2026年初中语文总复习-七年级下册字音字形

2026年初中语文总复习专题——七下字音字形训练

给下面句子中加点字加上正确的拼音。

1.《邓稼先》(杨振宁)

⑴2025年国庆盛典观后感中，邓稼先等爱国元则的事迹震撼人心,

他们的家国情怀值得每一代人传承，为祖国发展点赞。

⑵家乡的特色产业园区契基仪式上，老企业家分享创业历程，用坚

持带来的改变诠释了实干的意义。

⑶非遗技艺传承与创新项目中，组委会严格选聘_______民间艺人授课，让

皮影戏的魅力走进校园文化节。

⑷网络时代的信息辨别中，我们要理性看待各类调言，不盲从转发,

做文明上网的践行者。

⑸为攻克课堂辩论的难点，他昼夜查阅资料，用自律让准备过程更

高效，最终收获深刻思考。

⑹师生之间的温暖互动里，老师不仅是传道授业者，更像挚________友般倾

听我们的烦恼，助力成长中的一次选择。

(7)疫情期间的感动瞬间里，医护人员逆行出征的壮举可歌可过,彰

显了陌生人的善意帮助与责任担当。

⑻社区志愿服务经历中，许多弊为人知的志愿者默默付出，用行动

诠释了“平凡小事中的成长”。

⑼梦想指引我前行的路上，邓稼先先生至死不懈的科研精神，激励

着我们突破舒适区挑战自我。

⑩感谢老师的悉心教导，他们翻身弓_______尽序________培育学子，这份付

出当之无愧是教育事业的基石。

(1D校园文化节的辩论赛上，他凭借扎实的积累锋芒毕露,用清晰逻

辑赢得全场认可，展现社团活动中的成长。

⑫中华孝道文化的传承故事妇布皆知，这些传统美德在当代依然具

有温暖人心的力量，值得我们践行。

答案：⑴xUn；(2)dian；(3)pin；(4)yao；(5)zhdu；(6)zhi；(7)qi；(8)xian；(9)

xic：(10)jug6ng、cuikui：(ll)lu：(12)ruo

2.《说和做》(感克家)

⑴师生之间的温暖互动里，老师看到学生头发凌乱，顺手帮他梳

*

头，细节里藏着润物细无声的关爱。

⑵一次真诚的道歉中，他因误解同桌而深感抱歉，主动说明情况后,

••

两人的互助情谊更加深厚。

⑶运动会上的拼搏时刻，志愿者们有序引导观众入场，现场株序井

然，彰显班级集体活动的收获。

⑷自律让生活更精彩，为攻克难题他坚持深肖________查阅资料，用坚持换

来知识的积累与成长。

⑸阅读让我成长，书籍始终是陪伴我走过青春时光的最佳伴但________,从

书中汲取人生智慧。

⑹书法艺术的魅力课堂上，他临摹的小楷_______工整秀丽，展现出传统笔

墨文化的独特韵味。

⑺非遗技艺传承与创新中，老艺人几十年坚守，终于培育出技艺传承的硕

_________果，让老字号焕发新生。

⑻爱国人物的榜样力量中，钱学森先生为祖国航天事业作出卓越贡

献，家国情怀令人敬仰。

⑼2025年校园文化节上，戏曲表演、非遗展示等环节精彩迭起，

让师生共同感受传统文化的魅力。

⑩国庆盛典的观后感中，看着战机编队掠过蓝天，我内心薛湃不已,

由衷为祖国发展点赞。

(11)抗击洪涝灾害的思考中，救援人员不顾危险的大无管精神，诠释

了陌生人的善意与责任担当。

(力突破舒适区的体验里，他锲_______而不舍练习演讲，最终克服胆怯，在

校园舞台上展现自我。

⑬图书馆里的静谧时光中，同学们目不题园专注阅读，在书海中享

受碎片化阅读之外的深度思考。

(⑷感谢老师的悉心教导，他们洒尽心血培育学子，用行动诠释“教

书育人”的初心与担当。

(15)平凡小事中的成长里，他因上课心不在带被老师提醒，从此学会

专注对待每一堂课。

⑯课堂辩论带来的思考中，双方选手围绕“低碳生活的实践”便修部消

发言，展现独立思考的魅力。

⑰运动会上的冲刺时刻，他带着气冲斗_______牛的气势奔向终点，用拼搏

定格青春最美的瞬间。

答案：(l)shu；(2)baoqian；(3)zhi；(4)xiao；(5)10；(6)kdi；⑺shub；⑻zhu

6；(9)di6；(10)pengpai；(ll)wei；⑫qi。；⑬kui；(14)11；(15)yan；(16)kangkdi11

n11；Q7)ddUo

3.《回忆鲁迅先生(节选)》(萧红)

(D2025年家乡传统美食节上，非遗手工艺人用木勺舀_______取秘制酱料,

每一勺都藏着传统美食里的文化底蕊C

⑵师生之间的温暖互动里，老师发现学生脸颊沾了墨渍，顺手用纸巾揩

去，细节中满是关爱。

⑶校园文化节的非遗展区，志愿者将剪纸作品小心翼翼放在瓷喋

中展示，彰显传统技艺的精致。

⑷植树造林环保行动中，同学们合力强_______扎树苗，分工协作的过程满

是班级集体活动的收获。

⑸社区志愿服务体验中，我们为独居老人捶背、递水，还耐心倾听老人喙啥

时的叮嘱，践行关爱弱势群体的责任。

⑹家风建设的重要性中，奶奶用祖传调巽为家人熬制汤药，中去文

化的智慧在烟火气中传承。

⑺非遗技艺传承活动里，老艺人教我们纹肉制作传统肉丸，让老字

号美食的手艺得以延续。

⑻诚信在生活中的体现中，他主动退还公司多发的新_______金，用行动诠

释“君子爱财取之有道”。

⑼社团活动中的成长里，校刊编辑认真梭对每一篇稿件，拒绝草率

________,展现严谨的做事态度。

⑩亲近自然的徒步之旅中，登顶后坐在山坡二整然远眺，家乡的四

季美景让人忘却疲惫。

(11)中华孝道文化传承中，母亲吩•咐•我为长辈准备节日礼物，细节里

臧着对家人的牵挂。

(⑵同学间的互助情谊里，他耐心帮我解开学习上的疹瘩_______,让我从困

惑中走出，收获成长。

⑬拒绝校园欺凌的倡议中，我们对恃强凌弱的行为深等痛绝，用行

动守护和谐校园环境。

答案：⑴ydo；(2)kai；(3)die；(4)kun；(5)k6sou；(6)tiaogeng；(7)jiao；

(8)xln；⑼jido、shuai；(10)ydu；(ll)fenfu；(12)geda；(13)wu0

5.《黄河颂》(光未然)

⑴亲近自然的徒步之旅中，我们登顶黄河沿岸的山城_______，俯瞰浩浩荡

荡的河水，家国情怀在心中油然而生，为祖国发展点赞C

⑵植树造林环保行动中，志愿者们用砍刀劈开荆棘，为新栽的树苗

开辟道路，用坚持换来生态改善的改变。

⑶2024年国庆盛典的观后感中，解放军方阵迈着整齐的步伐走过天安门，

那份雄浑气魄_______彰显了祖国的强大，让人由衷自豪。

⑷面对学习中的挫折，他没有退缩，而是凭借毅力力挽狂澜_______,最终

突破舒适区，收获成功的喜悦。

⑸经过多年生态治理，家乡曾经浑浊的小河摆脱泄流_______困扰，清水潺

潺流淌，见证了一条小河的变迁与生态改善。

⑹校园文化节的传统戏曲表演中，演员的唱腔宛特悠扬，尽显传统

艺术的独特韵味，让师生感受古典诗词的影响。

⑺保护野生动物的意义重大，黄河湿地作为天然屏博_______,为候鸟提供

了安全的栖息地，守护人与自然和谐共生。

⑻中华孝道文化的传承中，母亲用爱心哺育_______子女成长，就像黄河哺

育华夏儿女，这份恩情值得永远感恩。

答案：(Ddian；(2)pl；(3)pd；(4)lan；⑸zhu6；(6)wdnzhufln；⑺pingzhdng；

(8)buo

6.《老山界》(陆定一)

⑴校园志愿服务经历中，她主动和独居老人攀谈，耐心教老人使用

智能设备，用陪伴传递邻里间的温暖互助。

⑵2025年植树造林环保行动中，志愿者们沿着陡峭的峭壁栽种树

苗，用坚持守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。

⑶运动会上的拼搏时刻，他不小心摔倒后，骨曾_______一下迅速爬起继续

冲刺，用坚韧诠释克服胆怯的成长。

⑷阅读让我成长，我们要慢慢咀嚼古典诗词的深层意蕴，摒弃碎片

化阅读的浮躁，从书中汲取人生智慧。

⑸身边的生态保护故事里，受伤的小兽在草丛中哼型，志愿者及时

发现并救助，践行关爱弱势群体的责任。

⑹自律让生活更精彩，课代表每天聋促_______大家完成作业，用集体监督

助力每个人突破舒适区，收获进步.

⑺难忘的课堂瞬间里，老师向我们灌输红色文化记忆，让传承家乡

红色基因的种子在青春时光里生根发芽。

⑻社区治理中，我们坚决抵制各类不合理收费，拒绝类似“苛*捐杂

税”的不当要求，维护居民合法权益。

⑼亲近自然的徒步之旅结束后，大家在星空下酣_______然入睡，疲惫中满

是亲近自然、感受城市公园生态之美的惬意。

⑩网络时代的信息辨别中，有些虚假传言看似不可强溟，但只要坚

持实事求是，就能看清真相。

答案:⑴pdn；(2)qido；(3)gulu；(4)juju6；(5)wuye；(6)du；⑺gudn；(8)k

e；(9)han；⑩zhuGrn60

7.《谁是最可爱的人》(魏辕)

⑴社区志愿服务体验中，她耐心帮独居老人犁下电梯按键，还细致

讲解智能设备操作，用行动关爱弱势群体，传递陌生人的善意帮助。

⑵非遗技艺传承与创新活动里，老艺人教我们掰开竹条编织传统纹

样，每一步都彰显手工艺人的坚守与匠心。

⑶运动会上的拼搏时刻，他即便腿部酸痛仍坚韧前行，用坚持带来

的改变诠释了“克服挫折的收获”，定格青春最美瞬间。

⑷家乡的传统节E习俗中，乡亲们待人淳朴热情，递上的传统美食

里满是文化底蕴，让归乡人体会到邻里间的温暖互助。

⑸同学间的互助情谊里，他凭借实力拿下竞赛冠军，却依旧谦逊________

有礼，主动分享学习经验，助力身边人共同进步。

(6)2025年生态保护行动中，经过治理的污染区域彻底尊_______灭了环境

隐患，清水绿植重现，见证了人与自然和谐共生的成果。

⑺校园文化节的戏曲表演环节，演员们的精彩演绎让观众看得过鹰

传统艺术的独特韵味让大家沉浸其中，收获满满。

⑻家乡发展变化显著，新能源路灯让乡村街道变得爵亮，既践行了

低碳生活，又方便了村民出行，为祖国发展点赞。

⑼家乡的特色产业中，农户们沿用传统犁耙*_______耕种有机作物，既保留

了农耕文化的精髓，又打造了绿色健康的农产品品牌”

答案：(Den；(2)bai；(3)ren；(4)chun；(5)qianxun；(6)fu；(7)yin；(8)hud；

⑼pd。

8.《土地的誓言》(端木读良)

⑴家乡的传统美食节上，非遗手工艺人用石艰_______碾压谷物制作传统糕

点，每一圈转动都承载着传统美食里的文化底蕴，传承着农耕文明的记忆。

⑵2025年国庆盛典的观后感中，他在笔记本上写下青春誓言________:“愿

以吾辈之青春，护我盛世之中华”，家国情怀在心中激荡。

⑶爱国人物的榜样力量分享会上，讲述者胸曜挺起，深情追忆革命

先辈的红色故事，让传承红色基因的信念扎根青春时光。

⑷保护野生动物的意义中，志愿者在自然保尹区听到野狼的蜂_______鸣,

这是生态平衡的信号，更让人体会到人与自然和谐共生的珍贵。

⑸亲近自然的徒步之旅中，山迥_______流水潺潺，两岸球植繁茂，家乡的

四季美景让人心旷神怡，忘却城市的喧嚣。

⑹家乡的特色产业里，农户们种植的高粱丰收在望，红穗饱满，既

打造了绿色农产品品牌，又延续了传统农耕文化。

⑺校园文化节的非遗展区，剪纸艺人剪出理现多彩的花鸟图案，将

传统美学与现代设计结合，让非遗技艺焕发新生。

⑻非遗技艺传承活动中，老艺人教我们用彩绳缠绕木架制作灯笼,

指尖的动作里藏着手工艺人的坚守与匠心。

⑼中华孝道文化亘古流传，祖辈的教诲、家人的关爱，如同无声的

滋养，让传统美德在当代依然温暖人心。

⑩班级集体活动中，同学们分工协作搬运校园绿植，无需过多言语便形成默

基,尽显同学间的互助情谊与团队凝聚力。

(11)植树造林环保行动中，志愿者们沿着田聿栽种树苗，用汗水浇灌

绿色希望，守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。

⑫2024年生态保护行动中，村民们扛起领头清理荒山碎石，月坚

持和实干让曾经的荒地变成绿植覆盖的生态家园。

⑬经过多年土壤______改良，家乡的贫瘠土地变得肥沃，不仅培育出丰饶

••

的农作物，更见证了生态治理的显著成效C

(⑷社区环境治理中，志愿者们合力清除河岸边的污秽杂物，让曾经

浑浊的小河重现清澈，见证了一条小河的变迁与生态改善。

⑮历史课堂上,老师讲述近代中国的联辱过往,激励我们铭记历史、

砥砺前行，用努力拼搏为祖国发展添砖加瓦。

答案：(l)nian；⑵shi；(3)xiongtang；(4)hao；(5)jian；(6)liang；(7)ban1

an；⑻chdnrdo；(9)gcn；(10)qi；(11)long；(12)gao；(13)rang>rao；(14)hui；(15)chir

Uo

10.《阿长与山海经》(鲁迅)

⑴校园志愿服务经历中，她帮独居老人把刚买的蔬菜榴在餐桌上,

还耐心讲解智能设备用法，用细节传递陌生人的善意帮助。

⑵运动会上的拼搏时刻，他奋力将铅球邮向远方，用力量诠释青春

的热血与坚持，收获突破舒适区的喜悦。

⑶中医文化的智慧课堂上，老师讲解肝疗的养生原理，让我们感受

到传统医学的独特魅力与传承价值。

⑷拒绝校园欺凌的倡议中，我们对恃强凌弱的行为无比但晋，用行

动守护互助友爱的校园环境。

(5)家乡的传统节E习俗中，长辈们在佛龛前供奉著肝,祈求家人平

安健康，传承着中华孝道文化的温情。

⑹非遗技艺传承活动里，艺人用细长竹竿搭建皮影戏舞台，每一根

*

竹竿都承载着传统手工艺人的坚守。

⑺网络时代的信息辨别中，我们要学会筛选有效内容，避免被烦琰________

的虚假信息干扰，践行理性上网。

⑻爱国人物的榜样力量分享中，讲述者揭露土匪残害百姓的恶行,

让我们更珍惜当下和平生活，铭记历史。

⑼校园文化节的戏曲表演中，演员梳着整齐的舞子登场，传统服饰

与唱腔尽显古典文化的独特韵味。

(10)师生之间的温暖互动里，老师轻轻拍了拍学生的胸脯,鼓励他勇

敢面对挫折，收获成长的力量。

(11)平凡小事中的成长里，他不小心磕破膝盖留下疮疤_______,却从中学会

爱护自己，汲取面对伤痛的勇气。

⑫课堂辩论带来的思考中，他就“低碳生活的实践”向对方请问,

用逻辑清晰的表达展现独立思考能力。

⑬疫情期间的感动瞬间里，我们为逝去的医护人员哀倬,他们1勺奉

献精神彰显了家国情怀与责任担当。

(⑷家乡的四季美景中，庭院里的茉_______莉花悄然绽放，香气萦绕，为平

凡生活增添了温馨与诗意。

⑮图书馆里的静谧时光中，他在书斋一角专注阅读古籍，摒弃碎片

化阅读，从书中汲取人生智慧。

(16)2025年校园文化节的魔术表演上，突如其来的灯光特效如霹雳________

般震撼，让全场观众欢呼不已。

⑰非遗技艺展示中，老艺人用粗拙的双手剪出精美的图案，反差之

下更显传统手工艺的匠心与魅力。

(⑻中华孝道文化传承中，守寡多年的奶奶独自抚养子女长大，用坚

韧诠释母爱的伟大与无私。

答案：(Dge；(2)zhi；(3)qi；(4)zengwu；(5)puso；(6)gan；(7)su6；(8)f6i；

(9)bian；(10)pu；(ll)chuangba；⑫ji6；⑬ddo；(bDmd；⑮zhGi；(10pT11；(17)zhu

o；Q8)gud。

11.《老王》(杨绛)

⑴校园志愿服务经历中，他主动帮独居老人尊_______三轮车采购物资，耐

心讲解路线，用行动关爱弱势群体，传递邻里间的温暖互助。

⑵运动会上的拼搏时刻，他哪________紧神经冲向终点，即便体力透支仍咬

牙坚持，用坚韧诠释克服挫折的收获与青春力量。

⑶同学间的互助情谊里，她顺路帮同桌策带复习资料，还细心标注

重点，助力彼此在青春时光里共同进步。

⑷社区志愿服务中，面对陌生的智能设备操作，独居老人面露惶*

恐，志愿者耐心指导，化解了老人的焦虑与无助。

⑸平凡小事中的成长里，他运动时不小心扭伤脚踝，导致关节肿胀_______,

却仍坚持完成班级任务，彰显集体责任感C

(6)2025年乡村振兴行动中，曾经荒僻的山村通了公路、建了又化

站，家乡的发展变化让村民们由衷为祖国发展点赞。

⑺网络时代的信息治理中，相关部门依法取缔*________虚假宣传账号，净化

网络环境，助力大家学会信息辨别，理性上网。

⑻校园文化节的非遗展区，艺人将剪纸作品镶♦嵌•_____在木质画框中，传

统技艺与现代装饰结合，尽显文化底蕴与创意。

⑼家乡的古建筑修缮中，工匠们精心修复老旧门框，保留古建筑的

历史印记，让传统民居焕发新生。

⑩关爱弱势群体的活动中，志愿者耐心陪伴有肢体障碍的孩子玩耍，不嘲笑

他的净笨，用善意守护孩子的自尊心。

(11)拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决反对任何形式的管辱行为，用

文明言行搭建互助友爱的校园氛围。

⑫一次真诚的道歉中，他意识到自己无意中伤害了同学，内心满是馋作

,主动沟通化解矛盾，收获了更深厚的友谊。

答案：(l)deng；⑵bGng；⑶shdo；⑷hudng；⑸zhdng；(6)pi；(7)di；(8)xia

ngqian；(9)kuang；OOzhi；(ll)wu；(12)kuizud0

12.《台阶》(李森祥)

⑴非遗技艺传承活动中，老艺人喷着干粮专注修复传统木作，即便

辛苦也始终坚守，用坚持诠释传统手工艺人的匠心。

⑵运动会上的拼搏时亥IJ,他奋力跚向终点，汗水浇灌着青春的梦想,

收获突破舒适区的喜悦。

⑶家乡古建筑修缮中，工匠们小心翼翼用工具播_______开松动的木料，既

要保护历史印记，又要确保修复牢固，尽显专业与责任。

(4)亲近自然的徒步之旅中，他不小心畸到石块，却没停下脚步，用

坚韧展现克服挫折的收获。

⑸家乡的传统民居里，那道老旧的门槛_______承载着几代人的记忆，如今

成为彰显民俗文化的独特符号。

⑹平凡小事中的成长里，他因准备不足导致演讲失误，虽觉得糟_______

糕，却从中汲取教训，下次做得更完善C

⑺课堂辩论带来的思考中，经老师点拨，他突然醒悟,之前纠结的

难题有了清晰思路，体现独立思考的成长。

⑻2025年植树造林环保行动中，喇午的太阳格外炽热，志愿者们

仍坚持栽种树苗，用汗水守护家乡的绿水青山。

(9)面对学习中的复杂难题，他曾烦躁_______不安，后来学会静下心梳理思

路，用自律让学习更高效。

⑩爱国人物的榜样力量分享会上，讲述者昂首挺胸，头顽高昂，深

情追忆革命先辈的家国情怀，让人备受鼓舞。

(11)校园文化节的非遗展示中，她克服胆怯，在大摩广众之下演示剪

纸技艺，用自信展现社团活动中的成长。

答案:(Dk6n；⑵b6ng；(3)qiao；(4)ke；(5)kdn；(6)zao；(7)wu；(8)shdng；(9)

zuo；(10)1u；(ll)liiigo

14.《叶圣陶先生二三事》(张中行)

⑴同学间的互助情谊里，刚转来的新同学对校园规则有些生顼，班

长主动耐心讲解，助力他快速融入集体，收获平凡小事中的成长。

⑵班级集体活动策划中，大家围绕校园文化节主题反复商的,结合

非遗展示与传统戏曲，让活动方案更具文化底蕴与创意。

⑶师生之间的温暖互动里，老师用尽切的语气鼓励考试失利的同学,

引导他从失败中汲取教训，重拾前行的信心。

(4)阅读让我成长，古典诗词的魅力无穷，譬如“腹有诗书气自华”，

提醒我们摒弃碎片化阅读，坚持深度积累。

⑸家乡的四季美景中，雨后的山林云雾属肱________,古建筑隐现其间，成

为2025年文旅融合的热门打卡地，为祖国发展点赞。

⑹低碳生活的实践中，我们尽量精简包裹包装，避免不必要的累赞,

用小事践行节约资源的日常做法。

⑺社团活动中的成长里，他起初觉得合作分工有些划理,后来通过

换位思考主动沟通，化解了矛盾，收获了团队协作的快乐。

⑻自律让生活更精彩，他曾因做事姬背_______耽误班级任务，后来制定计

划严格执行，用坚持带来的改变证明自律的力量.

⑼校园志愿服务经历中，志愿者们把捐赠的物资整理得不值有序，

用细心与责任关爱弱势群体，传递陌生人的善意帮助。

⑩感谢老师的悉心教导，他们诲人不传,既传授知识又培

育品格，用行动诠释“以身作则”的教育初心。

(1D爱国人物的榜样力量中，老一辈知识分子颠沛_______流离仍坚守理想，

♦•

传承红色文化记忆，家国情怀令人敬仰。

答案：⑴shU；(2)zhu6；⑶kdn；(4)pi；⑸1116nglong；(6)leizhui；(7)bieniu；

(8)tudto；(9)tudtie；(10)hui>juan；(ll)dianpei0

15.《驿路梨花》(驿路梨花)

⑴2025年乡村振兴行动中，家乡的古舞经过修缮，保留了民俗活

动的历史印记，成为融合非遗展示与文旅体验的热门景点，为祖国发展点赞。

⑵保护野生动物的意义中，志愿者轻轻撑_______走干扰鸟类栖息的野猫，

用温柔的方式守护人与自然和谐共生的家园。

⑶植树造林环保行动中，同学们合力扛起树苗，沿着山路前行，汗

水浇灌的不仅是绿植，更是班级集体活动的收获与成长。

⑷家乡的文旅融合发展中，昔日荒芜的号路被改造为生态步道，沿

途串联起古建筑与自然美景，让亲近自然的徒步之旅更具文化韵味。

⑸成长中的一次选择里，他曾对未来职业方向感到迷群，老师的悉

心引导让他理清思路，坚定了传承非遗技艺的梦想。

⑹亲近自然的徒步之旅中，国皑的山路没有阻挡前行的脚步，大家

相互搀扶，用同学间的互助情谊诠释克服挫折的收获。

⑺校园露营活动中，同学们在城市公园雷循_______，仰望星空分享青春故

事，在亲近自然中感受低碳生活的惬意与快乐。

⑻非遗技艺传承活动里，老艺人用纤细的竹蔑_______编织传统纹样，指尖

的灵巧展现了手工艺人的坚守与匠心，让传统技艺焕发新生。

⑼社区志愿服务经历中，志愿者们将简陋的闲置空间整理为留守儿

童学习角，用善意与责任关爱弱势群体，传递温暖。

(10)课后的校园时光里，他坐在花坛边悠______闲阅读古典诗词，摒弃碎片

化阅读的浮躁，在书海中汲取人生智慧C

(11)家乡的古建筑保护中，工匠们精心修簟百年老屋，既保留了历史

印记，又让传统民居适配现代生活，见证家乡的发展变化。

⑫雨后的自然景象中，树叶上晶荤的露珠折射阳光，家乡的四季美

景如诗如画，让人愈发珍惜生态保护的成果。

⑬班级集体活动中，大家搬运校园绿植时格外小心,避免花叶圻以_______,

用细心践行校园绿植养护的责任，守护校园生态之美。

答案：(l)zhai；(2)nian；⑶kdng；⑷yi；(5)mdng；(6)dduqiao；(7)lusu；

(8)mie；(9)ldu；(10)you；(ll)qi；(laying；(13)zhesun0

16.《最苦与最乐》(梁启超)

⑴班级集体活动中，他主动揽_______下校园文化节非遗展区的组织任务,

*

用责任与担当诠释“最乐”的内涵，收获成长中的一次选择。

⑵诚信在生活中的体现中，非遗传承人与学徒签订口头契_______约，承诺

倾囊相授技艺，用坚守传递传统手工艺人的匠心与信任。

⑶自律让生活更精彩，学习小组内互相监督打卡，摒弃拖延陋习，

用集体力量助力每个人突破舒适区，收获进步的快乐。

⑷低碳生活的实践中，社区推广垃圾分类与资源循环利用模式，用

小事践行节约资源的E常做法，守护人与自然和谐共生。

⑸克服胆怯的经历里，她成功完成校园演讲后如律_______重负，真切体会

到“尽责任则乐”的道理，彰显突破自我的收获。

⑹社区志愿服务经历中，他看到独居老人的生活困境，心生悲天购

人之情，主动定期上门帮扶，用善意关爱弱势群体。

答案：(l)ldn；(2)qi；(3)jiandu；(4)xun；(5)shi；⑹min。

18.《紫藤萝瀑布》(宗璞)

⑴亲近自然的徒步之旅中，我们邂逅山间奔腾的漫布，水花飞溅与

绿植相映，家乡的四季美景让人沉醉，由衷为祖国生态保护成果点赞。

⑵非遗技艺传承活动里，陶艺艺人转动轮盘时，釉料随指尖动作淮溅

出多彩斑点，每一滴都藏着传统手工艺人的匠心与创意。

⑶校园里的美好遇见中，一只小松鼠在花坛边轻轻•挑•逗_____路过的同学,

灵动模样让紧张的学习时光多了份轻松，尽显人与自然的和谐C

⑷书法艺术的魅力课堂上，他凝望着老艺人笔下的隶书，一笔一划

间感受古典文化的韵味，决心摒弃碎片化阅读，深耕传统笔墨。

⑸雨后的自然景象中，薄雾笼•罩•着校园的古树，叶片上的露珠晶莹

剔透，为校园绿植养护增添了诗意，让人珍惜身边的生态之美。

⑹植树造林环保行动中，志愿者们精心照料百年枯尊______,用科学方法

让古树重焕生机，见证了生态保护的坚持与改变。

⑺成长中的一次选择里，他因犹豫错过非遗技艺体验课，虽满心遗像

,却从中汲取教训，学会把握每一个成长机会。

⑻校园文化节的戏曲表演上，演员们诙谐的动作让观众忍俊不辇,

传统艺术的独特魅力在欢声笑语中传递，彰显社团活动的精彩。

⑼家乡的传统美食节上，非遗手工艺人熬制的桂花蜜饮清甜醇厚，入口如仙

露琼________浆，承载着传统美食的文化底蕴与儿时记忆。

答案：(l)pu；(2)bengjian；(3)tiaodou；(4)nlng；(5)16ngzhao；(6)huai；

(7)han；(8)jin；(9)qi6ng0

19.《一颗小桃树》(贾平凹)

⑴雨后的自然景象中，花瓣逐渐褪去娇艳的色彩，却仍坚守枝头，

如同平凡生命在挫折中绽放韧性，诠释面对挫折的收获。

⑵一次真诚的道歉中，他为自己无意间伤害同学的行为深深忏俸,

主动沟通化解矛盾，用坦诚守护同学间的互助情谊。

⑶克服胆怯的经历里，第一次站在校园文化节的舞台上，她紧张得哆嗦

，但仍坚持完成演讲，收获突破舒适区的成长。

⑷校园里的美好遇见中，转来的新同学虽略显笠_______持，却在班级集体

活动中主动分享非遗知识，慢慢融入集体。

⑸非遗技艺传承中，老艺人对传统陶艺热着追求，儿十年如一日坚

守匠心，让老字号技艺在新时代焕发新生，为祖国文化传承点赞。

⑹社区志愿服务经历中，她耐心服侍独居的老奶奶，梳头、读报、

讲解智能设备，用细节传递关爱弱势群体的温暖。

⑺拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决抵制那些猥•琐•________的挑衅行为，用

文明言行搭建互助友爱的校园环境，守护青春时光C

⑻植树造林环保行动中，个人的力量或许沙小,但无数人齐心协力，

终将让荒漠变绿洲，见证坚持带来的改变与人与自然和谐共生的成果。

⑼爱国人物的榜样力量分享会上，革命先辈为家国献身的故事震撼魂•魄•

,让传承红色基因的信念在心中深深扎根。

⑩成长中的一次选择里，他曾因幼稚_______的想法错过宝贵机会，从中汲

取教训，学会理性思考，收获平凡小事中的成长。

(11)疫情期间的感动瞬间里，看到医护人员逆行出征的画面，她感动得嘤

抖，那份责任与担当彰显家国情怀的力量。

⑫亲近自然的徒步之旅中，孩童光着脚丫赤裸^奔跑在草地，与自然

亲密相拥，感受城市公园生态之美与纯粹的快乐。

⑬梦想指引我前行的路上，他立志传承非遗剪纸技艺，愿以轰♦轰・________

烈烈的行动坚守初心，让传统艺术在青春时九里绽放光彩。

答案：(l)tui；(2)chanhui；(3)dudsuo；(4)jin；(5)zhizhuo；(6)shi；(7)w

eisud；(8)mido；(9)hiinpd；⑩zhi；(ll)chan；(12)lu6；(13)hdngo

20.《外国诗两首》

⑴亲近自然的徒步之旅中，晨曦穿透林间的瞬间让他驻足，那转瞬

即逝的光影，让他懂得珍惜青春时光里每一个美好遇见。

⑵非遗技艺传承与创新中，他首次涉足传统扎染工艺，从生疏到熟

练，在突破舒适区的体验中收获平凡小事中的成长。

⑶2025年植树造林环保行动成效显著，曾经荒芜的山坡如今草木萋

萋，家乡的四季美景见证了坚持带来的生态改变，为祖国发展点赞。

⑷图书馆里的静谧时光中，她坐在角落品读古典诗词，畋寂_______的氛围

让她摒弃碎片化阅读，沉浸在文字传递的人生智慧里。

答案：⑴shfin；(2)she；(3)qi；(4)yduji©

22.《伟大的悲剧》(茨威格)

⑴植树造林环保行动中，队员们互相拽*着穿越泥泞山路，即便脚下

湿滑也不退缩，用集体力量守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。

⑵班级集体活动中，大家合力将捐赠的物资绑______好装车，有条不紊的

分T尽显同学间的互助情谊，也体现了自律带来的高效.

⑶社区志愿服务经历中，志愿者轻轻段住因思念父母而哭泣的留守

儿童，用温暖陪伴化解孩子的孤独，践行关爱弱势群体的责任。

⑷2025年乡村振兴行动中，村民们齐心协力搭建•防•洪堡垒，抵御

汛期风险，用坚持与实干守护家园，见证面对挫折的收获。

⑸冬季植树造林时，黑洌的寒风刮得人睁不开眼，但志愿者们仍坚

守岗位，用坚韧诠释“伟大的悲剧”中那种不屈的精神。

⑹低碳生活的实践中，我们要拒绝铺张浪费，避免资源被无度吞噬,

用小事践行节约资源的日常做法，守护人与自然和谐共生。

⑺校园文化节的长跑活动中，他即便瘦舍不堪，仍咬牙冲向终点,

用拼搏定格青春瞬间，收获突破舒适区的成长。

⑻爱国人物的榜样力量分享会上，大家对革命先辈舍生取义的壮举深感镌

佩，家国情怀在心中激荡，坚定传承红色基因的信念。

⑼成长中的一次选择里，他因鲁拜_______决定错过非遗技艺培训，从中汲

取教训，学会理性思考，避免再因冲动留下遗憾。

⑩非遗技艺传承活动中，老艺人展示传统毡鞋的制作工艺，每一针

每一线都藏着手工艺人的坚守，让老字号技艺焕发新生。

(1D保护野生动物的行动中，志愿者们默默祈祷，保值迁徙的候鸟能

顺利避开恶劣天气，平安抵达栖息地，践行生态保护责任。

⑫面对学习中的厄*运一一连续几次考试失利，他没有消沉，而是总

结经验从头再来，用坚持带来的改变诠释克服挫折的收获。

⑬社区应急演练中，救援人员及时拯*_____救被困“群众”，专业的操作

和沉着的态度让大家学会在危机中保持冷静，收获成长。

(⑷拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决反对那些耀武扬威的挑衅行为,

用文明言行搭建互助友爱的校园环境，守护青春时光。

(15)校园文化节的非遗展示中，因交通延误而如娜来迟的艺人刚到现

场就投入表演，用敬业精神弥补遗憾，彰显社团活动的精彩。

(⑹网络时代的信息辨别中，面对真假难辨的芍言，不必忧心忡忡,

只要保持理性、多方求证，就能看清真相。

(17)课堂辩论带来的思考中，他因过度紧张而语无伦_______次，课后在老师

的鼓励下反复练习，最终克服胆怯，收获表达能力的提升。

(18)沙漠生态治理成果展上，曾经的荒漠如今绿树成荫，不再是海市履

________楼般的幻想，而是几代人坚守生态保护的真实成果。

⑲感谢老师的悉心教导，我们不能串负这份期望，要珍惜青春时光，

努力学习，用实际行动回报关爱，践行成长的责任。

答案；(Dzhuai；⑵bdng；⑶Ibu；(4)baolei；(5)linlie；(6)shi；(7)pfb

ei；(8)qin；(9)mang；(lOzhan；(ll)ydu；(12)6；(13)zheng；(14)yao；(15)shan；(16)ch6ng；

(17)lun；(18)shen；⑲gU。

23.《太空一日》(杨利伟)

⑴2025年航天成就展上，火箭发射时划出的美丽贝线震撼全场，

彰显祖国科技实力，让家国情怀在青春时光里激荡，为祖国发展点赞。

⑵植树造林环保行动中，炽热