2027届河北省保定市南市区数学六年级第一学期期末监测试题含解析

2027届河北省保定市南市区数学六年级第一学期期末监测试题一、用心思考，我会填。1．（）÷20＝＝＝＝（）。（填小数）2．有两个正方体，其中小正方体的棱长是2厘米，大正方体的棱长是4厘米。小正方体和大正方体的棱长的比是________，表面积的比是________，体积的比是________。3．（）∶10＝20%＝10÷（）＝＝（）（小数）。4．在括号里填合适的最简的分数。25秒=（_____）分450克=（_____）千克825厘米=（_____）米5．钟面上，分针从12走到2，走过的部分是一个___形，他的圆心角的度数是___。6．把3.5%化成分数是_____，把化成百分数是_____．7．一个数的是15，这个数的是（______）。8．列式：b与2之和的6倍________9．当a（______）时，是真分数；当a（______）时，是假分数。(a是不为0的自然数)10．一盒糖果可以平均分给2，3，4，5或6个小朋友，这盒糖果最少有_____块。11．男生比女生多，则女生比男生少．（________）12．一个正方体的底面周长是24平方厘米，正方体的表面积是____。二、仔细推敲，我会选。13．既不是质数又不是合数的是（）。A．1 B．2 C．3 D．414．将化为小数，则小数点后面第2018位上的数字是（）。A．8 B．7 C．4 D．515．有一种手表零件长5毫米，在设计图纸的长度是10厘米，图纸的比例尺是()。A．1:20B．20:1C．1:200D．200:116．下面互化中错误的是（）。A．＝0.4 B．1.25＝ C．＝0.00517．一个数被7除，余数是3，该数的3倍被7除，余数是（）A．3 B．6 C．2 D．1三、火眼金睛，我会判。18．做玉米种子发芽试验，有5粒没发芽，100粒发芽，发芽率是95%．（______）19．一个分数，分子缩小为原来的，分母扩大为原来的2倍，分数的大小不变。（____）20．100÷4和1000÷40的结果相同。（____）21．两个正方形边长的比是2：1，它们的面积比也是2：1．_____．22．一个班的人数增加后，又减少，班级人数与原来不变．（____）四、细心审题，我能算。23．直接写得数．+=-=+=1-=-=+=3--=++=24．计算下面各题。（能简算的要简算）25．解方程．x+1.2=26五、心灵手巧，我会画26．化简下列各比。（1）∶（2）4.5∶2.727．画出下面图形的对称轴．六、我会解决问题。28．淘气周末去公园玩，他从家出发向南偏东30°走200m到超市，再向南偏西60°走300m到公园．你能写出淘气按原路返回的行走路线吗？29．六（2）班的王老师和张老师带40名学生去大洋湾生态公园野营，一共租了10顶帐篷，大帐篷限住5人，小帐篷限住3人，正好全部住满。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？30．某市政工程队计划挖一条300米的下水道，已经挖了，还剩下多少米没有挖？31．大商场周年庆时一台小米牌电动平衡车打八折出售．小金算了一下，如果降价到原价的75%，就又可以少花150元钱，那么请问这种电动平衡车原价是多少元？32．做一种零件，甲每小时做21个，乙每小时做13个，要在7小时完成199个，甲、乙二人至少要合作多少小时？33．小明体重60千克，比小军重20%。（1）画图表示小明和小军的体重关系。（2）小军体重多少千克？34．六年一班有学生50人，出勤46人，出勤率是多少？

参考答案一、用心思考，我会填。1、12；9；25；0.6【分析】根据分数的基本性质，的分子、分母同时乘以3得；根据分数的基本性质，的分子、分母同时乘以5得；根据分数的基本性质，的分子、分母同时乘以4得，再根据分数与除法的关系得＝12÷20；根据分数与除法的关系得＝3÷5＝0.6。【详解】（12）÷20＝＝＝＝（0.6）故答案为：12；9；25；0.6【点睛】解答本题的关键是，根据分数的基本性质、分数与除法的关系进行解答即可。2、1∶21∶41∶8【分析】已知小正方体的棱长是2厘米，大正方体的棱长是4厘米。可以直接写出正方体的棱长比；再根据正方体的表面积公式＝棱长×棱长×6和正方体的体积公式＝棱长×棱长×棱长代入数据，分别求出表面积和体积，再写出比的形式，最后的结果都要根据比的性质进行化简成最简比。【详解】（1）小正方体和大正方体的棱长的比是2∶4＝（2÷2）∶（4÷2）＝1∶2；（2）小正方体的表面积：2×2×6＝24（平方厘米），大正方体的表面积：4×4×6＝96（平方厘米），表面积的比是24∶96＝（24÷24）∶（96÷24）＝1∶4；（3）小正方体的体积：2×2×2＝8（立方厘米），大正方体的体积：4×4×4＝64（立方厘米），体积的比是8∶64＝（8÷8）∶（64÷8）＝1∶8。【点睛】熟练掌握正方体的表面积和体积公式以及比的性质是解题的关键。3、2；50；25；0.2【分析】20%＝0.2＝，＝1∶5，根据比的基本性质，求出1∶5＝2∶10；根据分数与除法的关系＝1÷5，再根据商不变的性质求出1÷5＝10÷50，根据分数的基本性质，求出＝，由此解答即可。【详解】2∶10＝20%＝10÷50＝＝0.2【点睛】熟练掌握比、分数、除法和百分数之间的互化是解答本题的关键。4、【解析】略5、扇60°【详解】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12=30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，时针从12开始沿顺时针方向旋转60度．6、37.5%【解析】略7、16【分析】一个数的是15，先用15÷求出这个数，再根据分数乘法的意义，用这个数乘即可解答。【详解】15÷×＝16【点睛】本题主要考查了分数乘法和除法的意义。求一个数的几分之几是多少用乘法计算，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。8、6(b+2)【解析】求和用加法表示，求积用乘法表示，先算和所以给b+2带上括号先运算．【详解】b与2之和表示为：b+2，和的6倍表示为：6（b+2）．故答案为6(b+2)．9、小于10大于或等于10【解析】略10、60【分析】糖的块数应是这几个数的倍数，求出这几个数的最小公倍数即可。【详解】4＝2×2，6＝2×3，所以这几个数的最小公倍数是：2×2×3×5＝60；故答案为60。【点睛】此题考查运用求公倍数的方法来解决有关整数的实际问题，解答时注意所求数的范围，选择合理的方法。11、错误【详解】略12、216平方厘米【详解】由一个正方体的底面周长是24平方厘米可得，正方体的棱长是24÷4＝6厘米，所以正方体表面积62×6＝216平方厘米。二、仔细推敲，我会选。13、A【分析】只有1和它本身两个因数的数叫做质数；除了1和它本身外还有其他别的因数，这样的数叫合数。【详解】2、3为质数，4为合数，既不是质数，又不是合数的数是1。故答案为A。【点睛】考查对质数和合数概念的理解和掌握。14、C【分析】化为小数是0.142857142857…，小数点后面以142857六个数字为一周期，用2018除以6，看余数是几，就从一周期中数到第几，就是第2018位上的数字。【详解】=0.142857142857…2018÷6=336……2第2018位上的数字是4。故答案为：C【点睛】本题考查周期问题，明确题目中的周期规律是解题的关键。15、B【解析】比例尺=图纸上距离：手表零件实际长度，根据题意代入数据可直接得出这张图纸的比例尺．解答：解：10厘米=100毫米，比例尺=100：5=20：1．选B．考点：比与比例。规律总结：本题考查了比例尺的概念，注意单位要统一，比例尺基本关系式：比例尺=图上距离：实际距离．16、B【分析】分数化小数：直接用分子除以分母，据此解答。【详解】A．＝2÷5＝0.4，正确。B．＝4÷5＝0.8≠1.25，错误。C．＝1÷200＝0.005，正确。故答案为：B【点睛】掌握分数化小数的方法是解答此题的关键，也可以把小数化分数：先把小数改写成分母是10，100，1000…的分数，再约分。17、C【详解】假设一个数被7除，余数是3，商是a，则这个数是：7a+3，这个数的3倍被7除时余数是：3（7a+3）÷7＝3a+9÷7＝（3a+1）…2，所以余数是2，故选：C．三、火眼金睛，我会判。18、×【解析】略19、×【解析】略20、正确【解析】略21、×【分析】正方形的面积等于边长乘边长，所以它们的面积比就等于它们的边长平方的比．【详解】它们的面积比：（2×2）：（1×1）=4：9；故答案为错误．22、×【分析】先把这个班的人数看作单位“1”，依据分数乘法意义，求出增加后的人数，再把此人数看作单位“1”，依据分数乘法意义，求出减少后的人数，最后与“1”比较即可解答．【详解】1×（1+）×（1﹣）＝×＝＜1答：班级人数比原来少．故答案为：×．【点睛】解答本题的关键是明确“1”的变化，依据是分数乘法意义．四、细心审题，我能算。23、21【解析】略24、98【详解】略25、；x=24.8；【详解】略五、心灵手巧，我会画26、（1）12：5（2）5：3【详解】（1）：＝×＝＝12：5（2）4.5：2.7＝＝＝5：327、【解析】略六、我会解决问题。28、从公园出发，先向北偏东60°走300m到超市，再北偏西30°走200m到家．【详解】略29、大帐篷租了6顶，小帐篷租了4顶【分析】假设全是大帐篷共能住10×5＝50人，比实际的人数多了8人，因每顶大帐篷比每顶小帐篷多住2人，那么用8÷2即可求出小帐篷的数量，进而求出大帐篷数量。【详解】解：假设全是大帐篷。小帐篷：（10×5－42）÷（5－3）＝8÷2＝4（顶）大帐篷：10－4＝6（顶）答：大帐篷租了6顶，小帐篷租了4顶。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法解答，此题需要注意总人数等于学生人数加老师人数，一共是42人。30、60米【分析】把下水道的总长度看作单位“1”则还剩下没有挖，已知总长度为300米，根据分数乘法的意义，总长度×剩下所占分率＝剩下的长度，据此解答。【详解】300×＝300×＝60（米）答：还剩下60米没有挖。【点睛】找准单位“1”明确求一个数的几分之几用乘法，也可先求出已经挖的长度。31、3000元【解析】150÷（80%﹣75%）＝150÷5%＝3000（元）；答：原价是3000元．32