2026年陕西中考(语文)真题试卷带答案

-2026年陕西中考(语文)真题试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.禁锢（jìngù）B.匀称（yúnchèn）C.狭隘（xiáài）D.炽热（chìrè）答案：D解析：D项中“炽热”的读音是“chìrè”，其余选项均有误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.真知灼见、风和日丽B.美轮美奂、心旷神怡C.精雕细琢、情有可原D.安然无恙、负重致远答案：A解析：A项中词语书写均正确；B项“美轮美奂”应为“美轮美奂”；C项“负重致远”应为“负重致远”；D项“心旷神怡”应为“心旷神怡”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总喜欢在课堂上吹毛求疵，常常让同学无所适从。B.这次考试，他发挥得非常出色，真可谓是首当其冲。C.看到我生病，他义无反顾地来到我家，照顾我几天。D.尽管她屡遭挫折，却始终不以为然，毅然决然地追寻梦想。答案：C解析：C项“义无反顾”形容为了正义事业，不怕牺牲，使用恰当。其他选项成语使用不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致大雁迟到了一个多小时。B.这个问题的答案，你必须用事实来证明。C.我们不能忘记，今天的幸福生活是无数先烈奋斗的结果。D.他演讲时，他的语气、语调和声调都很感人。答案：C解析：C项语句通顺，没有语病。A项成分残缺；B项搭配不当；D项语义重复。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①阡陌交通，________。（《桃花源记》）②学而时习之，________。（《论语》）③河江之上，________。（《少年中国说》）④会当凌绝顶，________。（《望岳》）⑤人生自古谁无死，________。（《过零丁洋》）⑥山光悦鸟性，________。（《题破山寺后禅院》）⑦无可奈何花落去，________。（《浣溪沙》）⑧沉舟侧畔千帆过，________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：①空间寥落；②不亦说乎；③潮平两岸阔；④一览众山小；⑤留取丹心照汗青；⑥水声幽。⑦似曾相识燕归来；⑧病树前头万木春。解析：以上名句均来自课内必背篇目，需注意正确搭配。(6)文学文化常识填空（2分）两位唐代作家的代表作分别是《________》和《________》。答案：《春望》《钱塘湖春行》解析：杜甫的《春望》和白居易的《钱塘湖春行》是唐诗中典型的代表作品。(7)综合性学习/语言运用（4分）为“世界读书日”拟一句简洁有力的宣传标语。答案：书香润心灵，阅读伴成长。解析：该标语简洁明了，突出读书日的主题，富有感染力，适合作为宣传语。(8)名著阅读题（4分）《海底两万里》是________的代表作，主人公是________。答案：凡尔纳、尼摩船长解析：《海底两万里》是法国作家凡尔纳所著的一部经典科幻小说，主人公是尼摩船长。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】：庆历中，有布衣张氏者，客居于洛阳，家贫无资，因善治印而远近驰名。其妻曰：“吾夫砚田无入，何不以印为业？”张氏笑而不答。时有豪士高公者，闻其名，求印一文以赠送，张氏曰：“吾以印为业，无旁求之日，然不能弃以自骄。”高公乃以千金为酬，张氏曰：“吾得一金，可度三月之炊，然不可取。”高公感其志，遂资助以学问之资，张氏遂成文人之印学，世称“砚田张”。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.客居于洛阳2.其妻曰3.高公乃以千金为酬答案：1.旅居（居住在某地）；2.他的妻子；3.用作报酬解析：根据上下文释义，注意“客居”是暂居的意思，“乃”是于是、就的意思，“为酬”意为作为报酬。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“吾得一金，可度三月之炊，然不可取。”答案：我得到一金，可以维持三个月的生活，但是不能拿去。解析：注意“度”是维持的意思，“然”表示转折，“不可取”指不愿接受。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.张氏因为家贫而放弃了治印的职业B.高公并没有获得张氏的治印作品C.张氏最终成为了一位文人印学家D.本文描写了一位不愿接受钱财的官员答案：C解析：文中明确提到“张氏遂成文人之印学”，说明他后来成为了印学家，以“砚田张”著称。(12)简答题（2分）文中张氏与高公的互动带给你怎样的启发？答案：张氏虽然才华横溢，但拒绝高公的金钱报酬，以美德和志向为重，体现了清廉自守、重义轻利的品格，值得我们学习。解析：结合张氏的为人和高公的品质，总结人物的精神特质及现实意义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】：《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“衡阳雁去”写出了边塞秋景的孤寂和肃杀B.“长烟落日孤城闭”是对塞下秋景的典型描写C.“燕然未勒”表达了诗人对功名未就的无奈与惆怅D.这首诗抒发了作者对家乡的思念和对战争的厌倦答案：A解析：A项描述有误。“衡阳雁去”写的是边塞秋景与晏殊词中的“衡阳雁去无留意”不同，它更多表现的是边塞与内地的地域差异，而非孤独之意。(14)简答题（3分）请简要分析诗中“人不寐，将军白发征夫泪”一句表达的思想情感。答案：这句诗通过描绘将军的白发和征夫的泪水，表达了将士们战事未平、思乡情切的复杂情感，既有对战争的无奈，也有对家国的忠诚和牵挂。解析：该句为千古名句，结合上下文可看出情感的厚度和深意。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】：深夜，我被一阵响声惊醒，睁眼一看，窗外的灯光已经微弱。那位熟悉的身影，正站在我的寝室门前，手里拿着一碗热腾腾的汤圆。是我邻居王奶奶，她每天都会送我一碗汤圆。“年轻人，吃点汤圆，暖暖身子。”她微笑着说。她的声音总是那么温柔，仿佛岁月在她身上并没有留下太多痕迹。但我知道，她是用一生的辛劳换来这份温暖。我们常坐在一起吃汤圆，她给我讲过去的故事，讲她的孩子们、她的丈夫、她的老街坊。她总说：“做人要有心，心有爱，才能活出味道。”那些故事中，藏着无数的爱与牵挂。有一天，我贪玩回得晚，她坐在门口等了我一整夜。我没有去看她，却一直记着她的一句：“孩子，活着就是希望。”那一刻，我明白了爱的分量。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的环境描写表达出人物的深情厚谊B.文章中没有直接描写人物的情感C.文章的叙事结构平铺直叙，缺乏波澜起伏D.文章主要描写王奶奶的外貌特点答案：A解析：文中通过“深夜灯光微弱”“热腾腾的汤圆”等细节描写，表现人物之间的温情，具有细腻的描写艺术。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了邻居王奶奶每日为“我”送汤圆、讲述人生故事，以及“我”因她的等待而领悟人生真谛的事。解析：概括要注意人物、事件和主题的统一，突出人与人之间的温情。(17)赏析题（3分）请赏析“孩子，活着就是希望”这句话在文中的作用。答案：这句话是王奶奶的总结与感悟，点明了文章的主旨，同时也加深了读者对人物思想感情的理解。解析：分析这句话的象征意义和对主题的升华作用。(18)作用分析题（3分）请分析文章最后一段的作用。答案：最后一段既深化了主题，也表达了“我”对王奶奶的敬佩与感激之情，使文章情感升华。解析：结尾部分对主题起到强化作用，并表达人物情感。(19)感悟拓展题（3分）结合现实生活，谈谈你对“心有爱，才能活出味道”的理解。答案：在现实生活中，只要我们心怀善意与关爱，哪怕是小事，也能让人感受到温暖和意义。这种爱让我们的人生更加丰富多彩。解析：要求结合自身体验，体现对名言的理解和感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】：人造卫星是人类探索宇宙的重要工具，它由许多部分组成，包括轨道、控制系统、通信系统等。卫星通常在地球同步轨道或低轨道运行，根据用途不同，任务也有所差异。例如，气象卫星用于观测天气和气候，科研卫星用于研究宇宙现象，导航卫星用于定位和导航。卫星发射后可自动执行任务，一些卫星配有太阳能电池板，为设备供电。现代卫星的通信系统可以实现全球覆盖，并能进行实时数据传输。对于环境保护，卫星技术也发挥着重要作用，可以监测森林火灾、海洋污染和空气质量。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.所有卫星都在同步轨道上运行B.卫星总是一个人独立完成任务C.卫星的组成部分包括控制系统、电源系统和通信系统D.卫星主要用来导航答案：C解析：C项正确，其他选项与文章内容不符。(21)简答题（3分）请简述卫星的组成部分及其作用。答案：卫星的组成部分包括控制系统、通信系统、电源系统等，其中控制系统用来管理卫星的运行，通信系统用来传输数据，电源系统由太阳能电池板提供能量。解析：回答要具体明确，区分组成部分及其功能。(22)简答题（2分）请简要说明文中“卫星”的分类依据。答案：卫星的分类依据是其用途不同，如气象卫星、科研卫星、导航卫星等。解析：注意分类的依据通常与其功能相关。(23)简答题（2分）请简要回答“人造卫星”在环境保护中的作用。答案：人造卫星可以监测森林火灾、海洋污染和空气质量，为环境保护提供数据支持。解析：文章明确指出卫星环保监测的功能。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】：在当今社会，科技创新带来的便利让我们的生活更加高效。无论是手机支付，还是无人驾驶，科技的影响无处不在。然而，科技发展的同时，也带来了许多挑战。例如，数字鸿沟的出现，让某些群体难以享受科技成果。因此，我们既要看到科技带来的好处，也要关注其带来的负面影响。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述科技对环境的破坏B.文章强调科技发展的利与弊C.文章认为科技只带来好处D.文章没有提到任何具体科技产品答案：B解析：B项正确，A项偏向偏题，C项与原文不符，D项不符合文章内容。(25)简答题（3分）请简要说明文中科技发展的双重影响。答案：文中提到科技创新提高了生活效率，但也带来了数字鸿沟等负面影响，说明科技有其利与弊。解析：注意从“好处”和“挑战”两方面回答。(26)简答题（4分）请根据文章内容，分析科技发展与人们生活的关系。答案：科技发展深刻改变了人们的生活方式，使其更加高效和便捷，但同时也对社会公平提出了挑战。因此，科技发展既推动社会进步，也需要合理引导，以确保其对人们的益处最大化。解析：注意结合文中观点进行分析，并引申至社会影响。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：每个人都是自己人生的主角，但也常常是他人故事中的参与者。有人从生