部编版第5课铺满金色巴掌的水泥道练习题-

《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇充满生活气息与童真童趣的散文，作者通过细腻的观察，将雨后铺满法国梧桐叶的水泥道描绘得如诗如画。为帮助同学们更好地理解课文内容，把握文章主旨与写作特色，特设计以下练习题。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，并为加点字注音。*jīnsè()bāzhang()shuǐní()*pūmǎn()jǐnguǎn()liàngjīngjīng()*（注：请为“铺”、“尽”在文中的读音注音）2.比一比，再组词。*铺()院()印()*捕()完()迎()*列()规()*例()现()3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：明朗——()潮湿——()愉快——()*反义词：潮湿——()凌乱——()增添——()4.选词填空。（亮晶晶湿漉漉金黄金黄闪闪发光）*（）的水洼映着一角小小的蓝天。*每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（）的小巴掌。*它们排列得并不规则，甚至有些（）。*水泥道像铺上了一块（）的地毯。5.按要求写句子。*一片片法国梧桐叶从树上落下来。（改为比喻句）*_________________________________________________*我走在水泥道上。（扩句，至少扩两处）*_________________________________________________二、阅读理解与分析阅读课文片段，回答问题。>每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。>我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.片段中，作者把什么比作了什么？这样写有什么好处？*_________________________________________________*_________________________________________________2.为什么说“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美”？*_________________________________________________*_________________________________________________3.“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”，从这句话中你体会到了“我”怎样的心情？*_________________________________________________4.作者为什么把“棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”？这反映了“我”怎样的生活态度？*_________________________________________________*_________________________________________________三、思维拓展与语言表达1.课文中，作者用“金色巴掌”来形容法国梧桐叶，你觉得还可以用哪些词语来形容它？请写出至少三个，并选择一个写一句话。*词语：_________、_________、_________*句子：_________________________________________________2.生活中，你是否也曾留意过类似“铺满金色巴掌的水泥道”这样不起眼的美景？请用几句话描述一下你所观察到的画面和当时的感受。*_________________________________________________*_________________________________________________*_________________________________________________3.小练笔：学习作者观察事物的方法，描写一种你喜欢的自然景象（如：雨后的花园、秋天的校园、清晨的露珠等），注意运用比喻等修辞手法，写出它的特点和你的感受。*_________________________________________________*_________________________________________________*_________________________________________________*_________________________________________________参考答案与解析（部分提示）一、基础知识积累与运用1.金色巴掌水泥铺满尽管亮晶晶（pūjǐn）2.（略，根据学生掌握情况自行判断）3.近义词：晴朗湿润快乐；反义词：干燥整齐减少4.亮晶晶金黄金黄凌乱闪闪发光5.示例：一片片法国梧桐叶像一个个小伞兵从树上跳下来。我愉快地走在洒满阳光的水泥道上。二、阅读理解与分析1.作者把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”。好处：生动形象地写出了落叶的颜色（金色）和形状（巴掌状），充满了童趣。2.因为这种不规则和凌乱是自然形成的，没有人工雕琢的刻意，反而显得更加真实、自然、富有生气，这种自然的美更具感染力。3.体会到“我”对落叶的喜爱和欣赏，以及内心的愉悦和小心翼翼的珍惜之情。4.因为小雨靴的颜色是棕红色的，“我”穿着它在叶丛间蹦跳，像小鸟在林间跳跃歌唱。反映了“我”乐观开朗、热爱生活、善于发现美的生活态度。三、思维拓展与语言表达（此部分为开放性题目，言之有理、语句通顺即可。）1.示例：翩翩起舞的蝴蝶、金色的小扇子、小巧的书签。句子：秋风一吹，金黄的梧桐叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。2.（略，引