成都市实外西区高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市实外西区高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“鞭笞”读音相同的一项是（）A.老态龙钟B.傻瓜C.吹毛求疵D.赤诚答案：D解析：本题考查字音辨析。“鞭笞”读作“chī”，与“赤诚”中的“chī”发音相同。(2)与“差强人意”中“差”字含义相同的一项是（）A.稍微B.差不多C.差错D.出差答案：A解析：本题考查成语字形辨析。“差强人意”中的“差”意为“稍微”，与“稍微”含义相同。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他完成任务很出色，所以得到领导表扬。B.因为这次考试，所以他的成绩比上次好。C.这个讲座对我们有帮助，而且大家听得非常认真。D.他去图书馆借了几本书，然后开始专心读书。答案：D解析：本题考查病句辨析。D项语义清晰，逻辑通顺，无病句；B项“因为...所以”结构重复；A项“由于...所以”结构重复；C项前后句逻辑不严密。(4)下列句子中，与“绿树村边合”衔接最恰当的一项是（）A.东风夜放花千树B.重帘不卷留香住C.停车坐爱枫林晚D.青山横北郭答案：D解析：本题考查语句衔接与排序。原句出自孟浩然的《过故人庄》，诗句描绘田园风光，D项“青山横北郭”与之意境相符，形成对仗。(5)下列句子中，使用了拟人修辞的一项是（）A.春风化雨，润物无声。B.他像一只猛虎般威风。C.明月高悬夜空。D.夏天的阳光炽热如火。答案：A解析：本题考查修辞手法识别。“春风化雨”将春风拟人化，赋予其人的行为特征。(6)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.他在比赛中首当其冲，获得了冠军。B.他常说“差强人意”，表示对任何事情都不满意。C.在老师的鼓励下，他登堂入室，取得了进步。D.我们要珍惜时间，切勿差之毫厘，谬以千里。答案：B解析：本题考查成语使用正误判断。“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“差强人意”表示大体令人满意，而非不满意。(7)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他昨天刚从北京回来。B.被老师表扬的是我。C.我的书包里装着一本小说和一支笔。D.妈妈今天给我买了蛋糕。答案：B解析：本题考查语序不当判断。B项“被老师表扬的是我”中“被”字结构错误，在汉语中应为“我被老师表扬了”，“被”字短语不能单独作主语。(8)下列表述中，“冠”字含义与“冠冕堂皇”一致的一项是（）A.冠军B.冠名C.冠礼D.承冠答案：A解析：本题考查字词理解。“冠冕堂皇”中的“冠”意为“帽子”，引申为“名义上的”，与“冠军”中“冠”字含义不同。(9)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他问：“你是谁？”B.他问你是谁。C.他是谁？D.他是谁？你也不知道。答案：A解析：本题考查语言表达与标点符号运用。A项使用引号和问号正确；B项缺少标点；C项语义不完整；D项句号位置错误。(10)下列句子中，词语使用错误的一项是（）A.这篇文章写得很有文采，令人耳目一新。B.他是我最敬佩的人，也堪称楷模。C.这个项目实施得非常漂亮，赢得一致好评。D.我们要勇于改正错误，不可讳疾忌医。答案：C解析：本题考查词语运用。“实施”通常指计划、措施等的操作，不当用于“写得漂亮”；C项搭配不当。(11)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.明天我去看他。B.他昨天把书给了我。C.这个人我不认识。D.我们要加班完成任务。答案：D解析：本题考查表意不明判断。A项“他”可能指代不明；B项“书”可能指代不明；C项“这个人”为泛指，稍显模糊；D项语义明确。(12)下列词语中，与“美轮美奂”结构相同的一项是（）A.井井有条B.人才济济C.无所适从D.大张旗鼓答案：A解析：本题考查词语结构判断。“美轮美奂”是联合式合成词，两个叠词结构，A项结构相同；其余选项均为并列结构但不是叠词。(13)下列文言词语中，属于通假字的一项是（）A.河内凶，则移其民于河东B.因释其耒而守株，冀复得兔C.客曰：“吾未晡食。”D.因人之力而敝之，不仁答案：C解析：本题考查文言实词辨析。“晡”通“哺”，指吃饭，C项“未晡食”意为“还没吃饭”。(14)下列句子中，“之”是宾语前置标志的一项是（）A.何陋之有？B.悉如外人C.甚矣，汝之不惠D.马之千里者，一食或尽粟一石答案：A解析：本题考查文言虚词功能。“何陋之有”是“有何陋”的倒装，属于宾语前置标志。(15)下列句子中，“以”用作介词的一项是（）A.以五十步笑百步B.勤而不惰，以志为舟C.然而天下之大，不患寡而患不均D.策之不以其道答案：D解析：本题考查文言虚词判断。“以”在D项中表示“用”，是介词；A项是连词；B项是连词；C项是连词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送别相送情无限，相望意难言。云深无觅处，水阔不归年。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。答案：解析：本题考查古诗词鉴赏内容。原诗选自《诗经·小雅·送别》，后一句为李清照《武陵春》中的诗句，需注意区分诗作出处。前两句写出送别之情，后两句写愁绪之深，通过“云深”“水阔”等意象渲染离别之苦，后句“载不动许多愁”运用夸张手法表现愁多之感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。己所不欲，勿施于人。能近取譬，可谓仁之方也。答案：解析：本题考查文言文阅读理解。该文段出自《论语·雍也》，主要阐述“仁”的含义。第一句意思是“有仁德的人，自己想要站得住也要帮助别人站得住，自己想要通达也要帮助别人通达”；第二句“己所不欲，勿施于人”是“仁”的核心；第三句“能近取譬”意为“能够从别人身上找参照”，表明施行“仁”的方法。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)语言的魅力在于它能引发共鸣。一篇好的文章，它不只在于是否有华丽的辞藻，更在于能否打动人心。从前，人们认为语言的美源自动词的运用，后来这种观点被质疑，有人说语言的美在于虚词的搭配，但质疑者的观点又显得片面。语言的美，既是动词与虚词的结合，也是一种深厚的情感表达。答案：解析：本题考查现代文阅读理解。文章围绕“语言的美”展开，提出语言的美不仅是动词还是虚词的问题，认为两者结合，同时情感的表达也是关键。第一段写语言的美在于引发共鸣，第二段说明人们对语言美认识的变化，第三段指出美在于动词与虚词的结合及情感表达。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：随着科技的发展，人们的生活方