广西壮族自治区南宁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区南宁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中没有错别字的一项是A.灰谐B.炽热C.漂缈D.缥缈答案：B解析：B选项“炽热”是正确写法，A选项“灰谐”应为“诙谐”，C选项“漂缈”应为“缥缈”，D选项“缥缈”应为“缥缈”或“渺茫”。(2)“差”在“差强人意”中的正确读音是A.chāB.chàC.chāiD.cī答案：A解析：在“差强人意”中，“差”读作“chā”，意为大致、差不多。(3)下列句子中标点使用正确的一项是A.今天天气很好，我们可以去郊游。B.“今天天气很好，”老师说，“我们可以去郊游。”C.今天天气很好，我们去郊游。D.“今天天气很好”，老师说，“我们可以去郊游。”答案：B解析：B选项使用了正确的引号和句号，其余选项均存在标点符号使用不当的问题。(4)下列句子中属于因果关系的一项是A.因为昨天下雨了，所以今天地上湿了。B.虽然昨天下雨了，但今天地上湿了。C.昨天下雨了，今天地上湿了。D.昨天下雨了，今天地上不湿。答案：A解析：A选项明确表达了因果关系，“因为……所以……”是典型的因果关系连接词。(5)下列成语使用不正确的一项是A.他总是争先恐后地回答问题。B.这个节目真是妙趣横生，令人回味无穷。C.他们二人异口同声地说：“我们支持你。”D.动物园里，孩子们流连忘返，久久不愿离去。答案：C解析：C选项中“异口同声”指大家说的相同，但此处二人说的是一样的话，所以“异口同声”使用不当，“异口同声”应用于多人不同声音却说同一件事的语境。(6)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，借月夜抒发思乡之情。(7)下列哪位作家是唐代诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.以上都是答案：D解析：A、B、C三位作家都是唐代著名诗人，D选项是正确答案。(8)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以我们取消了春游。B.天气恶劣，我们取消了春游。C.由于天气恶劣，我们取消了春游。D.天气恶劣，所以取消了春游。答案：C解析：C选项主语明确，逻辑通顺，无语病；A选项成分残缺，B选项结构不当，D选项主语缺失。(9)下列句子中运用了比喻修辞的一项是A.风声雨声读书声声声入耳。B.王戎不取道旁李。C.彼此之间的差距太明显了。D.他像一头狮子一样勇敢。答案：D解析：D选项将“他”比作“狮子”，属于明喻。(10)下列句子中运用了拟人修辞的一项是A.风声雨声读书声声声入耳。B.月亮像玉盘一样挂在夜空中。C.他静静地坐在那里，看着窗外。D.羽毛蓬松的鸟儿在枝头跳跃。答案：D解析：D选项中“鸟儿”具有动作“跳跃”，赋予其人的特性，属于拟人。(11)下列句子是反问句的一项是A.你难道不想去吗？B.他去学校了。C.今天天气真好。D.这个题目很简单。答案：A解析：A选项使用“难道”进行反问，表达的是肯定的意思。(12)下列诗句中描写春天景色的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.山回路转不见君，雪上空留马行处。C.青山横北郭，白水绕东城。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：D解析：D选项出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描写了早春的景物和朦胧的色彩。(13)下列词语中属于中性词的一项是A.欺骗B.助人为乐C.增强D.刻薄答案：C解析：C选项“增强”没有明显的褒贬色彩，其他选项均为褒义或贬义词。(14)下列句子中用了“把”字句的一项是A.快把书收起来。B.书被我收起来了。C.我收起了书。D.书被收起来了。答案：A解析：A选项“把”字句结构，先说动作，再说对象。(15)下列句子中用了“被”字句的一项是A.书被我收起来了。B.快把书收起来。C.我收起了书。D.书收起来了。答案：A解析：A选项“被”字句结构，强调动作的承受者。(16)下列句子是陈述句的一项是A.你难道不想去吗？B.那是你最喜欢的书吗？C.我今天去上学了。D.他一定会来。答案：C解析：C选项“我今天去上学了”是陈述句，其他选项均为疑问句或否定句。(17)下列句子是间接引语的一项是A.他说：“我今天去上学了。”B.他说我今天去上学了。C.他告诉我，他今天去上学了。D.他说他今天去上学了。答案：D解析：D选项为间接引语，没有引号，将直接引语转化为间接表达。(18)下列句式中与“你明天来吧”句式相同的一项是A.他明天会来。B.他明天来了。C.他明天在来。D.他明天到来。答案：A解析：A选项为陈述句，结构为“主语+时间+动词+否定词”，与题干句式一致。(19)下列句子中“之”的用法是代词的一项是A.看不见它的叶子。B.用完后还回来。C.他去了赵州桥。D.水之清澈。答案：A解析：A选项中“之”是“它”的意思，作代词；D选项中“之”是助词，连接“水”和“清澈”。(20)《咏柳》的作者是A.杜甫B.杨万里C.李白D.贺知章答案：D解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，赞美了柳树柔美的姿态。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“差”在“出差”一词中读作______。答案：chā解析：“出差”中“差”是“差遣、派遣”的意思，读作“chā”。(22)“模”在“模子”中读作______。答案：mú解析：“模子”中的“模”读作“mú”，意为“模型”。(23)“薄”在“薄荷”中读作______。答案：bò解析：“薄荷”中的“薄”读作“bò”，意思为“植物名”。(24)“强”在“强迫”中读作______。答案：qiǎng解析：“强迫”中的“强”读作“qiǎng”，表示“强行、迫使”。(25)“宫”字的部首是______。答案：宀解析：“宫”字的上部“宀”是其部首，表示房舍。(26)“与”字在“工人与农民”中意思是______。答案：和解析：“与”在此处表示“和、及”，与“和”同义。(27)“二月二”是传统节日，习俗是______。答案：龙抬头解析：“二月二”又称“龙抬头”，是农历二月初二的传统节日。(28)“寒食”节在______月______日。答案：四，五解析：“寒食”节通常在清明节的前一天，即四月初五。(29)“伊索寓言”是______人写的。答案：古希腊解析：《伊索寓言》是古希腊流传下来的寓言故事集。(30)“《哈姆雷特》”是莎士比亚写的______。答案：戏剧解析：《哈姆雷特》是莎士比亚创作的著名悲剧戏剧。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(1)本诗描写的是哪个季节的景色？A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：A解析：诗中“草长莺飞”暗示春天到来，“放纸鸢”也常与春季有关，因此本诗描写的是春季的景色。(2)诗中“杨柳醉春烟”中“醉”字的含义是A.酒醉B.沉迷C.美化D.惊讶答案：B解析：“醉”在这里是拟人化的表达，意为“沉迷”，把杨柳比作醉酒之人，突出其在春风中的柔美。(3)诗中的“儿童”是谁？A.小学生B.城市孩童C.乡野儿童D.现代孩子答案：C解析：这首诗描写的是乡村儿童放学后放风筝的情景，因此“儿童”指的是乡野儿童。(4)诗中通过描写儿童放风筝的情景，表达的主旨是A.回忆童年B.写景抒情C.表达快乐D.弘扬劳动精神答案：B解析：本诗通过描写春天的景色和儿童放风筝的活动，抒发诗人对春天的喜爱和对童年时光的怀念。(5)本诗的体裁是A.七言律诗B.五言绝句C.七言绝句D.五言律诗答案：C解析：这首诗四句，每句七个字，押韵统一，属于七言绝句。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取果，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)本故事中“诸儿竞走取果”的意思是A.众人都争着跑去摘果子B.众人一起走着去摘果子C.众人都在散步D.众人都在吃果子答案：A解析：此句意为：大家争相跑过去摘果子，可以理解为“争着跑去摘果子”。(2)王戎不动的原因是A.他不想吃李子B.他认为李子是苦的C.他怕被别人抢走D.他不会走路答案：B解析：王戎不动的原因是他认为树在路边而多子，是苦李，据此推断出果子不可能甜美。(3)本故事主要说明的道理是A.要努力学习B.要懂得观察C.要善于思考D.要诚实守信答案：C解析：本故事通过王戎的言行，说明他善于思考，善于从实际情况做出判断，而非盲从。(4)本故事中的“信然”意思是A.不真实B.确实如此C.没有确实D.三心二意答案：B解析：“信然”是“确实如此”的意思，表示王戎所说的果真如此。(5)文中“唯戎不动”中的“唯”意思是A.只有B.快速C.一定D.好像答案：A解析：“唯”在此处表示“只有”，其他人争相摘果子，唯独王戎不动。(6)王戎是______时期的人物？A.汉代B.隋唐C.魏晋D.宋代答案：C解析：王戎是魏晋时期的人物，魏晋南北朝时期的文化名人。(7)请将以下句子翻译成现代汉语：“树在道旁而多子，此必苦李。”答案：这棵树在路边，而且有很多果实，这一定是苦李子。解析：原文意思是，因为李子很多又在路旁，所以推测是苦的，不会有人摘食。(8)“竞走”在文中是指______。答案：争相跑解析：文中“竞走”意为争着跑去，而不是单纯走路。(9)本纪传体文学作品属于哪个朝代？答案：魏晋解析：王戎是魏晋时期的人物，此故事出自《世说新语》，属于魏晋南北朝时期的文言小说。(10)本故事中，王戎的思维体现了什么精神？答案：独立思考解析：王戎没跟随众人行动，而是依靠自己的判断，体现出独立思考的精神。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)阳春三月，窗外的桃花已经开了。花瓣粉嫩如霞，像少女的红唇，美丽动人。风一吹，花瓣就纷纷扬扬地飘落，有的落在地上，有的落在树下，有的落在湖面上，像一只只蝴蝶在飞舞。花园里，孩子们欢声笑语，追逐着花瓣，有的拾起花瓣玩，有的踩着花瓣奔跑，真是热闹极了。(1)文章主要描述的是哪个季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：文中提到“阳春三月”、“桃花开了”，这明显是春天的景色。(2)文中将桃花比作什么？A.天空B.云朵C.少女的红唇D.花朵答案：C解析：文中用“少女的红唇”来比喻桃花的色彩和形态。(3)下列哪项属于比喻修辞？A.风一吹，花瓣就纷纷扬扬地飘落。B.有的落在地上，有的落在树下，有的落在湖面上。C.像一只只蝴蝶在飞舞。D.真是热闹极了。答案：C解析：C选项将花瓣比作蝴蝶，属于比喻修辞。(4)文中描写的场景有哪些？A.环境描写、人物活动描写B.环境描写、心理描写C.人物活动描写、动作描写D.心理描写、细节描写答案：A解析：文中既有“窗外的桃花已经开了”的环境描写，也有“孩子们欢声笑语”的人物活动描写。(5)作者通过描写桃花和孩子们的活动，传达了怎样的情感？A.落寞B.快乐C.哀伤D.焦虑答案：B解析：作者通过描写桃花和孩子们的快乐活动，传达了对春天的热爱和对生活愉悦的体会。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)一棵小树苗在风雨中摇曳。没有人看着它，也没有人照顾它。它在无人问津的角落里默默地生长着。春天来了，它挂上了绿芽；夏天到了，它繁茂了枝叶；秋天到了，它结了许多果子；冬天来临，它依然挺着腰杆。人们这才发现，原来这份不起眼的坚持，成就了它的坚强与美丽。(1)本文主要讲述的是______。A.一棵小树苗的成长经历B.一个人的成长经历C.一个孩子的成长故事D.一个农民种树的经历答案：A解析：文章以“一棵小树苗”为主线，围绕其成长经历展开描写。(2)下列哪项不是文章中提到的季节？A.春B.夏C.秋D.冬答案：D解析：文章中提到了春天、夏天、秋天，但没有提到冬天。(3)文中“无人问津”的意思是A.没有人来B.没有人关心C.没有人注意D.没有人喜欢答案：B解析：“无人问津”是指没有人关心、关注，多用于描述被人忽视的事物。(4)请找出文中描写小树苗在不同季节的状态。答案：春天挂绿芽，夏天繁茂枝叶，秋天结了许多果子，冬天依然挺着腰杆。解析：文中分别描述了小树苗在不同季节的生长状态，体现了其顽强的生命力。(5)文章的主旨是A.表达对春天的喜爱B.强调人的勤奋与努力C.倡导人们关注小树苗D.歌颂小树苗的坚持与美丽答案：D解析：文章通过小树苗的生长过程，赞扬了其在无人关注时依然坚持生长，最终变得坚强与美丽。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那天，阳光明媚，风和日丽。我和同学一起参加了一场难忘的春天踏青活动。出发前，老师叮嘱我们要注意安全，带好午餐和水。我们坐车来到郊外，那里花草遍地，鸟语花香，真是一个天然的大花园。我们沿着小路走，一边欣赏风景，一边讨论着春天的美好。小红摘了一朵花，笑着说：“