江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷_第1页
江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷_第2页
江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷_第3页
江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷_第4页
江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西上饶市鄱阳县2025-2026学年八年级下学期物理期末试卷

一、填空题

i.物理学是认识世界、改变世界的科学,它推动着人类社会的不断进步和发展。历史上许

多重大科学发现都源于科学家的不懈探索,其中你最敬佩的物理学家是,人们以

他的名守命名为的单位。

2.端午节大湖湾有“赛龙舟”的习俗。“赛龙舟”时,用桨向后划水时,龙舟就会向前运动,

这说明物体间力的作用是______,还说明力可以改变物体的。

3.有一根量程为0~12N的弹簧测力计,受到8N拉力时,弹簧的长度是23cm,受到5N拉

力时弹簧长度20cm。若不受任何力时,弹簧长度是_______。弹簧长度为25cm时,所测拉

力为No

4.小红和小明一起去鄱阳网红打卡圣地——狮子山沙滩游玩,双脚站立在完全相同的水平

沙地上,沙地凹陷留卜.了两个明显的脚印,如图所示,小红和小明的脚印刚好深浅相同,但

小明的脚印比小红的脚印大,设小明对沙地压力为小明对沙地的压强为小红对沙

地的压力为小红对沙地的压强为〃2,贝(选填“大于”、“小于”或“等于")/2

F.(选填“大于”、“小于”或“等于“)F2。

/jfH\/

小明的_Q喘

大脚印i\,3\&L小红的

\,j:\■y:小脚印

、/、/

、__//、、__J/

5.用弹簧测力计拉着重10N的物体在水平桌面上做匀速直线运动,当速度为2mzs时,弹簧

测力计的示数为3N。若速度为Im/s时,该物体受到的摩擦力为N;若将拉力增大,

当弹簧测力计的示数变为4N时,该物体受到的摩擦力为No

6.举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在

挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起,如果他们对杠铃所做的功M也,

功率P/P2.(均选填或’>")

7.如图所示,福建舰是我国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰,可搭载不同类型的

舰载机。航母静止在海面上,航母上的舰载机全部飞走执行巡逻任务,此时航母受到的浮力

(选填“大于”“等于”或“小于”)自身所受的重力;执行巡逻任务的舰载机全部飞回

航母后,航母舰体将略(选填"上浮”或"下沉”)一些。

8.如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。己知斜面的长是5m,高

是2m,拉力尸二50N,则拉力所做的功J,该装置的机械效率为

二、单选题

9.下列有关物理量的估测,最符合实际的是()

A.把两个鸡蛋举高1m做功大约为10J

B.一名普通中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1.2x104Pa

C.八年级下册物理课本的重力约为30N

D.黄山山顶的大气压约为2x10?Pa

10.下列关于体育运动场景的描述和分析,正确的是()

A.田径场上400m比赛的整个过程中,运动员的运动状态保持不变

B.投出的篮球在空中飞行时,若受到的力突然消失,它将立刻静止

C.跳远运动员起跳前的助跑,是为了增大惯性

D.足球场上滚动的足球慢慢停下来,是因为受到阻力的作用

11.如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上,在两个水平拉力作用下保持静止,其中

耳=5N,6=8N,下列说法中正确的是()

-------储

A----►

Fi--------------

<-B

77777777777777777777"

A.B受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力

试卷第2页,共8页

B.A对B的压力与B对A的支持力是相互作用力

C.A对B的摩擦力方向水平向左

D.桌面对B的摩擦力方向水平向左

12.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体,不计绳重和摩擦,

则该同学所用的拉力户的可能值是()

C.40ND.45N

三、多选题

13.如图所示是同学们所画几种情况下的示意图,其中正确的是()

A.甲图:排球离开手后在空中飞行(不考虑空气阻力)

B.乙图:物体对斜面压力的示意图

C.丙图:滑轮组最省力的绕绳方法

D.丁图:杠杆0A8在如图位置静止时,在8点施加最小拉力尸的方向为竖直向上

14.用坐标图像描述物理量之间的关系形象且直观。如图所示的坐标图像,若在横、纵坐标

加上适当的物埋量及单位,就可以用来描述纵坐标的物理量跟横坐标的物理量之间的关系,

下列选项中物理量之间符合坐标图像的是()

A.浸没在液体中的物体所受浮力与物体在液体中所处深度的关系

B.同一地点研究同一物体的重力与质量的关系

C.研究同种液体的内部压强与深度的关系

D.竖直方向滑轮组的机械效率与物体被提升高度的关系

四、计算题

15.如图中某智能机器人的质量为90kg,在水平地面上工作时,该机器人匀速直线移动30m

用时45s,所受阻力是自身重力的0.05倍。求:(取g=10N/kg)

⑴机器人受到的重力。

(2)此过程中牵引力做的功。

(3)牵引力的功率。

16.如图,这是一款国产水陆两栖汽车航行技术测试的现场。这辆汽车在水中的最大速度约

为8.3km/h。良好的密封技术和防锈处理,使车体的吃水深度达到1.05m,满载时排开水的

质量达到4xlOkg。求:

两栖汽车会游泳

(I)如果汽车用7.2km/h速度在水中航行30min,它航行的距离;

⑵当汽车在水中航行时,若车的底部距水面0.8m,车底受到水的压强;

⑶汽车在水中满载航行时受到的浮力。

试卷第4页,共8页

17.在斜面上将一个质量为0.4kg的物体,从底端沿斜面匀速拉到顶端(如图所示),所用

时间为4s,斜面长s=lm、高。=0.2m,该斜面的机械效率为80%。(g=10N/依)

求:

⑴拉力所做的有用功。

⑵拉力所做的总功

⑶拉力所做总功的功率。

(4)物体在斜面上受到的摩擦力。

五、综合题

18.亲爱的同学,你会使用卜.列仪器或正确读数吗。

(1)如图甲所示,所测的物理量是,读数为MPa。

(2)如图乙所示,是小明自制的简易气压计,他在一根玻璃管上画上刻度后穿过橡皮塞插入

水中,从管子上端吹入少量气体,使水沿玻璃管上升到瓶口以上,此时容器和玻璃管组成的

装置___________连通器(选填“是”或“不是”),当小明拿着该气压计从山底走到山顶上,玻

璃管中的水柱高度将(选填“升高”“降低"或‘不变”)。

(吹气

(3)如图丙a所示,圆筒测力计下挂有一个重物,其重力G=5N,如果用力?竖直向下拉动挂

钩,如图丙b所示,则拉力/为i

(4)在丁图中画出人在楼上利用滑轮组提升重物的绕绳方式。

0

六、实验题

19.“1分钟跳绳”是多地体育测试的自选项目之一,小南想估测自己跳绳时的功率(不计绳

重),将下列步骤补充完整。

(1)测量自己的:需要什么测量仪器:

(2)估测自己每次跳起的平均高度力;需要什么测量仪器:

(3)用测量跳n次绳所用的时间h

(4)小南跳绳的功率P=.(用物理量符号表示)

(5)若要比较小南和其他同学跳绳的功率大小,(设跳起的平均高度相同)则。

A.跳绳快的功率一定大

B.跳绳的快慢相同时,体重大的功率大

C.体重相同时,跳的个数越多的功率越大

D.体重相同时,跳的时间越长的功率越大

(6)小南要想提高跳绳测试的成绩,请你从物理学角度为他提出一条合理的建议:

20.某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。

试卷第6页,共8页

Q

mF2

ti

图1

图2

(1)弹簧测力计使用前要先进行

(2)实验步骤如图1所示,甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为巴、人、K、k

由图甲和丁可知物体受到的浮力品=o

(3)以下选项中若成立,则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

A.F「F]=F「FAB.Fx-Fi=F,-F1C.Fy-F2=Fi-F4

(4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋

(质量忽略不计)对实验进行改进,装置如图2所示。向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入

装满水的溢水杯中,观察到A的示数逐渐,B的示数逐渐,且A、B

示数的变化量__________(选填“相等”或“不相等

(5)比较两种实验方案,改进后的优点是(多选)。

A.测力计A的示数就是物体所受浮力的大小

B.实验器材生活化,测力计固定、示数更稳定

C.能同步观察测力A、B示数的变化

21.创新实践小组对家中的杆秤进行观察,并准备动手制作一个杆秤。

提纽2提纽I提纽

________________LL0

||““小叩,叫“叫“叫“叫“『"甲"甲"一1甲叫加如川|,叫“叫“叫"叫“叫”叫~

>0c,10203040:060708090100

科钩fit□

秤无科蛇

甲乙

(1)图甲是家中常用的杆秤,杆秤本质上是一个(填简单机械的名称)。这个杆

秤有两个提纽,当小明使用提纽1时,杆秤最大能称量20kg的物体,当他使用提纽2时,

杆秤能称量物体的最大质量

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论