2026年九年级上册第二课《创新驱动发展》期末复习提纲

2026年九年级上册第二课《创新驱动发展》期

末复习提纲

第二课创新驱动发展

（关键词：创新、科技创新、创新型国家）

如何正确认识、理解创新*?（创新与生活的关系、创新改变生

活）1+2+3

1、创新源于生活，♦生活处处有创新。创新改变着我们对生活

的惯常看法。

2、♦创新是一种生活方式（为什么说？创新的含义▲）

①▲它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进

和完善；（无中生有、有中生新）

②▲它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；★

③▲它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累;

④▲它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。★

3,创新的影响（作用）？（为什么日常生活需要创新？）（1）

创新对个人生活的影响？

①♦创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让

我们的生命充满活力。

②创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，

激发潜能，超越自我。

③创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面的生活。

（2）创新对社会的影响？（♦生活的各个领域都需要创新，也

都可以创新。）

①知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、

增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步；★

②♦创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒

适和丰富多彩。

4.为什么坚持创新发展？（创新是引擎？实施创新驱动发展战略？

重要性♦、必要性？）★★★★必考

①★创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，

是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀

赋。（重要性、作用一一国家）♦

②★创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（重要性、作用

——人类）♦

③时代发展呼唤创新。★创新已经成为世界主要国家发展战略的重

心。激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

★科技创新能力己经成为综合国力竞争的决定性因素。（重要性、

作用一一国际）♦（注：世界主要国家W世界各国）

④★创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，★推进

以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力,

是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（必要性一一国

家）

⑤★创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的

关键时期，更加呼唤改革创新的时代精祖。改革创新推动中国走

向富强，让人民更好共享发展成果。（必要性一一国家）

5.改革与创新的关系♦?

①创新是改革开放的生命，改革在不断创新中提升发展品质，创

新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向

富强。♦

②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民

群众通过创新更好地分享改革发展成果。

6.我国科技创新现状♦?（我国科技国情：成就与不足）★★★

★必考

①优势与成就：★党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强,

基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战

略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。

（注意：进入创新型国家行列并不是世界前列）。

②劣势与不足：★同时，我们必须清醒认识到我国推进高质量发

展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国便建

成世界科技创新强国，任重道远。♦

7.为什么要建成世界科技创新强国？（科技创新的重要性♦与必

要性）

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（重要

性）（可加创新重要性3.①）♦

（2）我们必须清醒认识到我国推进高质量发展还有许多卡点瓶

颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强

国任重道远。（必要性）

（3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进

以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，

是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（必要性）

（4）意义：有利于增强综合国力，缩小于发达国家之间的差距，

有利于提高国际竞争力…

8.如何建成世界科技创新强国*?★★★★必考

①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力.人才是

第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国

战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、

人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。★

②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、

引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。♦（注意：

重点跨越而不是全面跨越。）

③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于

创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环

境。♦（完善创新制度保障）♦

④实施创新驱动发展战略，把创新摆在国家发展全局的核心位置,

推进以科技创新为核心的全面创新，让创新贯穿党和国家一切工

作；激发创新活力，大力弘扬创新精神，让创新在全社会蔚然成

风

9.教育的重要性*?（我国为什么大力发展教育事业？）★★★

★必考

①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,

教育为本。

②★♦教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培

养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿

万家庭对美好生活的期盼。

（补充：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火,

成就民族和国家的未来。我国公民享有受教育权。）

10、我国教育事业取得了哪些成就？

改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进,

教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质

量稳步提升。到2035年，总体实现教育现代化。

11.为什么要坚持自力更生、自主创新.”（激发创新活力）？

①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创

新是我们攀登世界科技高峰的必由之路我们要有强烈的创

新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占

科技竞争和未来发展制高点。

②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。

12、重视企业创新的原因和做法？★★★★必考

①原因：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创

造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

②做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研

深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、

成果转化的主体。

13.创新精神♦的表现？

①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。

②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。

③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。

④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

14.保护知识产权★★必考

（1）如何正确对待知识产权？

①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②

保护知识产权就是尊重创造、保护创新。♦

③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

（未成年人也有知识产权）

（2）（学习相关法律）保护知识产权的公民做法：

①尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。（如拒绝购买盗

版，发明创造成果及时申请专利保护）

②（学习相关法律）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法

律维护自己的权益。

③发现侵犯知识产权的行为及时向有关部门举报。

国家：完善相关法律法规，严格执法，加强监管，严厉打击侵犯

知识产权的行为。

社会：进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意识，在全社会

营造尊重、保护知识产权的社会氛围。

15.青少年如何培养创新精神和创新能力？

①努力学习科学文化知识，不断完善自己，为创新打下坚实的知

识基础；②要敢于质疑、敢于向传统、权威挑战；

③勤动脑、勤动手，积极参加各种小发明、小创造活动;

④培养创新的意识和能力，把创新热情与科学求实的态度结合起

来；⑤珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

【★易混淆必背★】

1.我国已进入创新型国家I行列，不能说前列。我国自主创新能

力不断加强，一些关键核心技术实现突破，不能说“我国科技创

新整体或总体I水平领先世界”

2.教育是民族振兴、社会进步的基石。选择题经常把“教育”

换成其他的，比如“科技”。

3.发展的根本目的是增进民生福祉；创新的目的是增进人类福祉,

让生活更美好。

4.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核

心的时代精神。

5.科技是第一生产力.人才是第一资源、创新是第一动力（三一）

6.教育是民族振