教育系统信息宣传写作试题（含答案）

教育系统信息宣传写作试题（含答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.教育系统信息宣传工作的核心任务是（）。A.提高学校的升学率B.传递教育正能量，营造良好舆论氛围C.宣传学校硬件设施建设D.增加学校经费收入2.新闻写作中“倒金字塔”结构最主要的特点是（）。A.按时间顺序叙述B.按重要性程度递减的顺序安排内容C.先设置悬念，后揭开谜底D.先描写细节，后概括全局3.某市教育局发布了一则关于中小学招生政策调整的通知，这属于信息宣传中的哪类文体？（）A.消息B.通讯C.通报D.评论4.在教育新闻摄影中，拍摄学生课堂互动时，为了体现真实感和生动性，最常用的构图方式是（）。A.中心构图B.黄金分割构图C.对称构图D.框式构图5.下列标题中，最符合新媒体（微信公众号）传播特点的是（）。A.关于XX中学举办第35届运动会的通知B.XX中学第35届运动会圆满落幕C.燃爆了！直击XX中学运动会高光瞬间，这才是青春的样子！D.XX中学举行第35届运动会，校长出席并讲话6.教育舆情应对中，处置突发事件的“黄金四小时”原则指的是（）。A.事件发生后四小时内必须召开新闻发布会B.事件发生后四小时内必须出调查结果C.事件发生后四小时内必须发布权威信息引导舆论D.事件发生后四小时内必须平息所有网络讨论7.通讯与消息相比，最主要的区别在于（）。A.通讯时效性更强B.通讯篇幅更长，细节更丰富，更具文学性C.消息使用议论手法，通讯使用叙述手法D.通讯必须使用第一人称8.在撰写学校工作总结汇报材料时，常用的逻辑结构是（）。A.总-分-总B.时间顺序C.空间顺序D.逻辑递进9.教育部提倡的“减负”政策宣传中，应避免使用的词汇是（）。A.增效B.优化C.补课D.素质教育10.简报的编写要求“简、精、快、新”，其中“精”指的是（）。A.篇幅短小B.选题新颖C.反应迅速D.内容精炼，突出重点11.撰写教育人物通讯时，为了展现人物精神风貌，最核心的手法是（）。A.大量的议论和抒情B.通过典型事件和细节描写来刻画C.引用大量枯燥的数据D.罗列人物获得的全部奖项12.在新媒体排版中，为了提高阅读体验，通常建议每个段落的字数控制在（）。A.100字以内B.200-300字C.500字左右D.越长越好13.下列关于新闻背景材料的说法，正确的是（）。A.所有新闻都必须包含背景材料B.背景材料只能放在导语之后C.背景材料有助于解释新闻事件，深化主题D.背景材料是新闻的废话，应尽量删减14.教育系统对外宣传时，涉及未成年人隐私保护，下列做法正确的是（）。A.可以直接使用未成年人的真实姓名B.必须使用未成年人真实姓名以示表扬C.应当使用化名或模糊处理，避免泄露个人隐私D.只要家长同意，就可以使用真实姓名和详细家庭住址15.会议新闻导语写作中，必须包含的要素是（）。A.会议的具体流程B.会议的所有发言人名单C.时间、地点、会议名称、主要议题/成果D.会议的历史背景16.校园网新闻中，为了体现校园文化建设，经常需要报道社团活动。这类报道的视角应侧重于（）。A.活动的组织流程B.学生的参与体验和成长收获C.指导老师的讲话D.活动花费的经费17.“双减”政策背景下，宣传学校课后服务时，重点应突出（）。A.教师的工作时长增加B.学校的管理难度C.学生的个性发展和综合素质提升D.家长的经济负担18.电视新闻拍摄中，“空镜头”的主要作用是（）。A.凑时间B.说明环境、烘托气氛、转换时空C.展示摄影师技术D.仅仅是美化画面19.在撰写教育评论时，立意的基本要求是（）。A.标新立异，越偏激越好B.观点正确，有针对性，有现实意义C.必须引用名人名言D.必须批评教育现状20.教育信息报送工作中，对于突发事件的报送要求是（）。A.等调查清楚后再一次性报送B.先口头报，后续书面补报C.即时报送，续报进展，终报结果D.只要报给校长即可二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）21.教育新闻宣传的党性原则主要体现在哪些方面？（）A.坚持正确的政治方向和舆论导向B.宣传党的教育方针政策C.服务教育改革发展大局D.完全迎合受众喜好，点击量至上E.坚守新闻真实性，反对虚假报道22.一篇优秀的教育人物通讯，通常需要具备哪些要素？（）A.鲜明的人物性格B.生动的典型事例C.感人的细节描写D.恰当的背景烘托E.宏大的理论论述23.新媒体时代，教育系统进行危机公关时，正确的做法有（）。A.迅速回应，抢占舆论制高点B.态度诚恳，敢于承担责任C.封锁消息，禁止师生讨论D.统一口径，发布权威信息E.持续关注，动态发布处置进展24.教育宣传中常见的新闻体裁包括（）。A.消息B.通讯C.特写D.评论E.调查报告25.撰写教育类工作汇报时，常用的数据呈现方式有（）。A.文字叙述B.统计表格C.柱状图D.饼状图E.艺术插画26.下列关于微信公众号运营策略的说法，正确的有（）。A.标题要具有吸引力和相关性B.封面图要美观高清，符合主题C.排版要符合视觉审美，段落清晰D.内容必须原创，严禁转载E.应加强与粉丝的互动，设置留言功能27.校园新闻摄影中，抓拍的重要性体现在（）。A.捕捉人物真实的表情神态B.记录活动现场的精彩瞬间C.增强照片的现场感和感染力D.避免摆拍造成的僵硬和虚假E.减少后期修图的工作量28.教育信息写作中，常见的逻辑错误有（）。A.概念混淆B.自相矛盾C.推理不严密D.论据不支持论点E.文字过于华丽29.拟定新闻标题时，应当注意（）。A.准确概括新闻内容B.突出新闻价值点C.语言生动活泼，吸引读者D.使用夸张手法博眼球E.避免使用生僻字和过于专业的术语30.教育系统宣传队伍建设中，提升通讯员素养的途径包括（）。A.定期举办业务培训B.组织经验交流分享会C.建立考核激励机制D.深入一线采访实践E.只需要购买专业教材自学三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）31.教育宣传只需报喜不报忧，这样才能维护学校形象。（）32.新闻的“五个W”是指Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（何故）。（）33.在新媒体传播中，发布时间的选择对阅读量没有影响。（）34.通讯的标题可以分为单标题和双标题，双标题包括引题和副题。（）35.涉及教育统计数据时，为了宣传效果，可以适当进行夸大处理。（）36.深度报道通常关注社会热点、难点问题，具有深刻的社会意义。（）37.撰写会议新闻时，按照领导讲话的顺序逐一罗列内容是最好的写作方式。（）38.简报具有汇报性、交流性和指导性，是一种内部刊物。（）39.舆情监测只需要关注主流媒体，不需要关注社交媒体和自媒体。（）40.教育宣传要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。（）四、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请将正确答案填写在题中的横线上。）41.新闻价值五要素包括：时效性、重要性、________性、趣味性和接近性。42.教育宣传要坚持__________导向，这是做好新闻宣传工作的根本原则。43.在新闻写作中，__________是消息的躯干，它紧接导语，对导语进行解释、补充和阐述。44.微信公众号文章的__________是读者接触内容的第一入口，决定了打开率。45.舆情分析报告中，通常需要对网络帖子的__________、点赞数、评论数进行量化分析。46.校园突发事件发生后，学校应第一时间启动__________，成立工作小组。47.照片的__________决定了图片的曝光程度，过曝或欠曝都会影响画面质量。48.消息的结构除了倒金字塔结构外，还有__________结构、沙漏结构等。49.教育宣传文案的语言风格应庄重得体，但新媒体文案可以适当__________，增强亲和力。50.编写简报时，报头通常包含简报名称、期数、编发单位和__________。五、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）51.教育舆情52.深度报道53.通稿54.特写新闻55.融媒体六、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）56.简述教育新闻标题制作的基本要求。57.在新媒体环境下，教育宣传工作者应如何提升宣传效果？58.撰写会议纪要与撰写会议新闻有哪些主要区别？59.简述教育系统突发事件应对中信息发布的“三同步”原则。七、案例分析题（本大题共1题，共15分。）60.案例材料：某市一所重点中学近日被网友在网络论坛爆料，称该校存在“分快慢班”违规现象，且慢班师资配备较差，甚至有老师言语辱骂学生。该帖迅速被本地教育论坛及微博转载，引发大量家长和学生跟帖评论，舆论情绪激动，不少媒体记者致电学校询问情况。学校办公室负责宣传的李主任面对此情况，采取了以下措施：1.认为这是恶意造谣，学校官网保持沉默，不发表任何声明。2.私下联系论坛版主删除帖子，但遭到拒绝，反而引发网友更多猜测。3.当有记者上门时，保安以“领导开会”为由拒绝记者入内。4.三天后，学校才在官网发布简短声明，称“完全不存在分快慢班情况”，但未提供具体证据。结果：舆论持续发酵，质疑声从“分快慢班”上升到学校管理混乱、甚至教育不公，教育主管部门介入调查。问题：(1)请分析该校在应对此次舆情事件中存在哪些失误？（5分）(2)如果你是该校的宣传负责人，结合危机公关原则，你会如何应对？（10分）八、写作操作题（本大题共2小题，每小题20分，共40分。）61.根据以下提供的素材，撰写一篇符合教育网发布规范的新闻消息（字数500-600字）。要求：标题自拟，结构完整（含导语、主体、背景/结尾），语言简练。素材：时间：2023年10月20日下午2点。地点：XX市第一中学操场。事件：第40届校园科技文化艺术节开幕式。出席人员：校长张伟、副校长李华、各部门负责人及全体师生。过程：开幕式上，校长张伟致辞，强调了科技与艺术对中学生全面发展的重要性，鼓励同学们勇于创新。随后，进行了精彩的文艺汇演，包括航模表演、机器人舞蹈、大合唱《我和我的祖国》等。现场气氛热烈，掌声雷动。背景：该校科技文化艺术节每年举办一次，旨在丰富校园文化生活，提升学生科学素养和审美情趣，是学校素质教育的品牌活动。本次艺术节将持续一周，期间将举办科技小发明展、书画比赛、校园歌手大赛等活动。62.某职业学校为了宣传“大国工匠”精神，弘扬劳动光荣技能宝贵的风尚，计划在微信公众号推出一篇关于优秀毕业生王强的专访推文。王强是该校2015届机械加工专业毕业生，现就职于某央企，曾获得“全国五一劳动奖章”。请根据上述背景，完成以下任务：(1)为这篇微信推文拟定3个具有吸引力的标题（每个标题不超过20字）。（6分）(2)写出这篇推文的详细写作提纲（不少于5个层级/部分）。（14分）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.A9.C10.D11.B12.A13.C14.C15.C16.B17.C18.B19.B20.C二、多项选择题21.ABCE22.ABCD23.ABDE24.ABCD25.ABCD26.ABCE27.ABCD28.ABCD29.ABCE30.ABCD三、判断题31.×（报忧也是一种监督和改进，应实事求是）32.√33.×（发布时间对阅读量影响很大，通常在用户活跃时段发布效果好）34.√35.×（数据必须真实准确，严禁夸大）36.√37.×（应根据主题提炼内容，避免流水账）38.√39.×（社交媒体和自媒体是舆情爆发的重要源头，必须重点监测）40.√四、填空题41.显著42.正确政治（或：政治）43.主体44.标题45.转发数（或：阅读量）46.应急预案47.曝光48.时间顺序（或：chronologically/纵向）49.生动活泼（或：网络化、接地气）50.编发日期五、名词解释51.教育舆情：是指社会公众围绕教育事件、教育政策、教育现象等问题所产生和持有的认知、情感、态度、意见和行为倾向的总和。它是社会舆情在教育领域的具体体现，主要通过网络媒体、新闻媒体等渠道传播和反映。52.深度报道：一种运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、发展趋势等方面，对新闻事件或社会现象进行全面、系统、深刻报道的新闻体裁。它不仅回答“是什么”，更侧重回答“为什么”和“怎么样”。53.通稿：即统一发布的新闻稿件。通常由政府部门、企业或社会组织撰写，提供给媒体机构，媒体在采用时一般只能修改字句，不能改变其核心事实和观点。在教育系统中，重大政策发布或官方声明常以通稿形式发出。54.特写新闻：截取新闻事实中最富有特征、最激动人心或最具有表现力的某个片段或侧面，运用形象化的手法，对其进行放大、细致描绘的新闻体裁。它强调画面感和现场感，类似于电影中的特写镜头。55.融媒体：充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体形态。六、简答题56.简述教育新闻标题制作的基本要求。(1)准确性：标题必须真实、准确地概括新闻的主要内容，不能歪曲事实，避免歧义。(2)鲜明性：观点明确，爱憎分明，能体现出教育导向。(3)生动性：语言要活泼、形象，适当运用修辞手法，增强可读性和吸引力。(4)简练性：言简意赅，用最少的文字表达最丰富的内容，避免冗长拖沓。(5)针对性：要考虑到受众特点（如家长、学生、教师），选择他们关心的角度切入。57.在新媒体环境下，教育宣传工作者应如何提升宣传效果？(1)转变思维：从单向灌输向互动传播转变，树立用户思维，关注受众需求。(2)内容创新：深耕优质内容，挖掘身边有温度的教育故事，避免千篇一律的会议简报。(3)形式多样：善用短视频、H5、图解、直播等新媒体形式，增强视觉冲击力。(4)把好时机：掌握发布节奏，在重要节点和用户活跃时段推送内容。(5)强化互动：利用评论区、留言板与受众互动，及时回应关切，增强用户粘性。(6)整合资源：构建全媒体矩阵，实现多平台联动传播。58.撰写会议纪要与撰写会议新闻有哪些主要区别？(1)目的不同：会议纪要是机关公文，旨在记载和传达会议情况、议定事项，作为执行依据；会议新闻是新闻报道，旨在向社会公众传播信息，营造舆论。(2)受众不同：会议纪要主要供内部领导和相关单位传阅、执行；会议新闻面向社会公众。(3)写作手法不同：会议纪要要求客观、概括、条理清晰地记录会议要点；会议新闻则要求提炼新闻点，讲求可读性，结构上常用倒金字塔。(4)篇幅与详略不同：会议纪要需详细列出议题、讨论过程和决议；会议新闻通常只选取公众关心的新举措、新信息，简明扼要。59.简述教育系统突发事件应对中信息发布的“三同步”原则。(1)依法处置：依据法律法规和政策规定，对突发事件本身进行科学、规范的处理。(2)舆论引导：在处理事件的同时，及时发布权威信息，回应社会关切，引导舆论走向，防止谣言扩散。(3)社会面管控：维护现场秩序和学校稳定，防止事态扩大，消除恐慌情绪。这三方面必须同步推进，缺一不可，形成合力，才能有效化解危机。七、案例分析题60.(1)分析该校在应对此次舆情事件中存在哪些失误？1.反应迟缓，错失良机：面对网络爆料，学校没有在第一时间回应，导致舆论发酵三天后才发声，违背了“黄金四小时”原则。2.态度傲慢，手段不当：试图通过删帖来掩盖问题，且拒绝记者采访，这种“捂盖子”的做法激怒了网友，不仅没有平息事态，反而增加了公众的不信任感，被解读为“心里有鬼”。3.回应苍白，缺乏诚意：三天后的声明仅是简单否认，没有提供任何证据支持，也没有对相关细节进行解释，无法说服公众，显得敷衍了事。4.缺乏有效沟通机制：没有建立与家长、媒体和公众的正常沟通渠道，导致信息不对称，谣言满天飞。(2)如果你是该校的宣传负责人，结合危机公关原则，你会如何应对？1.快速响应，表明态度：发现舆情后，立即启动应急预案，在几小时内发布初步声明，表示学校已关注到相关情况，高度重视，正在成立调查组核实，承诺将及时公布结果。2.坦诚沟通，还原事实：迅速开展内部调查，查明是否存在分快慢班及老师辱骂学生的情况。如果属实，诚恳道歉，公布处理结果（如整改措施、涉事教师处理）；如果不实，拿出有力证据（如课表、师资名单、监控录像等）予以澄清。3.开放媒体，主动作为：主动联系媒体，邀请进校采访，展示学校整改的决心或真实的办学情况，利用权威媒体发声，引导舆论风向。4.多渠道发声，全方位覆盖：利用学校官网、官方微博、微信公众号、家长群等渠道同步发布信息，确保信息传达到位。5.持续跟进，修复形象：在事件平息后，推出一系列关于学校教育公平、师德师风建设的举措和报道，重塑学校形象，挽回公信力。6.线下安抚，做好内部工作：及时与学生、家长沟通，做好解释和心理疏导工作，避免矛盾激化。八、写作操作题61.新闻消息XX一中第40届科技文化艺术节盛大开幕（本报讯）10月20日下午，XX市第一中学第40届校园科技文化艺术节在学校操场隆重开幕。校长张伟、副校长李华及各部门负责人出席了开幕式，与全校师生共同见证了这一校园盛事。开幕式上，校长张伟发表了热情洋溢的致辞。他指出，科技与艺术是素质教育的两翼，对于中学生的全面发展至关重要。他鼓励同学们要勇于探索科学奥秘，积极陶冶艺术情操，在科技与艺术的融合中提升自我，追求卓越。随后，精彩的文艺汇演拉开了本届艺术节的帷幕。航模社团带来的飞行表演在空中划出优美弧线，引得阵阵惊叹；机器人社团的机械臂舞蹈动作精准协调，展示了现代科技的独特魅力；全校师生大合唱《我和我的祖国》，歌声嘹