高考生物一轮复习 备用题库 18 课时作业18 分离定律 【答案】【作业手册】_第1页
高考生物一轮复习 备用题库 18 课时作业18 分离定律 【答案】【作业手册】_第2页
高考生物一轮复习 备用题库 18 课时作业18 分离定律 【答案】【作业手册】_第3页
高考生物一轮复习 备用题库 18 课时作业18 分离定律 【答案】【作业手册】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时作业18分离定律1.D[解析]孟德尔所作假设包括四点:生物的性状是由遗传因子决定的;在体细胞中,遗传因子是成对存在的;生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;受精时,雌雄配子的结合是随机的,A、B、C不符合题意;杂合子F1自交后代出现3∶1的性状分离比是观察现象、提出问题阶段,不属于假说内容,D符合题意。2.B[解析]白化病是常染色体隐性遗传病,父母正常(Aa)但子代出现白化病(aa),符合分离定律,A不符合题意;孟德尔遗传规律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,而甲基化导致控制花形的基因不表达属于表观遗传,不能用孟德尔遗传规律解释,B符合题意;杂交培育抗倒伏抗条锈病小麦的原理是基因重组,能用孟德尔自由组合定律解释,C不符合题意;黑羊(bb)和白羊(BB)杂交后代均为白羊(Bb),符合分离定律,D不符合题意。3.A[解析]根据题意无法判断雌雄同株和全雌株是否由一对基因控制,A错误;品系甲为雌雄同株,品系乙为全雌株,二者杂交所得F1均为全雌株,说明全雌株为显性性状,B正确;分析题意可知,给品系甲施加乙烯,可以增加雌花的比例,说明生物的性状由基因控制,但受环境影响,即生物性状是基因与环境共同作用的结果,C正确;给品系甲施加乙烯,可增加雌花的比例,由此可知,不同的激素水平会影响性别的分化,D正确。4.D[解析]单尾和双尾杂交,后代绝大多数为单尾,说明单尾对双尾为显性,单尾与三尾杂交,后代都是单尾,说明单尾对三尾为显性,A正确;正反交的结果相同,说明决定金鱼尾型的基因位于常染色体上,B正确;单尾×双尾组合后代出现了少量的双尾,说明单尾亲本可能有杂合子,C正确;仅根据题中信息,不能判断金鱼尾型性状仅由一对等位基因控制,如受两对等位基因的控制也可以得到题表中结果,D错误。5.B[解析]分析题意,将纯种红色斑点母牛与纯种褐色斑点公牛杂交,子代中性状与性别有关联,说明斑点牛体色的表型与性别有关,A正确;斑点牛相关基因位于常染色体上,且据表格可知,F2中同一性别内均出现3∶1的分离比,说明该性状受1对等位基因控制,B错误;将纯种红色斑点母牛与纯种褐色斑点公牛杂交,F1中褐色公牛∶红色母牛=1∶1,且F2中公牛与母牛均有3∶1的分离比,说明F1公牛、母牛的相关基因型相同,均为杂合子,C正确;由于控制斑点牛体色的相关基因位于常染色体上,反交实验结果应与题述结果相同,D正确。6.C[解析]分析题意可知,表型均为母羽的亲本交配,F1母羽母鸡∶母羽公鸡∶雄羽公鸡=4∶3∶1,说明母羽为显性性状,又因为F1出现了雄羽公鸡(hh),且公鸡中母羽∶雄羽=3∶1,所以亲本的基因型都为Hh,A错误;由题意可知,F1公鸡中,母羽公鸡∶雄羽公鸡=3∶1,说明F1雄羽公鸡不存在部分致死现象,B错误;Hh杂交,F1中会出现HH∶Hh∶hh=1∶2∶1,但在母鸡中全表现为母羽,故F1母鸡中的隐性纯合子表现为显性性状,C正确;由以上分析可知,雄羽和母羽性状的遗传与性别有关,为从性遗传,D错误。7.B[解析]喷瓜的性别是由三个复等位基因决定的,喷瓜没有性染色体,A错误;从题表中看出D1D2和D1D3为雄株,D3D3为雌株,所以D1和D3分别决定雄株和雌株,B正确;D1D2表现为雄株,D2D2表现为雌雄同株,因此D1对D2为显性,C错误;雄株(D1D2)与雌株(D3D3)杂交会出现D2D3的两性植株,D错误。8.C[解析]某家庭孩子的血型是AB型和O型,AB型血的基因型是IAIB,O型血的基因型是ii,说明双亲都含有i,故双亲的基因型应为IAi和IBi,即此夫妇血型是A型和B型,C符合题意。9.(1)相对性状①抗病F1自交得到的F2的性状分离比均约为3∶1②BC(2)①互为等位基因②设突变体2的突变基因为a,遗传图解如下:F2雌配子雄配子[解析](1)①番茄的抗病和易感病为一对相对性状,依据表格中的数据,品系甲(抗病)无论是与突变体1杂交,还是与突变体2杂交,F1均为抗病(品系甲与突变体1杂交后代中出现1株中度易感病例外),F1自交所得F2的性状分离比均接近3∶1,说明抗病相对于中度易感病和易感病为显性,均由一对等位基因控制,即突变体1和突变体2均为单基因突变体。②突变体1的表型为中度易感病,故品系甲与突变体1杂交,子代出现1株中度易感病可能是由于突变体1进行了自交,也可能是由于品系甲的抗病基因发生了隐性突变。(2)①品系乙中D基因缺失,表现为易感病,相对于品系甲为隐性突变,品系乙与突变体1进行杂交,F1均表现为中度易感病,即突变型性状,F1自交所得F2均为不抗病,且中度易感病∶易感病=3∶1,说明突变体1中突变基因与品系乙的突变基因互为等位基因。③依据品系乙与突变体2的杂交结果可知,突变体2中突变基因与品系乙的突变基因不是等位基因,且F2的性状分离比没有出现9∶3∶3∶1或其变式,说明二者也不是非同源染色体上的非等位基因,因此可确定突变体2的突变基因和品系乙的突变基因为同源染色体上的非等位基因,结合品系乙是D基因缺失的易感病番茄,设突变体2的突变基因为a,可画出遗传图解,详见答案。10.(1)母本(2)①农杆菌转化(或花粉管通道)②分离抑制花粉管的延伸使植株无法正常受精(3)①IPE1②P1和P2有一半表现出花粉管发育异常现象,且种子没有荧光出现③

雄配子雌配子ipe1(可育)ipe1基因盒子(可育)ipe1(可育)ipe1/ipe1无荧光种子ipe1/ipe1-基因盒子有荧光种子ipe1-基因盒子(不可育)无种子无种子

[解析](1)雄性不育系不能产生花粉或花粉不育,只能作为母本。(2)①将外源基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法,农杆菌中Ti质粒上的T-DNA可以整合到受体细胞的染色体DNA上;我国科学家研发的花粉管通道法也可以将外源基因导入植物细胞。②转基因杂合玉米品系Z580E12的花粉管发育情况有两种表型,花粉管长度正常∶花粉管长度缩短接近于1∶1,则花粉管性状的遗传遵循基因分离定律,雄性不育的原因是花粉管长度缩短,可知Z基因抑制花粉管的延伸使植株无法正常受精,从而导致雄性不育。(3)①据题意,IPE1是玉米正常形成花粉所必需的基因,基因盒子中第二个基因是IPE1基因,所以四个株系均可以正常产生花粉。②♀wc×♂P1、♀wc×♂P2两个组合,花粉管发育正常∶异常接近于1∶1,P1和P2中的Z基因能够正常发挥作用,种子无荧光∶有荧光=1∶0,“基因盒子”不会遗传给子代。而♀wc×♂P3、♀wc×♂P4两个组合,花粉管发育正常∶异常=1∶0,Z基因不能正常发挥作用,种子无荧光∶有荧光接近于1∶1,“基因盒子”会遗传给子代。因此P1和P2为成功构建的株系。③该转基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论