回4．学习物理，我们需要从各种角度理解定义的真实含义。下列关于压强的说法，错误的是(

)A．压强描述的是压力的作用效果

B．压强等于物体受到的压力与受力面积之比C．压强等于单位面积上的压力

D．受力面积相同，重力越大压强越大【点拨】受力面积相同时，压力越大，压强越大，但重力不是压力，故D错误，故选D。【答案】D返回5.太极拳是中国最具代表性的优秀文化之一，如图所示为某中学生练习太极拳的情景，已知该同学单只脚掌面积约为200cm2，试估算此时该同学对地面的压强为(

)A．500PaB．1×104PaC．2×104PaD．5×103Pa返回【答案】C6.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力和压强分别为F1、p1，右手指受到铅笔的压力和压强分别为F2、p2，则F1________F2，p1________p2。(均填“>”“＝”或“<”)＝返回＜7．一块砖，用图甲、乙、丙所示的三种方式放在水平地面上。那么，砖对地面的压强最大的是________，最小的是________。甲乙返回8.如图是我国自主研发的四履带长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，履带与地面的总接触面积为40dm2。求：(g取10N/kg)(1)机器人静止在水平雪地上对地面的压强。(2)若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，机器人要安全通过该区域，所装载装备的最大质量。返回9．如图所示，一棱长为10cm的正方体重78N，当放在水平地面上并受到竖直向下的18N的压力时(

)A．地面受到的压强是9600PaB．地面受到的压强是1800PaC．地面对正方体的支持力是78ND．正方体对地面的压力是18N【点拨】当正方体放在水平地面上并受到竖直向下的18N的压力时，正方体受到地面对它竖直向上的支持力、竖直向下的重力和竖直向下的压力，处于平衡状态，可得F支持＝G＋F＝78N＋18N＝96N，故C错误；因正方体对地面的压力和地面对正方体的支持力是一对相互作用力，所以，正方体对地面的压力F压＝F支持＝96N，故D错误；返回【答案】A10．[广州中考]如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg，则1kg/cm2相当于(

)A．1×102PaB．1×103PaC．1×104PaD．1×105Pa返回【答案】D返回【答案】B>＝返回13.生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。(1)已知图中每个小方格的面积均为9cm2，则该脚印的面积S1约为________cm2(大于半格的都计一格，小于半格的都不计)。【点拨】数得大于半格的方格数为30个，所以脚印面积S1＝30×9cm2＝270cm2。270(2)为估算出该熊的质量，生物学家先测出脚印的深度h，然后在紧挨脚印旁边的雪地上放一平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测量出容器及内部物体的总质量m2、容器的底面积S2，则该熊的质量m1＝________(用S1、S2和m2表示)。返回14．[苏州姑苏区校级月考改编]小荣提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？(1)小荣根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整：猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。猜想依据：____________________________。提的东西越重，越勒手(2)为了验证猜想，小荣利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中________(填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵。不可以(3)小荣通过甲、乙两次实验可以验证猜想____(填“1”或“2”)，由实验现象可知：__________________________，压力的作用效果越明显。(4)通过乙、丙实验，可以初步得出：当压力大小相等时，________________，压力的作用效果越显著。2当受力面积相同时，压力越大受力面积越小(5)小德将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小荣发现后说他的结论不正确，是因为他没有_________________________。请你帮小德改进实验：__________________________。返回控制压力大小相等将长方体立起来放在海绵上15.图像是一种常见的数据处理方法，它能直观地显示某一个变量是如何随着另一变量的变化而变化的。人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图所示，甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时压强p与受力面积S的情况，则下面根据图像判断乙中学生的状态及负重物体的质量最符合实际的是(g取10N/kg)(

)A．站立；30kgB．站立；50kgC．行走；20kgD．平躺；80kg返回【答案】A16.如图甲所示，质量分布均匀的实心长方体石块放在水平地面上，其质量为20kg，长、宽、高分