湖南省娄底市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省娄底市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.始终不渝B.莞尔一笑C.安分守己D.无耻谰言答案：A解析：A项“始终不渝”书写正确；B项“莞尔一笑”应为“莞尔”；C项“安分守己”应为“安分”；D项“无耻谰言”正确。(2)下列句子中，标点使用有误的一项是A.张先生说：“我最看重的是人品。”B.他喜欢读书、写作与绘画。C.他问，为什么今天迟到？D.请记住：知识就是力量。答案：C解析：C项中“他问”后面应用冒号，不是逗号。(3)下列句子中，与“这张桌子是木头做的”是近义句的一项是A.这张桌子由木头制成。B.这张桌子不是铁做的。C.这张桌子是用木头来做的。D.这张桌子可以说是由木头制成。答案：A解析：A项与原句意思相同，都表示桌子的材料是木头；B项表对比；C项语义重复；D项说法不够准确。(4)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.她的歌声优美动听。B.他喝了很多水。C.这道题难度很高，我解决了。D.市民们积极响应号召。答案：C解析：C项“解决了”与“难度很高”搭配不当。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.为了迎接新的挑战，我们做好了充分准备。B.他在课堂上说，他今天会迟到。C.他们的友谊从童年起就建立。D.这篇文章写得非常流畅、清晰。答案：B解析：B项“他在课堂上说”后应接“他今天会迟到”，语序不当。(6)下列成语中，属于对象误用的一项是A.三三两两（形容人多）B.不刊之论（形容言论正确）C.一针见血（说话直截了当）D.首当其冲（最先受到攻击）答案：A解析：A项“三三两两”一般用于形容人数不多，而非人多。(7)下列句子中，存在歧义的一项是A.我们明天去图书馆。B.他昨天买了一本书和一支笔。C.这个问题他和我都不清楚。D.你要是能来，我就不去了。答案：D解析：D项“你要是能来，我就不去了”有两种理解：一是你来，我不去；二是你不来，我去了。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只受伤的狼，眼神里充满了警惕。B.羽毛掠过他的脸颊，仿佛在轻抚他的面庞。C.她的声音如同山间清泉般悦耳。D.他唱得十分动听，很快吸引了所有人。答案：D解析：D项没有使用比喻手法。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.他坐在椅子上。B.被敌人打败的是他们。C.我们明天去学习。D.那只猫很活泼。答案：B解析：B项“被敌人打败的是他们”是被动句，也属于倒装句。(10)下列句子中，有使用反问的一项是A.他是不是来了？B.今天天气真好，适合出去玩。C.你这么聪明，怎么还不会这道题？D.这篇文章内容充实，语言流畅。答案：C解析：C项“你这么聪明，怎么还不会这道题？”是反问句。(11)下列诗句中，使用了“借景抒情”手法的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举杯邀明月，对影成三人。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.烽火连三月，家书抵万金。答案：D解析：D项“烽火连三月，家书抵万金”借战乱之景表达对家人的思念之情，属于借景抒情。(12)下列句子中，使用了“设问”修辞的一项是A.是谁在敲打我的窗？B.春风十里扬州路。C.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。D.青山依旧，流水潺潺。答案：A解析：A项提出问题，引出下文内容，属于设问。(13)下列字词中，属于通假字的一项是A.愠B.盖C.闻D.聊答案：B解析：B项“盖”通“盍”，表示“何不”。(14)下列文言句中，翻译错误的一项是A.与朋友交而不信乎？——与朋友交往而不诚信吗？B.可以调素琴，阅金经——可以弹奏朴素的琴，读诵佛经。C.弟子不必不如师——学生不一定不如老师。D.初极狭，才通人——开始非常狭窄，仅能容一个人通过。答案：D解析：D项“才通人”应译为“只能容一个人通过”，而非“仅能容一个人通过”。(15)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位来宾准时参加，如有迟到，将不予接待。B.您的高见让我受益匪浅。C.他居然敢这样说我，真是卑鄙无耻。D.明天我将准时到达，敬请等候。答案：B解析：B项语言礼貌、得体，适合正式场合使用；A项语气生硬；C项情绪过重；D项表达不够严谨。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《初到洛阳》唐·宋之问弱冠远游，青云之志怀。但见洛阳花，年年春复回。先辈已成立，来者未为才。问君何所愿，功名与寿杯。答案：(1)本诗的作者是（唐/宋）(2)本诗表达了作者对（洛阳美景/功名事业/人生价值）的思考(3)“弱冠远游”中的“弱冠”指的是（青年男子/老年男子/中年男子）(4)下列哪一项是本诗的表达手法？（A.借景抒情B.借物喻情C.借古讽今D.借事抒情）(5)本诗的主要情感基调是（A.喜悦B.愤懑C.感慨D.畅快）答案：(1)唐(2)功名事业(3)青年男子(4)D(5)C解析：(1)宋之问是唐代著名诗人，因此本诗作者为唐代。(2)全诗通过回想自己年轻时的志向，而表达对当下功名的思考，展现了对人生价值的追求。(3)“弱冠”指男子二十岁，为青年男子。(4)本诗通过叙述自己的经历来表达对功名事业的看法，属于借事抒情的表达手法。(5)全诗表达了作者对功名与人生的感慨，情感基调为感慨。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》节选宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。答案：(1)文言句中“穷冬烈风”指的是(2)文中“余则缊袍敝衣处其间”中的“缊袍”是指(3)文中“以中有足乐者”翻译正确的一项是(4)本文表达了作者什么样的情感？答案：(1)深冬凛冽的风(2)粗布衣裳(3)D.因内心有足以快乐的事物(4)A.对学习的勤奋与坚持B.对生活条件的不满C.对同舍生的羡慕D.对过去的回忆答案：A解析：(1)“穷冬”指深冬，“烈风”指凛冽的风，合起来可理解为“深冬凛冽的风”。(2)“缊袍”是指用旧棉絮制成的衣裳，即粗布衣裳。(3)“以中有足乐者”意思是“因为内心有值得快乐的事情”，所以翻译应为“因内心有足以快乐的事物”，选项D正确。(4)本文以作者亲身经历为主线，讲述了他求学时的艰苦，表现出对学习的勤奋与坚持，因此选A。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)题目：《逆风》清晨，风起时，她便知道该出发了。风很小，但呼啸声却格外振奋人心。她站在窗前，望着天空中那抹微光，嘴角露出了微笑。风是她最熟悉的朋友，每一次迎面而来的风，都会让她想起那些远去的日子。她曾是风的敌人，如今却成了它的信徒。她将风筝系在树枝上，然后轻轻跑动。风筝慢慢地飘起来，与风共舞。这一刻，风不再是她的阻碍，而是她的心灵寄托。她一直相信，真正能成事的人，一定是能面对风的。答案：(1)请概括本文的主旨。(2)“风是她最熟悉的朋友”这句话的作用是什么？(3)下列哪一项是对“风不再是她的阻碍”这句话的正确理解？(4)本文中的“她”可以代表哪一类人？(5)请分析文中使用的修辞手法。答案：(1)主旨是讲述一个转变过程，从畏惧风到与其为友，强调直面困难的重要性。(2)这句话的出现是对上文的总结，为下文埋下伏笔。(3)D.表示她不再惧怕风，而是能与之一同前行。(4)C.坚持不懈、勇于挑战的人(5)本文使用了拟人、比喻等修辞手法。解析：(1)文中通过描写“她”与风之间的情怀变化，表达了面对困难、勇往直前的主题。(2)“风是她最熟悉的朋友”这句话在结构上起到承上启下的作用，引导下文情节的发展。(3)“风不再是她的阻碍”表明她已学会与风共舞，不再将其视为阻力，而是朋友。(4)本文中的“她”可以代表人生道路上不断面对挑战、经历成长的人。(5)本文通过拟人化风，赋予其情感，同时将风筝比作心灵寄托，属于典型的比喻与拟人手法。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：每个人都有自己的故事，有的关于梦想，有的关于亲情，有的关于成长。在你的人生中，也一定发生过一些重要而难忘的事。请选择一件，以“那一次，我”为开头，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：那一次，我选择坚持那一次，我选择坚持。那是我第一次参加演讲比赛，也是我人生中一次重要的转折点。比赛那天，我站在台上，手心渗出汗水，耳朵嗡嗡作响。台下坐着许多评委和观众，我仿佛能听到他们期待的目光。我努力回忆事先背下的稿子，但越是紧张，越容易忘词。我深吸一口气，试图镇定下来。可就在我望向观众时，一个同学不小心打翻了水杯，全场骚动。我想，或许该放弃？但想到之前努力练习的种种时刻，想到老师对我的鼓励，我又坚定地站在了讲台上。我深吸一口气，开始讲述那一段关于坚持的故事——关于我如何在困难中一步一步走向成功，如何在失败后依然选择相信自己。演讲结束后，我得到了第一名。那一刻，我明白了一个道理：人生中总会有困难，但只要我们保持信念，坚持下去，就一定能找到属于自己的光亮。那一次，我选择坚持，不仅是对演