五年级语文下册课外阅读训练题

五年级语文下册课外阅读训练题亲爱的同学们，课外阅读是语文学习的翅膀，它能带我们飞向更广阔的世界，领略不同的风景，结识多样的人物，感悟深刻的道理。这份课外阅读训练题，精选了几篇适合你们年龄段的文章，希望能帮助大家在轻松愉快的阅读中，提升理解能力、积累语言素材、培养阅读习惯。请大家认真阅读每一篇文章，仔细思考后面的问题，将你的答案写在相应的位置上。（一）阅读短文，回答问题迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我……我迷路了。”卡廷微笑着指了指前方：“顺着这条小路往前走，就能走到你家了。”说完，他又低下头继续削他的柳笛。没过多久，他那爽朗的笑声在我耳边响起。我回头一看，只见他又把削好的柳笛递给了我，“拿着，小家伙，它能帮你找到回家的路。”我接过柳笛，鼓起勇气吹了起来。那美妙的笛声，在寂静的暮色中回荡，带着我踏上了归途。当时，我心中充满了感激。我常常想，他是上帝派来的天使吗？多年过去了，当我再次踏上那条小路时，早已不见了那棵树桩，也不见了那位吹笛人。但是，卡廷先生那温暖的微笑和那支柳笛，却一直留在我的记忆里。如今，每当我遇到困境，只要想起卡廷先生的笛音，我的心中就会充满勇气，仿佛那笛声就在耳边回响，指引我走出迷茫。阅读思考：1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。*惊慌失措：_*孤寂：_2.请用“~~~~”画出描写“我”迷路后心情的句子。3.“我”是怎样迷路的？用“____”在文中画出相关的句子。4.卡廷先生是怎样帮助“我”的？他是一个怎样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.为什么“卡廷先生那温暖的微笑和那支柳笛，却一直留在我的记忆里”？__________________________________________________________________________________________________________________________________6.读完这篇短文，你有什么感受？_________________________________________________________________阅读小贴士：这篇文章通过一个温馨的小故事，告诉我们在他人遇到困难时伸出援手是多么重要。阅读时，要注意体会人物的心情变化，以及细节描写所传递的情感。---（二）阅读短文，回答问题蜜蜂的舞蹈蜜蜂是一种非常聪明的昆虫，它们不仅会采蜜，还会用一种特殊的“舞蹈语言”来传递信息。当一只蜜蜂在外面发现了蜜源，它会立刻飞回蜂巢，然后通过跳舞来告诉其他蜜蜂蜜源在哪里。如果蜜源离蜂巢不太远，蜜蜂就会跳“圆圈舞”。它会在一个地方转小圆圈，一会儿向左转，一会儿向右转，就像在跳华尔兹一样。其他蜜蜂看到这种舞蹈，就知道蜜源在附近，它们会纷纷飞出蜂巢，在周围寻找。如果蜜源离蜂巢比较远，蜜蜂就会跳“8字舞”。这种舞蹈的轨迹像一个横写的“8”字。蜜蜂在跳“8字舞”时，还会不停地摆动它的腹部。有趣的是，蜜蜂跳舞时的方向和太阳的位置有关。如果蜜源的方向是朝着太阳的，蜜蜂跳舞时头就朝上；如果蜜源的方向是背着太阳的，蜜蜂跳舞时头就朝下。这样，其他蜜蜂就能根据舞蹈的方向和太阳的位置，准确地找到蜜源了。蜜蜂的“舞蹈语言”真是太奇妙了！它们用这种独特的方式，团结协作，共同为蜂巢创造财富。阅读思考：1.短文主要介绍了蜜蜂的哪两种“舞蹈语言”？它们分别在什么情况下使用？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.用“____”画出文中一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。_________________________________________________________________3.蜜蜂跳“8字舞”时，如何指示蜜源的方向？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.你觉得蜜蜂聪明吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________阅读小贴士：这是一篇说明文，它向我们介绍了蜜蜂有趣的“舞蹈语言”。阅读说明文时，要注意抓住文章说明的对象是什么，以及作者是从哪些方面来介绍这个对象的。---（三）阅读短文，回答问题我爱家乡的小溪我的家乡有一条小溪，它就像一条碧绿的玉带，缠绕在村庄的旁边。我爱这条小溪，爱它的清澈，爱它的恬静，更爱它一年四季的美丽景色。春天，小溪解冻了，“叮咚叮咚”地唱着歌向前奔跑。岸边的小草偷偷地从土里钻了出来，给大地披上了一件绿色的新衣。五颜六色的野花也竞相开放，红的、黄的、紫的……像一颗颗彩色的星星，点缀在小溪旁。这时，我们最喜欢到溪边去玩耍，有的捉小鱼，有的捞蝌蚪，笑声回荡在小溪上空。夏天，小溪成了我们最好的避暑胜地。溪水凉凉的，清可见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和嬉戏的小鱼。我们常常光着脚丫在溪水里踩水，追逐打闹。有时候，还会有几只小鸭在溪中游来游去，增添了不少乐趣。傍晚时分，夕阳的余晖洒在溪面上，金光闪闪，美丽极了。秋天，小溪两岸的树叶变黄了，一片片落叶像一只只蝴蝶，轻轻地飘落在溪面上，顺着水流缓缓地向下游漂去。这时的小溪，仿佛变成了一条金色的带子。我们会捡起一些漂亮的落叶，夹在书里做书签。冬天，如果遇到下雪，小溪就会结一层薄薄的冰。我们可以在上面小心翼翼地滑冰，虽然没有夏天那么热闹，但也别有一番情趣。我爱家乡的小溪，它不仅给我们带来了欢乐，也滋养着两岸的土地和人民。它是我们家乡一道最美的风景线，也是我心中永远的牵挂。阅读思考：1.作者是按照什么顺序描写小溪景色的？从文中找出相关的词语。_________________________________________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（如果原文未划线，请自行选择一句你认为优美的句子进行分析）句子：_____________________________________________________________修辞：_____________________________________________________________好处：_____________________________________________________________3.作者为什么爱家乡的小溪？请用文中的句子回答。_________________________________________________________________4.你觉得家乡的小溪哪个季节最美？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________阅读小贴士：这是一篇写景的散文，作者通