统编版九年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版九年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》暑假自学导学案+课后提升练习卷《课外古诗词诵读》暑假自学导学案一、课程基础信息1.课文篇目：《咸阳城东楼》《无题》《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》《丑奴儿·书博山道中壁》2.教材版本：统编版九年级语文上册3.单元归属：第六单元古诗文拓展诵读板块，承接单元咏史怀古、抒情言志、闲愁抒怀、人生感怀的核心主题，兼顾唐诗、宋词两种经典文体，是中考古诗词默写、鉴赏、对比阅读核心必考篇目。4.文体分类：《咸阳城东楼》《无题》为唐代七言律诗；《浣溪沙》《丑奴儿》为宋代词（小令），格律精巧、意境凝练、抒情含蓄，兼具怀古、爱情、闲愁、人生哲理四大题材。5.整体主题：四首诗词题材差异化鲜明，涵盖咏史伤今、相思离愁、春日闲愁、人生感慨四类经典题材，皆以景衬情、情景交融，兼具写景、抒情、说理的艺术特色。6.核心学习重点：熟记作者生平、创作背景与文体常识；掌握重点字音字形、课下注释核心字词；精准背诵默写全部名句，攻克易错字、情景默写；掌握借古讽今、情景交融、虚实结合、对比、反复、直抒胸臆、以乐景衬哀情等手法；区分四首作品的情感主旨与抒情特色，理解诗词蕴含的人生哲理。二、四首诗词基础概况汇总1.《咸阳城东楼》体裁：唐代七言律诗作者：许浑，唐代诗人，擅长怀古咏史诗，诗作多写山河沧桑、朝代兴衰、世事变迁，意境雄浑苍凉。创作背景：诗人登临咸阳古城西楼，远眺秦川晚景，目睹萧条破败的古城景象，联想到秦汉以来朝代更迭、兴亡交替的历史变迁，结合晚唐动荡的社会局势，有感而发创作此诗。主旨情感：借咸阳古城的沧桑晚景，描绘山河依旧、人事变迁的萧瑟画面，抒发对历史兴亡、朝代更迭的感慨，暗含对晚唐社会动荡、国运衰败的忧虑，怀古伤今，苍凉沉郁。2.《无题》体裁：唐代七言律诗作者：李商隐，晚唐著名诗人，诗作朦胧含蓄、意境幽深，擅长写无题诗，多抒发相思离愁、人生怅惘之情。创作背景：诗人仕途坎坷、人生漂泊，与亲友爱人离别，思念之情无处寄托，作诗抒怀。无题诗无明确题目，情感含蓄朦胧，既可写男女相思，亦可喻知己离别、仕途失意。主旨情感：以暮春萧瑟之景起兴，抒写深沉缠绵、至死不渝的相思离别之苦，情感真挚执着，含蓄深沉，亦可引申为对理想、知己的执着追求。3.《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》体裁：宋代婉约词（小令）作者：秦观，北宋婉约派词人，词风清丽淡雅、含蓄细腻，多写春日闲愁、羁旅思绪、淡淡怅惘，意境清幽空灵。创作背景：词人春日独处，登楼望远，触景生情，心生淡淡闲愁，无具体离愁别恨，仅为春日触发的莫名怅惘，写下这首清雅婉约的抒情小词。主旨情感：通过描摹早春轻寒、小楼幽静、落花缥缈的清冷景致，抒发淡淡的、缥缈无形的春日闲愁与孤寂落寞之情，愁而不悲、淡而悠长，尽显婉约词的清雅意境。4.《丑奴儿·书博山道中壁》体裁：宋代豪放词（小令）作者：辛弃疾，南宋豪放派词人，一生力主抗金、壮志难酬，词作多抒发报国之志、身世之慨，兼具豪放与沉郁之风。创作背景：词人被贬闲居江西博山，年少时无愁强说愁，年长后历经世事、饱经忧患，深知人生愁苦，今昔对比，写下这首富含人生哲理的词作。主旨情感：以少年与成年的“愁”形成鲜明对比，抒发年少懵懂无病呻吟的浅愁，与成年后历经沧桑、报国无门、壮志难酬的深沉愁苦，蕴含深刻的人生感悟。三、核心学习目标1.熟记四首作品的作者、朝代、文体、流派及创作背景，区分唐诗、宋词的文体差异，掌握怀古、相思、闲愁、哲理四类诗词的题材特点。2.熟练掌握重点字音、易错字形、课下核心注释字词，精准疏通诗文大意，无字词理解盲区。3.全文熟练背诵、精准默写，攻克千古名句、易错句、情景默写高频句，杜绝错别字、漏字、语序错乱。4.掌握借古讽今、情景交融、以乐衬哀、对比、反复、虚实结合、直抒胸臆等核心手法，能独立赏析写景妙处、抒情效果与哲理内涵。5.精准区分四首作品的情感差异：兴亡之愁、相思之愁、春日闲愁、人生壮志之愁，明确不同“愁”的内核与区别。6.掌握怀古咏史诗、婉约抒情词、哲理豪放词的通用赏析思路，提升古诗词综合鉴赏能力。四、前置预习基础积累任务一：文学常识填空（必背）1.《咸阳城东楼》作者________，________代诗人，擅长________诗，诗歌意境苍凉雄浑。2.《无题》作者________，晚唐诗人，其无题诗________、意境幽深，多写相思与怅惘之情。3.《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》作者________，________代________派词人，词风清丽细腻、淡雅空灵。4.《丑奴儿·书博山道中壁》作者________，________代________派词人，词作多抒发________之志与身世感慨。5.律诗讲究________、________，对仗工整、韵律和谐；词又称长短句，依据________划分上下阕。6.《丑奴儿》中“________”是词牌名，“________”是题目。任务二：重点字音字形积累1.给下列加点字精准注音蒹葭（）汀洲（）芜苑（）暝色（）萧瑟（）蝉鸣（）残烛（）蓬山（）殷勤（）轻寒（）小楼（）缥缈（）天涯（）博山（）识尽（）任务三：重点字词释义（核心考点）《咸阳城东楼》1.汀洲：________2.芜苑：________3.暝：________4.蒹葭：________5.往事：________6.空锁：________《无题》1.相见时难：________2.东风无力：________3.百花残：________4.丝方尽：________5.蜡炬：________6.云鬓：________7.蓬山：________8.殷勤：________《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》1.漠漠：________2.轻寒：________3.晓阴：________4.无赖：________5.淡烟：________6.缥缈：________《丑奴儿·书博山道中壁》1.少年：________2.不识：________3.强说愁：________4.识尽：________5.欲说还休：________6.天凉好个秋：________任务四：必背名句精准默写《咸阳城东楼》1.________，蒹葭杨柳似汀洲。2.________，山雨欲来风满楼。3.鸟下绿芜秦苑夕，________。4.________，故国东来渭水流。《无题》1.相见时难别亦难，________。2.________，蜡炬成灰泪始干。3.晓镜但愁云鬓改，________。4.________，青鸟殷勤为探看。《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》1.漠漠轻寒上小楼，________。2.________，淡烟流水画屏幽。3.自在飞花轻似梦，________。4.________，无边丝雨细如愁。《丑奴儿·书博山道中壁》1.少年不识愁滋味，________。2.________，为赋新词强说愁。3.而今识尽愁滋味，________。4.________，却道天凉好个秋。五、核心知识点深度梳理1.四诗情感脉络极简总结《咸阳城东楼》：登楼望远→晚景萧瑟→怀古伤今→兴亡慨叹，山河依旧、世事变迁，藏家国兴衰之忧。《无题》：离别伤春→相思刻骨→日夜思念→寄情青鸟，相思缠绵执着，至死不渝，深情而怅惘。《浣溪沙》：轻寒小楼→晓阴清幽→花飞雨细→闲愁绵长，景淡愁轻，空灵婉约，有无形的春日怅惘。《丑奴儿》：年少浅愁→无病呻吟→年长深愁→欲说无言，今昔对比，悟透人生愁苦，藏壮志难酬之悲。2.高频手法考点汇总《咸阳城东楼》：情景交融、借古讽今、动静结合，以风雨骤起的实景，喻社会动荡的时局。《无题》：借景抒情、双关、比喻、虚实结合，“春蚕蜡炬”以物象喻相思，千古流传。《浣溪沙》：比喻、对偶、以乐景衬哀情、情景交融，以飞花丝雨喻无形闲愁，细腻空灵。《丑奴儿》：对比、反复、直抒胸臆，少年与成年之愁强烈对比，凸显人生沧桑。3.千古名句核心赏析（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼：写景雄浑壮阔，夕阳沉落、浮云四起、晚风呼啸，层层铺垫山雨将至的紧张氛围。既实写咸阳城楼的晚景，又隐喻晚唐社会危机四伏、动荡不安的局势，一语双关，寓意深远。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：运用比喻、双关、对偶手法，“丝”谐音“思”，以春蚕吐丝至死、蜡烛燃尽成灰，比喻相思之情至死不渝、忠贞执着，极致刻画缠绵深沉、永不消散的离别相思，亦可用来赞美无私奉献的精神。（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁：反向比喻，将有形的飞花、丝雨比作无形的梦境与愁绪。飞花轻盈缥缈如梦幻，丝雨细密绵长如闲愁，化具象为抽象，精准描摹出春日闲愁空灵、绵长、淡淡的特点，意境清丽绝伦。（4）少年不识愁滋味……却道天凉好个秋：运用今昔对比、反复手法，少年无愁强说愁，成年饱经忧患、满腹愁苦却无处言说、无言以对。看似平淡的秋日感慨，实则饱含壮志难酬、报国无门的深沉悲愤与人生沧桑，言浅意深。六、课堂深度探究任务1.《咸阳城东楼》“山雨欲来风满楼”为何成为千古名句？请分析写景与寓意的关联。_____________________________________________________________________2.《无题》中“春蚕”“蜡炬”两个意象有何深层含义？寄托了诗人怎样的情感？_____________________________________________________________________3.赏析《浣溪沙》“飞花、丝雨”的比喻妙处，说说词人的“闲愁”有何特点。_____________________________________________________________________4.《丑奴儿》中少年之愁与成年之愁有什么本质区别？结尾为何故作平淡？_____________________________________________________________________5.简要区分四首作品中“愁”的不同内涵，说说四者情感的差异。_____________________________________________________________________《课外古诗词诵读》课后提升练习卷一、基础积累与文学常识选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.汀洲（dīng）蒹葭（jiā）芜苑（wú）暝色（míng）B.残烛（zhú）蓬山（péng）殷勤（yīn）萧瑟（sè）C.轻寒（hán）缥缈（piāo）无赖（lài）博山（bó）D.云鬓（bìn）蝉鸣（chán）天涯（yá）识尽（jìn）2.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《咸阳城东楼》是许浑的七言律诗，属于怀古咏史诗，借景抒兴亡之叹B.《无题》是李商隐的代表作，无题诗情感朦胧，多写相思离别之情C.秦观是北宋豪放派词人，《浣溪沙》一词意境雄浑、情感激昂D.《丑奴儿·书博山道中壁》是辛弃疾的哲理词，运用对比手法抒情说理3.下列字词解释有误的一项是（）A.暝（昏暗）芜苑（荒芜的园林）B.殷勤（恳切深厚）蓬山（神话中的仙山，此处指对方居所）C.无赖（刁钻蛮横）漠漠（迷蒙清冷的样子）D.强说愁（勉强诉说忧愁）欲说还休（想说又止住不说）4.下列诗句、作者、题材对应完全正确的一项是（）A.山雨欲来风满楼——许浑——怀古咏史B.蜡炬成灰泪始干——秦观——相思抒情C.无边丝雨细如愁——李商隐——春日写景D.却道天凉好个秋——辛弃疾——边塞咏怀5.下列对诗歌手法与体裁表述错误的一项是（）A.两首唐诗为律诗，对仗工整；两首宋词为小令，句式长短不一B.《咸阳城东楼》虚实结合，实景写景、虚写时局，寓意深刻C.《无题》仅运用写景手法，无比喻、双关等修辞D.《丑奴儿》以对比贯穿全词，突出人生愁苦的变化二、诗句朗读与节奏划分6.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.一上/高城/万里愁，蒹葭/杨柳/似汀洲B.相见/时难/别亦难，东风/无力/百花残C.自在/飞花/轻似梦，无边/丝雨/细如愁D.而今/识尽/愁滋味，欲说/还休7.下列停顿划分有误的一项是（）A.溪云/初起/日沉阁，山雨/欲来/风满楼B.春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干C.漠漠/轻寒/上小楼，晓阴/无赖/似穷秋D.少年/不识愁/滋味，爱上/层楼三、诗句理解与内容辨析8.下列对《咸阳城东楼》理解有误的一项是（）A.首句“万里愁”奠定全诗苍凉雄浑的怀古基调，统领全篇B.颔联写景动静结合，营造出山雨将至、局势紧张的氛围C.颈联描写秦汉旧苑荒凉破败之景，抒发对盛世不再的惋惜D.全诗仅写景怀古，没有寄托对现实社会的担忧9.下列对《无题》赏析正确的一项是（）A.首联写相见容易、离别艰难，抒发豁达淡然的心境B.颔联以春蚕、蜡炬为喻，写出相思短暂、转瞬即逝C.颈联从对方角度落笔，想象对方日夜思念、容颜老去D.尾联抒发绝望无奈，彻底放弃对思念之人的牵挂10.下列对《浣溪沙》理解错误的一项是（）A.全词以清幽淡雅的春景，烘托淡淡的春日闲愁B.“晓阴无赖似穷秋”写出春日阴冷、让人烦闷的感受C.飞花、丝雨的比喻，将抽象愁绪具象化，细腻动人D.词人的愁绪浓烈沉重，是家国之痛、离别之苦11.下列对《丑奴儿·书博山道中壁》赏析不正确的一项是（）A.上阕写少年懵懂，无愁强说愁，尽显年少轻狂B.下阕写成年沧桑，饱尝人生愁苦，心境沉郁C.全词运用反复手法，强化少年与成年的心境对比D.结尾直白抒发愁苦，将内心悲愤全盘倾诉12.下列四首作品共性与差异表述正确的一项是（）A.四首作品的“愁”内涵一致，都是人生失意之愁B.两首唐诗侧重写景抒情，两首宋词侧重抒情说理、意境空灵C.四首作品均基调低沉，无任何豁达淡然的心境D.四首作品全部运用对比手法，突出情感变化四、名句赏析专项简答1.赏析《咸阳城东楼》“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艺术特色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.赏析《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.赏析《丑奴儿》结尾“却道天凉好个秋”的深层意蕴。__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、全诗主旨与情感探究1.概括《咸阳城东楼》怀古伤今的双重情感。_____________________________________________________________________2.结合诗句分析《无题》情感“缠绵执着、含蓄深沉”的特点。_____________________________________________________________________3.简要概括秦观《浣溪沙》中“闲愁”的具体特点。_____________________________________________________________________4.分析《丑奴儿》今昔对比的表达效果。_____________________________________________________________________六、对比阅读专项提升1.对比《咸阳城东楼》与《无题》，分析两首唐诗之“愁”的不同内涵。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.对比《浣溪沙》与《丑奴儿》，说说两首宋词的抒情风格与愁绪差异。__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、精准默写专项训练《咸阳城东楼》1.开篇点题，登临望远，奠定全诗怀古苍凉基调的句子：________，________。2.写景雄浑，隐喻局势动荡，成为千古名句的句子：________，________。3.描写秦汉古苑荒芜萧瑟、世事变迁的句子：________，________。4.借渭水东流，抒发兴亡无尽、感慨绵长的句子：________，________。《无题》1.写离别艰难、暮春萧瑟，渲染离别悲情的句子：________，________。2.以物象喻相思，赞美忠贞执着之情的千古名句：________，________。3.想象对方日夜思念、容颜憔悴的句子：________，________。4.借神话意象，寄托思念、期盼互通音讯的句子：________，________。《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》1.开篇写景，勾勒春日清冷幽静氛围的句子：________，________。2.描写小楼阴寒、画屏清幽之景的句子：________，________。3.以精妙比喻，写飞花细雨、暗含闲愁的千古名句：________，________。4.总结春景、凝练淡淡闲愁的句子：________，________。《丑奴儿·书博山道中壁》1.写少年年少无知、无愁强愁的句子：________，________。2.刻画少年为赋新词、故作忧愁的状态的句子：________，________。3.写成年历经沧桑、深谙愁苦滋味的句子：________，________。4.写满腹愁苦、无言诉说、故作淡然的句子：________，________。八、语言运用与拓展赏析1.仿照例句续写排比句，概括四诗情怀：古诗之愁，是许浑城楼前兴亡更替的慨叹，是李商隐离别间至死不渝的深情，________，________。2.四首诗词写尽人间百态之愁：兴亡之愁、相思之愁、闲淡之愁、壮志之愁。结合诗词内容，谈谈你对古人“以诗寄愁”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、自学导学案参考答案任务一：文学常识填空1.许浑；唐；怀古咏史2.李商隐；朦胧含蓄3.秦观；宋；婉约4.辛弃疾；宋；豪放；报国5.对仗；押韵；句数6.丑奴儿；书博山道中壁任务二：重点字音jiānjiā、tīng、wú、míng、sè、chán、zhú、péng、yīn、hán、lóu、piāomiǎo、yá、bó、jìn任务三：重点字词释义《咸阳城东楼》1.水中的平地、沙洲2.荒芜的园林3.昏暗4.芦苇一类的草木5.秦汉以来的朝代兴亡旧事6.空自笼罩、禁锢《无题》1.相聚艰难，离别更是难舍2.春风无力、春意将尽3.百花凋零，暮春萧瑟4.蚕丝直到生命尽头才停止5.蜡烛6.女子乌黑的鬓发7.传说中的海上仙山，此处指所思之人的居所8.恳切、殷勤《浣溪沙》1.迷蒙、清冷的样子2.淡淡的初春寒意3.春日的阴天4.惹人烦闷、无奈5.淡淡的烟雾6.隐隐约约、空灵缥缈《丑奴儿》1.年少之时2.不懂、不懂得3.勉强诉说忧愁4.尝尽、深刻体会5.想说却说不出口6.只说秋日凉爽，淡然收尾任务四：必背名句精准默写《咸阳城东楼》1.一上高城万里愁2.溪云初起日沉阁3.蝉鸣黄叶汉宫秋4.行人莫问当年事《无题》1.东风无力百花残2.春蚕到死丝方尽3.夜吟应觉月光寒4.蓬山此去无多路《浣溪沙》1.晓阴无赖似穷秋2.淡烟流水画屏幽3.无边丝雨细如愁4.宝帘闲挂小银钩《丑奴儿》1.爱上层楼2.爱上层楼3.欲说还休4.欲说还休六、课堂深度探究任务参考答案1.此句运用情景交融、双关的手法，表层写景，刻画夕阳西沉、浮云聚拢、晚风呼啸、山雨将至的壮阔紧张画面；深层寓意，以自然风雨骤起的景象，隐喻晚唐朝廷动荡、危机四伏、风雨飘摇的社会局势。写景逼真、寓意深远，兼具画面感与思想性，因此成为千古名句。2.“春蚕”“蜡炬”是全诗核心意象，运用比喻、双关手法，春蚕至死方停吐丝，蜡烛燃尽方止流泪，“丝”谐音“思”。两个意象寄托了诗人至死不渝、忠贞执着的相思之情，无论生死、无论离别多久，思念永不消散，深情极致、感人至深。3.词人打破常规比喻逻辑，不将梦、愁比作景物，反而将有形的飞花、丝雨比作无形的梦境与愁绪。飞花轻盈缥缈，如梦境虚幻无依；丝雨细密绵长，如闲愁无边无尽。化具象为抽象，精准写出闲愁清淡、缥缈、绵长、无处不在的特点，意境清丽空灵，细腻动人。4.少年之愁是无病呻吟的浅愁，年少无知、为赋新词刻意造愁，空虚浅薄；成年之愁是历经沧桑的深愁，包含报国无门、壮志难酬、人生坎坷的沉重悲愤。结尾不说愁苦，只叹秋凉，是以平淡之语写深沉之痛，无言胜过有言，暗含壮志难酬的无奈与沧桑。5.《咸阳城东楼》：家国兴亡之愁，怀古伤今，忧叹时局；《无题》：相思离别之愁，深情执着，缠绵幽怨；《浣溪沙》：春日闲淡之愁，缥缈绵长，清淡孤寂；《丑奴儿》：人生壮志之愁，沧桑沉郁，报国无门。二、课后提升练习卷参考答案一、基础积累与文学常识选择题1.B解析：A汀洲tīng；C无赖lài（轻声）；D云鬓bìn2.C解析：秦观是北宋婉约派词人，词风清丽淡雅3.C解析：无赖：无奈、惹人烦闷，并非刁钻蛮横4.A解析：B李商隐；C秦观；D辛弃疾，人生哲理抒怀5.C解析：《无题》大量运用比喻、双关、对偶、虚实结合等修辞二、诗句朗读与节奏划分6.D解析：A一上高城/万里愁；B相见时难/别亦难；C自在飞花/轻似梦7.D解析：少年/不识/愁滋味，爱上/层楼三、诗句理解与内容辨析8.D解析：全诗怀古伤今，暗含对晚唐社会动荡、国运衰败的现实担忧9.C解析：A相见艰难；B相思至死不渝、恒久绵长；D尾联寄托思念，并未放弃牵挂10.D解析：词人的闲愁清淡缥缈、无具体缘由，并非浓烈的家国之痛、离别之苦11.D解析：结尾含蓄隐忍，不直言愁苦，以平淡秋景藏深沉悲愤，并非直白倾诉12.B解析：A四者愁的内涵完全不同；C《浣溪沙》淡然清幽；D仅《丑奴儿》核心运用对比四、名句赏析专项简答1.运用情景交融、一语双关、动静结合的手法，浮云涌动、夕阳西沉是静景铺垫，晚风呼啸、山雨将至是动景渲染。诗句既精准描摹咸阳城楼风雨欲来的苍茫晚景，又隐喻晚唐社会危机四伏、局势动荡不安的现状。写景壮阔、寓意深远，将自然之景与时代之忧完美融合。2.运用比喻、双关、对偶的精妙修辞，“丝”谐音“思”，以春蚕吐丝至死、蜡烛燃尽成灰两个极致意象，比喻诗人忠贞不渝、至死不休的相思离别之情。对仗工整、表意深沉，将无形的相思化为有形的物象，情感真挚、震撼人心，兼具抒情与哲理，可引申为无私奉献的崇高精神。3.运用反向比喻、对偶、情景交融的手法，突破常规喻理逻辑，将有形的飞花、丝雨比作无形的梦境与愁绪。飞花轻盈缥缈，如幽梦虚幻无痕；丝雨无边细密，如闲愁绵长无尽。化具象为抽象，精准刻画春日闲愁清淡、缥缈、无处不在、挥之不去的特点，意境清丽空灵，尽显婉约词的雅致之美。4.运用以淡语写深情、含蓄抒情的手法，词人成年饱经沧桑、身怀报国壮志却屡遭贬谪、壮志难酬，内心满是深沉悲愤与愁苦，却无处诉说、无人理解。结尾避开直白抒情，只淡然一句“天凉好个秋”，看似平淡闲适，实则压抑万般愁苦，无言的叹息胜过千言万语，蕴含无尽的沧桑与无奈。五、全诗主旨与情感探究1.怀古层面：登临咸阳古城，目睹秦汉旧苑荒芜破败、山河依旧、人事全非，抒发对朝代更迭、历史兴亡、