成都天府万安2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府万安2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)与“薄”字读音相同的一项是？A.薄荷B.薄弱C.薄饼D.薄纸答案：A解析：A项中“薄”读作bó，其余选项中“薄”读作báo，因此选A。(2)“差”字在“差错”一词中读音是？A.chāB.chàC.chǎD.cá答案：B解析：“差错”中的“差”表示错误，读作chà。(3)“和”字在“和好”一词中读音是？A.héB.huoC.húD.huó答案：A解析：“和好”中的“和”读作hé，表示和谐、和睦的意思。(4)下列句子中关联词使用正确的一项是？A.我今天去学校，因为我没写作业B.他不仅会唱歌，而且会跳舞C.如果天晴，就去郊游D.因为下雨了，所以我们没去答案：B解析：“不仅……而且……”用于表示递进关系，使用正确。(5)下列词语中不含褒义词的一项是？A.精彩B.凶恶C.杰出D.毅力答案：B解析：“凶恶”是贬义词，其他均含褒义。(6)以下诗句“明月松间照，清泉石上流”出自？A.李白《静夜思》B.王维《山居秋暝》C.苏轼《饮湖上初晴后雨》D.杜甫《绝句》答案：B解析：这两句出自王维的《山居秋暝》。(7)下列词语中与“安静”近义词的一项是？A.沸腾B.热闹C.宁静D.喧闹答案：C解析：“宁静”与“安静”意思相近，均为平静、没有声音之意。(8)下列句子中没有语病的一项是？A.他去学校，是今天早上的B.今天天气很好，我们去郊游C.她因为生病，所以没有来上学D.明天我去学校，带了课本和笔答案：D解析：D项语句通顺，无语病；A、B、C项均存在语法问题。(9)下列句子属于什么句式？A.猫跑到了草地上B.妈妈说她要去上班C.天空是蓝色的D.今天是星期一答案：B解析：B项为间接引语，即转述的方式。(10)请选出与“于是”意思相同的词语。A.因此B.于是C.那么D.所以答案：B解析：“于是”与“于是”意义完全相同。(11)请选出下列句子中“把”字句的一项。A.风吹动树叶B.树叶被风吹动C.小明把书包拿走了D.他喜欢看动画片答案：C解析：“把”字句强调动作的行为者与受事者。(12)下列词语中属于贬义词的一项是？A.勤奋B.懒惰C.开朗D.热情答案：B解析：“懒惰”是贬义词，形容不主动、不努力。(13)下列诗句中“泊船瓜洲”描绘的是哪位诗人的作品？A.李白B.杜甫C.王安石D.白居易答案：C解析：该诗句出自王安石的《泊船瓜洲》。(14)下列诗句中“野径云俱黑，江船火独明”出自？A.杜甫《春夜喜雨》B.李白《静夜思》C.杜甫《春望》D.杜甫《春夜喜雨》答案：D解析：这两句出自杜甫的《春夜喜雨》。(15)下列诗句中描述季节为春天的一项是？A.梅子黄时雨B.桃花潭水深千尺C.小荷才露尖尖角D.山重水复疑无路答案：B解析：“桃花潭水深千尺”出自李白的《赠汪伦》，描写春天的桃花。(16)《浣溪沙》的作者是？A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.柳永答案：A解析：《浣溪沙》是苏轼的作品。(17)下列诗句中“牧童归去横牛背”出自？A.杜甫《绝句》B.王维《山居秋暝》C.孟浩然《春晓》D.杨万里《晓出净慈寺送林子方》答案：D解析：该句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。(18)“窗含西岭千秋雪”中的“西岭”指的是？A.西山B.西岭雪山C.西岭一带的山D.西岭的西边答案：B解析：该句出自杜甫的《绝句》，西岭即西岭雪山。(19)下列句子不是病句的一项是？A.他因为生病，所以没有去学校B.我们今天必须去学校C.我昨天在操场玩得很高兴D.她昨天早上去学校了，但是没带书答案：C解析：C项无语病；A项中“因为……所以”搭配不当；B项无语病；D项逻辑不通。(20)文言文中“之”的用法是？A.助词，的B.代词，代指代词C.介词，用于主谓之间D.以上都是答案：D解析：文言文中“之”可以是助词、代词或介词，具体用法需根据语境判断。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“夜来风雨声，花落知多少”出自《______》，作者是______。答案：春晓、孟浩然解析：该句出自孟浩然的《春晓》，描绘春天的景象。(22)“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗出自《登鹳雀楼》，作者是______。答案：王之涣解析：这两句诗描写登高远望的感觉，表达积极进取的精神。(23)“一粥一饭，当思来之不易”出自《______》，作者是______。答案：悯农、李绅解析：这是《悯农（其二）》中的一句，强调节约粮食的重要性。(24)“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”出自《______》，作者是______。答案：天净沙·秋思、马致远解析：这两句诗出自元代诗人马致远的《天净沙·秋思》，描写秋日的愁绪。(25)“白日依山尽，黄河入海流”出自《登鹳雀楼》，作者是______。答案：王之涣解析：该诗描绘壮阔的自然景象，抒发对人生的感慨。(26)“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自《春夜洛城闻笛》，作者是______。答案：李白解析：这是李白受笛声触动，思念家乡的诗句。(27)下列诗句中“不敢高声语，恐惊天上人”出自《______》，作者是______。答案：夜宿山寺、李白解析：这两句诗描写夜宿山寺时的惊奇与敬畏。(28)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自《游山西村》，作者是______。答案：陆游解析：这是陆游描写山水变化的名句，表达希望与转机。(29)“离离原上草，一岁一枯荣”出自《______》，作者是______。答案：赋得古原草送别、白居易解析：这两句描写草原的自然规律，表达对生命轮回的感慨。(30)“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自《芙蓉楼送辛渐》，作者是______。答案：王昌龄解析：该诗句表达作者对亲友的关怀与清白的品格。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)本诗的作者是？A.杜甫B.李白C.杜牧D.李绅答案：C解析：该诗是杜牧的《山行》，描绘秋日山间的美景。(31)本诗描写的是哪个季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：C解析：诗中“寒山”“霜叶”等词汇表明季节是秋天。(31)本诗中哪一个词语最能体现作者对枫林的喜爱？A.远上B.生处C.坐爱D.红于答案：C解析：“坐爱”表示坐在枫林边是因为喜爱，最能体现情感。(31)下列对“霜叶红于二月花”的理解不正确的一项是？A.霜叶颜色比二月花还要红B.霜叶比二月花更美C.写出了枫叶鲜艳的色彩D.写出了冬天的景象答案：D解析：这首诗描写的是秋天的景象，而非冬天。(31)本诗的中心思想是？A.表达对春天的喜爱B.表达对秋天的喜爱C.表达对人生的感慨D.表达对远方的怀念答案：B解析：通过描写秋天的枫林美景，表达对自然与生活的欣赏。答案：(1)A(2)B(3)A(4)B(5)B(6)B(7)C(8)D(9)C(10)D(11)C(12)B(13)B(14)D(15)B(16)A(17)D(18)B(19)C(20)D(21)春晓、孟浩然(22)王之涣(23)悯农、李绅(24)天净沙·秋思、马致远(25)王之涣(26)李白(27)芙蓉楼送辛渐、王昌龄(28)陆游(29)赋得古原草送别、白居易(30)王昌龄(31)C(31)C(31)C(31)D(31)B解析：(1)“薄”读作bó，属于“薄荷”中的读音。(2)“差”在表示错误时读作chà，结合语境选择B。(3)“和”在“和好”中读作hé。(4)“不仅……而且……”用于递进关系，选择B。(5)“懒惰”为贬义词，选择B。(6)“泊船瓜洲”出自王安石的《泊船瓜洲》。(7)“宁静”为“安静”的近义词，选择C。(8)“于是”作为连词，属于C。(9)“牧童归去横牛背”出自《晓出净慈寺送林子方》。(10)“西岭”通常指西岭雪山，选择B。(11)“一粥一饭”出自《悯农（其二）》，作者李绅。(12)“夜来风雨声”出自《春晓》，作者是孟浩然。(13)“欲穷千里目”出自《登鹳雀楼》，作者是王之涣。(14)“不敢高声语”出自《芙蓉楼送辛渐》，作者是王昌龄。(15)“山重水复疑无路”出自《游山西村》，作者是陆游。(16)“离离原上草”出自《赋得古原草送别》，作者是白居易。(17)“洛阳亲友如相问”出自《芙蓉楼送辛渐》，作者是王昌龄。(18)“远上寒山石径斜”出自《山行》，作者是杜牧。(19)“白云生处有人家”出自《山行》，作者是杜牧。(20)“停车坐爱枫林晚”出自《山行》，作者是杜牧。(21)“红于二月花”写出了秋日枫叶的美，选择C。(22)“疑无路”表明作者在找路过程中遇到困难，选择D。(23)作者借景抒情，表达对自然与生活的热爱，选择B。(24)诗句“霜叶红于二月花”写出了秋天的意境，选择C。(25)诗句描写的是秋季，选择C。(26)诗中表达了对人生的热爱与感慨，选择B。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！(32)解释“静以修身”的意思。答案：以静心来修养自身解析：意思是通过保持内心的宁静来修身养性。(32)下列词语中“以”表示“用”的一项是？A.静以修身B.俭以养德C.非……无以D.以上都是答案：D解析：文言文中“以”常表示“用”或“用来”，在A、B、C中均有体现。(32)本文选自哪个典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《诸葛亮集》D.《庄子》答案：C解析：本文出自诸葛亮的《诫子书》，是对子女教育的劝诫。(32)作者认为“非学无以广才”是想表达什么？A.没有学习就不能广博才华B.必须要有志向才可成学C.广博的才华来自勤奋D.学习是培养志向的途径答案：A解析：强调学习的重要性，只有学习才能广博才华。(32)文中鼓励人要有志向和恒心，这种精神主要体现在哪一句？A.静以修身B.非宁静无以致远C.非学无以广才D.以上都是答案：D解析：A、B、C均体现了作者对志向与学习的重视，是主要内涵所在。答案：(32)以静心来修养自身(32)D(32)C(32)A(32)D解析：(32)“静以修身”中“以”是“用来”的意思，本句表达用静心来修身养性。(32)“以”在文言文中通常表示“用”，在A、B、C中都有体现。(32)文言文出自《诫子书》，是诸葛亮写给儿子的劝诫书信。(32)“非学无以广才”强调学习的重要性，只有学习才能广博才华。(32)A、B、C三句分别强调志向与学习的重要性，共同体现这种精神。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我蹲在菜地边，看着小草从土里长出来。它们的颜色是那么翠绿，形态是那么柔嫩。虽比不上观赏植物那样鲜艳夺目，却异常坚韧。每天清晨，它们在露水的滋润中挺立，傍晚又在夕阳中低头。春天，它们陪伴着我下种；夏天，它们撑起一片绿荫；秋天，它们依偎在田间；冬天，它们只留下一地枯黄。它们默默地生长着，从不争闹，也不炫耀，只是静静地守护着这片土地。(33)文中的“小草”象征着什么？A.勤奋B.安静C.坚韧D.美丽答案：C解析：文中将小草比作有坚韧意志的人，象征坚韧。(33)文章表达了作者怎样的情感？A.嫉妒B.赞美C.感伤D.惊讶答案：B解析：文章通篇表达对小草默默奉献的赞美。(33)“它们默默地生长着”一句的作用是？A.环境描写B.点明中心C.对比抒情D.侧面描写答案：D解析：通过描写小草的默默生长，侧面表现其坚韧的品质。(33)下列哪一项没有体现时间变化？A.春天B.夏天C.冬天D.学习答案：D解析：文章依次描写春秋夏冬四季的变化，未提到“学习”。(33)作者用“守护”这个词想表达什么？A.保护环境B.安静生长C.无私奉献D.顽强生存答案：C解析：文章通过“守护”一词，表达小草的无私奉献精神。答案：(33)C(33)B(33)D(33)D(33)C解析：(33)小草虽然不引人注目，却有坚韧不拔的精神，象征坚韧。(33)文中语气温柔，态度敬重，是肯定与赞美的情感。(33)“默默地生长”从侧面反映小草的品性，属于侧面描写。(33)文中“春天”“夏天”“冬天”均提及，而“学习”未出现，因此D项未体现时间变化。(33)“守护”强调的是有益于他人的精神，突出无私奉献的品质。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小明是个勤奋好学的孩子。每天放学后，他都会留在教室里认真完成作业。有时，他也会向同学请教难题。他的成绩在班级中名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。他从不炫耀自己的成绩，而是谦虚地和大家分享学习经验。他对知识的渴望和对学习的认真态度，使他成为了老师眼中的好学生。(34)为什么说小明是个勤奋好学的孩子？A.他每天认真完成作业B.他向同学请教难题C.他的成绩很好D.以上都是答案：D解析：文中提到小明每天认真完成作业、请教同学、成绩优秀，因此选D。(34)下列哪一项没有体现小明的优点？A.勤奋B.自私C.谦虚D.恭敬答案：B解析：小明没有自私，而是谦虚地分享经验，因此B项不正确。(34)“学习成绩名列前茅”表明什么呢？A.成绩不好B.成绩突出C.学习不努力D.对学习不感兴趣答案：B解析：此句形容学习优秀，因此选择B。(34)下列哪一项不属于直接引语？A.他说：“我今天学到了很多！”B.他每天认真完成作业C.他也向同学请教难题D.他的成绩在班级中名列前茅答案：D解析：D项为陈述句，不是引语。(34)本文的作者借小明的形象表达什么观点？A.学习要靠运气B.学习要靠努力C.学习要靠天赋D.学习要靠模仿答案：B解析：文章通过小明的努力和成绩，表达学习需要努力的观点。答案：(34)D(34)B(34)B(34)D(34)