重庆市南川区三校联盟2023-2024学年七年级上学期生物期中试卷（含答案）

第第页重庆市南川区三校联盟2023-2024学年七年级上学期生物期中试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．下列全都是生物的一组是（）A．动物、植物、真菌、计算机病毒B．玉米、蝴蝶、珊瑚、新冠病毒C．试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇D．铁树、植物纤维、钟乳石、化石2．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（）A．生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后B．生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳C．生物能生长繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣D．生物能排出体内的代谢废物一一鱼儿离不开水3．下列事例能反映生物对环境的适应的是（）A．人类的过度捕猎，导致生态平衡遭受破坏B．蚯蚓在潮湿的土壤出没，能使土壤变疏松C．温带的野兔随季节换毛D．蜜蜂辛勤采蜜，可以帮助植物传传播花粉4．关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A．阳光、温度和水属于非生物因素B．同种生物的个体之间只有合作关系C．环境能影响生物，生物只能适应环境D．生物的生存环境是指生物的生存空间5．为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（）A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法6．下列可以看作一个生态系统的是（）A．金佛山上所有的鸟 B．金佛山上所有的生物C．金佛山上全部的植物 D．金佛山自然保护区7．一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境共同组成了生态系统B．该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁C．甲和乙是消费者D．乙捕食甲后，其物质和能量流入乙体内8．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）A． B．C． D．9．下列关于显微镜使用的说法不正确的是（）A．显微镜使用步骤有取放、对光、放置标本、观察和收放等B．对光要使光线通过的相关部件在一条直线上C．观察当镜筒下降时，左眼要注视目镜，两手转动反光镜D．观察当镜筒上升时，一般左眼看目镜，右眼要睁开，便于观察和记录10．在观察水绵细胞时，如果在显微镜下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动，如图（大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示某叶绿体）（）A． B． C． D．11．操作顺序①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④ B．③①②④ C．⑤④③② D．③④①②12．关于一株琵琶树和一只家鸽的叙述中，错误的是（）A．家鸽的结构层次具有系统B．细胞是它们结构和功能的基本单位C．枇杷果实和家鸽的胃都属于器官D．枇杷果实的表皮属于机械组织13．人体细胞中没有的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的是（）A．细胞壁、叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡 D．叶绿体和液泡14．大麦虫营养价值高，含有大量人体所必需的微量元素。下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善（）位置大麦虫光照温度湿度纸盒左半侧30只明亮10℃适宜纸盒右半侧30只阴暗30℃适宜A．左右两侧大麦虫的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同15．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．稀碘液、生理盐水、自来水C．生理盐水、自来水、稀碘液 D．凉开水、生理盐水、稀碘液16．如图表示植物体内两种细胞形成过程，①②③代表不同的生理过程，以下叙述错误的是（）A．过程①代表细胞的生长B．过程②变化最明显的是细胞核C．过程③形成不同形态的细胞群D．两种新细胞的功能和遗传物质均不同17．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能18．国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（）A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面B．被称为“地球之肺”的生态系统是海洋生态系统C．农田生态系统的自动调节能力较弱是因为生物种类较少D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系19．某生物的体细胞中有16条染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个新细胞内所含的染色体数目分别是（）A．8个，8对 B．6个，16条 C．3个，8条 D．8个，8条20．科学家将雌性褐鼠腺细胞的细胞核移入雌性黑鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入白鼠的子宫内，该白鼠产下小鼠的体色和性别是（）A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄二、填空题（每空1分，共10分）21．生物体结构和功能的基本单位是，其控制中心是。22．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做．23．光学显微镜观察的材料必须是的。若观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点不动上。24．细胞核中能够被碱性染料染成深色的物质是，它是由和两种物质构成。25．在用玉米秸秆做燃料时，燃烧后剩下的灰烬成分是。26．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力，当生态系统的成分越复杂，这种能力就越强。三、据图填空题（每空1分，共15分）27．中国人爱品茶，清香的茶水从口腔上皮细胞渗入并刺激着味蕾，让人回味无穷。如图是茶树叶肉细胞及人体口腔上皮细胞的结构示意图（1）人体口腔上皮细胞可用图表示。观察临时装片时，染色最深的结构是[]。（2）人和茶树细胞中都具有的能量转换器是[⑦]。（3）品茶时应先嗅其香，再看其色，三品其味。使茶水具有色、香、味的汁液来源于茶叶细胞的[]。（4）用清水浸泡刚采摘的茶叶，水中不具有该茶特有的色、香、味，这是由于[]有控制物质进出的作用。28．如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：（1）该生态系统中有条食物链，生产者是。（2）该生态系统中能量的源头是。此生态系统中玉米螺与蝗虫的关系是。（3）若该生态系统被有毒物质污染，则有毒物质积累最多的生物是。29．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。（2）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成。（3）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有。四、实验题（每空1分，共5分）30．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇（如图1）。当你搬开花盆或石块，一侧盖上不透光的黑纸板，另一侧盖上透明的玻璃板（如图2），静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量（1）该实验的变量是。铁板两侧分别盖上黑纸板和透明玻璃的目的是形成。（2）若在铁盘两侧中央各放1只鼠妇（能/不能）得出准确的结论，理由是。（3）若该小组想要探究水分对鼠妇分布的影响，结合本实验装置，除了把装置中玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、动物、植物、真菌具有生物的特征，属于生物；计算机病毒不具有生物的特征，不属于生物，不符合题意；

B、玉米、蝴蝶、新冠病毒具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，不符合题意；

C、试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇都具有生物的特征，都属于生物，符合题意；

D、铁树具有生物特征，属于生物；植物纤维、钟乳石、化石都不具有生物的特征，都不属于生物，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2．【答案】D【解析】【解答】A、螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，通过捕食获得所需要的营养物质，A不符合题意；B、葵花因受到光的照射，向光的方向生长，体现生物能对外界刺激作出有规律的反应，即应激性，B不符合题意；C、草原上生长的野草，每年枯萎又每年长出新的个体，体现生物的生长与繁殖现象，C不符合题意；D、鱼儿离不开水，依靠水中的氧气维持生存，体现生物能进行呼吸，D符合题意。故答案为：D。

【分析】生物基本特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能进行呼吸；3.生物能排出身体内产生的废物；4.生物能对外界刺激作出反应；5.生物能生长和繁殖；6.生物都有遗传和变异的特性；7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3．【答案】C【解析】【解答】A、人类的过度捕猎，导致生态平衡遭受破坏，说明生物影响环境，不符合题意；

B、蚯蚓能疏松土壤，能使土壤变得肥沃，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，不符合题意；

C、温带的野兔随季节换毛，因为温带地区四季分明，所以野兔随季节换毛是对环境的适应，符合题意；

D、蜜蜂辛勤采蜜，可以帮助植物传传播花粉，说明生物之间形成相互适应、相互依存的关系，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。4．【答案】A【解析】【解答】A、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A正确；B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误．C，生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境，C错误．D、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，D错误．故选：A【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．5．【答案】B【解析】【解答】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是调查法，B符合题意。C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，C不符合题意。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。故答案为：B。【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。6．【答案】D【解析】【解答】A、金佛山上所有的鸟只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。

B、金佛山上所有的生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。

C、金佛山上全部的植物，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。

D、金佛山自然保护区既包括了自然保护区所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。7．【答案】A【解析】【解答】A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)，因此甲(生产者)、消费者(乙、丙、丁)及它们生活的无机环境不能组成生态系统，还缺少分解者，符合题意；

B、能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据图中数量关系，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，不符合题意；

C、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，该食物链可表示为“丙→甲→乙→丁”中，丙是生产者，甲、乙、丁都是消费者，不符合题意；

D、生态系统中的能量和物质沿着食物链和食物网流动，乙捕食甲后，物质和能量沿着食物链流入乙体内，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。8．【答案】D【解析】【解答】解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的．所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．故选：D【分析】此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力．9．【答案】C【解析】【解答】A、显微镜使用步骤有取放、对光、放置标本、观察和收放等，不符合题意；

B、对光时，光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，即对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上，不符合题意；

C、观察当镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，符合题意；

D、用显微镜观察时，我们要双眼睁开，左眼观察，右眼睁开方便画图，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】光学显微镜的使用步骤：

取镜和安放

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

对光

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

观察

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。10．【答案】B【解析】【解答】显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像。视野中叶绿体位于液泡的左上方，而实际上叶绿体位于液泡的右下方；但细胞质的流动方向和实际细胞质的流动方向一致。因此，实际上该叶绿体的位置在右下方，细胞质流动方向是逆时针，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。11．【答案】C【解析】【解答】从图中可以看出，图（2）为图（1）中甲的放大，因此由低倍镜换用高倍镜的过程中，首先⑤移动装片，可将装片向左移动；然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野可能变暗，需③调节光圈；最后再②转动细准焦螺旋即可。

故答案为：C。

【分析】显微镜的结构和作用：

目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

转换器：可以调换不同倍数的物镜。

反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。

光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。

粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。

细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。12．【答案】D【解析】【解答】A．由分析可知，家鸽的结构层次具有系统，琵琶树的层次没有系统，A不符合题意。B．琵琶树和家鸽都是多细胞生物，所以，细胞是它们结构和功能的基本单位，B不符合题意。C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。枇杷果实和家鸽的胃都属于器官，C不符合题意。D．在植物体表面的表皮构成保护组织，具有保护功能。故枇杷果实的表皮属于保护组织，D符合题意。【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等五大类。枇杷的果皮属于保护组织，果肉属于薄壁组织，果肉里面的“筋”属于输导组织和机械组织。13．【答案】C【解析】【解答】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体，所以人体细胞中没有的结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的是细胞壁和液泡。

故答案为：C。

【分析】动、植物细胞结构的区别：植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体14．【答案】C【解析】【解答】本实验是探究“温度对大麦虫生活的影响”，实验变量是温度。所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。表格中不仅是变量温度不同，而且光照有明亮和阴暗，不符合单一变量原则，应该左右两侧都应保持在阴暗环境中，只有变量温度不同。

故答案为：C。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验，该种不同的条件就是实验变量。15．【答案】D【解析】【解答】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。

故答案为：D。

【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。16．【答案】D【解析】【解答】A、图中①导致细胞体积的增大，表示细胞生长过程，A不符合题意；

B、图②是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B不符合题意；

C、图③过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织，C不符合题意。

D、细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。可见，两种新细胞的功能不同，但是遗传物质相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。17．【答案】D【解析】【解答】细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面。故答案为：D【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清．细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜．细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来．细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面．细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出．可见，细胞膜能够控制物质的进出．18．【答案】C【解析】【解答】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A不符合题意。

B、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。

C、农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，因此农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差，C符合题意。

D、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面：非生物因素、地域关系及生态系统中的生物，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。19．【答案】A【解析】【解答】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故新细胞内含有的染色体也是16条也就是8对，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。20．【答案】B【解析】【解答】细胞核是遗传信息库，能传递遗传信息，细胞核内有染色体，染色体包含DNA，基因在DNA上，基因控制生物的性状，根据题干所述，产下的小鼠体内的遗传物质来源于雌性褐鼠的腺细胞的细胞核，因此小鼠的体色与性别褐色、雌性，可见B说法正确。

故答案为：B

【分析】此题考查细胞核的作用，比较简单，熟记：基因控制生物的性状，基因在染色体上，染色体存在细胞核内，细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息。21．【答案】细胞；细胞核【解析】【解答】病毒无细胞结构，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜可以保护细胞，细胞核主要功能是控制细胞的生长，是细胞的控制中心，叶绿体是光合作用的场所；线粒体是呼吸作用的场所，使之从功能上成为一个独立的单位。

故答案为：细胞；细胞核

【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。22．【答案】生态系统【解析】【解答】解：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．23．【答案】薄而透明；物镜【解析】【解答】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的。显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。若观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点不动，说明污点不在目镜和移动装片上，那么一定会在物镜上。

故答案为：薄而透明，物镜

【分析】显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。24．【答案】染色体；DNA；蛋白质【解析】【解答】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。上面有特定遗传效应的片段叫做基因。基因控制生物的性状。

故答案为：染色体；DNA；蛋白质

【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。25．【答案】无机盐【解析】【解答】一般来说，常见的有机物包括蛋白质、糖类和脂肪，有机物可以燃烧，无机物不能燃烧。玉米秆主要由有机物质组成，燃烧后生成水和二氧化碳，最后留下的灰烬是无机盐。

故答案为：无机盐

【分析】细胞中的物质可以分为两大类：

一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；

一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。26．【答案】自动调节【解析】【解答】在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。当生态系统的成分越复杂，这种能力就越强。

故答案为：自动调节

【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。27．【答案】（1）乙；④；细胞核（2）线粒体（3）⑤；液泡（4）②；细胞膜【解析】【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，即人体口腔上皮细胞可用图乙表示。观察临时装片时，染色最深的结构是④细胞核。

（2）③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能；⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞共有的能量转换器。

（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，茶水中具有色、香、味的汁液来源于茶叶细胞⑤液泡。

（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；所以用清水浸泡刚采摘的茶叶，水中不具有该茶特有的色、香、味，这是由于②细胞膜有控制物质进出的作用。

【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。

动植物细胞的结构：结构植物细胞动物细胞细胞壁保护和支持的作用无细胞膜保护细胞、控制物质出入细胞细胞质有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质有线粒体和多种物质细胞核含有遗传物质，是生命活动的控制中心叶绿体部分细胞有，光合作用的场所无线粒体呼吸作用的场所液泡成分有水、无机盐、糖分和色素无28．【答案】（1）5；玉米和杂草（2）太阳能；竞争（3）蛇【解析】【解答】（1）图中的食物链有：杂草→老鼠→蛇、杂草→蝗虫→青蛙→蛇，玉米→老鼠→蛇、玉米→玉米螟→青蛙→蛇、玉米→蝗虫→青蛙→蛇。因此，该生态系统中有5条食物链，玉米和杂草都是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是玉米和杂草。

（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，流经这个生态系统的总能量是来自生产者所固定的全部太阳能。玉米螟与蝗虫都吃玉米，二者相互争夺食物，因此玉米螟与蝗虫的关系是竞争。

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