山东省泰安市2026年八年级下学期期中化学试题（附答案）

八年级下学期期中化学试题

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.化学中的"化'’取自变化之意，以下四种变化中，与其它三种变化本质不同的是

A.食物腐烂B.冰雪融化C.光合作用D.葡萄酗酒

2.下列物质是由分子构成的是

A.氮气B.金C.金刚石D.氯化镁

3.下列化学用语书写正确的是

A.两个碳原子C2B.钾离子K+i

C.三个氧分子302D.氧化镁MgzO

4.下列对宏观现象的微观解释不正确的是

A.能闻到山茶花的香味一分子在不停运动

B.5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL—分子之间有间隔

C.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小一温度降低，分子变小

D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧一不同种分子化学性质不同

5.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是

6.关于水的天然循环，下列说法不正确的是

A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的

B.水在天然循环过程中水分子能量不发生变化

C.水在天然循环过程中实现了水的自身净化

D.水的天然循环源源不断地为地球上的生物补充淡水资源

7.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是

A.Na和Na+有相同的质子数

B,分子的质量一定大于原子的质量

C.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子

D,分子和原子的区别是在化学变化中分子可分，原子不可分

8.下列有关空气的说法正确的是

A.空气的成分按质量计算，氧气约占21%

B.空气中各成分的含量恒定不变

C.空气污染指数越小，空勺质量越好

D.日前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等

9.化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺

序错误的是

A.连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接

B.用托盘天平称量时，先放质量大的祛码，再放质量小的祛码

C.给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热

D.检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中

10.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用，1粒子（带正电荷的氮核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大

多数“粒子通过了金箔，极少数I1粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的是

a粒子发生偏转

a粒子折回

a粒子发生偏

A.金原子核带负电荷

B.金原子是实心球体，紧密排列

C.金原子核的质量比n粒子的质量大得多

D.金原子质量与氨核质量相当

1L分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个

大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A.镁条B.高铳酸钾C.洁净的空气D.冰水共存物

12.在组成化合物的常见元素中，部分元素有可变化合价。下列物质中氯元素的化合价为+5的是

A.KCIOB.KCIOzC.KCIO3D.KCIO,

13.下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是

A.5g硫和5g氧气完全反应后，生成二氧化硫的质量为10g

B.蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律

C.10g冰受热融化成10g水，符合质量守恒定律

D.镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律

14.如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是

A.钠原子在化学反应中易失去I个电子

B.钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子

C.钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上

D.一个氯原子如果得到一个电子就变成稳定结构

15.实验室制取N2的反应原理是NaNO广NHQ='T+\aQ+2X。则X的化学式是

A.H2OB.H2C.H2O2D.O2

16.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A.镁燃烧时会发出耀眼白光，可用于制造照明弹

B.因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，所以稀有气体可用于制作霓虹灯

C.因为氮气的化学性质不活泼，所以氮气可用于食品防腐

D.因为氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料

B.8岚原子的结构示意图

C.氮元素的相对原子质量是14.01

D.原子序数：乙＞丙＞甲

点燃

18.下列关于2（20+02^=0282的说法不正确的是（）

A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7：8

C.反应前后碳原子、轨原子的个数均保持不变

D.参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为I：I

19.推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是

A.氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.H?O和H2O2的组成元素相同，故两者的化学性质相似

C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢两种元素

D.单质是由同种兀素组成的物质，所以由同种兀素组成的物质一定是单质

20.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反

应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是

物质甲乙丙T

反应前的质量

4.02.03.02.0

（g）

反应后的质量

1.2X2.45.4

（g）

A.X=2.0,乙可能是催化剂

B.甲和丙是反应物

C.参加反应的甲、丙质量比是1:2

D.丁一定是化合物

二、（本题包括3小题，共26分）

21.在宏观、微观利符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。

（1）从宏观角度分析，氢气是由组成的。

（2）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“笆”（元素符号为Md）,用来纪念门捷列夫编制元

素周期表所作出的巨大贡献。幻的相对原子质量为258,则旬原子的质子数为,中子数

为。

（3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子属于非金属元素的有（填数字）种。

②氟和氯两种元素的原子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

③铁原子失去两个电子所形成离子的离子符号为O

④由钠和氧两种元素组成的化合物氧化钠的化学式为O

（4）如图为某化学反应的微观示意图。

._______点燃eft）O氢原子

OO+••-------->・d-L，

根据图示写出该反应的化学方程式c

22.水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。

图一图二

（1）电解水。按图1所示装置，通电一段时间后，a管和b管中所得气体的质量比约为,

此反应的化学方程式为。

（2）水的净化。黄河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，小华模拟课本上“净化天然水”的净水过

程，欲将黄河水经过一系列操作后制成蒸锵水，其实验过程如图二所示：

①图二中操作a的名称是,该操作需要用到的玻璃仪器有;若经

过操作a后，所得液体B仍浑浊，其原因可能是（写一点即可）。

②操作b需要用到,目的是吸附水中的色素和异味。操作c的名称为。

③生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。

23.实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回

答有关问题。

硬质破璃管

（1）图一中气球的作用是O实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是

（2）根据表中提供的实验数据，完成表格：

硬质玻璃管中空气的反应前注射器中空气反应后注射器中气体实验测得空气中氧气的体

体积体积体积积分数

50mL30mL18mL

（3）实验测得的结果偏小（小于21%）,可能的原因有（填字母序号）。

A.铜粉的量不足

B.未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完全

C.铜粉平铺在硬质玻璃管中

D.实验完毕，未恢复至室温就读数

（4）项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶

②根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是。

三、（本题包括2小题，共23分）

24.为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验,

请根据图示回答问题。

（1）（实验探究）甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组乙组丙组

酸

的盐

氨足量

末

钠粉

化碳酸

溶

\

L°

J

_;

_____

量___

产生大

烧，

磷燃

①红

实

烈，有

应剧

②反

应

成，反

淀生

色沉

有蓝

应后冷

瘪；反

后变

冷却

起，

球鼓

小气

脸

，天平

减少

不断

，固体

产生

衡。

持平

平保

、后天

_前

_____

针___

平的指

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称量

室温

却到

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衡。

持平

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结论

实验

，对

不足

的量

溶液

酸铜

若硫

验中

组实

（2）乙

。

是

因

原

的