2026年天津中考(语文)考试真题及答案

-2026年天津中考(语文)考试真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.潜（qiǎn）在B.模（mó）糊C.遮蔽（bì）D.憎（zēng）恶答案：A解析：A项中“潜”读qiǎn，正确；B项中“模”读mó，正确；C项中“蔽”读bì，正确；D项中“憎”读zēng，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.暴躁B.拨弄C.立即D.安装答案：D解析：A项“暴躁”正确；B项“拨弄”正确；C项“立即”正确；D项“安装”正确，无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是对别人不以为然，大家都觉得他是不讲道理的人。B.她的歌声婉转悠扬，真可谓是美轮美奂。C.我们应当奋发向上，坚强不屈，克服一切困难。D.这个计划虽然看起来很周密，但实际操作中却首当其冲。答案：C解析：A项“不以为然”意为不认为是对的，用法错误；B项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，用在歌声上不恰当；C项“坚强不屈”使用恰当；D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用法错误。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气恶劣，所以这次出行不得不推迟。B.这本书是我昨天在图书馆借来的。C.我们要增强识别和防范网络诈骗的能力。D.写作时，我们必须做到有内容、有感情、有主题。答案：B解析：A项“因为……所以”句式多余，应删去一个；B项无语病；C项“增强”与“能力”搭配不当，应为“提高”；D项“有内容、有感情、有主题”结构杂乱，应调整为“内容充实、感情真挚、主题明确”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①落红不是无情物，______。②会当凌绝顶，______。③山重水复疑无路，______。④峰峦如聚，______，波涛如怒，______。⑤无丝竹之乱耳，______。⑥不以物喜，______。⑦莫笑农家腊酒浑，______。⑧但使龙城飞将在，______。答案：①化作春泥更护花②一览众山小③柳暗花明又一村④一望是天涯路⑤惟吾德馨⑥不以己悲⑦丰年留客足鸡豚⑧不教胡马度阴山解析：依据《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目进行直接性与理解性默写。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是______，字______，号______，是______朝著名文学家。答案：欧阳修；永叔；六一居士；宋解析：《醉翁亭记》是宋代欧阳修的作品，字永叔，号六一居士。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下面句子的结构，续写一个句子。“春天是播种的季节，夏天是生长的季节，秋天是收获的季节，冬天是______的季节。”答案：沉淀解析：仿写需保持句子结构一致，内容贴合天气与季节对应的特点。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中《父亲的病》一文回忆了鲁迅先生童年时为父亲延医求药的过程。文中“父亲”病重时，鲁迅曾请过哪些医生？A.陈莲河B.赵贵翁C.凤仙D.范爱农答案：A解析：文中提到鲁迅曾请陈莲河为父亲治病，其他选项人物并非治疗父亲的医生。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《论语·为政》云：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”少年求学，当以立志为先；中年立世，当以恒心为本；老年处世，当以宁静为贵。虽各有所重，然志立则恒心生，恒心生则宁静至。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.志：指______。2.立：指______。3.惑：指______。答案：1.志向2.建立3.迷惑解析：结合具体语境，“志”指志向，“立”指建立，“惑”指迷惑。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“虽各有所重，然志立则恒心生，恒心生则宁静至。”答案：虽然各自重视不同的方面，但是志向树立了，恒心就会产生，恒心产生了，宁静自然就能达到。解析：翻译时需准确传达古文原意，保持语言通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章强调了人生不同时期应追求不同境界。B.文章认为立世比求学更重要。C.文章批评了中年立世中的迷茫状态。D.文章的中心思想是讲年龄变化。答案：A解析：文章通过引用《论语》中的内容，说明不同年龄段应有不同的追求。(12)简答题（2分）文章主要表达了怎样的人生哲理？答案：人生不同时期应有不同的追求，少年立志，中年持恒，老年宁静。解析：结合文章内容与结构，可得出此主旨。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌通过狩猎的场景展现了词人的豪情壮志。B.“亲射虎，看孙郎”化用典故，增强豪迈气息。C.词人借“持节云中”句表达对朝廷的忠诚与期待。D.“又何妨”表现了词人因年老而疲惫的心理。答案：D解析：“又何妨”表现出词人虽年老但依然豪情不减，与D项表述相矛盾。(14)简答题（3分）请简要分析诗歌中“会挽雕弓如满月”一句的作用。答案：通过描绘弓如满月的形象，展现了词人豪迈、勇猛的精神风貌，推动诗意的发展，强化主题情感。解析：赏析句子需关注意象运用和表达效果。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年冬天，我第一次接触到了雪的洁白。那天，我因故提前放学回家，发现院子里早已落满雪。母亲在厨房忙碌，我没有去打扰她，而是静静地观察那些雪。它们像羽毛般轻盈，又似河流般无声地覆盖着大地。我的手指被冻得通红，然而内心却感到了前所未有的宁静。那一刻，我似乎明白了什么：生活就像一场雪，不喧哗却有其晶莹与纯净。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写雪景表达了对大自然的敬畏之情。B.文章通过细腻的描写，呈现出雪景的静态美。C.文章以“雪”为象征，揭示了生活的深刻寓意。D.文章通过对比手法，展现了内心的宁静与外部的肃杀。答案：C解析：文章以“雪”为象征，寓意生活如雪般纯净，立意深刻。(16)概括题（3分）请概括文章主要内容。答案：文章描写了冬天回家后看到雪景并由此感悟生活如雪般纯净的经历。解析：概括要紧扣文章核心事件与主旨。(17)赏析题（3分）请赏析“它们像羽毛般轻盈，又似河流般无声地覆盖着大地”一句。答案：这一句运用比喻手法，将雪的形态与自然现象相比，形象地展现了雪的轻柔与绵延，增强了文章的画面感。解析：赏析要关注修辞手法及其表达效果。(18)作用分析题（3分）请分析文章开头的作用。答案：文章开头点明了时间与地点，引出对雪的观察与感悟，为下文表达生活哲理奠定基调。解析：开头通常起引导作用，具体分析为全文服务的作用。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际谈一谈你对雪景或生活寓意的感受。答案：雪的美丽在于它纯净无瑕，生活也是如此，我们要保持纯洁的心灵，不被世俗所污染，才能真正感受生活的美好。解析：结合生活实际，表达对主题的理解与感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】近年来，随着科技进步，汉字输入法经历了从笔画输入、五笔字型到拼音输入的演变。电脑和手机的普及，使得拼音输入法成为主流，因为它更加便捷，适应了现代生活的快节奏。拼音输入法不仅方便快速输入，也降低了对汉字书写和笔顺的依赖，使信息传播更高效。尽管如此，手写汉字仍然是传承文化的重要方式，对汉字的美感与规范性有积极影响。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.拼音输入法因为便捷，已成为所有汉字输入法的首选。B.作者认为笔画输入法比拼音输入法更高效。C.手写汉字对传承文化具有积极作用。D.五笔字型输入法现在已经完全被淘汰。答案：C解析：文章提到手写汉字有助于传承文化，这与C项相符。(21)简答题（3分）请简要说明文章的说明对象。答案：汉字输入法的发展历程。解析：说明对象是整篇文章所描述的内容。(22)简答题（2分）文中提到“拼音输入法成为主流”，请简要说明其原因。答案：因为拼音输入法更加便捷，适应快节奏的现代生活。解析：依据文章内容，原因明确。(23)简答题（2分）“手写汉字仍然是传承文化的重要方式”中的“仍然”在文中有什么作用？答案：“仍然”一词强调了手写汉字在现代依然具有的价值，突出了其重要性。解析：分析词语的作用，需结合上下文。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】现代社会竞争激烈，人们的压力与焦虑日益加剧。面对压力，有人选择逃避，也有人选择承受。其实，正视压力、学会与压力共处，是我们走向成功的重要步骤。首先，我们要正视压力的存在，认识到他在成长中的意义；其次，要以理性的方式看待压力，避免盲目追求完美；最后，要学会调节情绪，保持内心的平静。只有这样，我们才能在压力中茁壮成长，迎接更美好的未来。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为逃避压力比承受压力更有利于成功。B.文章强调了正视压力的重要性。C.文章认为现代社会压力不会带来积极影响。D.文章主张我们要完全摆脱压力。答案：B解析：文章强调正视压力的重要性，而非逃避或完全摆脱。(25)简答题（3分）文章的中心论点是什么？答案：正视压力、学会与压力共处，是我们走向成功的重要步骤。解析：中心论点应提取文章核心观点。(26)简答题（4分）请简要分析文章的论证思路。答案：文章首先指出现代社会压力加剧，接着提出正视压力的重要性，并分三步说明应如何与压力共处，最后总结强调学会与压力共处的必要性。论证思路清晰，层层递进。解析：论证思路要分析文章结构与逻辑发展。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：生活中，总有一些人，他们用行动告诉我们什么是坚持。有一位登山者，在登上山顶后，发现自己的鞋带散开了，他没有选择继续攀登，而是停下来重新系好鞋带，继续前行。他说：“人生就像登山，有时候，停下来是为了更好地前进。”要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：《停下脚步是为了更好的前进》在我们的人生路上，总会有许多磕磕碰碰，也会有许多突如其来的困难。就像一个登山者，当他站在山顶时，发现鞋带散了。此时，他没有选择继续攀爬，而是停下脚步重新系好鞋带。他说：“人生就像登山，有时候，停下脚步是为了更好地前进。”这不仅是一句朴素的话，更是一种对生活深刻的感悟。在现实生活中，我们常常被外界的压力和期望所左右。很多人一遇到困难就仓皇撤退，没有停下脚步来审视和整理自己的情绪与方向。可是，停下脚步，不是放弃，而是一种自我调整和成长的契机。比如运动场上，运动员在比赛过程中如果出现失误，他们会暂停一下，做简单的拉伸或调整装备，然后再继续比赛。这正契合了“停下脚步是为了更好的前进”的智慧。同时，停下脚步也需要我们有自省和反思的能力。那些真正成功的人，往往会在前行的路上停下来回顾过往。他们不仅看到眼前的困难，还能理解背后的深层意义。例如，二战期间，丘吉尔在领导英国人民抵抗侵略时，多次停下来反思国家的未来与民族的出路，最终带领英国走向胜利。正是因为他能在关键时刻停下来思考，所以才做出了正确的决策。但是，世界上并不是所有停下的时候都是为了前进。有些人停下来是为了逃避，是为了找借口。他们的脚步停在了原地，甚至倒退了。比如一些学生在考试失败后，选择逃避现实，而不是认真总结教训，失败就成了他们前行路上的阻碍。由此可见，停下脚步必须有明