湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。【材料一】在信息洪流与算法推送的裹挟下，人们的阅读能力在逐渐下降。从神经科学角度来说，人们已经习惯从“主动解码”到“接受投喂”，活跃的神经逐渐变懒。阅读是一项高度主动的认知活动，必须依靠长期的神经训练才能逐步形成。当逐字逐句读书时，神经回路会在使用中不断强化。可当沉迷于短视频和AI，信息获取方式就被极度简化——由算法筛选内容，由博主或AI总结观点。人们不再需要逐句推敲、逻辑推演，只是接收结论即可。大脑加工文本的训练越来越少，负责深度思考的神经逐渐“躺平”，阅读能力自然随之下降。与此同时，人们的注意力也从之前的“连贯思考”到现在的“即时满足”，专注的肌肉萎缩。深度阅读需要连贯、持续的注意力，它要求我们跟上长文本的逻辑脉络，追踪作者的论证思路，沉浸在完整叙事之中。这种专注能力，就像人体肌肉一样遵循“用进废退”的规律。然而，数字技术把时间切成碎片：一条50字的消息、一段15秒的短视频，都能轻易打断思绪，刺激多巴胺分泌。当我们痴迷于即时满足和快速反馈，也就越来越难忍受缓慢、沉静的长文本阅读。那些支撑深度思考的连续注意力，在一次次切割中不断退化，久而久之，就不愿再去啃“大部头”了。【材料二】人们复健阅读能力时，容易陷入一种误区：认为复健就是要逼自己读书，每天必须读够多少页，才算达标。但阅读最好的心法，莫过于乐在其中、怡然自得。陶渊明说自己“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”；于谦与书卷亲近，晨昏捧读，如遇故人。在阅读中，你不只是旁观世相百态，更能走进智者的生命深处，跟着他重新活一次。那些尚未抵达的远方，未曾体验的生活，都在阅读中向你敞开。常有人因为缺少大块时间而忽视零散时间阅读的价值，但实际上利用碎片化时间同样能有效阅读。即便是边角料时间，读上几段珠玉般的文字，同样是高质量的滋养。有些人会陷入一个认知误区，认为只有从头到尾、一字不落地读完一本书，才算真正有所收获。其实，未竟的阅读同样有价值。跳出“完整才有效”的执念，反而成为当下生活中一种更自由且“经济实惠”的阅读状态。即使我们的阅读有时停滞不前，也并不意味着“前功尽弃”，从书中收获的点滴知识终将慢慢汇成我们人生见识的河流。此外，也没必要将数字阅读与纸质阅读对立起来。数字技术赋予了阅读新的形态，让我们可以随时随地阅读电子书、公众号长文。不用纠结是“屏读”还是“纸读”，值得注意的是能否保持阅读的热情。1.读材料一，关于“人们阅读能力下降原因”，下列表述不符合文意的一项是（）A.信息获取的方式被极度简化。B.深度思考的神经已停止活动。C.连贯、持续的注意力被切割。D.阅读耐心与专注力逐渐丧失。2.读材料二，关于“如何复健阅读能力”，下列表述不符合文意的一项是（）A.要享受阅读过程中的体验。B.利用碎片化时间有效阅读。C.应该认同未竟阅读的价值。D.运用新媒介保持阅读热情。3.关于“数字技术对阅读的影响”，两则材料各有什么观点？二、（20分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。我就是那个笨小孩①刚搬到县城郊区的时候，还没进新租房子的门，就看见一个男孩被另一个男孩一脚踹倒在地上，旁边几个男孩哄然叫好。他们都不到十岁的样子，见那个男孩倒地，便一哄而散。倒地的男孩见别人都走了，嘻嘻一笑站起身来，他竟然比别的孩子高出许多，长得也很健壮，发现我在看他，他冲我憨憨地一笑，捡起地上的玻璃球，很是高兴地跑开了。②后来我才知道，这个男孩姓印，叫印象。不禁好笑，这个印象真是给我留下了深刻的第一印象。③第二印象也挺特别。初到这里的我还没什么朋友，那天，我正看着陌生的街道发呆，印象就跑过来，他拿着一个带五色花瓣的玻璃球，问：“咱俩弹球啊？”我上初一了，怎么可能做这么幼稚的事呢？印象见我不玩儿，就把手中的玻璃球递给我，一拍口袋，立刻飞出了欢快的哗啦声，应该有几十个玻璃球在拥挤碰撞。④拿着玻璃球看着印象的背影，心里有着浅浅的感动，忽然他转过身来，大声冲我说：“对了，我就是那个笨小孩儿！”⑤渐渐地我发现，印象在这一片相当出名。他总是很大声地对陌生人说：“我就是那个笨小孩儿！”似乎笨成了他的标签，也成了他的骄傲。⑥他学习极刻苦，成绩却是倒数，老师常摇头叹息，说他真是好孩子，努力、热心、能干活，可就是有点儿笨，怎么学都不会。有印象在，每天全校的课间操便成了大家的快乐时光。领操台下的印象，做起操来手舞足蹈，没有一个动作标准，没有一个动作在节奏上，大家压抑着的笑声常常冲破控制，操场成了笑的海洋。⑦一个夏日中午，无所事事的我在街上转悠。街上静得只有若有若无的风走过，偶尔会有叫卖冰棍的声音刺破几乎凝固的阳光。我到了印象家门前时，向院里看了一眼，却看到印象正以一个奇怪的姿势在阳光中凝固着。他赤着脚，只穿着短裤，倒立着倚在西墙上，伸向天空的双脚落满了阳光。⑧他一动不动不知多久了，直到我在墙外看了超过五分钟，他才翻过身站起来，擦着满头的汗说：“医生说，每天中午让脚心晒晒太阳，能长高个儿，还能不得病。”我一听就笑了，越笑越停不住，印象也跟着我大声笑。我边笑边说：“那你非得倒立啊，坐着也能晒着脚心。”他却很认真地告诉我，倒立能锻炼身体，他必须有好身体，才能照顾生病的父亲。然后他说了句“还熬着药呢”，便飞跑进屋里。⑨当我从公园转了一圈回来，又遇见了印象。他已经穿戴好，口袋里依然飞出藏不住的哗啦声。这时，两个小孩远远地跑过来，印象立刻两眼放光，冲他们大声喊：“哎——我就是那个笨小孩儿！”那两个孩子闻言跑过来说：“你就是那个笨小孩啊，来来，咱们弹球！”⑩三个人弹得兴高采烈，但印象确实是有些笨，一会儿工夫，他就输了两个玻璃球。那两个孩子把他摁倒在地，扬长而去，而印象却笑着爬起来。我忍不住问：“他们总来找你玩儿，就是为了赢你的玻璃球，你怎么那么笨？”他想了想，说：“要是我不让他们赢，还有谁来跟我这个笨小孩儿玩呢？”说这话的时候，他的眼中竟有着一种无奈的沉重。我又问：“他们都赢了，怎么每次都踹你？”他告诉我，他有很多玻璃球，每次最多让别人赢两个，超过两个，他就会开始赢别人，别人输了就会收拾他，然后就不玩了。⑪我刹那间忽然有些感动，这个笨小孩儿，竟然是聪明的。⑫印象大多数时候就这样快乐着自己的快乐，虽然他总是自称笨小孩，可我们其实却都很羡慕他。不久后的一天，我们看到了他的悲伤，而且是悲伤得那么激烈。他的父亲去世了，他哭得跌跌撞撞，一边哭一边喊：“我怎么那么笨？连个中药都熬不好！我熬了那么多中药，我爸还是死了！”他在悲痛中喊出的“笨”，才是对自己真正的失望。⑬失去了父亲的印象，很快跟着母亲走了，没人知道去了哪里。他一走，我们就失去了一份快乐，却多了一份想念。可是那想念，很快就被光阴的流水冲走了。⑭许多年以后，忽然听到那首《笨小孩》，时光的壁障瞬间被撕破。即使是现在，在某个旧日梦里，我依然会看见他。看见那个高高壮壮的印象，脸上淌着笑，大声地对我说：“对了，我就是那个笨小孩儿！”（包利民/文）4.读①～⑤段，文中男孩印象留给作者哪些不一样的印象？5.读⑥～⑧段，简要概括旁人眼中印象“笨”的原因。6.读⑨～⑪段，作者为什么说“这个笨小孩儿，竟然是聪明的”？7.读⑫～⑭段，说说作者对印象的“笨”有哪些新的认识。三、（7分）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。①保尔向那敞开的窗户望去，整个房间都看得清清楚楚。桌子上放着皮带和一件发亮的东西。他耐不住好奇心的驱使，悄悄地攀住樱桃树，溜到列辛斯基家的花园里。他弯着腰，几个箭步就到了那敞开的窗户跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放着的正是一条有刀鞘和枪套的皮带，枪套里装着一支很漂亮的十二响的“曼利赫尔”手枪。②保尔沉不住气了。他心里发生了几秒钟剧烈斗争，但是他的不顾死活的胆量终于叫他弯着身子，跳进房里，握住枪套，抽出那支崭新的黑色手枪，连忙跳进了花园。他匆忙向周围瞭望，小心地把手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子一般地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正在安安静静地跟马夫谈话。花园里静悄悄……他马上溜下板棚跑回家。母亲正在厨房里做饭，没有注意到他。③保尔把箱子后面的一块破布塞进口袋里，一声不响地溜出房门，穿过园子，越过栅栏，走上通向森林的大路。他一面握住那时时碰他大腿的沉重的手枪，一面飞一般地向那个倒塌了的砖窑跑去。他的两只脚简直像腾空似的，风在耳边呜呜响着。④老砖窑那里很静。木头的窑顶有几处已经塌下来，堆积的碎砖和毁了的炉灶现出凄惨的景象。这儿遍地长满荒草。只有他们三个好朋友有时候一齐到这里来玩。保尔知道有许多既安全又秘密的地方可以藏他偷来的宝贝。⑤他从一个破洞钻进灶里去，又小心地回头望了一望，路上没有一个人。松林飒飒地响着，微风扬起了路旁的灰尘。他嗅到了浓烈的松脂的气味。⑥保尔把那支用破布包好的手枪放到灶底的一个角落上，再用一堆碎砖盖住它。他钻出来之后，又用砖块把灶门堵住，做了个记号，然后才慢慢地顺着大路走回家。8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。9.从选文内容看，保尔具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。四、（3分）10.阅读下面的古诗，完成小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首句朦胧的水色夜景渲染出凄清的气氛。B.次句以“近酒家”引发诗人思古之幽情。C.后两句表达了对达官贵人的忧虑与愤慨。D.末句“犹”字写出美妙曲子令人意犹未尽。五、（15分）阅读下面的文言语段，完成小题。于令仪诲人王辟之曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕盗入其家诸子擒之乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡过，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲，曰：“得十千，足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，卒为良民。选自《渑水燕谈录》11.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.汝素寡过过：过来B.迫于贫耳迫：逼迫C.如其欲与之与：给D.恐为人所诘诘：盘问12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）一夕盗入其家诸子擒之乃邻舍子也A.一夕盗/入其家/诸子擒/之乃邻舍子也B.一夕/盗入其家/诸子擒之/乃邻舍子也C.一夕盗/入其家诸子/擒之/乃邻舍子也D.一夕盗入/其家诸子/擒之/乃邻舍子也13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.曹州的于令仪为人宽厚，不得罪人。B.抓住盗贼后于令仪询问他偷盗的原因。C.于令仪决定天亮后派人把钱送给盗贼。D.深感惭愧的盗贼最终变成了善良的人。14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。既去，复呼之，盗大恐。Ⅱ表达（共65分）六、（15分）阅读下面的材料，完成下面小题。①又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，我想起洗那次旅行时穿的那些衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。②在我的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人的绿芽。③虽然是无意识的，当一天的劳累结束后【A】我已能感受到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意【B】鸟儿的鸣叫已能引起我的注意【C】我甚至会在黄昏时站在天桥上【D】看着夜幕降临城市……（▲）当这种变化发展到让我觉察出来时，我又想起了她。④也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现，那的控制舱，奇怪的隔热太空服……后来这些东西在我意识中都隐去了，只有一样东西凸现出来，这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前漂浮。终于有一天，上班时我走进航天中心高大的门厅，一幅见过无数次的巨大壁画把我吸引住了，壁画上是从太空中拍摄的蔚蓝的地球。那支漂浮的铅笔又在我眼前出现了，同壁画叠印在一起，我又听到了她的声音：“我怕封闭⋯⋯”一道闪电在我的脑海里出现。我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。15.下列词语中，有错别字的一项是（）A.闲瑕 B.凸现 C.拍摄 D.蔚蓝16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）A.封闭窄小心有灵犀孤独寂寞难以察觉B.心有灵犀难以察觉孤独寂寞封闭窄小C.孤独寂寞难以察觉封闭窄小心有灵犀D.孤独寂寞心有灵犀封闭窄小难以察觉17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（）虽然是无意识的，当一天的劳累结束后【A】我已能感受到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意【B】鸟儿的鸣叫已能引起我的注意【C】我甚至黄昏时站在天桥上【D】看着夜幕降临城市⋯⋯A.， B.、 C.， D.，18.下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（）A.在我的眼中，星星点点的嫩绿在灰色的世界出现，不断增多。B.在我的眼中，世界仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。C.世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。D.在我的眼中，仍是灰色的世界，出现了星星点点的嫩绿，不断增多。19.将“同时，在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来”这句话还原到文章中，最恰当的一项是（）A.① B.② C.③ D.④七、作文（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。课堂上首次举手发言，是推开胆怯之门；主动与好友和解，是推开隔阂之门；向父母吐露心声，是推开羞于表达之门⋯⋯推开一扇门，便是成长的开始。请以“推开那扇门”为题，结合你的生活经历写一篇记叙文，分享你的感悟与思考。要求：（1）不少于600字；（2）不得透露个人相关信息，如涉及姓名、校名，请用化名代替。参考答案【答案】1.B2.D3.材料一观点：数字技术（短视频、算法推送等）导致阅读能力下降，它简化了信息获取方式，切割了连续注意力，让深度思考的神经“躺平”。材料二观点：数字技术赋予阅读新形态，不必将数字阅读与纸质阅读对立，只要能保持阅读热情，数字技术也能助力阅读能力复健。【答案】4.①初次见面时被同伴欺负，却毫不在意，性格憨厚开朗；②主动热情地邀请“我”玩弹球，大方分享自己的玻璃球，待人真诚；③主动对外宣称“我就是那个笨小孩儿”，坦然接纳自己的“笨”，心态松弛。5.①学习成绩极差，无论怎么努