学校学生行为规范实施方案及考核细则

学校学生行为规范实施方案及考核细则为落实立德树人根本任务，培养学生良好行为习惯，营造文明有序的校园环境，特制定本实施方案及考核细则，具体内容如下：一、实施目标通过规范引导与日常考核，促使学生在仪容仪表、课堂纪律、公共礼仪、生活作息等方面形成稳定的行为习惯，实现“言行有矩、举止有礼、学习有恒、集体有责”的目标，最终形成“文明、自律、进取、和谐”的校园文化氛围。二、行为规范具体内容（一）日常行为规范1.仪容仪表：须穿着统一校服（特殊活动除外），保持干净平整；男生头发前不遮眉、侧不掩耳、后不触领，女生不染发、烫发，不化浓妆，不佩戴首饰（仅允许简约手表）；指甲需修剪整齐，长度不超过指腹1毫米。2.公共礼仪：校内遇见教师须止步侧身，微笑问好（如“老师好”）；上下楼梯靠右通行，轻声慢步；食堂就餐排队时保持1米间距，不大声喧哗；接打电话使用文明用语（如“您好”“谢谢”），公共场合手机调至静音。3.纪律要求：上课（含自习）前2分钟入座准备，迟到需在教室门口立正报告，经允许后方可进入；校园内禁止追逐打闹、攀爬栏杆、乱扔杂物；禁止携带手机、电子游戏机等违规电子产品（走读生周末可携带但须入校时交班主任保管）。（二）学习规范1.课前准备：按课程表备齐教材、文具及相关资料，作业本统一放置课桌左上角；理科实验课需提前阅读实验指导书，明确操作步骤。2.课堂表现：专注听讲，积极参与互动，发言先举手，经教师允许后站立陈述；记笔记需条理清晰，重点内容用不同颜色笔标注；严禁交头接耳、趴桌睡觉、看课外书或做与本课无关的作业。3.作业与考试：作业须独立完成，书写工整，标注姓名、日期，按时提交（缺交需当日课间向教师说明原因并补交）；严禁抄袭或让他人代写，否则当次作业记0分并通报批评；考试时遵守考场规则，试卷需填写完整信息，严禁夹带小抄、传递答案，交卷后不得在考场周围讨论试题。（三）生活规范1.宿舍管理：实行6S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），物品摆放需统一标准（被子叠成30cm×40cm方块，床单无褶皱；鞋子鞋尖朝内，统一摆放在床底；牙刷杯柄朝右，毛巾对折悬挂于同一高度）；每日早6:30前完成内务整理，晚22:00准时熄灯，熄灯后禁止讲话、使用台灯或充电设备；禁止私接电线、使用大功率电器（如卷发棒、电热毯），禁止在宿舍内饲养宠物。2.就餐秩序：按班级顺序进入食堂，用餐时不挑食、不浪费（餐盘剩余食物不超过50克），餐后将餐具分类投放至回收处（碗、筷、餐盘分筐），餐桌需用纸巾简单清理后离开。3.公共卫生：教室卫生实行分区责任制（前门、后门、走廊、花坛各设1名责任人），每日早自习前、午休后各清扫1次，重点清理地面纸屑、黑板槽粉笔灰、窗台积灰；个人座位周围24小时保持无杂物，书包、水杯统一放置椅背上，严禁将食物带入教室（仅允许瓶装水）。（四）集体活动规范1.集会活动：参加升旗仪式需穿校服、戴校徽，列队时前后左右对齐，保持安静；唱国歌、校歌声音洪亮，行注目礼（少先队员行队礼）；听报告或讲座时关闭手机，不随意走动，鼓掌需在发言结束后进行。2.社团与志愿服务：加入社团需完成招新考核，每月至少参与2次社团活动（请假需提前24小时提交书面申请）；参与志愿服务（如校园义卖、社区帮扶）需记录服务时长（由活动组织方签字确认），服务期间需佩戴志愿者标识，言行需体现学校形象。三、考核细则（一）考核方式采用“日常检查+专项督查+学生互评+家长反馈”四维考核模式：日常检查：由值周教师、学生会干部、宿管阿姨每日检查（早7:30检查仪容仪表，课间检查教室卫生，午间检查宿舍内务，放学后检查公共区域），记录《行为规范检查日志》。专项督查：每月开展1次主题检查（如“手机管理月”“文明就餐月”），由德育处联合年级组随机抽查，重点关注高频违规行为。学生互评：每月最后一周班会课，以小组为单位（6-8人/组）匿名填写《班级行为互评表》，评分占比20%。家长反馈：每学期发放2次《家长评价问卷》（通过班级群线上填写），重点了解学生在家行为习惯与校外表现，评分占比10%。（二）评分标准实行百分制积分（基础分100分），具体加减分规则如下：1.扣分项：仪容仪表不达标（如未穿校服、染发）：2分/次；课堂违纪（交头接耳、玩手机）：3分/次，累计3次加扣5分；迟到早退：1分/次，累计5次加扣10分；作业缺交/抄袭：2分/次（抄袭加扣3分）；考试作弊：20分/次（情节严重者追加纪律处分）；宿舍卫生不达标：3分/次（私接电器加扣10分）；就餐插队/浪费食物：2分/次（剩余食物超50克加扣1分）；公共场合追逐打闹/乱扔垃圾：3分/次；集会活动随意走动/大声喧哗：2分/次。2.加分项：主动捡拾公共区域垃圾或制止不文明行为：1-3分/次（经2名以上证人确认）；作业被评为“优秀范例”（教师标注）：2分/次；考试进步幅度达10%以上（年级排名）：3分/次；参与志愿服务时长超10小时/月：5分/次；为班级或学校赢得荣誉（如竞赛获奖、好人好事被媒体报道）：5-10分/次（需提供证明材料）。（三）结果应用1.月度积分排名前20%的学生授予“文明之星”称号，颁发流动徽章（可在校园文化墙展示）；积分低于60分的学生由班主任约谈，填写《行为整改承诺书》，并通知家长配合监督。2.学期总积分作为评优评先（如“三好学生”“优秀团员”）、奖学金评定的核心依据（占比40%）；连续2个月积分低