人教版高中生物必修一第一章《走近细胞》检测题

人教版高中生物必修一第一章《走近细胞》检测题同学们在学习了人教版高中生物必修一第一章《走近细胞》之后，对生命的基本单位——细胞，想必已经有了初步的认识。为了帮助大家更好地巩固所学知识，检验学习效果，我们精心编写了这份检测题。希望通过这份检测，能够让大家查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。一、选择题（本题共10小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动2.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群层次的是（）A.一个池塘中的所有生物B.培养皿中的大肠杆菌菌落C.一棵枯树及其上生活的苔藓、昆虫、蜗牛等D.一片森林中的所有鸟3.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B.原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C.真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质D.真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体4.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜，后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物在物镜上D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节5.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性6.下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧7.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是（）（注：此处应有四幅显微镜视野图，A图细胞最小数量最多，B图细胞较大数量较多，C图细胞最大数量最少，D图细胞大小数量居中）A.AB.BC.CD.D8.关于细胞统一性的叙述中，错误的是（）A.原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性B.所有的细胞都含有核糖体C.细胞都以分裂方式进行增殖D.组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性9.下列关于生命系统的叙述，错误的是（）A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B.生物不都具备全部层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分10.用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物镜后，异物也不动。这说明异物可能在（）A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上二、填空题（本题共3小题）11.生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→________→器官→系统→个体→________→群落→生态系统→生物圈。12.原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有由________包被的细胞核，而真核细胞有。原核细胞的DNA主要存在于________区域。13.细胞学说的主要内容包括：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从________中产生。三、简答题（本题共2小题）14.简述使用高倍显微镜观察细胞的步骤及注意事项。15.结合所学知识，举例说明原核细胞与真核细胞在结构上的差异，并阐述细胞学说的意义。---参考答案及解析一、选择题1.B解析：病毒没有细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞才能完成，不能离开细胞独立生活。草履虫是单细胞生物，其生命活动依赖单个细胞完成。细胞是生物体结构和功能的基本单位，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。2.B解析：种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。一个池塘中的所有生物属于群落；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群；一棵枯树及其上生活的生物属于生态系统；一片森林中的所有鸟，不是同一个物种，不属于种群。3.D解析：原核细胞如蓝藻，没有叶绿体，但含有光合色素，能进行光合作用。原核细胞和真核细胞都具有DNA和RNA两种核酸。真核细胞具有染色体，原核细胞没有染色质，其DNA是裸露的。真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体。4.A解析：使用显微镜时，应先将物镜对准通光孔，进行对光。观察时应先用低倍镜找到物像，再换用高倍镜。移动装片，若污物移动，则污物在装片上；若不动，再转动目镜，若污物移动，则在目镜上，否则在物镜上。使用高倍镜时，只能用细准焦螺旋调节。5.C解析：细胞学说主要由施莱登和施旺建立。英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者。魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，对细胞学说进行了修正。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有揭示多样性。6.A解析：蓝藻、葡萄球菌、大肠杆菌属于原核生物。酵母菌、草履虫、小球藻、水绵、青霉菌属于真核生物。7.C解析：高倍镜下视野暗，细胞数目少，细胞体积大。C图细胞最大，数目最少，应为高倍镜下的视野，所以视野最暗。8.B解析：原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，具有统一性。哺乳动物成熟的红细胞没有核糖体。细胞都以分裂的方式增殖。组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性。9.D解析：生命系统的各个层次是相互联系的。单细胞生物没有组织、器官、系统层次。变形虫是单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次。生物的生活环境属于生态系统的一部分，也是生命系统的一部分。10.A解析：移动装片异物不动，说明不在装片上；转动物镜异物不动，说明不在物镜上；反光镜上的异物不会出现在视野中，故异物可能在目镜上。二、填空题11.组织；种群12.核膜；拟核13.（1）细胞（2）相对独立（3）老细胞三、简答题14.步骤：（1）首先在低倍镜下观察清楚，找到要观察的物像，移至视野中央。（2）转动转换器，换上高倍物镜。（3）调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜。（4）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。注意事项：（1）使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调节。（2）换高倍镜前，应将目标移至视野中央，否则换高倍镜后可能观察不到目标。（3）调节视野亮度，高倍镜下视野较暗，可通过增大光圈或使用凹面反光镜来增加亮度。15.原核细胞与真核细胞结构上的差异：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，其DNA主要存在于拟核区域；除核糖体外，原核细胞没有其他复杂的细胞器。例如细菌、蓝藻。真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，细胞核内有染色质（体）；细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体（植物细胞）、内质网、高尔基体等。例如动物细胞、植物细胞、真菌细胞。细胞学说的意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。它使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，从而为达尔文的进化