河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年六年级下学期学程检校道德与法治试题（文字版含答案）

2025-2026学年度第二学期六年级道德与法治时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六总分等级得分一、我会选择。（每小题2分，共20分）1.同学小李因为一次考试失利而情绪低落，你想安慰他，下列做法最能体现尊重和宽容的是（）。A.嘲笑他“真笨，这么简单都考不好”B.对他说“没关系，总结经验下次会更好”C.假装没看见，不理他2.下列关于反思的说法，错误的是（）。A.反思可以帮助我们不断完善自己B.反思要客观看待自己的优缺点C.反思只需要在犯错后进行3.“生物圈2号”实验失败说明（）。A.人类可以轻易移居其他星球B.地球是人类目前唯一能生存的家园C.人类不需要保护地球4.下列国际组织中，既是世界性国际组织，又是专门性国际组织的是（）。A.东南亚国家联盟B.联合国C.世界卫生组织5.中国军队参与联合国维和行动，这体现了（）。A.中国是世界和平的坚定捍卫者B.中国想争夺世界霸权C.中国只关注自身安全6.半坡人的半地穴式房屋和河姆渡人的干栏式房屋，主要差异的原因是（）。A.审美不同B.气候和地理环境不同C.贫富差距7.第三次科技革命的主要领域不包括（）。A.蒸汽机 B.计算机 C.航天技术8.下列做法不符合防灾避险要求的是（

）。A.雷雨天气远离金属物体 B.洪水来临前准备好应急物资 C.山区露营选择山谷地带9.多元文化“多样魅力”体现在（

）。 ①不同的自然景观②不同的建筑风格③不同的语言文字④不同的生活习俗A.①②③④ B.①②④ C.②③④10.下列对“人类命运共同体”理念的理解，正确的是（

）。A.各国只关注自身利益B.各国相互依存、共同发展C.强国可以控制弱国二、我会判断，对的写“T”，错的写“F”。（每小题2分，共20分）1.宪法规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（

）2.宽容他人就是放弃自己的合法权益，忍气吞声。（

）3.解决环境问题只需要国家和企业努力，与小学生无关。（

）4.古代文明的成就体现了先民的智慧。（

）5.联合国秘书长是联合国的首席行政长官。（

）6.科技发展既可以造福人类，也可能带来环境问题，需要合理利用。（

）7.局部战争和地区冲突不会影响世界和平，我们不必关注。（

）8.反思时要理性对待他人意见，不盲目听从也不盲目拒绝。（

）9.不同国家的文化虽然不同，但都有其存在的价值，应相互包容。（

）10.防御自然灾害只需要依靠科技，不需要法律约束。（

）三、我会连线。（10分） 将下列事件、知识点与启示连线。四、我会简答。（每小题5分，共20分）1.古代文明具有多元性的原因是什么？从古代文明成就中，你感受到了什么？2.科技发展与保护地球之间存在怎样的联系？3.中国为维护世界和平作出了哪些贡献？4.面对自然灾害，个人、国家、国际社会分别可以做些什么？五、我会实践。（每空3分，共18分）“完善自我，让世界更美好”是本学期的核心主题，请结合四个单元的知识，制定一份“我的成长规划表”。成长目标具体行动预期效果提升

道德修养例：1.日常交流使用文明用语，不嘲笑、不歧视同学；2.与同学发生矛盾时，反思自己的问题，主动沟通和解；3.每周写一篇反思日记，记录自己的进步与不足成为尊重他人、宽容友善、不断自我完善的人，收获良好的人际关系增强

环保意识1.（任写一条即可）2.了解

多元文明3.（任写一条即可）4.树立

和平观念5.（任写一条即可）6.六、我会材料分析。（12分）材料一：郑和率领船队七次下西洋，访问了30多个国家和地区，带去了中国的丝绸、瓷器等商品，也带回了其他国家的特产和文化，促进了中外文明的交流。材料二：如今，共建“一带一路”倡议连接了世界多个国家和地区，通过基础设施建设、贸易合作等方式，实现了各国的共同发展。中国与沿线国家分享技术、资源，也学习其他国家的优秀文化和经验。材料三：联合国数据显示，全球仍有部分地区面临战争、贫困等问题，需要各国共同努力解决。1.材料一和材料二共同体现了课本中的什么理念？这一理念对世界发展有什么意义？（4分）2.结合材料三，说说国际组织和各国应该怎样做才能让世界更美好。（4分）3.作为新时代的小学生，你能为“让世界更美好”做些什么？（4分）试卷答案一、我会选择（每小题2分，共20分）12345678910BCBCABACAB二、我会判断（每小题2分，共20分）1.T2.F3.F4.T5.T6.T7.F8.T9.T10.F三、我会连线（每连对1组2分，共10分）1.人必其自爱也，而后人爱诸——学会尊重——尊重自己包括自尊、自爱、自重2.郑和下西洋——多样文明——加强文明交流，开阔眼界3.新能源汽车推广——爱护地球——保护地球，实现可持续发展4.不同国家文化交流——多样文明——不同文明应平等相待，相互学习5.曾子自省——学会反思——自我完善，提升能力四、我会简答（每小题5分，共20分）1.原因：不同地区的地理环境、气候条件、生产生活方式存在差异，孕育出了各具特色的古代文明。（2分）

感受：①感受到古代先民的非凡智慧和创造力，这些文明成就是人类共同的文化财富；②不同文明之间存在差异，各有价值，应当相互尊重、相互学习，共同推动人类文明的发展。（3分）2.①科技发展会对地球生态造成双重影响：不合理的科技应用会带来环境污染、资源过度消耗等生态问题，威胁地球的生存环境；（2分）

②合理利用科技可以为保护地球提供支持；例如新能源技术能够减少化石能源依赖，降低碳排放，环保技术可以治理污染、提升资源利用效率，助力地球生态的可持续发展。（3分）3.①中国始终坚持走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，坚定奉行独立自主的和平外交政策；（1分）

②中国积极参与联合国维和行动，是联合国维和行动的关键力量，为冲突地区恢复和平稳定作出重要贡献；（1分）③中国提出和平共处五项原则，成为处理国际关系的重要准则，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；（1分）④中国提出构建人类命运共同体理念、“一带一路”倡议，通过合作共赢的方式促进各国共同发展，从根源上减少冲突产生的土壤；（1分）⑤中国积极参与国际军控、裁军和防扩散进程，反对军备竞赛，维护全球战略平衡与稳定。（1分）4.个人：学习防灾避险知识，掌握自救互救技能，日常主动参与防灾减灾宣传，面对灾害时配合救援工作，力所能及参与志愿救助。（2分）国家：建立健全自然灾害防治的法律法规，完善灾害监测预警体系，加强防灾基础设施建设，储备应急物资，组织高效的应急救援和灾后重建工作，提升全社会的防灾减灾能力。（2分）国际社会：加强灾害防治领域的国际合作，共享监测信息和防灾技术，在灾害发生时提供跨国援助，共同应对全球性的重大自然灾害，帮助灾害严重的国家渡过难关。（1分）五、我会实践（每空3分，共18分）1.日常出行优先选择公共交通，不使用一次性餐具，主动进行垃圾分类，看到破坏环境的行为及时劝阻2.养成绿色低碳的生活习惯，带动身边人共同参与环保行动，为保护生态环境贡献自己的力量3.主动学习世界不同文明的历史、文化知识，尊重不同国家的文化习俗，和外国友人交流时友好礼貌4.

5.主动学习了解世界和平相关的知识，反对战争，主动宣传和平理念，不传播渲染冲突、暴力的言论6.树立正确的国际观，坚定维护和平的信念，从小事做起为维护世界和平贡献力量六、我会材料分析（12分）1.

理念：共同构建人类命运共同体（文明交流互鉴、合作共赢的理念也可）。（1分）意义：①能够推动不同文明之间的交流互鉴，促进各国文化的共同繁荣，增进不同国家人民之间的理解和信任，减少文化隔阂与冲突；（1分）②能够推动各国在经济、技术等领域的合作，实现优势互补、资源共享，促进各国共同发展，缩小国家间的发展差距；（1分）③能够凝聚各国力量共同应对全球性问题，为世界和平与发展注入动力，推动建设持久和平、共同繁荣的世界。（1分）2.国际组织：联合国等国际组织要发挥协调作用，积极调解地区冲突，推动建立公平合理的国际秩序，为贫困地区提供援助，统筹协调各国的资源和力量应对全球性问题。（2分）各国：要秉持合作共赢的理念，在平等互利的基础上开展国际合作，主动承担相应的国际责任，发达国家要向贫困落后的国家提供技术、资金等方面的支持，共同应对战争、贫困等全球性问题。（2分