陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年七年级下学期6月期中语文试题（文字版含答案）

榆林十中2025-2026学年第二学期第二次作业检测七年级语文试题（考试用时120分钟，满分120分，命题人：李渊，审核人：七年级备课组）一、积累和运用（共7小题，计25分）学校开展“三秦文脉·青春传承”主题文化实践活动，你作为文字编辑，参与展区文案整理与校对工作。【品文砺志】下面是活动中的励志文稿，请解决其中的语言文字问题。（4分）有一种传奇，叫作“超越自我”。人生路上，有人年少时便锋芒毕露；也有人大器晚成。但真正的强者，往往是那些在崎岖道路上锲而不舍的人。他们不因一时的挫折而放弃，也不因外界的评价而动摇，始终专注于超越昨日的自己。即使最终未能抵达理想的巅峰，但只要全力以赴，便不会留下遗憾。因为生命的价值，不在于与他人的比较，而在于对自我的不断突破与成长。1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）（2分）（1）锲而不舍（A.qìB.qiè）______（2）遗憾（A.yíB.wèi）______2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分）（1）锋芒毕路______（2）奇岖______3.【诗韵抒怀】人吟咏经典诗文，体悟家国情怀与生命哲思，请你补全下列感悟生命的诗文名句。（12分）感受古诗文魅力，领会文人情思。（1）陈子昂的“______，______”（《登幽州台歌》），写天地之广，抒发了孤独之悲；（2）李商隐借贾生“______，______”（《贾生》）怀才不遇的遭遇，抒发自己壮志难酬的感慨；（3）王安石的“______，______”（《登飞来峰》），表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概；（4）“______，______”（《陋室铭》），这是刘禹锡在逆境中看到盎然青绿的放松。【逐梦前行】小语在网络上浏览到一段有关青春与梦想的文字，请你结合所学知识，解答文段后的问题。（6分）①为了梦想，你可以坚持多久？②载人飞行任务神舟十五号航天员邓清明的答案是：近25年左右。③持之以恒的坚守，让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时刻。④这几年，我们看见一颗颗梦想的种子破土而出：运动健儿在赛场摘金夺银，自强不息的少年圆了大学梦，“大国工匠”让中国制造绽放光彩……⑤每一个追梦人努力奔跑的足迹，汇成一个国家浩荡前行的大势。⑥回望来时路，我们已走过千山万水□展望新征程，曙光跃动在地平线上……4.第②句存在语病，请你将修改意见写到下面的横线上。（2分）______________________________________________________ 5.第④句中加点的“绽放光彩”是______（短语类型）。（2分）6.请在第⑥句中的方框内填上恰当的标点符号。（2分）______7.【励志笃行】作为校园文化宣传员，你还要为“青春励志展”撰写人物专栏。（3分）“抗逆力”是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力。请结合《钢铁是怎样炼成的》书中内容，说说“抗逆力”在保尔·柯察金身上的体现。二、阅读（共14小题，计45分）【现代文阅读】（共8小题，计29分）（一）阅读下面的材料，完成下面小题。（8分）【材料一】①2025年12月，河南商丘吴营村里，立起了一座“天安门”。②走到“天安门”跟前，铺着红地毯的拱桥往前方延伸，似乎能一直通到城楼下。城楼两侧，红旗一字排开，每一面旗帜都在风中舞出不同的形状。③这座“天安门”其实是一幅长18米、高8米的巨幅油画，绘在吴营村的一面墙上。它出自39岁的村民吴承言之手，完工以来，这幅画让吴营村成了爆火的网红打卡点。④元旦假期结束，人潮仍未退去。2026年1月5日，在直播镜头中，上百人拥挤在天安门墙画前拍照。吴承言身穿墨绿色军大衣站在画前，不间断地和前来打卡的游客合影。与此同时，数十人围在他身边，举着手机直播、拍视频。⑤用一支画笔，吴承言替村里的老人画出了未能抵达的远方。回馈乡土的同时，他也用另一种方式实现了自己曾经失落的绘画梦想。（摘编自《画在土墙上的“天安门”，圆了农村老人的“北京梦”》，2026.1.7《新京报》）【材料二】①“真的，跟电视里的北京天安门一模一样。”湛蓝的天空下，红墙庄重肃穆，黄瓦熠熠生辉，阳光洒在向着城楼延伸的金水桥上……让人很难想象眼前的“天安门”是一幅从白墙上“立”起来的画作。②“不只是画得好，关键是很有意义”“为什么我泪目了”“隔着屏幕都饱含热泪”……网友的留言格外真切。一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？③这力量，源于朴素的心愿“被看见”。据报道，这幅“天安门”的创作起点是吴承言与村里老人的一次闲谈。当提起“想去哪儿”时，有老人立刻回答想去北京看看天安门，也有坐在轮椅上的老人说：“你可以去，像我这就不行了。”万千遗憾浓缩在一句话里。或许不只是在吴营村，在其他地方还有无数这样的老人，因为身体原因等等，一直默默将“想看看天安门”的心愿埋藏在心底。而这一次，他们朴素的愿望被看见了、被回应了，心中的“天安门”因为一个年轻人的善举，出现在了触手可及的地方。④这力量，源于家国情怀激起的集体情感共振。天安门，承载着中国人的共同记忆和民族认同。当老人因为亲眼看到“天安门”而双手颤抖时、当老人为了和“天安门”合影特意换上漂亮衣服时、当坐着轮椅的老人对着“天安门”抹着眼泪时，这幅墙绘不再只是实现老人心愿的作品，更映照出了每一位观者内心深沉而共通的情感，它给平日里看不见摸不着，但始终驻留在每个人心间的家国情怀找到了一个真实可感的载体。家国同心在宏大的时刻，也在平凡人的一支笔下，愿这份珍贵的情感联结，可以温暖到更多的人，成为每个人积极面对生活的持久动力。（摘编自《河南吴营村的“天安门”，为何感动全网？》，2026.1.7《半月谈》微信公众号）【材料三】①到首都北京去，在天安门看一次升旗、留下一张照片，是一代代中国人的特殊情结。特别是在交通尚不发达的年代，对老一辈人来说，能在天安门前留影，那可是“顶了不起”的事。从相册里泛着旧时光的黑白照，到社交媒体上鲜亮个性的图片，天安门前来来往往的每一个平凡身影，见证着国家发展的步伐，也以自己的努力托举着新的时代故事。如今，来自乡土的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神慰藉，为更多人完成了这场温暖的仪式，怎能不令人动容？②有人说，要想读懂中国，就必须先读懂中国人。在我们的价值谱系中，国乃成长之地，亦是精神依归。每一个人的向上向好，每一个人的奋斗打拼，都构成了国家欣欣向荣的基石，化为中华民族生生不息的前进动力。③“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”平凡的向往，真挚的情感，是最动人的风景，也是最强大的力量。（《村里土墙上的“天安门”，也是清澈的爱》，2026.1.7《北京日报》）8．一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？请结合【材料二】简要回答。（2分）_________________________________________________________ 9．你从吴承首的事迹中获得了哪些启示？请结合以上材料谈谈。（3分）_________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（

）（3分）A．吴承首创作“天安门”墙绘的主要目的是吸引游客，增加村集体收入。B．村里人觉得这幅画好看，所以大家纷纷拍照打卡，老人的愿望因此“被看见”。C．天安门，是中国人共同的家国记忆，这幅画让人们心间的家国情怀找到了真实可感的载体。D．来自城市的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神慰藉。（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（21分）野草的呼吸迟子建①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。②一簇簇的四季海棠花苞，在窗前，在桌边，就像迎春的爆竹，等待着被点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大肆姿容，开得火爆，粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。③居室春意盈盈，让人愉悦。每日晨起，我都上早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点儿生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿像做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液，可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上面一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了，因为是在板结的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，细不说，草色也极为黯淡。⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点儿水，算是善待了它，由它去了。⑥那段时间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬，我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它们搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像插在笔筒里的鹅毛笔，期待我书写什么。有时，我会朝它们吹上一口气，看它们风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时，我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到它们身上，看它们仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室里的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。（选自“中国散文网”，有删改）11.看着野草的变化，“我”的情感（态度）也发生了变化。请根据文意补充下面的表格。（4分）野草的变化（1）________________ 盆中的野草不是一棵，

而是七八棵了，相互搀

扶着，努力向上，疏朗

有致，绿意荡漾野草出落得比春花还要

漂亮，长出花茎，开出

穗状的米粒似的花儿（4）________________ “我”的情感（态

度）变化感慨一番，由它

去（2）____________（3）____________赞美12.根据语境，赏析下面句子。（6分）（1）我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！（赏析加点词语的妙处）（3分）________________________________________________________ （2）它们仿佛知道我嫌它们不能开花似的，居然长出花茎，开出穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它们的春天。（从修辞角度赏析句子）（3分）13．有人认为文章第①～③段多余，应删去，你认为呢？请说明理由。（6分）14．阅读本文与链接材料，请比较两篇文章写作手法的相同点和主旨的不同点。（5分）链接材料：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行……在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。——《紫藤萝瀑布》写作手法的相同点：________________________________________________ 主旨的不同点：________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】王伯勉，河南汤阴人。丙戌进士，久于铨曹①，一介不取，恒居官廨②，虽胥吏③亦服其清正。同年范印心，念其贫，怀金将遗之，语久之，卒不敢言而退。寒冬惟一羊裘④，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室庳⑤陋，叹其清节，特疏荐之。归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。（节选自《池北偶谈》）【注】①铨曹：主管选拔官员的部门。②廨（xiè）：官署，官舍。③胥吏：官府中的小吏。④裘：皮衣。⑤庳：房屋低矮。15．根据方法提示，解释下列文言语句中加点的词语。（4分）文言语句方法提示解释香远益清成语推断法：精益求精（1）_________怀金将遗之查阅词典法：①丢失。②遗留，剩下。③给予，馈赠（2）_________（填序号）御史李某过汤阴课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）（3）________竟未及用而卒语境推断法：根据下文的“海内惜之”推断其意思（4）________16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（

）（2分）A.水陆草木之花何陋之有B.濯清涟而不妖博学而笃志C.久于铨曹于我如浮云D.止有意以都御史召蒙辞以军中多务17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2分）____________________________________________________ （2）寒冬惟一羊裘，数年不易也。（2分）____________________________________________________ 18.王伯勉是周敦颐笔下的君子吗？请根据两文内容简要说明理由。（2分）____________________________________________________ （四）阅读下面诗歌，完成小题。（4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。19.诗中用一个“______”字写出了秦淮河两岸的夜景迷蒙冷清的特点，用“______”三字引出下文商女的出场。（2分）20.诗人所指的真正“不知亡国恨”的是什么人？（2分）____________________________________________________ 三、作文（50分）21.阅读下面的材料，完成写作任务。成长路上，我们总羡慕别人的优秀，却常常忽略自己的闪光点。每一次的坚持、每一次的进步、每一次的善良，都是独一无二的光亮。不必自卑，不必慌张，默默努力，终会发现——我也有自己的光芒。请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇文章。你可以分享你的经历，讲述你的故事，也可以抒写你的感悟和思考。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于700字。试卷答案名著题答案示例：保尔·柯察金在对敌斗争中英勇无畏，在筑路等艰苦工作中克服饥饿、

寒冷、伤病等重重困难，即便全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，而是以顽

强的毅力坚持文学创作，继续投身革命事业，他面对人生的诸多逆境从未屈服，始

终保持对理想的追求，充分体现了强大的抗逆力。（分值要点：结合保尔具体逆境经历1分，体现其面对逆境的表现1分，点明对应抗

逆力1分，共3分）一、积累和运用1.（1）A（2）B（分值要点：每空1分，共2分）2.（1）“毕”改为“必”（2）“岠”改为“炬”（分值要点：每字1分，共2分）3.（1）念天地之悠悠独怆然而涕下（2）可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（4）苔痕上阶绿草色入帘青（分值要点：每空1分，有错别字该空不得分，共8分）4.将“十五号”调换到“载人飞行任务”前面，修改为“载人飞行任务十五号航天

员邓清明”。（分值要点：找准语病1分，修改正确1分，共2分）5.动宾短语（分值要点：答案正确得2分，共2分）6.，（逗号）（分值要点：答案正确得2分，共2分）7.答案示例：选取保尔·柯察金作为人物，他在敌人的严刑拷打面前坚贞不屈，在

枪林弹雨的战场上勇往直前，在与吞噬生命的病魔的搏斗中多次令死神望而却步，

创造了“起死回生”的奇迹，他在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成为具有钢铁

般意志的无产阶级战士，用一生诠释了奋斗的青春最美丽。（分值要点：选对人物1分，结合人物事迹体现“青春励志”主题2分，共3分）二、阅读（一）现代文阅读一8.①这力量源于画作者和村民们朴素的心愿被满足，老人们想去天安门的夙愿得以

实现；②这力量源于家国情怀激起的集体情感共振，承载着国人共同记忆和民族认

同的天安门，让人们内心的家国情怀有了真实可感的载体。（分值要点：每点1分，共2分）9.示例：①有梦想就要勇敢去追求，只要付诸行动，看似遥远的梦想也有实现的可

能；②普通人朴素真挚的家国情怀拥有动人的力量，每个人对美好向往的奋斗，都

能汇聚成国家前进的动力；③我们可以用自己的方式为他人实现梦想、为传递美好

情感贡献力量。（分值要点：每点1分，共3分）10.C（分值要点：答案正确得3分，共3分）（二）现代文阅读二11.（1）花盆里的四季海棠都枯萎了，从干硬的土里长出一棵细若游丝的草（2）好奇，决定不再管它，随它生长（3）惊讶、震撼（4）野草直到年底才显颓势，冬天过去依旧存活（分值要点：每空1分，共4分）12.（1）“飞”字富有动态感，生动形象地写出了野草从干硬的土层中快速、突兀地生长出来的情态，表现出野草顽强的生命力，也表达了“我”看到它时的惊讶。（分值要点：点出效果1分，结合内容分析1分，点明情感1分，共3分）（2）运用比喻的修辞手法，把野草开出的花儿比作耀眼的小旗子，生动形象地写出了野草花的鲜亮、生机勃勃的样子，体现了野草顽强的生命力，也表达了“我”看到野草开花时的惊喜与赞美之情。（分值要点：点明修辞1分，分析内容效果1分，点明情感1分，共3分）13.不多余，不应删去。①第①③段写“我”买回来的四季海棠原本长势喜人，后来逐渐枯萎的内容，和后文野草的生长形成对比，突出了野草生命力的顽强；②交代了野草生长的背景，正是因为四季海棠枯萎，“我”才会注意到花盆里长出的野草，为下文写野草的生长和“我”对野草情感的变化做了铺垫；③先写娇贵的海棠难以存活，后写野草在逆境中蓬勃生长，更能突出文章对顽强不屈生命的赞美的主旨。（分值要点：表明观点1分，对比作用1分，铺垫作用2分，突出主旨2分，共6分）14.写作手法相同点：都使用了托物言志的手法，借具体的植物来抒发人生感悟，表达对生命的思考。（分值要点：点明托物言志1分，稍作解释1分，共2分）主旨不同点：本文通过写野草在被忽视、缺少照顾的恶劣环境中依然努力生长、开花的故事，赞美了野草顽强不屈的生命力，告诉人们即使