青海省西宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-青海省西宁市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)《静夜思》的作者是：A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代著名诗人李白创作的五言绝句，表达了游子对故乡的思念之情。(2)“张冠李戴”中“张冠”的意思是：A.张的帽子B.张的姓C.姓张的人D.姓张的帽子答案：A解析：“张冠李戴”原指把姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或事实。(3)以下哪个词语感情色彩为贬义词？A.热烈B.独立C.方便D.自私答案：D解析：“自私”表示只顾自己利益，不顾他人，是贬义词。(4)“水源之水，难能可贵”中“难能可贵”的意思是：A.难以实现的B.很不容易做到，十分可贵C.不容易实现D.不值得珍惜答案：B解析：“难能可贵”形容非常难得，十分可贵，常用于赞美某人某事。(5)“纸的发明”在说明文中属于哪种说明方法？A.举例说明B.列数字说明C.比喻说明D.作比较说明答案：B解析：在描述具体事物时，用数据来说明其特点，属于列数字说明。(6)“差强人意”中的“差”意思是：A.差不多B.差异C.差劲D.好像答案：A解析：此成语原意指大体上还能使人满意，现多用于表示尚可接受。(7)“相辅相成”与“相得益彰”属于：A.反义词B.近义词C.同义词D.矛盾词答案：C解析：这两个成语都表示相互配合，互相促进，意思相近。(8)《观书有感》的作者是：A.朱熹B.苏轼C.李白D.杜甫答案：A解析：《观书有感》是南宋理学家朱熹写的一首哲理诗，表达了对学习的感悟。(9)“正所谓：‘路遥知马力，日久见人心’”这句话使用了哪种修辞手法？A.比喻B.引用C.拟人D.夸张答案：B解析：“正所谓”后引用了谚语，属于引用的修辞手法。(10)下列选项中哪组句子属于并列关系？A.因为天气好，我们去郊游B.不仅他聪明，而且他勤奋C.尽管很累，我还是坚持下来了D.我喜欢吃苹果，因为它们很甜答案：B解析：“不仅...而且...”表示并列关系。(11)“和”字的正确读音是：A.húB.héC.huoD.huó答案：B解析：“和”在表示“和谐、和睦”时读作hé。(12)下列词语中哪一个不是近义词？A.感动—感动B.勤奋—用功C.快乐—欢畅D.同情—怜悯答案：A解析：“感动”是同义词重複，不属于近义词范畴。(13)哪首诗是描写春天景色的？A.《登鹳雀楼》B.《春晓》C.《望庐山瀑布》D.《江雪》答案：B解析：《春晓》是孟浩然描写春天早晨景色的五言绝句。(14)下列选项中哪一句没有语病？A.春天来了，春天的花开了B.这个问题在讨论中得到了全面答复C.春天的花儿，一朵朵地开放D.春天的花儿开了，我的心情也愉悦答案：D解析：A选项重复，“春天”出现两次；B选项语言不简练；C选项结构混乱。(15)“我回家了”改为“被”字句是：A.我被回家了B.我被带回家C.我被回家D.我被带回家了答案：D解析：“被”字句需标明被动含义，正确的句子应为“我被带回家了”。(16)“我不去”改为反问句是：A.我怎么能去呢？B.我难道要去？C.我不是要去？D.我为什么不去？答案：B解析：反问句以疑问的形式表达肯定的意思，正确改写为“我难道要去？”(17)下列哪位作家不属于四大名著作者？A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：C解析：四大名著作者包括曹雪芹（《红楼梦》）、罗贯中（《三国演义》）、吴承恩（《西游记》）、施耐庵（《水浒传》）。(18)下列节日中属于传统节日的是：A.圣诞节B.端午节C.感恩节D.情人节答案：B解析：端午节为我国传统节日。(19)“苟日新，日日新，又日新”出自哪篇经典？A.《大学》B.《论语》C.《中庸》D.《孟子》答案：A解析：这句摘自《大学》，“苟日新”寓意每天都要有新的进步。(20)下列哪一个不是动物寓言故事？A.《守株待兔》B.《画蛇添足》C.《郑人买履》D.《刻舟求剑》答案：D解析：《刻舟求剑》属于人物寓言，而其他皆为动物寓言。答案：AADBDBCABDABBDDCBDAD解析：(1)《静夜思》的作者是李白。(2)“张冠李戴”中“张冠”指的是张的帽子。(3)“自私”为贬义词。(4)“难能可贵”是不容易做到却极其可贵的意思。(5)“纸的发明”采用了列数字的说明方法。(6)“差强人意”中的“差”是“大体上”的意思。(7)“相辅相成”与“相得益彰”是近义词。(8)《观书有感》是由朱熹所写。(9)引用了谚语“路遥知马力，日久见人心”。(10)“不仅...而且...”表示并列关系。(11)“和”在“和谐”处读作hé。(12)“感动—感动”为重复项，不是近义词。(13)《春晓》描写春天的景色。(14)“我不去”改为反问句是“我难道要去？”(15)“被”字句应为“我被带回家了”。(16)“我不去”改为反问句是“我难道要去？”(17)施耐庵为《水浒传》作者。(18)端午节是我国传统节日。(19)“苟日新，日日新，又日新”出自《大学》。(20)《刻舟求剑》不是动物寓言故事。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春夜喜雨》中“好雨知时节”的下一句是________。答案：当春乃发生解析：该句出自杜甫《春夜喜雨》，原句为“好雨知时节，当春乃发生”。(22)《题西林壁》中“不识庐山真面目”的下一句是________。答案：只缘身在此山中解析：该句出自苏轼《题西林壁》，表达了观察角度决定认知的观点。(23)《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞”的下一句是________。答案：桃花流水鳜鱼肥解析：该诗为唐代张志和所作，描绘江南春色。(24)《石灰吟》中“千锤万凿出深山”的下一句是________。答案：烈火焚烧若等闲解析：该句出自于谦《石灰吟》，赞扬石灰的品质。(25)《元日》中“爆竹声中一岁除”的下一句是________。答案：春风送暖入屠苏解析：该诗为王安石《元日》，描绘春节习俗。(26)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠”的下一句是________。答案：白银盘里一青螺解析：该诗为刘禹锡《望洞庭》，用比喻手法形容洞庭湖。(27)《清明》中“清明时节雨纷纷”的下一句是________。答案：路上行人欲断魂解析：该诗为杜牧《清明》，描写清明雨景与思乡之情。(28)《村居》中“草长莺飞二月天”的下一句是________。答案：拂堤杨柳醉春烟解析：该诗为高鼎《村居》，描绘春日乡村景色。(29)《游子吟》中“临行密密缝”的上一句是________。答案：慈母手中线解析：该诗为孟郊《游子吟》，表达对母亲的深情。(30)《宿建德江》中“野旷天低树”的下一句是________。答案：江清月近人解析：该诗为孟浩然《宿建德江》，描绘夜泊江边的幽静景色。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(1)这首诗的作者是：A.杜牧B.杜甫C.李白D.王维答案：A解析：《山行》为唐代杜牧所作，描绘秋日山间行旅的景色。(2)“远上寒山石径斜”的“斜”字读音是：A.xiáB.xiēC.xiéD.xiā答案：C解析：“斜”在本诗中读作xié。(3)“停车坐爱枫林晚”中“坐”字的意思是：A.停止B.因为C.靠着D.乘坐答案：B解析：“坐”在此处表示原因，即“因为”。(4)这首诗的主要写景季节是：A.春B.夏C.秋D.冬答案：C解析：诗中描绘的枫叶和霜叶均出现在秋季。(5)诗歌中哪一句体现了色彩的对比？A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花答案：D解析：D句直接展示了“霜叶”红的颜色与“二月花”的颜色之间的对比。答案：ACBCD解析：(1)诗歌《山行》的作者是杜牧。(2)“斜”在此诗中读作xié。(3)“坐”在此处表示“因为”。(4)本诗主要写景于秋季。(5)“霜叶红于二月花”体现了颜色的对比。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)这个故事的寓意是：A.要勤奋努力B.要听天由命C.要守株待兔D.要提高警惕答案：A解析：寓意是不要再依赖偶然事件，而应通过努力获得成功。(2)“冀复得兔”中的“冀”意思是：A.希望B.期望C.想法D.希冀答案：A解析：“冀”是希望的意思。(3)“因释其耒而守株”中“释”字的意思是：A.放弃B.松开C.放下D.抛弃答案：C解析：“释”在此句中表示“放下”之意。(4)文言句子“兔走触株”可以翻译为现代汉语：A.兔子走动撞上树桩B.兔子快跑撞上树桩C.兔子绕过树桩D.兔子躲开树桩答案：A解析：“走”为“跑”的意思，“触”为“撞”的意思。(5)文言句子“身为宋国笑”的意思是：A.他成为宋国的笑谈B.他成为宋国的笑话C.他成为宋国的耻辱D.他成为宋国的名人答案：B解析：该句表示他因愚蠢行为而成为宋国人的笑谈。答案：AACAB解析：(1)《守株待兔》寓意是不要依赖偶然事件，应通过努力获得成功。(2)“冀”是希望的意思。(3)“释”表示放下之意。(4)“兔走触株”可以翻译为“兔子跑动撞上树桩”。(5)“身为宋国笑”表示他成为宋国人的笑话。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)《父亲的背影》在我上小学时，父亲的背影是一道温暖的风景线。他总是背着我走过泥泞的山路，风雨无阻。每当我摔倒时，他总会停下脚步，轻轻扶起我，用他那粗大的手掌托起我的身体，让我重新站起来。他的背影在阳光下显得特别高大，仿佛能撑起整个天空。那些日子，我总是紧紧跟着他，就像他背上的小树苗，跟随他向往春天的脚步。(1)文章的主人公是：A.父亲B.母亲C.我D.哥哥答案：C解析：文章主人公是“我”，通过“我”的视角讲述故事。(2)父亲是：A.一位老师B.一位医生C.一位工人D.一位农民答案：D解析：文章中提到“泥泞的山路”，暗示父亲的职业可能是农民。(3)文章主要表达的是：A.对父亲的回忆B.对母亲的思念C.对春天的喜爱D.对老师的感激答案：A解析：文章围绕“我”对父亲的回忆展开，表达了对父亲的深情。(4)文章语言的特点是：A.繁琐B.质朴C.热烈D.活泼答案：B解析：全文语言朴实而真挚，情感浓郁。(5)文章的结构属于：A.总分总B.递进C.时间顺序D.事件发展顺序答案：C解析：文章按时间顺序，描绘了“我”成长过程中与父亲之间的情景。答案：CDABC解析：(1)文章的主人公是“我”。(2)“泥泞的山路”暗示父亲可能是农民。(3)文章通过描写父亲的背影，表达对父亲的深情回忆。(4)语言朴实、真挚，富有情感。(5)文章按照时间顺序展开叙述。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)《如何学习》学习是一种过程，不是一蹴而就的事情。想要学会一门知识，首先要静下心来，专注于内容，不浮躁、不急功近利。其次，多思考，结合实际问题去理解新内容。再者，要不断练习，把知识变成能力。最后，要记住：学习是一件快乐的事情，只要不断进步，就能获得成就感和满足感。(1)文章的中心思想是：A.学习很轻松B.学习要注重过程C.学习可以带来快乐D.学习要靠死记硬背答案：B解析：文章围绕“学习是一种过程”展开，强调不能急于求成。(2)文章提到的第二个学习方法是：A.提高专注力B.多思考、理解内容C.多练习、掌握技能D.乐于分享答案：B解析：文章第二个方法是“多思考，结合实际问题去理解新内容”。(3)文章最后一句话的含义是：A.学习是苦的B.学习可以带来快乐C.学习是简单的D.学习等于成功答案：B解析：“学习是一件快乐的事情”说明学习能带来满足感与快乐。(4)文中“一蹴而就”表示：A.一踏一步就能跑B.比喻事情轻而易举C.做事非常迅速D.做事要有规划答案：B解析：“一蹴而就”原为“一蹴而就”，比喻事情轻而易举就能完成。(5)文中“成就感”一词意思是指：A.感到无聊B.感到担心C.感到自豪D.感到紧张答案：C解析：“成就感”是指因完成某事而获得的满足感和自豪感。答案：BBBBC解析：(1)文章的中心思想是学习要注重过程。(2)第二个方法是“多思考，理解内容”。(3)最后一句话表达了学习可以带来快乐。(4)“一蹴而就”表示事情轻而易举就能完成。(5)“成就感”是指因完成某事而获得的满足与自豪感。六、写作（本大题共1题，共2