大学语文期末复习题

1《大学语文》综合练习一、填空（每空1分，共20分）1、《孙武》是一篇，它通过孙子训练的故事，表现出这位军事家的胆识和才能。2、《始得西山宴游记》全文共分为两段，前一段是写“今年九月二十八日”这一天以前的“泛游”，后段则写这一天的。3、就体裁而言，苏轼的《记承天寺夜游》是一篇式的散文。4、《祭黄花岗七十二烈士文》写于第二次护法战争的中。5、鲁迅《忆刘半农君》的主要写作特点是从着眼，论其是非；从细处落墨，写其。6、《记张自忠将军》一文的题旨，并非为张将军立传，而在于对他的和表示景仰之情。7、《都江堰》全文不足3000字，作者用“史”、“”、“”来安排整体结构，用全方位的对比，使文章层层深入。8、《致巴特雷上尉的一封信》的结尾一句非常响亮，意味极浓。9、在《啊，母亲》》中，作者善于选取不为常人注意的，赋予它们以诗意。10、辛弃疾的《摸鱼儿》（更能消）一词的上片写景色，下片则借以喻今情。11、威廉·詹姆斯是国著名的心理学家和哲学家，的创始人之一。12、艾青在《礁石》一诗中，运用了、、对比等修辞手法，以增添诗歌的艺术感染力。二、单项选择（请选择一个正确答案填在题干后的括号内。（每小题1分，共10分）１、“于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。”此句中“卒”的意思是（）Ａ、突然Ｂ、士卒Ｃ、最终Ｄ、死亡２、柳宗元在《始得西山宴游记》中，多次用来点题的一个字是（）Ａ、始Ｂ、得Ｃ、山Ｄ、游３、“无权可夺，无官可罢，无级可降，无款可罚，无旧可毁。”此句采用的句式为（）Ａ、对仗Ｂ、顶针Ｃ、排比Ｄ、层进４、《我的家在哪里》是（）Ａ、从梦写起Ｂ、从朋友写起Ｃ、从家写起Ｄ、从丈夫写起５、“长风万里送秋雁”的后一句是（）Ａ、昨日之日不可留Ｂ、今日之日多烦忧2Ｃ、举杯消愁愁更愁Ｄ、对此可以酣高楼６、杨绛在《忆傅雷》中刻画人物的主要手法是（）Ａ、议论Ｂ、白描Ｃ、比喻Ｄ、细节点染７、中国现代文学的奠基人是（）Ａ、胡适Ｂ、鲁迅Ｃ、郁达夫Ｄ、蔡元培８、辛弃疾《摸鱼儿》一词写景抒情的主要线索是（）Ａ、家国之悲Ｂ、身世之恸Ｃ、春光Ｄ、春花９、“在康河的柔波里”的后面一句是（）Ａ、沉淀着彩虹似的梦Ｂ、我甘心做一条水草Ｃ、是夕阳中的新娘Ｄ、悄悄是别离的笙萧10、“迟至半月，始得质理”中“迟”的意思是（）Ａ、后退Ｂ、等待Ｃ、拖延Ｄ、迟到三、解释和翻译（１２分）１、解释下面加点的字（或词）的含意：（每字或词1分，共4分）①、王徒．好其言，不能用其实。徒．：②、何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳．！但．：耳．：③、休去倚危．栏，斜阳正在烟柳断肠处。危．：２、将下列句子译成现代汉语：（每题4分，共8分）①、“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”②、“冥王复问如前，席恐再罹酷毒，便答：‘不讼矣。’”四、问答题（每小题10分，共20分）１、举例说明《孙武》一文主要运用了哪些手法来表现人物个性？3２、举例说明《记张自忠将军》一文运用的主要描写手法。五、作文（38分）１、要求：①篇幅在500字以上；②体裁为记叙文。２、题目：父亲“大学语文”综合练习答案及评分标准一、填空（每空1分，共20分）1、人物传记（写人记事散文）、女兵（宫女）2、专程（专游）3、随笔4、北伐之战5、大处、为人6、谋国之忠、作战之勇7、水、人、时空8、讽刺（反讽）9、平凡事物10、暮春、古人古事11、美国、实用主义12、比喻、拟人二、单项选择（请选择一个正确答案填在题干后的括号内。每小题1分，共10分）１、Ｃ２、Ａ３、Ｃ４、Ａ５、Ｄ６、Ｂ７、Ｂ８、Ｃ９、Ｂ10、Ｂ三、解释和翻译（12分）１、解释下面加点的字（或词）的含意：（每字或词１分，共４分）①、徒．：只，仅仅②、但．：只是耳．：语气词，罢了，而已③、危．：高２、将下列句子译成现代汉语：（每题４分，共８分）①、自从我成为一个遭贬谪之人，居住在这个州（永州），经常因恐惧而颤栗。②、阎王又像前几次那样询问，席方平害怕再次遭受酷刑，就回答：“不再告状了。”四、问答题（每小题10分，共20分）１、首先，司马迁通过一系列紧张激烈的斗争场面，把人物推到矛盾斗争的尖端，让人物在紧张的斗争中表现他们各自的性格特征；其次，是通过细致刻画孙武训练宫娥美女的每个细节，来表现人物的胆识和才能；再次，是运用符合人物身份的对话来表现人物不同的性格和当时的神态。２、梁实秋在《记张自忠将军》一文中运用的主要描写手法是侧面描写和对比衬托。对于张自忠的人品、事迹，作者很少做正面描写和直接议论，而是通过间接的叙述，以物写人，以此说彼，如烘云托月般突现人物的性格品质。这种写法，既意味深长，又可留下大量的艺术空白供读者想象。五、作文（38分）1、要求：①篇幅在500字以上；②体裁为记叙文。2、题目：父亲评分细则：１、35分以上。文体属性鲜明。叙事简洁条理，人物性格突出。逻辑严密，结构完整。语言准确、生动，卷面雅洁。无病句、错别字。２、31至35分。文体特点较突出。叙事清楚，人物形象完整。层次明白，语言流畅。较少病句和错别字。３、23至31分。符合文体要求。能围绕人物组织材料展开