2026年中考语文最后一卷（一）（云南卷）

2026年中考最后一卷（一）（云南卷）

语文

（考试用时150分钟，满分100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（1〜5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。

走进云南绵延的群山，你会发现，在江岸、湖边，或是半山云雾缭绕处，只要有一方

的空地，总有屋舍坐落。而这些地方，也常常积淀着涉学的非遗文化。

世代相传的匠人们深谙（an）非遗传承的申*，他们将自然灵气指尖。鹤庆银匠敲打

出的不仅是繁复纹样，更是雪域阳光的璀璨：建水紫陶流转的窑变色彩，凝（ning）固着红河绚烂的晚霞。

用出心带的技艺创新中,白族扎染的蓝与白在经纬间苍山洱海的晨与昏,纳西东巴纸的粗提

里，分明能触摸到玉龙雪山融雪的清冽。

纵然风雪载（zAi）途，云南非遗传承者们依然芸剪下令地守护着文明火种。年轻的绣娘在织机前续写

母亲的花样，银匠学徒的锤音着师父的节拍。当现代光影投射在千年甲马版画上，当时尚

秀场飘起彝绣披风的流苏，我们欣喜地看见：这些镌刻着时光密码的文化精髓（sui）,正在新时代的土壤里

绽放出灼灼光华。

1.文中注音不无碉的一项是（）（2分）

A.谙（an）B.凝（ning）C.载(zai)D.髓(sui)

2.文中加点词语有错别字的一项是（）（2分）

A.浩瀚B.要诀C.别出心裁D.契而不舍

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（)(2分)

A.平坦灌入花纹附和B.平坦注入纹理应和

C.平实注入纹理附和D.平实灌入花纹应和

4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）（2分）

A.白族扎染的篮与白在经纬间晕染出苍山洱海的晨与昏

B.白族扎染的篮与白在经纬问苍山洱海的晨与昏的风光

C.白族扎染在经纬间的蓝与白苍山洱海的晨与昏

D.白族扎染的篮与白不得不在经纬间苍山洱海的晨与昏

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

在中国传统艺术领域，蛇的形象熠熠生辉。绘画中，;—,一,—,可谓“巧手匠心呈祥瑞,

蛇形妙品寄福来”。

①或盘曲休憩，或昂首吐信，栩栩如生

②有的被赋予吉祥如意的寓意，成为饱含美好祝愿的艺术珍品

③民间工艺里，剪纸、刺绣、木雕等作品中，蛇的造型别出心裁

④可谓“妙笔绘蛇神韵现，丹青墨韵意无穷”

⑤画家们以细腻笔触描绘蛇的灵动与神秘

A.⑤①④②③B.⑤③①C.⑤①®<5）0D.②④①③⑤

6.名篇名句默写。（每空1分，共5分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）科研工作者们为攻克技术难超，夜以继日地待在实验室钻研，耗尽心血。他们对科研事业的执着付出,

就像李商隐《无题》中的“，”所描绘的那般，令人动容。

（2）马致远《天净沙・秋思》中“,”思念家园，肝肠寸断。

（3）李白《行路难》中“,"则于困境中抒发了诗人对前途命运

的乐观展望“

二、综合性学习（7〜10题，共10分）

（-）学习与探究（5分）

随着蛇年春晚上身着花袄、手持花绢扭秧歌的人形机器人火出圈，具身智能的概念进入大众视野。作为人

工智能领域的前沿热点，具身智能在今年全国两会上也格外受到关注，被首次写入《政府工作报告》中。

材料一

什么是具身智能？赵晓光说：“有一个聪明的大脑，能够支配灵巧的肢体去应对外部环境的变化，具

备这样条件的智能机器人可称为其身智能。”

材料二

具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比如投入救援演

练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作……具身智能充满了无限可能和

潜力，不仅会带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。

材料三

诸如DeepSeek、宇树、豆包等人工智能相继出现，人们开始担忧自身价值与地位。虽然目前这些人工

智能还没有深度的独立思考能力与创造力，但它们能完成很多基于规则的复杂任务，甚至超越人类，这会

对大量依赖执行力的底层岗位构成挑战，迫使劳动力市场在底层工作上进行技能升级或转岗。重复性工作

被人工智能取代，导致部分人失业；生活里过度依赖人工智能，使人类某些能力退化。

7.妈妈不知道什么是“具身智能”，根据以上材料，你会从哪些方面向她介绍？（3分）

8.就材料三中人们的担忧，同学们开展了一场辩论赛，下面是正反两方的观点:

［正方观点］人工智能的发展会威胁人类自身价值与地位。

【反方观点】人工智能的发展不会威胁人类自身价值与地位。

请任诜一方，根据上述材料，提某两条反驳对方的竟见。（2分）

（二）整本书阅读（5分）

9.学校开展“典籍里的中国”读书分享会，小语分享了《艾青诗选》的阅读方法：一要把握诗歌的意象，

《艾青诗选》中的主要意象是、黎明、土地，这些意象都寄寓了作者的主观情感。二要

，如“寒冷还在封锁着中国啊”（《雪落在中国的土地上》）一句中，“封锁”一词就值

得仔细研读和推敲。（2分）

10.文学作品常通过核心意象彰显书目主题。任选下面一部名著，根据所给提示，结合相关内容，谈谈作

品中核心意象所彰显的书目主题。（3分）

《骆驼祥子》——骆驼《钢铁是怎样炼成的》——钢铁《红星照耀中国》——红星

三、阅读（11〜23题，共34分）

（一）阅读下面这两首诗歌，完成11〜12题。（4分）

【甲】

渔家傲・秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡田雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【乙】

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缕散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

11.下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。

B.千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风

光画面。

C.“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。

D.全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、牛动.语言质朴、凝练。

12.【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成13〜16题。（10分）

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，

亦我所欲也3二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为芍得也：死亦我所

S,所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲其甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶

英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妄之奉，所识穷乏者得我与？彳为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妾妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

[:乙】志玄与宇文士及拥兵屯成宫，突厥数万骑奄至，士欲退保宫城。志玄日：“被众我家，若李城

去，则势散，何以哆？且吾为前驱，能求生也！”乃据门逆战，流失著目，忍痛不言，卒破贼。太宗闻日：

“此真义烈者！”

（节选自《新唐书•段志幺传》，杓删改）

13.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

（1）死亦我所考恶：（2）皆为身死而不受乡：

（3）若等城去委：（4）何以敢战：

14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（2）突厥数万骑奄至，士欲退保宫城。

15.【甲】文中多处使用对比论证论证方法，请举其中一例，并进行分析。（2分）

16.【甲】【乙】两文均主张“舍牛取义”，彳日侧重点有何不同？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成17〜19题。（8分）

火出圈的“凤冠〃冰箱贴

①近日，文创冰箱贴收藏热潮席卷各大社交平台，成为网络顶流。“明孝端皇后九龙九凤冠“冰箱贴一

上市就成了冲上热搜的“网红3

②它的设计原型为“明孝端皇后九龙九凤过“，源自北京明定陵地宫的考古发掘，是明神宗朱翊钧的皇

后一一孝端皇后的随葬珍宝。因其顶部雕琢有龙与凤各九只，故得“九龙九凤疑〃之美名。

③“明孝端皇后九龙九凤冠”诠释了古代工匠们对皇家风范的极致追求。整顶凤冠镶嵌有夫经雕琢的天

然红宝石共计115颗，以及珍珠，414粒，这些宝石与珍珠均为当时海外进口，彰显了其无与伦比的昂贵价

值。尤为引人注目的是，凤冠后方延伸出六条精致的“尾饰〃，这在明代宫廷配饰中被称为博后，且据史书记

我，六扇悟鬓仅为皇后所独有，象征者至高无上的尊贵地位。即便是在这些细微的博鬓薄片之上，亦不吝

装饰，金龙盘绕、宝石点缀、珠串垂桂，在其璀璨夺目的珠翠环绕之中，每一处细节都尽显华丽繁复，尽

显大国之威严与庄重。

④精美的凤冠将古人的审美与精巧的工艺展现得淋漓尽致。凤冠采用了锻造、花丝、镶嵌、蓼（zan）

雕、点基、穿系等多项复杂的工艺。其中的点翠是取翠鸟的羽毛一点点粘贴在金属底座上制作而成，翠羽

光泽妍丽，永不褪色，才会成就凤冠上那一抹惊艳的中国蓝。

⑤“明孝端皇后九龙九凤冠”因国博推出的文创产品“凤冠冰箱贴”再度走红，成为国博顶流，消费者一

宠难求。家住朝阳的李萧早上6点就出门了，她要去国博排队抢购当下最火爆的凤冠冰箱贴。她说：“其实

从11月1日起，凤冠冰箱贴每日早晚8点都在线上限量发售。除了每个时段限量发售200件的木质版，还

有限量发售1000件的金属版，但实际情况是8点刚过1秒，就显示售罄，真的是‘秒没'。〃深圳一家文创企

业的负责人坦言，厂家的生产压力很大。普通的文创冰箱贴都是流水线生产，工序简单，速度也很快，而

这款火出圈的冰箱贴则需采用传统的玦琅描色工艺搭配玻璃漆上色，珠子、水钻等大量零部件都需要人工

进行焊接、组装，工艺更加精致，制作更加复杂。木质款1个熟练工人1小时只能产出15件，而金属款仅

能产出6件，厂商三条生产线的每日最大生产量只有400个左右。

⑥鉴于产品供不应求，自8月13日开始，国博采取每日限量发售措施，随生产销售情况动态调整。

为了满足广大消费者的需求，国博将持续推动展览工作与文创开发协同发力，充分满足观众在参观展览之

余“把博物馆带回家”的美好愿望，让大家在日常生活中感受中华优秀传统文化的深厚内涵和美学价值。

⑦文创产品的持续热销，进一步拉近了文物与观众之间的距离，吸引越来越多观众走进博物馆，一睹

文物本身的风采。在某种意义上，文创冰箱贴早已超出其本身的实用价值,成为了我们的一种流行符号.

成为了我们记录旅行足迹、承载文化记忆的一个载体。

（选自《人民日报》，有删改）

17.结合第③段画线句子，体会说明文语言的准确、严谨。（2分）

且据史书记载，六扇博娶仅为皇后所独有，象征着至高无上的尊贵地位。

18.第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？并分析其作用。（3分）

19.请结合文章内容和下列材料，写出你的探究结果。（3分）

【材料一】

据国家统计局官方数据显示，2024年前三季度，全国规椽以上文化及相关产业企业实现营业收入近

10万亿元，比上年同期增加5559亿元，增长5.9%。

【材料二】

文创产品在发展过程中也暴露出一些问题，"正宗"一火，"山寨"立马跟上，已经成为文创领域亟待破

解的乱象。同时，许多产品仅仅是对传统文物的简单复制或模仿，缺乏深度的文化内涵和创新设计，难以

引起消费者的长期兴趣。

【材料二】

在积累了原始用户之后，“故宫淘宝〃在文创产品打造上向更高层级的设计感、艺术感和人文主义感靠

拢。同时从整体管理、法律规制、电商运营三个方面入手，打击"故宫淘宝”文创产品的侵权行为，从而推动

故宫文创的高质量发展。

（四）阅读下面的文章，完成20〜23题。（12分）

家有中等生

刘继荣

①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，

便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

②中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢1。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，

要孩子们说说将来要做什么。钢笔家、明星、政界要人,孩子们小.不怯场,连那个四岁半的女孩.也会说

将来要做央视的主持人，嬴得一阵贽叹。

③十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只

判她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是当幼儿园老师，领着孩子们唱歌

跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着

印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友季冬，面面

相觑，不知道该说些什么。

④周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，

这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看

着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出来的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家，

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块

糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，

连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是-攵儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绮，仍是中等。不过，他说，有一

件寺怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的

哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，

不爱生气，好相处等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹

道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。

⑥我开玩笑地对女儿说，你接要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，

老师曾讲过一句格言：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。“她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英

雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默地打量着她。她安静她织着绒线，淡松的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一的

的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里,竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄

的女孩打动了。

（摘编自《新民晚报》，有删改）

20.文中写道：“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。”“欣然”一词与“刺耳”有强烈的反差，作者这

样刻画人物形象有何目的？（2分）

21.结合文章内容，回答下列问题。（4分）

（1）揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表认效果。（2分）

亲友母，孥，而面相觑，不知道该说些什么。

（2）清对第⑦段画线句子作简要赏析。（2分）

22.说说你对下列句子的理解。（3分）

妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌人。

23.拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而文中的“女儿”却是只愿意坐在路边鼓掌。请你说说

文中的“女儿”是不是种“自甘平庸”的表现？（3分）

四、作文（40分）

24.请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：那一幕，我至今难忘

题目二：,牵动我的情思

要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。

②字数不少于600字，不套作，不抄袭。

③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：

1.C2.D3.B4.A5.C

6.（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）长风破浪会有时直挂云

帆济沧海

7.我会从以下几个方面向妈妈介绍“具身智能”：具身智能是指拥有聪明大脑和灵巧身体的智能机器人，

能够像人类一样思考和行动；具备强大的计算和学习能力，可以处理复杂任务；能够像人类一样完成精细

动作，比如招秧歌、搬运物品等：可以代替人类讲入火灾、地危等危险区域讲行救援：还可以讲行重知性

工作：比如工厂质检、客服讲解等枯燥任务；也可以代替服务行业：像导游、讲解员一样与人互动；让人

类从危险、枯燥的工作中解放出来，提高效率。简单来说，具身智能就是“能思考、会干活”的机器人，

未来可能会帮我们做很多事。

8.选正方观点：

反驳意见1：人工智能仅替代重复性工作，推动人类向高价值领域转型。

反驳意见2：AI是人类能力的延伸而非替代。

选反方观点：

反驳意见1:人工智能的潜能是无限的，最终会代替人类。

反驳意见2：人工智能取代底层岗位，导致失业问题和人类能力退化。

9.①.太阳②.品味诗歌的语言

10.示例一：

《骆驼祥了》：祥了像骆驼样吃苫耐劳，拼命拉车挣钱，体现底层百姓顽强的生命力。同时，祥了被人叫

“骆驼”，渐渐忘记本名，暗示他被社会压迫得失去尊严，像牲口一样活着，揭示了社会的悲剧性。

示例二：

《钢铁是怎样炼成的》：保尔在寒冬修铁路、带病工作，像钢铁一样经受磨难.钢铁需千锤百炼，保尔在痛

苦中成长为战士，体现为理想献身的崇高精神。

示例三：

《红星照耀中国》：红星像黑暗中的灯塔，给穷苦百姓带来信心。红军战士帽1二的红星代表解放理想，指引

长征走向胜利，寓意百姓和战士对光明的期待。

11.C

12.示例：【甲】诗中"将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功

'也