成都新都一中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都新都一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.一丝不苟（gǒu）答案：D解析：D项“苟”读作gǒu，其他选项中C项“愎”应读作bì，B项“褫”读作chǐ，A项“莘莘”读作shēnshēn。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.泥塑油彩B.真知灼见C.炙手可热D.一针见血答案：B解析：A项应为“泥塑油彩”改为“泥塑”或“油彩”；C项应为“炙手可热”；D项“一针见血”正确，但与题干中提到的错误字形无关。(3)下列句子中，与“施行”意思相同的是A.实行政策B.严格执行C.依法施政D.实行任务答案：A解析：“施行”指执行、实施，常用于政策、计划等，A项符合其含义，而B项强调“严格”，C项强调“依法”，D项更偏向“执行”意义，但与“施行”不完全等同。(4)下列成语使用正确的一项是A.他真是首当其冲的英雄B.她的演讲差强人意，赢得掌声C.他的这篇文章非常美轮美奂D.他在课堂上总是不刊之论答案：B解析：B项“差强人意”表示勉强使人满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，通常用于负面情境；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不适用于文学作品；D项“不刊之论”指不可修改的言论，一般用于正面表达。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气突变，使我们无法按原计划进行登山活动B.这个人说话总是不厌其烦、娓娓道来C.他不仅会练字，而且会画画D.在学校里，我们需要学会合作和相互尊重答案：D解析：A项主语缺失，“使”前加“导致”或去掉“使”；B项“不厌其烦”与“娓娓道来”搭配不当；C项“不仅……而且……”表递进合理，但只要结构正确即可。(6)下列句子中，与“简洁”意思相同的是A.简略B.自立自强C.简明D.简单答案：C解析：“简洁”指简明扼要，C项最接近其含义；A项“简略”强调内容少；B项无关；D项“简单”不强调语言形式。(7)下列句子中，语序不当的一项是A.一位来自广州的老师给我们做了讲座B.她昨天才刚到学校C.在教室里、图书馆和操场上的活动都令人印象深刻D.他通过认真复习，学习成绩提高了答案：C解析：C项“在教室里、图书馆和操场上的活动”主语与状语位置不当，应改为“教室里、图书馆和操场上的活动都非常精彩”等形式。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.民主国家有广泛的公众参与B.他得到大家的信任，成为领导C.教育必须改善教师的待遇D.她对社会问题有深入研究答案：B解析：“成为领导”搭配不当，通常应为“担任领导”或“成为领导者”。(9)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.全体同学在老师的带领下，来到操场B.她用颤抖的声音说C.这支队伍了不起D.地球的卫星是月亮答案：D解析：A项“来到操场”成分残缺，缺少“做什么”；B项“说”后缺少“什么”；C项“了不起”成分残缺，缺少主语。(10)下列句子中，句式杂糅的一项是A.我昨天在图书馆看书，然后去食堂吃饭B.因为深受读者喜爱，所以她坚持写作C.为了完成任务，我们全力以赴D.他走进教室，桌上放着一本书答案：B解析：B项中“因为……所以……”结构过于复杂，造成句式杂糅。(11)下列句子中，表达得体的一项是A.能否请您指点一下？B.您的建议很恰当，我非常感谢C.我一定会按时完成任务D.希望你能来参加我们的聚会答案：A解析：A项“能否请您指点一下”委婉得体；B项过于诚恳，语气重；C项“我会”不够礼貌；D项“希望你能”不够直接。(12)下列句子中，体现羞愧的一项是A.不足为外人道也B.人之将死，其言也善C.拔苗助长D.孟母三迁答案：A解析：A项出自《战国策》，字面意思是“不值得对外人说”，暗含羞愧之情；B项指临终前的诚恳；C项比喻急于求成；D项是孟母为了孩子学习环境而搬家的故事。(13)下列关于《诗经》的说法正确的一项是A.是中国第一部诗歌总集，收录305篇B.以四言为主，重章叠句，多用赋比兴C.全书分为风、雅、颂三部分D.以上都不正确答案：B解析：《诗经》是诗经，收录305篇，以四言为主，多用赋比兴，因此B项正确。A项《诗经》为诗歌总集，但共305篇；C项划分正确，但不全面。(14)下列句子中，用“之”作代词的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.作《师说》以贻之C.之二虫又何知D.王无罪岁，斯天下之民至焉答案：B解析：B项“之”作代词，替代“李氏子蟠”等；A项“之”作助词，连接主谓；C项“之”作助词，无实义；D项“之”作结构助词。(15)下列句子翻译正确的一项是A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。——这个人逐一地说出他所听到的，大家都很惋惜B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——醉翁的意图不在喝酒，在于山水之间C.年与日其遒矣。——年月和日光已经逐渐暗淡了D.故天将降大任于是人也。——所以天将要降大任到这样的人身上答案：B解析：B项翻译恰当，“意不在酒”为“意图不在喝酒”，“在山水之间”意为“在于山水之间”；A项“叹惋”应为“感叹惋惜”；C项“遒”意为消逝；D项“于是”应为“于”，用法不同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不思？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。答案：1.这首诗出自《诗经·郑风·子衿》，表达了对恋人深切的思念之情。2.诗中“青青子衿”指男子的衣领，“悠悠我心”体现内心的忧愁与思念；“挑兮达兮”描绘了主人公在城阙徘徊的情态，可见其对爱人的深切思念。3.诗中运用了双关手法，“子衿”既指衣领，又暗指恋人。4.全诗通过自然景物的描写（如“三月”象征时间的漫长），突出了情感的深厚与思念的长久。5.这首诗的抒情方式主要是借景抒情、托物言志，通过服饰和动作的描写，抒发内心情感。解析：本诗描绘了对恋人的思念之情，通过“青青子衿”的形象描写，表现了相思之苦。诗中运用了双关、借景抒情等手法，情感真挚，意境深远，体现了《诗经》中典型的爱情描写风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南契衡阳，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越，得无大观乎？答案：1.本文节选自范仲淹《岳阳楼记》，描写了洞庭湖的壮丽景观。2.“衔远山，吞长江”运用了拟人手法，形象地写出了洞庭湖与远山、长江的自然关系。3.本文主要通过描绘湖光山色，引出对人生和政治的看法，表现出作者忧乐观的胸襟。4.本文的中心在于表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。5.“得无大观乎”是反问句式，表达作者对岳阳楼景观的赞叹和感慨。解析：《岳阳楼记》是范仲淹的名作，通过描写洞庭湖的壮美，引出对社会现实的深刻思考。文章运用了多种修辞手法，展现了作者丰富的文化素养和开阔的胸襟。文中“得无大观乎”也体现了作者对自然和人生的态度，是文章由景入理的重要过渡。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如茶，需要耐心等待。茶叶的发酵、烘焙、冲泡、回味，是一个漫长的过程。有些人喜欢快节奏的生活，总想立刻看到结果，却忽略了过程的价值。而真正的人生幸福，往往来自我们经历过的点点滴滴，是那些停顿与缓慢的时光，才让我们学会感受，学会珍惜。平凡的日子从不缺少精彩。在青春的旅途中，我们经常错过那些最真实的情感，因为总觉得自己太忙，没时间看一眼晚霞，听一首老歌，写一封书信，回一次家乡。我们总在等待某些事情发生，却忘了当下的每一刻都是我们生命的一部分。人生不是一场赛跑，而是漫长的旅行。我们在旅途中遇见不同的人，经历不同的事，学习不同的知识，收获不同的感悟。也许某天你猛然发现，自己走过的路，已经足以感慨万千。答案：1.作者认为人生应该像茶一样，需要耐心等待，因为过程比结果更为重要。2.作者举出“看晚霞、听老歌、写书信、回家乡”四个例子，说明人们常常忽略当下的平凡生活中的美好瞬间。3.文章提到“人生不是一场赛跑，而是漫长的旅行”，并以“遇见不同的人，经历不同的事”为例说明人生的过程所蕴含的意义。4.作者在文末提出了一个观点：“我们走过的路，已经足以感慨万千”，这是对全文主题的升华，表明一切经历都有意义，生活本身就是一种沉淀。解析：本文以茶喻人生，强调人生不是短暂的冲刺，而是一段需要用耐心去体会的旅程。文章通过“平凡的日子从不缺少精彩”表达了对生活的热爱与珍视，同时也鼓励读者放慢脚步，感受生活的过程。作者在结尾升华主题，使整篇文章具有哲理性和启发性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在校园里，我们离不开各种节奏，有学习的节奏，有生活的节奏，有成长的节奏。节奏有时快有时慢，有时轻有时重，但正是这样的节奏，构成了我们的青春年华。请你结合自己的生活经历，写一篇关于“节奏”的议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：节奏中的青春青春是一段乐章，由快与慢、轻与重组成的旋律。节奏的快慢，不只是行走的速度，更是心灵的成长历程。在学习、生活、成长中，节奏的变化，往往意味着我们不同阶段的自我突破与心灵成熟。学习的节奏，是年轻时最容易被忽视的。曾经，我以为学习是场竞赛，需要操之过急。直到进入高中，才意识到学习不是一蹴而就的事情。每一道题的思考、每一个知识点的掌握、每一段文字的理解，都需要时间的沉淀。有时学习的节奏慢一点，反而能让我们更深入地理解知识，找到适合自己的方法，收到更好的效果。生活的节奏，是校园生活中最真实的片段。我们穿梭于教室和食堂之间，聆听老师的教诲，感受朋友的陪伴。有时节奏快得让人喘不过气，失去了对生活的感知；有时节奏慢得让人心生宁静，领悟到生活中的美好。生活中节奏的重要性，正如一位老师曾对我的教导：“沉淀才是成长”。成长的节奏，是我们面对未来的方向标。有人希望快点长大，有人又渴望慢点成长。其实，成长不是简单的变老，而是在一次次尝试与反思中逐步成型的过程。节奏的快慢