高中高一生物必修一光合作用、呼吸作用综合测试题练习题

高中高一生物必修一光合作用、呼吸作用综合测试题练习题同学们，光合作用与细胞呼吸是高中生物必修一中的核心内容，也是理解生物体能量转换与物质代谢的关键。这两大生理过程既相互独立，又紧密联系，共同维持着生命活动的有序进行。为了帮助大家更好地掌握这部分知识，加深理解并提升应用能力，我们特别编制了这份综合测试题。希望通过练习，大家能查漏补缺，巩固所学，为后续的学习打下坚实基础。一、选择题(每小题只有一个最佳选项)1.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A.两者都具有双层膜结构，且内膜都向内折叠形成嵴B.两者都含有少量DNA和核糖体，能合成部分自身所需蛋白质C.叶绿体是进行光合作用的唯一场所，线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所D.叶绿体产生的ATP主要用于各项生命活动，线粒体产生的ATP只用于光合作用暗反应2.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的（）A.外膜上B.内膜上C.基质中D.类囊体薄膜上3.在有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解为二氧化碳和[H]C.[H]与氧气结合生成水D.丙酮酸转化为乳酸4.将一株绿色植物置于密闭容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时。测定条件和结果如下表（数据均为标准状态下测得，单位mL）。下列说法正确的是（）条件黑暗充足光照----------------------------------CO₂减少量-+aO₂增加量-+b（注：“-”表示减少，“+”表示增加）A.该植物在黑暗中1小时通过呼吸作用消耗的氧气量为amLB.该植物在光照条件下1小时通过光合作用产生的氧气量为bmLC.若a=22.4mL，b=44.8mL，则该植物在光照条件下1小时积累的有机物（以葡萄糖计）约为1.5克D.光照条件下，该植物光合作用强度大于呼吸作用强度5.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B.光合作用需要光，呼吸作用不需要光C.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D.光合作用与呼吸作用是相互依存的关系6.某实验小组在适宜条件下，用新鲜的菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验。下列叙述正确的是（）A.色素提取时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏B.色素分离时，滤纸条上胡萝卜素扩散速度最慢C.滤纸条上从上到下的第三条色素带呈黄绿色D.提取色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同7.在光合作用过程中，CO₂的固定发生在（）A.光反应阶段B.暗反应阶段C.光反应和暗反应阶段D.光反应或暗反应阶段8.人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物是（）A.CO₂、水、乳酸B.CO₂、水、酒精C.CO₂、水D.乳酸二、填空题1.光合作用的总反应式可以概括为：____________________________________。光反应为暗反应提供了_______和_______（填物质名称）。2.有氧呼吸的三个阶段中，第一阶段发生在_______，第二阶段发生在_______，第三阶段发生在_______。其中，_______阶段产生的ATP最多。3.影响光合作用的环境因素主要有_______、_______和_______等。适当提高_______浓度，可以提高光合作用强度。4.叶绿体中的色素主要有两类：_______和_______。其中，主要吸收蓝紫光和红光的是_______，主要吸收蓝紫光的是_______。三、简答题1.简述光合作用中光反应和暗反应的主要区别和联系。2.某同学将一绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验数据如下图（假设玻璃罩内CO₂浓度的变化仅与该植物的光合作用和呼吸作用有关）。请据图回答：（注：此处假设有一曲线图，横坐标为时间，从0时到24时；纵坐标为玻璃罩内CO₂浓度。曲线趋势大致为：0时到6时左右，CO₂浓度逐渐升高；6时左右到18时左右，CO₂浓度逐渐降低；18时左右到24时，CO₂浓度又逐渐升高。6时和18时左右为曲线的拐点。）（1）曲线中，AB段（0时-6时左右）CO₂浓度上升的原因是什么？（2）曲线中，BC段（6时左右-18时左右）CO₂浓度下降的原因是什么？（3）一天中，植物在_______（填时间点）积累的有机物最多。请简述理由。3.比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点（至少答出两点相同点和三点不同点）。四、实验分析题某生物兴趣小组为探究影响光合作用强度的因素，设计了如下实验装置（如图所示，图中碳酸氢钠溶液可维持瓶内CO₂浓度相对稳定）。将该装置放在不同光照强度下，记录单位时间内叶片上浮的数量，结果如下表。光照强度（单位：千勒克斯）051015202530------------------------------------------------------叶片上浮数量（片/分钟）0135666（注：叶片初始时下沉，光合作用产生氧气使叶片上浮）请分析回答：1.该实验的自变量是_______，因变量是_______。2.为什么碳酸氢钠溶液可以维持瓶内CO₂浓度相对稳定？3.分析表中数据，当光照强度从0千勒克斯逐渐增加到20千勒克斯时，叶片上浮数量的变化趋势是_______，其原因是_______。当光照强度达到20千勒克斯后，叶片上浮数量不再增加，可能的限制因素有哪些？（至少答出两点）---参考答案及解析（部分提示）一、选择题1.B（提示：叶绿体内膜不折叠；原核生物无叶绿体和线粒体也可进行光合和呼吸；叶绿体产生的ATP只用于暗反应）2.D3.C4.D（提示：黑暗中只进行呼吸作用，光照下CO₂减少量代表净光合，氧气增加量也代表净光合。总光合=净光合+呼吸。C选项中若a代表黑暗中CO₂增加量，则可计算，但题目未明确a的含义，需谨慎。D选项根据CO₂减少或氧气增加可判断光合大于呼吸）5.B（提示：呼吸作用有光无光都能进行）6.A（提示：胡萝卜素扩散最快；第三条是叶绿素a，蓝绿色；提取原理是色素溶于有机溶剂，分离原理是溶解度不同）7.B8.A（提示：人体剧烈运动时，肌肉细胞主要进行有氧呼吸，同时局部进行无氧呼吸产生乳酸）二、填空题1.（略，需包含二氧化碳、水、光能、葡萄糖、氧气）；ATP；[H]（或NADPH）2.细胞质基质；线粒体基质；线粒体内膜；第三3.光照强度；温度；CO₂浓度；CO₂4.叶绿素；类胡萝卜素；叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）；类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素）三、简答题1.区别：场所不同（类囊体薄膜vs叶绿体基质）；条件不同（需光vs不需光）；物质变化不同（水的光解、ATP合成vsCO₂固定、C₃还原等）；能量变化不同（光能→ATP中活跃化学能vsATP中活跃化学能→有机物中稳定化学能）。联系：光反应为暗反应提供ATP和[H]；暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP⁺。两者紧密联系，缺一不可。2.（1）AB段植物只进行呼吸作用，释放CO₂，导致玻璃罩内CO₂浓度升高。（2）BC段植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO₂，导致玻璃罩内CO₂浓度降低。（3）18时左右；此时CO₂浓度最低，说明植物经过一天的光合作用，积累的有机物最多。3.相同点：都能分解有机物，释放能量；第一阶段反应过程相同（葡萄糖分解为丙酮酸）等。不同点：是否需要氧气（需氧vs不需氧）；产物不同（CO₂和水vs酒精和CO₂或乳酸）；释放能量多少不同（多vs少）；场所不同（主要在线粒体vs细胞质基质）等。四、实验分析题1.光照强度；单位时间内叶片上浮数量（或光合作用强度）2.碳酸氢钠溶液可以分解产生CO₂，当瓶内CO₂浓度降低时，碳酸氢钠分解补充CO₂；当CO₂浓度较高时，反应可能逆向进行（或碳酸氢钠起到CO