河南省周口市郸城县李楼乡第一初级中学2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题(文字版含答案)

2026年七年级上学期1月份月考道德与法治试卷学校：

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一、单选题（每小题2分，共34分）1.大文豪苏轼说：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这启示我们（

）①每个人的生命都是可逆的②要拥有积极的人生态度③每个人的生命都是有限的④要增强我们生命的韧性A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.今年的11月9日是第34个全国消防宣传日。某校在这一天开展了消防知识竞赛、消防疏散演练等活动。开展这些活动的目的是（

）①增强中学生的安全意识②降低自然灾害发生频率③提高学生避险逃生能力④丰富学生业余文化生活A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（

）①为我们提供了培养兴趣的平台②是专门开发潜能的阶段③为我们的发展提供了新的机会④会面临各种各样的困难A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.如何衡量一个人的人生价值？我们需要用到一把“尺子”。这把“尺子”就是（

）A.一个人拥有的物质财富 B.一个人确立的人生理想信念C.一个人战胜的艰难险阻 D.一个人对他人和社会的贡献5.面对校园中的意外伤害风险，我们应增强安全意识。下列做法正确的是（

）A.课间在走廊追逐打闹，活跃气氛B.上下楼梯靠右行，不推挤C.体育课时不按规则运动，随意尝试高难度动作D.携带尖锐物品进入校园6.《孔子家语》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话启示我们交友需要（

）A.尊重对方 B.敞开心扉 C.慎重选择 D.化解矛盾7.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。这告诉我们（

）A.梦想是对美好生活的愿望 B.有了梦想，需要脚踏实地、全力以赴 C.少年的梦想，与中国梦密不可分 D.少年的梦想，与人生目标紧密相连8.周恩来曾说：“从无字句处读书。”这句名言启示我们要（

）A.养成良好的学习习惯 B.积极参加社会实践活动C.掌握科学的学习方法 D.发现并保持学习的兴趣9.“七一勋章”获得者张桂梅，扎根边陲教育一线四十余年，创建了全国第一所公办免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩走出大山、走进大学。她说“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，虽九死亦无悔！”从张桂梅的事迹中我们可以知道（

）A.人的全部价值在于获得了全社会承认B.放弃个人所有利益才能成就精彩人生C.个人可以在奉献中走向伟大成就精彩人生D.先进人物出自边远地区教师队伍之中10.李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们（

）A.要有乐观豁达积极向上的人生态度B.要关注国家命运，珍惜真挚的友情C.要自尊自爱，勇于面对人生D.要学会求真务实，作风严谨11.在生活中，我们总能看到各种各样的警示标识，下列标识共同提醒我们（

）①要保护好生命，牢固树立安全意识②生活中的“禁令”限制了我们的自由③规则是对我们自由和生命安全的保障④要对可能造成人身伤害的环境有所警觉A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.《诗经·大雅·抑》一篇有“投我以桃，报之以李”的诗句，对应的成语是“投桃报李”；《诗经·卫风·木瓜》中有“投我以木桃，报之以琼瑶”的诗句，对应的成语是“投木报琼”。二者均有比喻相互赠答，表达深厚情谊的含义。据此，你认为以下选项最能体现这一道理的是（

）A.友谊是人生的永恒话题B.友谊是一种亲密关系C.友谊是平等的、双向的D.友谊是一种心灵相遇13.“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》，这句话以形象的比喻告诉我们（

）A.要做一个新时代有梦想的少年 B.梦想能激发生命的热情和勇气C.有志向使人无坚不入无所不能 D.树立远大志向有利于梦想实现14.某市开展摩托车、电动车交通违法专项整治行动，严查骑乘摩托车、电动车不戴安全头盔等不文明交通违法行为。此次活动（

）①增强了人民群众的安全意识②有利于守护群众的生命安全③避免了所有交通事故的发生④有利于提高人民群众的防护能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.“当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这启示我们建立友谊，需要（

）A.要求朋友服从自己的意志B.强迫朋友服从自己的所有要求C.开放自己，敞开心扉，主动表达D.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往16.“脆皮年轻人”虽然年纪不大，但是身体却脆弱到了一碰就伤的地步……除了身体脆弱外，他们的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人应该（

）①合理饮食，养成卫生习惯②保持健康的身体和心理③调整心态，乐观面对人生④不用在意挫折，躺平看淡人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.某校开展“榜样之星”评比活动。同学们推荐小方同学，根据同学们的推荐理由，小方同学被评为（

）☆倾听遇到挫折的同学的烦恼☆安慰在篮球比赛中失利的同学们☆与同学分享在博物馆的所见所闻☆放学后给生病的同学讲数学题A.学习之星 B.友谊之星 C.诚信之星 D.爱国之星二、非选择题（4小题，共36分）18.（6分）近段时间，小杨发现他的好朋友小肖沉迷于网络游戏并连续旷课，于是小杨将这一情况向老师和小肖的家长反映。事后小肖觉得小杨没有帮忙打掩护还向老师和自己的家长反映，不讲义气，要和他绝交。小肖认为“原则是很重要，但朋友之间的情谊更重要。”请联系材料结合所学知识辨析小肖的观点。19.（8分）阅读材料，完成下列要求。材料一著名物理学家杨振宁原本想成为一名实验物理学家。可是他发现自己的动手能力比较弱，经常把一些实验搞砸。甚至有同学开玩笑说：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。他反复思考后，觉得自己的强项是理论研究而不是实验操作。于是他改变了努力方向，立志成为一名理论物理学家。果然不久他就取得了重大进展，获得了诺贝尔物理学奖。材料二杨振宁在晚年放弃了美国的优渥生活，回到中国，在清华大学任教，为国家培养了大批优秀的高端人才。（1）依据材料一、二，运用所学知识回答如何树立正确的人生目标？（2）你的近期目标是什么？你准备如何实现这个近期目标？20.（10分）现实生活中，个别人对生命的价值与意义认识不够，存在漠视生命的现象。为了解决这个问题，在学习敬畏生命时，同学查阅了“共和国勋章”获得者屠呦呦的人生经历，展示了下列信息：【生命至上】情境一20世纪60年代，人类饱受疟疾之苦。人患疟疾后会突发寒战，持续一段时间，体温迅速上升，并伴随剧烈的头痛、恶心、呕吐，严重时会导致人死亡。那时候，成千上万人遭受疟疾之痛。情境二为应对疟疾，1967年国家启动疟疾防治项目研究，500多位科学家参与其中。1969年，屠呦呦被任命为中药抗疟研究组组长，带领团队开始艰难的研究工作，最终找到青蒿素，减轻了无数人痛苦。（1）有同学产生疑问：生命是脆弱的，还是坚强的？据此，我们对待生命要有一种什么样的情怀？结合情境一、情境二，运用相关知识予以解释。【休戚与共】情境三16岁时，屠呦呦染上了肺结核，病情好转后，继续求学。从此，她注重锻炼身体，产生“要为病人做点什么”的念头。情境四疟疾季节性强，一旦错过当年临床观察季节，就要再等一年。为测试青蒿素安全性，屠呦呦提交报告，志愿以身试药。（2）有同学说，敬畏生命就是要爱惜自己生命。结合情境三、情境四，运用相关知识予以分析。【你我行动】生活并不是一帆风顺的，对生命的敬畏既是一种情怀，也是一种具体行动。年轻的我们，未来可期，无论遇到多大挫折，我们都要从我做起，敬畏生命。（3）当生活中遇到挫折时，想一想屠呦呦的做法，我会怎么办？21.（12分）【呵护青春友谊共建美好集体】踏入中学的第一学期即将结束，回首过往，和同学相处的时光里有欢乐，也有烦恼，给我们的成长留下了难忘的印记。印记一进入中学后，我和小宁成了好朋友，遇到困难时，我们互帮互助给予对方力量；讨论问题时，我们争论不休面红耳赤；制定目标时，我们把对方作为自己的“对手”；不管谁取得学习进步，彼此都由衷地高兴。青葱时光，我们情深意长，未来，一起飞向远方！（1）从印记一中，你解读出了哪些友谊的真谛？印记二在学校开展的文化艺术节比赛活动中，我不仅是班级节目的表演者，也是这次活动的主持人，角色不同、责任很大，平日我刻苦训练时大家总是鼓励我、帮助我，这次活动让我更加自信开朗，获得了老师和同学们的一致夸奖呢！（2）请结合印记二，说说集体生活是如何成就“我”的。印记三学期期末时，我们班被评选为“先进班级”，下面是学校寄语我们班级的颁奖词。颁奖词鲜衣怒马，青春浩荡，先进班级闪闪发光。在过去的一学期里，你们始终保持对知识的渴望和对梦想的追求。目标笃定、团结一心，用智慧和汗水浇灌荣誉之光：竞争合作、共同进步、用卓越的成绩书写向上力量。（3）该班级想要继续保持“先进班级”，该如何做？试卷答案一、单选题（每小题2分，共34分）12345678910DCCDBCBBCA11121314151617DCBBCAB二、非选择题（4小题，共36分）18.（6分）小肖的观点是错误的。（1分）①友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（2分）②小肖沉迷网络游戏旷课是违反校规校纪的错误行为，小杨向老师和家长反映的做法是在帮助小肖改正错误，是对友谊负责的表现。（2分）③我们在交友中要明辨是非，坚守原则，正确处理友谊和原则的关系，呵护真正的友谊。（1分）19.（8分）（1）（4分）①树立人生目标要从自身的实际出发，结合自己的优势特长，扬长避短，对目标进行适当调整。（2分）②要将个人目标与国家发展、时代需要相结合，将个人理想融入国家和民族的事业中。（2分）（2）（4分）示例：近期目标是期末考试进入班级前10名。（1分）①制定科学的学习计划，合理安排学习时间，查漏补缺，针对薄弱学科重点突破；（1分）②上课认真听讲，课后及时完成作业，主动向老师和同学请教问题；（1分）③定期复盘学习情况，根据学习效果调整学习方法，持之以恒付出努力。（1分）（答案贴合自身实际、言之有理即可）20.（10分）（1）（3分）①生命是脆弱的、艰难的，同时生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。情境一中疟疾会导致人死亡，体现了生命的脆弱；情境二中科研人员攻坚克难研制青蒿素拯救生命，体现了生命的坚强。（2分）②我们对待生命要有敬畏的情怀，珍视生命，对生命持有一种敬畏的态度。（1分）（2）（4分）这个观点是片面的。（1分）①敬畏生命首先要爱惜自己的生命，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，正确对待挫折，珍视自己的生命价值，情境三中屠呦呦患病后注重锻炼身休体现了对自身生命的爱惜。（1分）②敬畏生命并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，要自觉地珍爱他人的生命。情境四中屠呦呦以身试药，是为了救助更多人的生命，是敬畏他人生命的表现，实现了生命的价值。（2分）（3）（3分）①正确看待挫折，认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分，及时调整自己，正确对待挫折；（1分）②发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；（1分）③在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命的韧性。（1分）21.（12分）（1）（4分）①友谊是一种亲密的关系，朋友之间互相理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，能让我们获得认可，在精神上得到满足。（1分）②友谊是平等的、双向的，我们既接受帮助，也学习帮助对方；既感受关怀，也学习关怀对方，在相处中共同分享，相互分担，在相处中体验积极的情感。（1分）③友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（1分）④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（1分）（2）（4分）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中我们承担不同的职责，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（2分）②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包