接力版音乐三年级下册第六单元《滑雪歌》教案

音乐年级三年级课型欣赏学期下学期1课时依据《义务教育音乐课程标准(2022年版)》,三年级学生应能感知4/4拍中速舒展的韵律，欣赏动画片《雪孩子》主题曲《滑雪歌》;感受歌曲纯净美好的意境，体会弱起小节的节拍韵律，划分乐句并总结乐句规律，在听、析、演中提升审美感知、《滑雪歌》是动画片《雪孩子》的主题曲，女声独柔舒缓、纯净优美，歌词描绘了雪花飘飘、雪孩子与小白兔快乐玩耍的冬日童话场景，讲述了雪孩子牺牲自己拯救小白兔的感人故事。教材配套了雪孩子与小白兔的冬日童趣情境图、完整歌谱、雪孩子故事感悟、三大课堂任务，设置了意境感受、弱起小节体验、乐句划分与规律总结等拓展活动，贴合三年级学生喜爱童话、共情温暖故事的特点，从聆听感知、节奏辨析、乐句分析到情景表演层层递进，让学生在音乐中感受纯净的童话意境与善良无学情三年级学生具备基础的音乐聆听、节奏感知与乐句辨析能力，喜爱温暖治愈对《雪孩子》的故事有一定认知；但对弱起小节的节拍韵律把握不足，乐难，对歌曲后半段忧伤深情的情绪层次理解不够深入。适合通过情境体验戏、乐句分析、情景表演的方式开展学习，在温暖的童话氛围中掌握音乐核心素养目标审美感知：感受歌曲4/4拍中速舒展的韵律，体会歌曲纯净美好、温柔治愈的意境，区分快乐艺术表现：辨析弱起小节的节拍韵律，感受其与冰雪舞蹈动作的契合；能正确划创意实践：结合歌曲意境创编雪花飘落、滑雪玩耍的律动动作，演绎雪文化理解：了解雪孩子勇敢善良、无私奉献的故事，感受歌曲传递的纯洁美好品质，体会动画教学重点感受歌曲纯净美好的意境，辨析弱起小节的节拍韵律，划分乐教学难点准确把握弱起小节的节奏韵律；精准划分乐句、总结规律；体会歌曲多媒体课件：《滑雪歌》音频、完整歌谱、雪孩子冬日情境图、雪孩子动画故事片段、弱起小道具：雪花道具、滑雪板道具、小白兔与雪孩子头饰板书卡片：“4/4拍、中速、纯净美好、弱起小节、乐句规律、雪孩子、善良无私”等关键词。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.冬日里的雪孩子飘飘，可爱的雪孩子和小白兔快乐玩耍，温暖又美好，今天我们就走进这个童话世界!出了小白兔，自己却化成了一朵白云，就像雪子与小白兔的冬日童趣情境图，分享画面中的美好场景，初步感受纯净温柔的引注意力，唤醒童话故事的共鸣，自然引入课题。探究新知孩子纯洁美丽的心灵。好的歌声!教师语言：我们先完整听一遍歌曲，感受歌曲纯净美好的意境，说一说听完心里是什么感觉。2.节奏感知——感受4/4拍舒展韵律冬日雪花缓缓飘落的韵律。教师语言：我们观看动画片片段，聆听歌曲，体会弱起小节的节拍韵律与冰雪舞蹈动作的巧妙契合。和后半段的情绪有什么不一样。教师语言：我们为歌曲划分乐句，一句一句找一找旋律停顿的地方，给乐句做标记。教师语言：我们已经划分好了乐句，说一说乐句划分有什么规律。起小节轻柔起手，强拍舒展打开，贴合雪花、子、小白兔、雪花角色，边听歌曲边表演，还原冬日玩耍、深情告别的场景。优美的歌曲，展现雪孩子与小白兔快乐玩耍、阅读教材右侧故事善良、无私奉献的品质。学习内容，激发聆听、辨析与表演兴安静聆听歌曲，感受美好的情绪，区分前半段欢快玩耍、后半跟随教师拍手练习4/4拍基础节拍，模受歌曲舒展的韵律。片段，观看冰雪舞蹈轻柔的节奏，贴合雪花飘落、滑雪跳跃的轻盈动作。分段聆听，说出前半耍的快乐；后半段深告别、无私奉献的感动。跟随教师划分乐句，乐句，找出旋律停小组讨论后总结：乐句长短相近，节奏结顿，整齐对称。落实教材故事背景介绍，为歌曲情感理解铺垫共情基础。线，牵引整节课学任务，建立整首歌曲的整体审美体验。感知，为弱起小节落实教材弱起小节体验任务，攻克节层次，联结故事内任务，掌握乐句辨落实教材规律总结任务，深化音乐结受节拍韵律。同学认真欣赏，感受歌曲纯净美好的意境与雪孩子的善良。塑造情感，传递着美好、勇敢、奉献的品质。听歌曲，感受歌曲中纯净美好的意境；第二，观看动画片，体会弱起小节的节拍韵律与冰雪舞蹈动作的契合；第三，为歌曲划分乐句，说一说乐句划分的规律。教师语言：今天我们欣赏了纯净优美的《滑雪歌》,感受了冬日童话的美好，学会了辨析弱起小节，划分了乐句、总结了规律，体会了雪孩子善良无私的品质，大家表现都特别棒!享给家人，和家人一起观看《雪孩子》完整动画片，创编雪花舞蹈动作，感受冬日童话的美好。同学们，今天我们伴着《滑雪歌》纯净温善良、无私奉献的雪孩子。我们感受到了歌曲韵律，找到了乐句划分的规律，用舞蹈和表演演绎了温暖的童话故事。这首经典的动画歌感动!节奏，把控起音轻歌曲意境。结合冬日童话情境，自主创编雪花飘落、础动作。模仿学习冰雪舞蹈的节奏韵律，做到动作轻盈优美。分组排练，结合歌曲耍，后半段温柔深情，小组磨合动作与情绪。表演，动作轻盈优美，情绪贴合歌曲层次，演绎温暖治愈的童话意境。小节节奏感知。分组上台展示情景表演，台下同学欣赏评价，共情温暖故事。倾听讲解，体会音乐与故事的联结，感受善良、奉献的美好品质。难点，精准把握韵发展创意实践能力，为情景表演铺落实教材冰雪舞蹈整合聆听、节奏、律动，提升表演协完整呈现歌曲情境，落实综合表演搭建展示平台，增强自信心，提升表完成文化理解升华，深化情感德育课堂练习意境感受：聆听歌曲，说出歌曲纯净美好、温柔治愈的意境，区分欢快玩耍与深情告别的情绪层次。节奏辨析：体会弱起小节节拍韵律，说出其与冰雪舞蹈动作轻盈、跳跃的巧妙契合。乐句分析：划分歌曲乐句，总结规律(乐句长短相近、节奏对称、结尾有长音停顿)。情景表演：创编雪花、滑雪动作，演绎雪孩子与小白兔的童话情景。总结提升本节课依托教材雪孩子冬日情境图、歌谱、故事感悟、三大课堂境导入、聆听感知、节奏辨析、乐句分析、律动创编、情景表演层层递进的活动，让学生感受歌曲纯净美好的意境，掌握弱起小节、乐句划分等音乐知识，体会雪孩子无私奉献的品质。学生在温暖的童话氛围中提升了审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，落实了以美育人、立德树人的育人目标。给家人欣赏《滑雪歌》,讲解弱起小节、乐句划分的音乐知识，分享雪孩子的温暖故事。和小伙伴一起创编完整的雪孩子童话情景剧，下次课上台展示。聆听更多经典动画主题曲