山东省青岛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山东省青岛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘学子（shēn）\B.褫夺（chǐ）\C.刚愎自用（bì）\D.鞭笞（chī）答案：C解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，B项“褫夺”应读“chǐduó”，C项正确，D项“鞭笞”应读“chī”。(2)下列成语使用正确的一项是A.这位老将军在战场上首当其冲，屡建奇功B.他的发言差强人意，赢得了大家的认可C.这篇文章结构混乱，令人难以卒章显志D.多年来，他把家庭照顾得美轮美奂答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错对象；B项正确，表示勉强可以令人满意；C项“卒章显志”应为句末点明主题，与文意不符；D项“美轮美奂”形容建筑等宏伟精致，用在家庭不合适。(3)下列句中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以学校推迟了运动会的举办日期B.他对这个问题的独到见解，让人非常佩服C.等到下课时，我的作业还没完成，真是让人着急D.我们应当防止避免出现类似错误答案：B解析：A项重复赘余，“由于”和“所以”不能连用；B项正确；C项成分残缺，“等到”后应有主语；D项“防止”与“避免”重复。(4)下列句子衔接最恰当的一项是A.阅读是一项长期坚持的活动，只有这样才能有助于提升我们的语文能力B.语文能力的提升，只有通过坚持阅读才能实现C.只有坚持阅读，我们才能提升自己的语文能力D.阅读是提升语文能力的一种方式，因此要长期坚持答案：C解析：C项逻辑清晰，句式通顺，衔接自然；其他选项语序或逻辑问题，表达不够准确。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.小明像小鱼一样在水中游动——比喻B.他是一个伟大的战士，他的光芒照亮了整个时代——拟人C.花儿红得像火——对偶D.读书破万卷，下笔如有神——夸张答案：A解析：A项用“像”字构成比喻；B项“光芒照亮”为拟人；C项为比喻；D项为夸张。(6)下列句子中，与谦敬辞使用不恰当的一项是A.我刚刚发表了一些不成熟的想法，敬请各位指正B.谢谢您的夸奖，过奖了C.我家先生今天不能来，实在抱歉D.您的教诲对我们是莫大的帮助，感激不尽答案：C解析：C项“先生”用于指代夫妻中的丈夫属于不当使用，应改为“我爱人”等。(7)下列句子中，与“美轮美奂”搭配最恰当的一项是A.阳光洒在学校的教学楼上，美轮美奂B.新年晚会的舞台布置得美轮美奂C.他的外貌美轮美奂D.草原上的景色美得美轮美奂答案：B解析：B项“美轮美奂”常用于形容建筑或装饰等，使用恰当；C项用于人不恰当；D项重复。(8)下列诗句中，与“望文生义”错误使用成语的一项是A.他虽然很瘦，但首当其冲的勇气可嘉B.他谈及此事时，情绪激动，差强人意C.那座古塔，真是美轮美奂D.每次考试前，他都如临大敌，夜不能寐答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或打击，用来形容勇气不当；B项“差强人意”使用恰当；C项“美轮美奂”用于建筑，正确；D项“如临大敌”使用正确。(9)下列句子中，语序不当的一项是A.我们必须认真、仔细地完成这份试卷B.班主任考虑了我们许多同学的意见后，才做出决定C.我们要表扬在学习中表现突出的学生D.这部电影是由集体智慧创作而成答案：B解析：B项“许多同学的意见”应改为“同学们的意见”，多层定语语序不当。(10)下列句子中，搭配不当的一项是A.他擅长画画和做手工B.他说话总是含蓄而富有哲理C.我们要坚决打击不良现象D.他对于数学有着浓厚的兴趣答案：D解析：D项“对于”与“兴趣”搭配不当，改为“对数学有浓厚兴趣”更合适。(11)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.我们要大力推广普通话B.他喜欢读书、写作、听音乐等C.狗向我吠叫，我感到害怕D.在校园里，我们常常看到一些行踪不明的学生答案：A解析：A项结构完整，选项正确；B项“等”字后需补成分；C项成分残缺，应补充“我感到害怕”主语；D项“行踪不明”主语缺失。(12)下列句子中，句子结构不清晰的一项是A.天空下起了雨，我们只好停止比赛B.由于天气不好，我们班的运动员比赛取消C.我们在下雨天只好取消比赛D.我们班运动员因天气原因比赛取消答案：B解析：B项结构混杂，句式杂糅，逻辑不清。(13)下列句子中，不属于“古代文学体裁”的一项是A.李白的《将进酒》是诗歌B.《论语》是一部语录体散文C.《祝福》是鲁迅的小说D.《岳阳楼记》是散文答案：C解析：C项属现当代文学，而非古代体裁；其他均为古代文学体裁。(14)下列选项中，不属于“经典文化常识”的一项是A.元宵节是农历正月十五B.除夕是农历一年的最后一天C.年号是皇帝纪年的名号D.孔子是儒家学派创始人答案：B解析：B项“除夕”不是文化常识，属于节日习俗；其他均为经典文化常识。(15)下列文言虚词用法正确的一项是A.吾与点也——也，句末语气助词B.以为莫己若者——者，表示人C.鸣鼓而攻之——而，连词，表示递进D.其实味不同也——其，代词，指代“它”答案：A解析：A项“也”在句末表语气；B项“者”表示判断；C项“而”表承接；D项“其”表推测。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(16)诗中“清明”是农历的何种节日？A.正月十五\B.三月三\C.四月初五\D.三月初三答案：C解析：清明是农历四月初五的节日，多与祭祖、踏青等活动相关。(17)“路上行人欲断魂”一句，描绘了怎样的情感？A.喜悦\B.惆怅\C.快乐\D.热闹答案：B解析：诗人借雨天和行人的落寞，表达一种淡淡的哀愁与惆怅。(18)“借问酒家何处有？”一句使用了何种修辞手法？A.比喻\B.反问\C.设问\D.对偶答案：C解析：设问是提出问题，然后自己回答，用于引起读者注意或引出下文。(19)该诗整体语言风格是什么？A.豪放\B.婉约\C.沉郁\D.清新答案：D解析：语言清新明快，意境幽远，体现了杜牧的清新风格。(20)诗中“杏花村”主要表达哪种情感？A.思念\B.惆怅\C.喜悦\D.期待答案：B解析：“杏花村”成为诗人寄托哀思的象征，表达一种隐含的惆怅之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。(21)本文的出处是A.《左传》\B.《孟子》\C.《庄子》\D.《论语》答案：B解析：该文选自《孟子·告子上》，是儒家的经典散文。(22)下列句子中，含有通假字的一项是A.通国之善弈者也B.唯弈秋之为听C.一心以为有鸿鹄将至D.虽与之俱学，弗若之矣答案：A解析：A项“弈”通“奕”，与“围棋”有关；其他项均无通假字。(23)下列加点词解释正确的一项是A.弈秋，通国之善弈者也（善：擅长）B.惟弈秋之为听（为：为了）C.弗若之矣（弗：符合）D.非然也（然：这样）答案：A解析：A项“善”意为擅长；B项“为”意为“听从”；C项“弗”意为“不”；D项“然”意为“这样”。(24)本文中的“弗若之矣”体现了什么文言句式？A.判断句\B.被动句\C.倒装句\D.省略句答案：D解析：句中省略了“其”字，属省略句。(25)对下列句子翻译最准确的一项是A.使弈秋诲二人弈——让弈秋教两个人下棋B.其一人专心致志——其中一个人专心地做事C.虽与之俱学，弗若之矣——虽然和他一起学习，但不如他D.非然也——不是这样答案：A解析：A项翻译准确；B项“专心致志”意为专心一意，不是泛指做事；C项“弗若之矣”应为“不如他”；D项正确，但不适合作为翻译题答案。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《感恩的心》世界是冰冷的，但人的心是可以温暖的。有时，一个不经意的举动，却可以温暖一颗心。有一位母亲，她常年在外地打工，为的是给孩子更好的生活。小明从小在乡村长大，他的生活由奶奶照料。母亲每年都会寄回不少钱，也常打电话问候。直到小明上高中，他才第一次见到了母亲的面容。见面时，他试图给母亲一个拥抱，却被她拒绝。她只是说：“你快去学习吧，这不就是我想要的吗？”小明沉默了，他理解了母亲的苦心。母亲的爱并不需要用拥抱来表达，而是用她默默付出的行动。一个母亲，用她最朴素的方式，表达了最深沉的爱意。(26)本文的主旨是什么？A.母爱伟大B.生活艰难C.儿子成长D.不得见母亲答案：A解析：文章主旨围绕母亲对儿子的关爱，虽不常常见面，但爱意不减。(27)“感恩的心”具体指什么？A.小明对母亲的感激B.母亲对小明的关心C.母亲对小明的付出D.小明对未来的憧憬答案：A解析：文中说小明“理解了母亲的苦心”，体现出他的感恩之心。(28)文中“她只是说：‘你快去学习吧，这不就是我想要的吗？’”一句运用了哪种表达方式？A.描写\B.抒情\C.议论\D.记叙答案：D解析：这句话直接叙述了母亲的话语，属于记叙表达方式。(29)从全文看，作者对母亲的感情是什么？A.感叹\B.感激\C.怜悯\D.惋惜答案：B解析：作者通过描写母亲的行为，表达了对母亲深深的感激之情。(30)文中“母亲的爱并不需要用拥抱来表达，而是用她默默付出的行动”一句主要体现了什么表达技巧？A.拟人\B.对比\C.排比\D.夸张答案：B解析：这句话通过“不需要……而是……”的结构，形成鲜明对比，突出母亲的爱。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料：有人说，人生如一场大雨，🌧️，有人爱雨，有人怕雨；有人在雨中奔跑，有人在雨中躲藏。请结合现实生活的观察与思考，写一篇不少于600字的文章，谈谈你对“人生如雨”这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：理想的人生如雨，既能洗涤心灵，也能给人带来伤痛。雨可以是自然中的景象，也可以是命运的象征。在人生的旅途中，风雨常伴，我们无法避免，但可以选择前进的方向。每个人都会经历“一场大雨”，这可能是学业的挫折，也可能是感情的背叛，甚至是生活的重压。面对这些风雨，有人选择乐观接受，努力前行；有人则可能退缩不前，怨天尤人。但人生如雨，正是因为有风雨，我们才能走得更远。我曾在一次重要的考试中失利，内心如同遭遇暴雨，难以承受。老师没有责备我，而是鼓励