河北政法职业学院竞争性选调工作人员考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年河北政法职业学院竞争性选调工作人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.再次申请行政许可的时间C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：C3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.独立自主C.真诚守信D.平等自愿【答案】：D4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.E－mail通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.鉴定——选拔功能C.诊断——改进功能D.导向——激励功能【答案】：C7.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验概括说D.认知结构说【答案】：B8.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.学生C.教材D.情境【答案】：B10.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.推广教育D.委托培养【答案】：B11.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控由他控到自控B.教学监控达到自动化C.教学监控的敏感性增强D.教学监控的迁移性增强【答案】：D12.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师威信B.教师专长C.教师期望D.教师角色【答案】：A13.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【答案】：D14.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.慎独C.修养D.操守【答案】：B15.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.与时俱进D.严谨治学【答案】：D16.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊奉献补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊岗位补助【答案】：C17.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.亚里士多德C.苏格拉底D.柏拉图【答案】：A18.不属于独立心理过程的是（）。A.思维B.记忆C.想象D.注意【答案】：D19.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和练习课B.讲授课和实验课C.讲授课和复习课D.单一课和综合课【答案】：D20.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.柏拉图的学园B.希波克拉底医学校C.君士坦丁堡大学D.吕克昂【答案】：A21.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.情绪B.道德C.态度D.能力【答案】：C22.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》B.1886年霍金斯的《教育心理学》C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》【答案】：A23.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.行为主义B.人本主义C.格式塔D.机能主义【答案】：B24.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.整体性B.道德性C.稳定性D.个体性【答案】：A25.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是心理的外显C.是道德品质的外在表现D.是知、情、意的归宿【答案】：A26.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系【答案】：C27.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D28.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.权力与权威相统一原则B.工学结合原则C.教学与科研相统一原则D.理论与实践相统一原则【答案】：C29.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.动作记忆D.形象记忆【答案】：A30.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.组建合作团队B.教学反思C.科学研究D.教学观摩【答案】：A31.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题障碍C.问题起始状态D.问题解决策略【答案】：D32.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.能力B.气质C.情绪D.思维【答案】：D33.以下说法正确的是（）。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当以外部动机为主，内部动机为辅【答案】：B34.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.行为定势B.思维定势C.态度定势D.心理定势【答案】：C35.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.激情式B.利他式C.逻辑式D.游戏式【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A.服务者角色B.创业者角色C.管理者角色D.教学者角色E.研究者角色【答案】：ADE37.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】：ACD38.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.配备现代化教学方法和手段C.加大投入和创新管理机制D.建设高水平的师资队伍E.改革教学内容和课程体系【答案】：ABCDE39.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.符合专业培养目标C.满足学生发展的需要D.保证教育内容的系统性【答案】：ABD40.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学与科研很难两全其美【答案】：AB41.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.教学兼研究型院校B.综合性院校C.研究型大学D.教学型院校【答案】：ACD42.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】：ABC43.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：BC44.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.依靠法治和制度的有序动员C.必须以实际利益为动员核心D.利用大众传播媒介【答案】：BCD45.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD46.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.对学生进行科学精神的教育B.改变注入式的教学方法C.培养大学生的科学道德D.培养大学生的科学态度【答案】：ACD47.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.主动联系及时沟通C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：AB48.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展B.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求C.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果D.教师专业发展是动态的过程【答案】：BCD49.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD50.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.全体与个别兼顾的原则C.科学性原则D.发展性原则【答案】：ABCD51.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互相转换，唇亡齿寒C.互相影响，互相渗透D.互不相关，彼此独立【答案】：AC52.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.继承性、相对稳定性D.行业性、多样性【答案】：ABCD53.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐